幼兒園重陽節主題活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園重陽節主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園重陽節主題活動方案1

　　一、幼兒發展目標與主要內容

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品等。

　　三、活動過程

　　1、介紹重陽節。

　　（1）老師引出重陽節主題。

　　師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節。

　　師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　2、幼兒表演環節。

　　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的`節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲：“我上幼兒園”

　　律動：“我的小手”

　　表演：“小豬吃的飽飽”

　　兒歌：“拍皮球”

　　表演：“兩只老虎“

　　3、互動環節。

　　（1）擊鼓傳花。

　　游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　（2）小腳踩大腳。

　　游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　（3）剝橘子。

　　師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　（4）品嘗重陽糕。

　　和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　（5）贈送禮物給爺爺奶奶。

　　將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

幼兒園重陽節主題活動方案2

　　活動目標

　　1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。

　　2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。

　　3、培養孩子從小敬老愛老的美德。

　　活動過程

　　1、主題：《了不起的爺爺奶奶》

　　①小班幼兒可以請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護他們的。

　　②中班幼兒可以聽聽爺爺奶奶講述自己年輕時的故事。（事先聯系好）

　　2、組織幼兒為爺爺奶奶表演節目。

　　3、組織活動：爺爺奶奶辛苦了，我給爺爺奶奶捶背敲腿。

　　4、組織活動：我喂爺爺奶奶吃塊糕。

　　通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　　②爺爺奶奶非常關心我們，我們應該尊敬他們。

　　③每位幼兒對爺爺奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺奶奶做一些力所能及的事。

　　活動結束

　　組織幼兒制作《我身邊的爺爺奶奶》調查表，了解爺爺奶奶的`喜好，更多地關心他們，可以參考以下幾點：

　　①最喜歡吃的東西是？

　　②爺爺奶奶的愛好是？

　　③最想見的人？

　　④有什么不順心的事？

　　⑤最想讓我為你做的一件事？

　　⑥爺爺奶奶的生日和屬相？

　　備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒園重陽節主題活動方案3

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道重陽節是我國的傳統節日，了解這一節日的來歷和相關習俗。

　　2、幼兒積極參與活動，并通過自己的方式表達對爺爺奶奶的尊敬和喜愛之情。

　　二、活動準備

　　1、大鼓、花球、蛋糕杯、背景底板、彩筆。

　　2、準備介紹重陽節由來和習俗的視頻。

　　3、家長從家里帶來的重陽糕。

　　三、活動過程

　　1、老師結合視頻給幼兒講解重陽節的來歷，讓幼兒對重陽節有一個初步的了解和認識。

　　2、喂爺爺奶奶吃重陽糕，并表達對爺爺奶奶的感謝。如：“爺爺奶奶，你們辛苦了！”

　　3、老師帶著幼兒玩擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的.爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　4、讓幼兒知道賞菊是重陽節的傳統習俗，并動手制作“盛開的菊花”，然后送給爺爺奶奶。

幼兒園重陽節主題活動方案4

　　一、目標

　　1、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。

　　2、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

　　3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。

　　二、過程

　　1、引出活動主題，歡迎老人。

　　提問：

　　今天是九月初九，是什么節日呢？（重陽節、敬老節）。

　　對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體）。

　　那敬老節又是誰的節日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢？

　　請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什么工作的。

　　教師小結：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。）教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。

　　我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等）。

　　爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？

　　我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答）。

　　引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。

　　2、讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。

　　教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。情境表演：

　　A、豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的？她做得對不對，為什么？

　　B、奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。思考：錢程是怎樣幫助奶奶的？錢程為什么要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？

　　3、讓幼兒了解“敬老節“的'來歷。

　　聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。

　　4、游戲：“找親人“。

　　幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。

　　教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快就找到他們了。

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