關于猜的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關于猜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于猜的作文1
小時候，我們常常會猜自己從那里來的，按捺不住心中的好奇，便去問父母，他們總是回答：“撿來的。”大一點后，又會去猜有沒有鬼啊、怪獸之類的。當這一切被否認后，我又去猜廣袤無垠的宇宙中還有沒有別的生命。我認為地球外生命肯定有，我常猜他們那一天來地球。
那一天，我吃過晚飯，獨自一人到河邊散步。翠林與清河融為一體，清澈的小河蕩漾著輕波，漫步在幽僻的羊腸小道上，看見人們寄托閑情意致的桌凳，不覺靠攏坐下，看著那小河中，似有一白影，自認為幻覺，便沒細看。過了一會，一陣涼風吹過，翠竹簌簌作響，過后傳來鬼哭狼嚎，像是有冤魂嗟嘆，我深感不對勁，毛骨同悚然，直打哆嗦，便求佛祖保佑我別撞著齷齪。對面樓房中的亮光逾來逾少，黑暗急劇籠罩。伸手不見五指，世界陷入了沉寂。想看表，但漆黑一片，準備回家時，不遠處突然閃起幽藍的光，借光一看表，九點過了，心想得快回家，但又聽見竊竊私語。環(huán)顧四周，只看見一處幽藍的光源，不會撞著鬼了吧？我越想越害怕，翠林變得恐怖起來。“黑林尋聲千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”一個不大的東西在不遠處依稀可見，那是什么？我小心翼翼地走近它，結果令我大吃一驚，真不敢相信自己的眼睛，那東西呈碟狀，懸浮在空中，看這模樣，不像是地球人能造的，倒像電影里的飛碟。“唰”，一扇門打開了，里面蹦出幾個怪物來，身材高大，桃形小腦，眼如槍口，把我嚇得半死，這也挺像科幻電影中的外星人。我的腿完全站不直了，但還能坐下，我也不知哪來了力氣，飛一般地跑到了人多的地方。回到家后，才發(fā)現(xiàn)褲子濕了。
第二天，我仍忐忑不安。雖已肯定那是外星人，但它們是來拜訪我們呢，還是來征服我們，無從得知。直到晚上，我已睡下，昨晚那種幽藍的光照亮了我的房間，我睜開眼睛，感覺到了地獄，當時之感，不可名狀。看見那里有許多人，不一會兒聽到了直升和裝甲車的聲音，我才敢起身穿衣，三步并兩步到了那里。看見一個飛碟，人們在拿臟東西砸向它。它好像畏懼了，一瞬間化作一道幽藍的孤，飛向了遙遠的星空，撒下了片刻的絢麗多彩，我只能稱那為禮花，不過那定是我們所沒有的禮花。
——其實，上邊的故事是我猜出來的。我還將繼續(xù)猜出許多精彩的故事。
生活，有了猜，變得更有趣。
關于猜的作文2
生命極美，在于它流逝的必然性；生活極美，在于它充滿猜想的流動性。猜是兒童時的童話，是少年的詩，是青年的畫。
——題記
一、我猜我快樂——寫給小哥哥
此刻，我在記憶中逡巡，試圖在塵封已久的記憶中尋找我的足跡，翻開一幀幀泛黃的記憶，一點一滴收集，猜，我兒童時最常玩的游戲是什么？——石頭剪刀布，那時，經(jīng)常陪我玩這個游戲的是我的小哥哥，兩個小孩在自家的院子里玩猜拳，誰贏了誰就向前跨一步，誰最先到達終點誰贏，我們總是在猜對方會出什么，猜著猜著，人也變遲鈍了，那時的天總會很藍，云總會很白，我總會遮不住大大的嘴巴，因為我總是會贏的。后來媽媽告訴我，哥哥每次那么慢出，是在猜我會出什么，然后故意輸拳。當我聽到這個時，我哭了，原來我哥哥一直在讓我，也是從那時候開始，我開始很尊重他。還記得有次我跟我哥哥爭動畫片看，我故意要跟他玩猜拳，我輸了，但我還是嘻嘻哈哈，哥哥搖頭說，瘋丫頭，腦子進水了，平時一定哭得沒完沒了的。其實哥哥不知道那時我故意輸給他的，哥哥，在他鄉(xiāng)的你，現(xiàn)在好嗎？謝謝你給了我“猜”的美好記憶。
二、猜的感想
“死了，沒時間，剩下5分鐘，怎么算多么多遍都結果不一啊，更要命的是四個結果跟四個選項完全一致啊……”時間一分一秒過去，望望時鐘，時間所剩無幾，那秒針仿佛在心頭滴血，都怪自己啦，平時不好好努力，現(xiàn)在報應來了，5分的選擇題，死啦，只剩下一分鐘啦，不管啦，老師說過，不懂得都選C，嗯，就這樣吧，我匆忙地交上答卷，同學的慘叫聲把我從夢中拉回慘酷的現(xiàn)實中，我賭輸了，猜是不對的，我應該好好努力學習，不能再三心二意了。
三、思考這世界
早晨，我推開窗戶，對著迎來的第一縷陽光笑了笑，很多時候，我在沉思，我在猜想這個世界，在這來不及感受的年代，時間要求我要少想多做，我望了望樓下的大樹，它像是在表達對天空的渴望似的，踮起腳尖，向天空求窺探，我覺得我好像它。
青春的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪，淡淡的云，淡淡的夢，淡淡的年年歲歲。
關于猜的作文3
今天是星期天，下午三點半鐘我要去學校上作文課，猜一猜這堂課上的什么作文。
上午，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下爺爺家，去看望住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶。在爺爺家吃過午飯，我卻和弟弟開心的玩了起來，完全把下午要上作文課的事兒給拋到了九霄云外，滿腦子的玩！
時間就像流水一樣，嘩嘩的流掉了，連一聲招呼也沒打。三點半了，我看了看表——媽呀，爸呀，咋不叫俺哩，那可是俺班的班主任——老師的作文課啊！被伍老師抓住去問話，那可是死路一條，沒地方逃啊！
我“唰”的一下回過神來，馬上叫爸爸媽媽準備走，哦，不是準備走，而是馬上，立刻就走。想到了事情的嚴重性，我連跟爺爺奶奶說聲再見的那幾秒鐘都放在了走的時間。
爸爸上了車，點著了油門，“嗖”連影都不見了，快了，快到學校了，我沖下車，以迅雷不及掩耳之速，直沖教室，低著頭，小聲的說了聲：報告。原本安靜得連跟針掉到地上都聽得見的教室被我打破了我慢慢的抬起頭來，望著伍老師，心一下子就蹦到了嗓子眼，像個等待定罪的犯人，然后等待著“死神的來臨。可我眼中的伍老師卻紅光滿面，笑逐言開！
咦！伍老師咋這么開心呢？是因為受到了上級的表揚，還是中了五百萬大獎？哦！不，肯定是今天發(fā)工資啦……那么伍老師一定不會怪我啦，我”安全“了！我心里一陣竊喜。多種疑問的猜測下，我又小心翼翼的說了聲：報告！
伍老師什么也沒說，就讓我進來了，在我意料之中的事兒，回到座位上，我正眼瞧了瞧黑板。咦！只見黑板上寫著大大的“猜一猜”三個字，盯著這三個神秘的大字，我滿腦子疑問。
伍老師走到我的面前，說：“去哪里啦，怎么現(xiàn)在才來”？
“去鄉(xiāng)下了，才趕回來的”我回答道。
“知道寫的是什么嗎？”伍老師說，我搖了搖頭，伍老師想了一下說：“就寫這堂課上的是什么？”
伍老師肯定是騙我的，我歪著腦袋，睜著充滿了疑問的眼睛，全班立刻一陣哄堂大笑！
伍老師到底是不是在騙我呢？哎，不管了，反正是伍老師要我寫的，沒事！我自我安慰。
我想了想，可能伍老師的題目就是要我們猜些什么東西吧！于是我大著膽子，滿腦子疑問的寫下了這篇文章！
關于猜的作文4
古有田忌賽馬，運用智慧，善用不同等級之馬從而贏得比賽。而今天我也要將這“猜”字分等。
下下等
此等純屬瞎猜之人士，所有沒有根據(jù)沒有理論支持，多半屬于自己的一奇思妙想，內(nèi)容也大多以“會不會……”開場，且多屬于空想，都憑運氣作決定，沒有實質(zhì)行為，多用于戀愛事之類，主人公不會有任何缺失，反而可能贏得一陣暗喜，此等最為失敗，只可拿來娛樂自已，切不可為真，干出守株待兔之事。
中中等
一般用于取巧作品之內(nèi)，發(fā)起人擁有一定知識總量，善于運用一點小聰明，希望自己的投機心理可以真正命中目標，常見于學生之作品，因熟悉人的脾氣從而要一點小小機會到自己獲得勝利。此種需要運氣和智商，而這是大多數(shù)人所均等擁有的，非常常見和正常。誰不喜歡贏？能輕松取得更是最好。但也切記不可為真，常常利用小聰明的人會不踏實。安于自己的得失并清楚后的原因，會為你的下一步埋下堅實的基礎。
上上等
此等教科書中最為常見，凡各大科學名人都用過。這是一種偉大的猜的方法——猜想。運用者需要深厚的知識作為基礎，一般經(jīng)過多年實踐觀測取得這一猜想。因為畢竟是猜想，所以存在未知，能否成功靠運氣更靠實力。一次成功的便有我們鼎鼎大名的牛頓，因一個蘋果引發(fā)的猜想，但當中包含的便是牛頓細致的計算和善于發(fā)掘問題的思維。而失敗再來再失敗再來最終成功的便是親愛的愛迪生，一盞燈乍看多么簡單，愛迪生試了又試，換了又換，終于得到最適合的燈絲，堅忍不拔努力不懈的精神是沒有幾個人能做到的，而有時這種猜想是需要巨大勇氣的，因為它推翻了前人的一切，是會給社會帶來沖擊的，到底猜不猜想不想，這是一個問題。而哥白尼給了我們最好的回答，亞里士多德說過“吾愛吾師，吾更愛真理。”哥白尼便貫徹了這句話，發(fā)出了前無古人的“日心說”震撼教壇。而上述這些人都因為各自的猜想取得成功，留名千古。希望大家做不到也能學到。
親愛的，猜的等級我分了，箴言我說了，請大家善于不同的猜在各自不同的道路上寫下輝煌，造就了一個成功豐實的人生。
關于猜的`作文5
猜想，使活躍的人類進行不斷的實驗，于是生活日新月異；猜想，使熱衷于思考的心，在感悟生活的同時明白了自己；猜想，使我們與世界的巨人離得更近，在猜想之中，不斷的下下求索。
“不過，不管埋在哪里，太陽是不會變質(zhì)的。”太陽甜甜的沁入土地，一直都是虛幻而又親切，于是我猜，在遠方的土地里，埋藏著大自然的心語，在靜靜的湖泊邊有著詩人誦月的心情。在猜的時候，本著一份執(zhí)著，一份純潔，對于真理，你會感到它不斷成長的美麗。因為，你的執(zhí)著追求和鍥而不舍的態(tài)度，讓你去猜想真理與知識，并且夾雜著求索與實踐跨過大大的草原。
我猜，在那棵大樹下，有著它們思念的細語。“大樹都有一個永恒的主題，為向天空自由伸展，我們絕不離開土地。”它們猜想自己的家園——這大自然的土地，在夏天灼熱了同胞們愛國的熱情，保存著千古英雄源源不斷的殷血，還有保衛(wèi)家園的宣言。這些精神，由于他們猜想自己的“母親”，在“別人”的腳底會哭泣，因此，他們憤勇起義，昂起自己的頭骨。
我猜想著百家爭鳴中古人對于哲學思想的探索歷程，蜀道之難，難于上青天。他們在太陽凍疆，面色蒼白的時刻，正如一株白楊，看著風景，困難中的堅強，實為敬佩。
有了猜想，于是我們會去證實猜想，在漫長路途中的求索成為了我們前進的動力，在不斷的猜想中，我們擦亮了歷史的帷幕，也擦亮了我們的眼睛。
如果讓我不去猜想，那么就好比失去了感官，就好比沒有燈塔的海洋，有著浩大卻不知其所往。
但是，猜想并不等于對未知事物的好奇，它需要有蠟燭的燈籠——人的智慧，即使是一點點的智慧。不管怎么樣，建立于實踐之上的猜，必須結合人文，結合現(xiàn)實的社會。
當你猜不出黑夜的想法，不需迷惘，在自己的感悟中選取角度，一步步將虛無的黑夜透支。
我猜，在時間的搖籃里，有著智慧的光芒，在烏云的襁褓里，有著堅強的信念，而在未來的裹布里，有著探索，有著明智的猜想留下的新的一切。
塵埃因為猜想有了自己的舞臺，人們因為猜，有了豐富的世界，而你與我的猜，便有了更廣闊的心境。
關于猜的作文6
猜，這個字，大家都不陌生吧？所謂猜，就是靠自己的思考去模擬事物，猜測出大概的答案，那么現(xiàn)在我就告訴大家猜的秘訣，仔細看好了！
NO.1 猜決之一：巧用繞口令
今天，我閑著沒事，便和小哥猜起了謎語。從大到小，是小哥先說，“我的心，打一個字，你猜。”哎呀！這應該是什么呢？我是左思右想，但得出的結論卻是：這答案還真不簡單！我猜了半天，小哥都說錯了，這可怎么辦？第一題被難住了，也太丟面子了吧！（我想，大家猜謎語的時候，也會遇到這種情況吧，那么，我就來教教大家怎么樣反駁？）于是，我跟小哥說：“你猜我猜不猜？”“你猜我猜不猜你猜不猜？”小哥回答道。就這樣，我們兩個斗了無數(shù)回合，小哥終于敗下馬來，啊哈！我贏了，用繞口令反駁這招，還真是有效呀！
NO.2 猜決之二：從生活中提取
小哥說完，該我說了，沒想到小哥輕松地答了上來。我只好甘拜下風。這回，該小哥出題了，“請問，什么動物可以貼在墻上？”我一聽這題，哎！好像沒有一個動物能貼在墻上吧？我還想用剛才的那一招，但小哥不吃我這一套了，一直保持著沉默。于是，我便從生活中找找有關的東西，我第一個想到的就是海報，因為許多電影都有海報，而海報相當于海豹。嗯，就是海豹！我激動的說出了海報兩個字，“對了！”，小哥滿不服氣地說道。
NO.3 猜訣之三：靠大腦去認真思考
小哥出完，我該出了，“有硬有軟，有長有寬，白天空閑，晚上上班！這是啥玩意？”這可把小哥難住了，想了半天，也沒有猜出答案。小哥自言自語的說：“白天閑著，晚上上班的是貓頭鷹，但貓頭鷹可不是有硬有軟的，也不是有長有寬的，那是啥東西呢？”“反正這東西肯定是日常生活中最常用的東西，那么它是……，我知道了，是床。”“對不對？”“啊，真失敗，讓你猜到了！”看來，靠自己的大腦去認真思考，答對的幾率還是非常高的。
猜，鍛煉我們的估計能力和推測能力，還是一個大家都很喜歡的小游戲之一，那么，現(xiàn)在，就讓我們一起來猜猜看：怎樣用三根筷子搭成比三大比四小的數(shù)？
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