幼兒園大二班上學期班務計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的幼兒園大二班上學期班務計劃，歡迎閱讀與收藏。
愉快的暑假生活又結束了，我們又迎來了新的學期，迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期，我們將繼續遵循"入園的孩子快樂、健康、發展"的宗旨創造性的開展各項工作，結合教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。為孩子們在韓莊幼兒園的生活畫上一個精彩的句號！
一、班級幼兒現狀分析
本班有幼兒32人，男孩13人，女孩19人。本班幼兒整體性格特別活躍，但也有個別小朋友剛升入大班，對于新環境，新老師還會有諸多的不適應，內心比較脆弱和敏感，不喜歡在幼兒園。這就需要老師對個別幼兒多加關注，多進行鼓勵和表揚。大部分幼兒經過一周的適應在行為、學習、生活等方面習慣都已基本養成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調皮、好動和存在一些不文明行為，孩子們之間存在一定的差異，比如有些孩子自制力不強，自我中心較嚴重，個別小朋友做事較拖拉等。這些均需要我們予以引導、克服，都有待于培養、提高。
二、本學期班級工作重點
1.繼續認真學習《綱要》精神和3-6歲幼兒發展指南，結合老師的快樂發展課程書，不斷探索新方法、積累經驗，組織好幼兒的一日活動。
2.重點培養幼兒的養成教育；
3.評價分析幼兒五大領域發展；
4.建立本班有特色的幼兒發展成長檔案；
5.教師之間密切配合，做好本班幼兒的安全工作；
6.了解本年齡段的幼兒發展特點，讓幼兒健康快樂成長；
7.從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒好奇探索、自主、自信、創造能力發展。
三、本學期主要工作內容
（一）班級管理方面
本學期我們班兩位老師，全面負責管理保教工作，負責健康、語言、社會、藝術、科學這五大領域的教學以及園本課程的教學和班級幼兒生活，衛生及物品的管理。我們兩位老師和孩子一起成長，共同進步，把大二班變成一個積極向上，團結奮進的班集體。
1.了解關愛孩子是做好我們班工作的前提
這是我們新帶的大班孩子，每張孩子的笑臉都是那么可愛，我也深知孩子才是班級的主體，我們一切的工作和努力都是為了孩子的健康、快樂成長，因此我們兩位老師需要了解和關愛每個孩子。
2.了解孩子的年齡特點，同時注重孩子的個性發展
大班的孩子經歷旺盛，爆發力強，對戶外活動充滿著興趣；他們喜愛著游戲，并能較好的控制好自己的.身體。他們有自主性和獨立性。因此，老師更應該多角度的去評價每個幼兒，注重個別幼兒的發展。
3.要讓幼兒設身處地的投入到班級環境創設中來
讓幼兒的作品來布置自己的班級，同時也能增強幼兒的積極性和培養幼兒的自主性。
4.加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發生。
（1）把安全貫穿到幼兒的一日生活每個環節當中。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。
（2）讓幼兒認識有關的交通標志，學習交通規則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
（3）通過電視節目讓幼兒觀看簡單的逃生方法，讓幼兒在游戲中學習如何逃生的方法，同時也可以不定期的進行消防演習活動。
（4）在游戲教幼兒學習辨認周圍環境中不安全的事物，不要在不安全的地方玩游戲。教幼兒認識滅火器，教育幼兒不亂摸教室的滅火器。
（5）教師之間密切配合，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。
5.要做好家園的聯系工作。利用電話聯系、定期發放資料和晚上放學的時間和家長面談方式與家長聯系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，應及時提出解決的方法或建議。讓家長積極主動參與我們的活動，運動會、半日活動、家長會等獲得家長更多的支持和理解。讓我們的家長與我們的孩子共同成長。
6.有針對性的了解幼兒的發展，使幼兒快樂地成長。
（二）教育教學方面
本學期是孩子們剛升入大班的第一年，我們將認真抓好各項教學工作， 讓幼兒快樂學習，有所獲得。
1.數學: 我們每周的兩節數學課
目標：
（1）在田字格中規范書寫1-10數
（2）掌握10以內的加減法，10以內的數的分成。
方法：
（1）幼兒園為我們準備了"描紅擦擦卡"幼兒可以根據圖認識數，并且可重復的擦寫練習。比如出示"六個草莓圖片"-數字6。（給家長出示一下我們的"描紅擦擦卡"或者幼兒區域時候的照片通過電子設備給家長展示一下）。
（2）我們還有一本數學書："入學直通車"是專門為幼兒幼小銜接準備的。里邊的題是圖文形象的數學題型，（比如一些小動物比身高，給菠蘿數數）可以讓幼兒感興趣的學習掌握。數學課上老師會跟幼兒一起完成此書，并會有重點的批閱。
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