讀書交流會的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的讀書交流會的演講稿，歡迎大家分享。
讀書交流會的演講稿1
親愛的老師們，親愛的學生們：
有人認為有錢就是幸福，可以享受榮華富貴；有人認為自由就是幸福，可以不受任何人的約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。
當我走進書店，看到琳瑯滿目的書籍時，我真的很興奮，我陶醉在一本書里而不自知。回到書房，滿滿的書香氣息，讓我忘記了一切。
雖然我們現在有很多課程，但我仍然每天堅持看課外書。我的閱讀方法和別人不一樣：有的人喜歡一目十行的閱讀，而我喜歡一行一行的仔細閱讀，試圖理解我讀過的一切。我更喜歡看小說。有時候要打開字典查不認識的單詞和短語，然后記錄下來。這樣讀雖然慢，但是很有效。看完一本書，我的摘抄里有很多美好的文字，當然也會寫下自己的經歷。讀一篇文章，寫一課。
在閱讀的過程中，我認識了很多偉大的作家和思想家，收獲了很多我在課堂上沒有學到的`東西。書是我的老師，她給了我知識，教我如何做人。書是我的朋友。當我難過的時候，她會鼓勵我。從她身上，我學到了“靜以修身，儉以修身”的道理。當我對未來失望的時候，她教會了我如何積極面對生活。
這就是讀書的意境。我讀書的時候很開心。
讀書交流會的演講稿2
老師們、同學們，大家好!
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的'人談話。”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在盡可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內和課外的關系，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!謝謝大家。
讀書交流會的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!很高興能夠參加此次經驗交流會，與大家一起分享讀書的樂趣!
當今時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱讀沒有意義。
教育家說，書是智慧的鑰匙.史學家說，書是人類進步的階梯.政治家說，書是時代的生命.文學家說，書是人類的營養品.學生說，書是不開口的老師.那我們這些培養人的人該說書是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說它是什么都不為多.書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯.因此，我們教師更要常讀書，
與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊.
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你，區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀.
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發孩子閱讀的興趣，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位教師的責任.語文需要閱讀，數學需要閱讀，英語需要閱讀，科學，思品，社會，美術，音樂，體育都要閱讀.只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網音符.人在一生中要讀的.書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書.我們只有學會閱讀才會理解.閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺.
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯想的翅膀，遨游古今，暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想.
最是書香能致遠.書，是前人智慧的結晶.書，讓人學會思考.思考過去的得與失，對與錯，功與過.思考未來，思考未來的計劃與舉措.思考現在，思考現在該做什么，不該做什么.作為新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來研究.從書中汲取營養來滋潤和提升自己的素養，以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生.
最后，我想把"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學教無涯樂作舟"送給大家.與君共勉.
讀書交流會的演講稿4
尊敬的各位領導，老師們：
大家好
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的'追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
讀書交流會的演講稿5
同學們，老師們：
大家早上好。今天我演講的題目是《讀書伴我行》。
生命如一泓清泉，我們如同成勢的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風發，滿載著夢想與憧憬乘風破浪，揚帆起航。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟于事的。我們需要一個指引我們前進的羅盤，那就是“書”。
如果你對未來還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會帶領著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的.壯闊，體會沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂的神圣”。
如果你不知如何行動，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導你嘗試無限種可能性，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，理想，勇氣，智慧，堅強，自信，這都會是讀書給我們帶來的禮物。
一個人無論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發現，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個人愛上了讀書，并能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站，促使你向著成功的彼岸前進。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間里，夾進書頁就變成了永恒。
同學們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動，在讀書中發現自己，綻放自己。
讀書交流會的演講稿6
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
我是來自XX班的XX。
偉大的科學家——愛因斯坦曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我的興趣愛好就是讀書了。對于我來說，讀書是一種樂趣，是一種享受。記得有一次我在爸爸的大貨車里看書，爸爸媽媽以為我在家里玩，沒在意我，到了吃飯的時候，爸爸媽媽才發現我不見了，到處喊我找我，我在車廂里一點兒也沒聽見，直到爸爸打開車門，拎著我的耳朵對我說：“你這個小鬼，原來你在這兒看書，嚇死爸爸媽媽了。”我一臉茫然地望著他們，不知道是怎么回事。后來聽媽媽說，他們已經找我好半天了，都嚇出了一身冷汗。
讀書讓我學到了許多知識，也大大提高了我的寫作水平，在老師的指導下，我的一篇優作還發表在省級報刊上呢！讀書開闊了我的'視野，讓我從浩瀚的宇宙走向了藍色的海洋，從原始的恐龍時代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我的滿足！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書交流會的演講稿7
各位領導，各位同事：
下午好！很榮幸能夠參加這次交流活動。首先，感謝組織上和領導為我們提供這么好的機會。今天借這個機會，把個人參加這次活動的幾點學習體會向各位領導和同事作一簡要匯報，不當之處，請批評指正。
應當說，機關工委給我們推薦的書目，精心篩選，用心良苦。既注重夯實理論，又兼顧輕松閱讀；既堅定目標信念，又兼顧能力提升。每本書都經過精挑細選，都有助于我們“三種能力”的提升。個人之所以選擇了《科學的歷程》這本書，主要是因為上學時這本書也被列為專業必讀書目，已經讀過第一版，這次又讀了第二版，體會更深。所以，今天主要匯報兩方面的內容，一是簡要向大家介紹一下這本書，二是重點匯報一下自己參加這次活動的幾點體會。
《科學的歷程》是一部關于科學史的著作，這本書用大約30萬字和600多幅珍貴圖片，全面系統地總結了中外科學理論和科學技術的發展過程，展示了一幅科學史上的“清明上河圖”。這本書的最大意義，個人認為，不僅是提供知識，更在于通過對科學發展歷程的追述，描述了人類自身發展的概況，有助于我們形成科學的思維方法。總體而言，這本書寫得有聲有色，既有深刻的理論分析，又有激情的.描繪，可讀性很強。時間關系就不展開說了。下面重點匯報一下自己參加這次活動的幾點體會：
通過參加這次活動，收獲最大的，不是讀了一本書，而是找到了“再學習、再提升”的動力源。當前階段，區委提出了建設現代化國際城市首善之區的發展目標，對我們年輕干部來說，加強學習、提升能力既是形勢所逼，更是發展所需。到底怎樣轉方式調結構，抓經濟發展；到底怎樣重心下移，抓基層基礎；到底怎樣攻堅克難，抓矛盾化解等等，這都需要我們學習相關知識，掌握科學方法，提升能力素質。個人的體會就是：多學習、勤思考、強素質、練內功，做一名學習型干部。
一是多學。既要從書本學，更要從實踐學；既要向領導學，又要向同事學。在這方面，給自己深刻印象的，是個人所經歷的區機關和辦事處的各位領導，他們知識面寬、視野開闊、領導經驗豐富，但仍然有很強的好學精神，經常看書讀報，學政策、學法律、學金融，并且推薦給我們，這很值得我們年輕干部反思和學習。
二是多想。學習的更深層次是思考。我們必須勤于思考，善于謀劃，多想辦法，多出點子，想領導之未想，謀領導之未謀，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務，力求做到領導未謀有所謀，領導未聞有所知。
三是多干。學習的最終目的是運用。只有利用所學，在工作中多磨練、受摔打，才能經風雨、見世面。特別是我們年輕人，更要有勁頭、有朝氣，帶著激情，勤奮干事；撲下身、沉下心，認真負責、踏實干事；動腦子、想辦法，勇于探索、創新干事。只有這樣，才能挑起擔子，駕馭工作，贏得更好更快的發展機會。
以上是自己參加此次讀書活動的幾點體會，不當之處，請各位領導批評指正。
謝謝大家。
讀書交流會的演講稿8
大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。
我喜歡看沈石溪的書，在寒假里我讀了三本沈石溪的書。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動物小說。其中給我印象最深的就是雄獅這個系列了。主要講了獅子都有驅雄的本性。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經歷了同樣的驅雄。他們歷盡千辛萬苦，尋找食物，擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰犀牛。原以為有一個舒適的生活環境時，卻又和人類產生矛盾。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年，為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門獅。卻又被鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨組建了一個獅群，自己的孩子卻又被鬢雄獅給殺死了。后來他們收留了一只無鬢獅子。他們出去狩獵的時候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因為殘忍的殺幼行為，而遭到蜂腰雌獅的`唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。
我還給大家推薦一套書，蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說，分為上中下三本。講述了一個被換了臉的人，原本叫古英雄現在卻叫高能，并且擁有讀心術，發現自己原來是藍衣社的社長，探尋蘭陵王的秘密。認識了混血美女莫妮卡，后在美國被人誤以為成為殺人兇手，關進了申肖克監獄，認識了從天機回到人間的童建國，并逃出了監獄，洗清了罪名。莫妮卡遇難，便讓古英雄當上了天空集團的總裁。
讀書交流會的演講稿9
茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我，不同階段的我，都有一個很重要的道具，便是書了。
因為讀書，我視野大開，我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書，一向豪爽的我，也變的更為大氣了。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人，我也深為自己這一點而慚愧，卻本性難移。但是書山這條路，我雖然談不上勤，但委實也是一路走著，還將走下去吧。這么些年，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了，也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷了。
我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執的占據著。那就是：我們怎么活都只有一輩子，多知道點總是好的。因了這個執念，我讀書，各個方面的，從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就————因為固執占據，變成了一種性格，怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的，那就不改了。
現在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的書，似乎變的越發讀不完了。仿佛間時間少了許多，書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧。總是吃老本是不行的呀。腦子里的存貨還是需要不斷補充的啊。所以反思后，還是得繼續讀下去啊，自勉吧。
時有人問我關于書的事，有些我委實回答不了。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的，我卻未必關注吧。有人讓我推薦幾本書，我頗為難。每個人的'閱讀傾向不同，我喜歡的，別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借，但是卻不知道該借什么。讀書啊，真是因人而異的事啊。
因為讀的積累，因為讀的輸入，自然會有源源不絕的寫，不絕的輸出。于是，我寫了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的20xx年，長達17年的23本日記。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書，我委實妄擔虛名了。讀書從來不是我的愛好，只是我再普通不過的習慣罷了，一種改不掉也不會改的習慣罷了。
平凡的我將慢數著這些年的那些日子，那一本本讀過的書。勾勒那個我，真實的我。從中也許你會發現有許多你不知道的我的真實，也許你會重新認識我，那個爬書山的女子，雖然她不夠勤奮，有時還懶得很。雖然她有時讀的散漫不踏實，腳步虛浮塵上。但是有時也有著你難以想象的執著。至少她一直在，沒有放棄。盡管她脾氣有夠暴劣，不是個淑女。但是至少她會是個書女。這就夠了，不是么？
最后，我給大家講兩個發生在我身上，對我影響很深的故事。
第一個故事：那是小時候，姥姥在我家。一天，我寫完作業。便玩了起來，姥姥問我，怎么光玩？我說我寫完作業了。都會了。嘮叨的姥姥卻說，學問可是沒有完，沒有深啊！她的話我當時不是太懂。
第二個故事：我高中時，那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句：要是多讀點書就更好了。我當時雖然不敢說什么，但是心里還是很生氣的。他的話當時我雖然懂，卻不以為意。
那時候還小，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是，當讀書成為一種習慣，當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學問哪有完？學問沒有深啊！”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點書就更好了。”
這就是我的演講。謝謝大家！
讀書交流會的演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
閱讀對我來說是一種享受。我覺得不是每個人都能欣賞的。享受讀書，在我看來，緣分也是需要的。深沉，似乎是書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。
我說的讀書，主要是指沒有功利的讀書。所謂功利性閱讀，就是為了深造而學習；第二，讀書是考試；第三，讀書是工作。這幾種閱讀的目的很明顯，我覺得不是真正的閱讀。讀書深造是無奈之舉。例如，鄭板橋稱之為敲門磚。如果門敲了磚，他還不如扔掉。備考是上班族經常要處理的事情，比如商科考試、職稱考試、學位考試等。大多數人的目的只有一個，就是通過考試，不管能學到什么。找工作讀書比較常見。這種閱讀往往需要寫作閱讀經驗，但我從來沒有認真閱讀過要求的閱讀。說到工作，我上網瘋狂搜索，把看似通過的文章剪貼，就算交了，也是幸運的。
我說讀書，沒有具體的方向，只是根據自己的興趣，依靠自己的精神，選擇自己喜歡的，知道的，感受的。今天寫這篇文章是想和朋友交流一下，覺得我們論壇的書友很多，其中肯定有一些好朋友，會以書會友，以友補心。在生活中遇到他們的知心朋友是一件非常愉快的事。
我說的讀書不僅限于報紙媒體上的書刊。我看過一本叫《世界博覽》的雜志。所謂讀書，就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文。似乎世界上沒有什么東西不能作為一本書來讀；有一首歌叫《讀你》，歌詞是“讀你千遍我不累”，其實是讀人。我不敢給讀書下定義。除此之外，我有不同的'視角，不同的觀念，不同的社會環境，不同的分工，看音頻，視頻，圖片，文字.感覺有一種無法用語言表達的感覺。區別在于視角不同。
為什么要學習？這是一個見仁見智的問題。希望能和所有愛讀書的人有廣泛深入的交流。這里只說一下自己的經歷，與大家分享。
首先，閱讀是有趣的。這種樂趣來源于內心，無法替代。吳柳老師說：每知道一件事，就很開心忘記吃的。這種樂趣是吸引人的。不是為了外在的東西，而是為了內心的樂趣。有時候讀書的樂趣可以用肆意來形容。看了一些書，也許我們會跳舞。
第二，好的閱讀可以培養人的氣質。他的胃里塞滿了詩歌和書法。黃庭堅說，三天不學習，會覺得語言無味，臉色惡心。我相信讀書可以改變人的氣質。林語堂的解釋是，讀書給人一種優雅和韻味。善于讀書就像走進蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子里。
第三，讀書就是要靜下心來，不斷追求。桃園雖然好，但不是長久相愛的地方。只有用思想建造的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在現代競爭社會，人越來越迷失自我，成為空心人。我體驗過虛無的冰冷感。飛來飛去，飛來飛去，我是什么樣的人，只是廣闊世界里的一只沙鷸！是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我開始讀圣賢，從他們身上學到了人生的智慧。我正在建造自己的精神后花園。這個花園只有一個主題，那就是人。天地間最偉大的事業在于做人。
第四，讀書可以不斷開導自己，更新自己。有一本書曾經說過這樣一個道理，就是“長假不歸”，類似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時代，但我們經常被欺騙。這種欺騙有時候來自外界，我們不自覺的相信是因為長期生活在這樣的環境中。但更多的時候，他們欺騙自己，因為他們懶，不想突破。不更新思想就會被欺騙，泛讀顯然有助于擺脫蒙蔽狀態。
以上四點，第一點一般，最后三點可以歸結為美、善、真。陶冶性情是求美，精神追求是求善，開悟是求真。總之，讀書就是在樂趣中尋求真善美！
讀書交流會的演講稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我叫李明，是一年級五班的學生。我很高興和你分享我的快樂。我今天演講的題目是“我學習的時候很開心”。
如果你問我最喜歡做什么？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當爸爸從圖書館買書回家，我都會搶著去讀。如果我偶然發現一本我喜歡讀的書，我會情不自禁地一下子全部讀完。
我最喜歡的書是兒童故事大王。里面的故事很有趣。有狼和小羊，三個和尚，狐貍和烏鴉。從這些故事中，我可以學到很多做人的`道理和優秀的品質。我最喜歡農民和蛇。關于農民和蛇的閱讀深深地啟發了我。這個故事是關于一個善良的農民在一個寒冷的冬天在路上看到一條蛇。善良的農夫把蛇放在他溫暖的懷里。在蛇蘇醒之后，他張開嘴咬了農夫一口。這個可憐的農民很快就死于中毒。農夫死前后悔自己的好壞，最后死了。
故事告訴我們，一定要明辨是非，不要被壞人壞事的假象所迷惑。在生活中，我們應該準備好幫助別人，但是如果有壞人向我們求助，我們應該忽略他們。還有，千萬不要像蛇一樣掉頭，要感謝關心幫助我們的人。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書可以給我們的生活帶來快樂，幫助我們健康成長！我學習，所以我快樂！
謝謝大家！
讀書交流會的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書是知識的寶庫，書是知識的源泉，書是知識的天地，書是人類進步的階梯，書還是智慧的結晶，我最喜歡讀《哈利波特》。
有一次，我看見我們圖書角也有這本書，我非常的高興，可是，等到我去圖書角拿書的時候，這本書已經被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書，這本書是《白貓的禮物》
放假的時候，我就和媽媽去新華書店去看書，我就在那里找到了這本書，我就坐在地上，看這本書，這本書一共有七冊，我就拿了其中的一冊坐在地上看，一會兒，到中午了，媽媽來到我身邊，就說：“到中午了，我們回家吃飯了。”媽媽和我說話，我居然沒有聽見，媽媽就沒有喊我，自己就去別的地方了，當我看完了這本書時，再去找媽媽，就找不到了，我一邊著急一邊找媽媽，一會兒，媽媽回來了，我說：“媽媽你走怎么也不叫我一聲啊!”媽媽說：“我叫你好幾聲，你都不聽，我也只好走了。”
當我看完這本書時，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買回家，在家看個夠。
我從這本書是，學到了很多知識，告訴我們怎樣做人，我們應該感謝書。
書是人類必不可少的物品，精神食糧，偉大的文學家高爾基曾經說過“我撲在書本上，就像饑餓的'人撲在面包上。”
《哈利波特》這本書告訴了我，做人要勇敢堅強，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發很深。
書就像見多識廣的朋友，以為什么都懂得朋友，書將會永遠陪伴著我們。讀書會給我們帶來無窮的樂趣，我喜歡讀書。
讀書交流會的演講稿13
我跟大家說，我最怕這種講堂，原因講過，作為一個演講的人，他要很禮貌地照顧每一位，可是當講堂是這個樣子的時候，從左到右，從右到左，我就覺得我自己是一臺電風扇。諸位的注目讓我覺到一種，生怕收到款子交不出貨色的惶恐來，掌聲再熱烈一些給我點勇氣好不好親愛的同學們！！！好了，不掰掰了，我們進入正題。我是來自哪哪的誰，我要向大家談的書是《世界因你而不同》。
最初李開復先生在我的印象里不是很深，只知道他是一個了不起的名人。但在一次偶然的機會，讓我接觸到了《世界因你而不同》。這本書是李開復先生唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧。從小朋友，到11歲的留學生，美國總統的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人，他有著太多傳奇的經歷。為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。從那以后，他在我心里，成了現實的神話
于是，我常常反思為什么李開復先生的每一次探險都能取得成功？大腦里總是流連于李開復那些充滿傳奇色彩的故事，總是陶醉于書中那如明燈般的美麗詩句。心中有股電流沖擊著大腦，回憶、思考接連不斷。
通過反思發現，李開復先生每一步始終都跟隨者自己的內心（這是中心），就像他所說的，不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結果里。不要讓別人的意見淹沒了你內在的心聲。最重要的，擁有跟隨內心與直覺的勇氣，你的內心與直覺多少已經知道你真正想要成為什么樣的`人。任何其他事物都是次要的。比如與其在公司里當一個隨時可被替換的“光鮮零件”，他更愿意在中國做開創性的工作，幫助中國大學生。于是，一種力量驅使他作出了另一個令人激動的選擇。（刪）他放棄了世界最大、最成功的微軟，從這架龐大的機器上把自己替換出來，選擇把另一個硅谷童話帶回中國。隨后他加入了谷歌，為谷歌帶去了另一個神話。在他這幾次經歷中，就很明顯體現出了他的想法，反復叩問自己的內心，向人生更遠的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現在，視野要明晰，眼光要端正，不隨波逐流，不為所欲為。正當大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數里，當大家都在泡妹子時你在泡圖書館，你不覺得很爽你不覺得驕傲，你不覺得當大部分人流著淚懺悔青春而你會大踏步走出校園時滿懷信心，你不覺得那時和現在的你很自豪嗎！！
李開復先生一直有著一顆勇敢自信的心，在聽到著名記者懷特？霍布斯說，“成功就是當你醒來，無論身在何處，無論年齡多大，你很快從床上彈起，因為你迫不及待地想去做你愛做的、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個人偉大、神圣。你迫不及待地要起床，跳進它的懷里。"他選擇在大二下半學年進入計算機系，開始研究他最感興趣的東西。克服種種語言的困難，始終勇敢的走下去。林語堂曾說過紳士的演講，應當像女孩子穿的迷你裙一樣，愈短愈好。可我覺著長裙更適合裝扮我高貴的夢想。
以前我常常問為什么我和別人不一樣？”讀完這本書后我常常問為什么要和別人一樣呢？”對啊，為什么要和別人一樣？我們每個人，生于不同的院落，經歷著不一樣的故事；每個人，來自不同的過去，也將走向不同向的遠方；每個人，都有著比別人技高一籌的優勢，也有著或多或少的人生斑點；每個人，匆匆來到世間又匆匆化為塵土；每個人，人生的足跡都始于自己足下。聽聽我們自己內心的聲音，堅持走好每一段路程。因此，喜歡《世界因你不同》這本書，開始看重自己的價值和選擇，開始遵從自己內心的向往。演講，對我來說，也是個挑戰，可今天，我來了，我站這里了，就是因為這本書賦予了我信心、勇氣，和即使做電風扇也堅持下來的樂觀。（鄭重）
有太多太多讓人難以割舍的情懷，那一縷縷如煙如絲的哲理情愫，恰如綠葉中零星點綴的紅花，朵朵綻放著整個春天的節奏。那些故事，都將定格在紙上等待時間將它們逐個洗涮得泛黃，然而那些故事沉淀下來的思考與感傷，卻永不褪色。（太文藝了，不要，要不你說個一兩句）
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這就是我所有的感想。
謝謝各位。在這里表示衷心的感謝。
讀書交流會的演講稿14
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好
今天我要與大家交流的是《教育就是培養習慣》中第一個主題《愛上閱讀》古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
教育家說，書是智慧的鑰匙.史學家說，書是人類進步的階梯.政治家說，書是時代的生命.文學家說，書是人類的營養品.學生說，書是不開口的老師.那我們這些培養學生的老師們該說書是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說它是什么都不為多.書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯.因此，我們教師更要常讀書.常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊.
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的`信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你，區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀.
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發孩子閱讀的興趣，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位教師的責任.語文需要閱讀，數學需要閱讀，英語需要 閱讀，科學，思品，社會，美術，音樂，體育
都要閱讀.只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符.人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書.我們只有學會閱讀才會理解.閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺.
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯想的翅膀，遨游古今，暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想. 最是書香能致遠.書，是前人智慧的結晶.書，讓人學會思考.思考過去的得與失，對與錯，功與過.思考未來，思考未來的計劃與舉措.思考現在，思考現在該做什么，不該做什么.作為新時代的教育者，我們理當靜下心來讀書，潛下心來研究.從書中汲取營養來滋潤和提升自己的素養，以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生.
最后，我想把"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學教無涯樂作舟"送給大家.與君共勉.
謝謝大家!
讀書交流會的演講稿15
我的孩子在這次期中考試中，由原來的十幾名一躍前進到第二名，老師讓我介紹我們的教育經驗，經驗我談不上，在這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環境因素造成的。總的.基本素質是好的，關鍵是我們怎樣去幫助他，發揮他的長處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想
孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子
現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯系
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。
謝謝大家！
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