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下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-27 23:13:21 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的下學(xué)期工作計(jì)劃集合六篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的下學(xué)期工作計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的下學(xué)期工作計(jì)劃集合六篇

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、分析調(diào)整

  根據(jù)上學(xué)期的情況,明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期,中班年級組在幼兒園各項(xiàng)活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng),將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),將不足之處調(diào)整改進(jìn)。

  二、突出重點(diǎn)

  在本學(xué)期中,我們幼兒園在試用一種新教材,這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn),我們將圍繞著這一重點(diǎn)來開展工作。

  1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班教師互相學(xué)習(xí),交流互助,使整個(gè)年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。

  2、加強(qiáng)對園本課程的深化落實(shí)。

  通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ),使大家對已有的園本課程深化落實(shí),并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

  3、研究新教材,找到切實(shí)可行的教學(xué)方法。

  4、編排好迎六一節(jié)目,精彩展示慶六一活動,

  我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目,大家群策群力,力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。

  三、反思提高

  在本學(xué)期,我們中班每一位教師,都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,爭取做一名反思型的教師。

  1、提高閱讀能力

  2、提高對幼兒的觀察評價(jià)能力

  3、提高合作交流能力

  4、提高反思能力

  5、提高課題研究能力

  途徑:

  1、組織年級組成員的理論學(xué)習(xí),在互動式學(xué)習(xí)中得到提高。

  2、加強(qiáng)教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>

  3、協(xié)調(diào)年級各班活動,實(shí)行資源共享,加強(qiáng)年級凝聚力。

  4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能,調(diào)動其積極性,并帶動

  指導(dǎo)其他教師。

  四、本期活動

  本學(xué)期除了六一活動外,還有其他活動,如“ 3 ·8 愛媽媽 ”活動、3月12日開展“植樹節(jié)” 活動、4月5日開展“清明節(jié)” 活動、5月1日開展“五一節(jié)”活動等等。我們中班年級組將積極參與每一次活動,年級組成員合理分工,相互配合,為活動出謀劃策,力求圓滿完成任務(wù)。

  中班下學(xué)期年級計(jì)劃

  一.班級情況分析:

  1、幼兒情況: 本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  (1)身體發(fā)展方面 :

  自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

  (2)認(rèn)知發(fā)展:

  智力能力:會比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

  數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語言表達(dá)有待加強(qiáng)如:俞佳妮、勞鑫赟等。

  社會性發(fā)展方面: 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。 班級中 60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護(hù)物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  2、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項(xiàng)工作要求較高,從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引

  導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程,根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn),逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時(shí)適當(dāng)?shù)?方式應(yīng)答,形成合作探究式的師生互動。

  2、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開支。

  3、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物,節(jié)約水電。

  4、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;

  5、兩位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。

  四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

  (一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜 地聽。 3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

  具體措施: 1、要求幼兒來、離園都學(xué)著用英語向老師、小朋友打招呼。

  2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

  3、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習(xí)聽力。

  4、創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。

  五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

  六、衛(wèi)生保健工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;

  2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

  七 、家長工作

  1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。 2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。 在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以 幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃:

  一、班級情況分析:

  1、幼兒情況:

  學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  2、身體發(fā)展方面:

  自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保健:孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

  3、認(rèn)知發(fā)展:

  智力能力:會比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

  數(shù)概念:會按大孝長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

  4、社會性發(fā)展方面:

  大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。

  班級中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  5、家長情況:

  我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的.家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  俗話說“良好的開端是成功的一半”,為使本期學(xué)校最基本、最中心的教學(xué)工作有序、有效地進(jìn)行和進(jìn)一步提高,特聯(lián)系上期實(shí)際,針對本期實(shí)際擬定如下計(jì)劃:

  一、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

  1、力爭使畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全區(qū)中等偏上水平,實(shí)現(xiàn)保四爭三的目標(biāo)。并且及格率向100%,優(yōu)生率向80%以上奮斗。

  2、非畢業(yè)班各年級各班及格率和優(yōu)生率均能上升2—4位。并且及格率向100%,優(yōu)生率向80%以上奮斗。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、完成課本知識和各類各科教學(xué)任務(wù)。

  ①、基本知識的學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用。

  ②、學(xué)習(xí)方式方法的學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用。

 、、技能的培養(yǎng):自學(xué)能力、觀察能力、合作能力、思考能力、判斷能力、口語交際能力、習(xí)作能力、想象能力、綜合實(shí)踐能力等的培養(yǎng)。

  ④、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

 、、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)課外閱讀及知識的積累和應(yīng)用,增加各類學(xué)科的閱讀量,讓學(xué)生在閱讀過程中體驗(yàn)其快樂。

  3、加強(qiáng)生活實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)的積累。走進(jìn)生活、體驗(yàn)生活、感受生活。

  4、學(xué)科教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透。

  三、常管工作

  1、加強(qiáng)對教師的教學(xué)計(jì)劃、教案進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查,并加大檢查和督促的力度。(中心校每月一至兩次,各村小本期至少兩次以上。)

  2、加強(qiáng)對備、講、改、輔、測、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查及指導(dǎo)。

  3、對班級管理的引導(dǎo)、檢查和督促。

  4、認(rèn)真做好單元、半期、期末復(fù)習(xí)和檢測工作,以及質(zhì)量分析。

  5、加強(qiáng)班級管理,改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng),建立建全學(xué)生學(xué)籍薄和成長記錄袋。

  6、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉的習(xí)慣的'培養(yǎng)。

  7、加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的教育。

  8、加強(qiáng)學(xué)生思想態(tài)度、價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)。

  9、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全事故的發(fā)生。

  10、要求和督促教師作好各類教學(xué)準(zhǔn)備、進(jìn)程和總結(jié)工作。

  四、課改教研工作

  1、加強(qiáng)課改理論知識的學(xué)習(xí),并積極投身于課改理念的實(shí)踐和應(yīng)用中,學(xué)以致用。

  2、增加學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、組織教師觀摩本年度教學(xué)課改獻(xiàn)課活動,寫好觀后感,。

  4、加強(qiáng)每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的監(jiān)管和村小教研活動的檢查。

  5、組織教師積極進(jìn)行鄉(xiāng)內(nèi)和鄉(xiāng)外的教學(xué)交流。

  6、繼續(xù)開展以“弱勢群體兒童心理研究”為主題的校本科研活動。

  ①、重整計(jì)劃,制定目標(biāo)。

 、、重在實(shí)施的進(jìn)程:A、了解學(xué)生;B、研究學(xué)生;C、轉(zhuǎn)變學(xué)生。

 、、作好記錄,進(jìn)行分析、整理和總結(jié)。

 、、匯編成冊,寫好科研論文。

  7、對英語教學(xué)的探索。

  8、遠(yuǎn)程教學(xué)工作的探索及實(shí)施。

 、、合理運(yùn)用各類資源包。

 、凇⒔⒔ㄈ黜(xiàng)教學(xué)和管理制度。

 、邸⒓訌(qiáng)資源收集、整理和運(yùn)用。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。

  五、分期工作安排

  三月

  1、畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃研討;

  2、鄉(xiāng)內(nèi)賽課活動的舉行;

  3、各類學(xué)科計(jì)劃的擬定;

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、遠(yuǎn)程教育計(jì)劃及學(xué)科分配的實(shí)施;

  6、遠(yuǎn)程信息技術(shù)的培訓(xùn)。

  四月

  1、組織教師參與縣級觀摩課;

  2、校本科研課題的研究及實(shí)施;

  3、下旬舉行半期考試;

  4、教學(xué)常規(guī)工作的檢查。

  五月

  1、半期質(zhì)量分析;

  2、畢業(yè)班教學(xué)工作的總結(jié),復(fù)習(xí)工作的研討及實(shí)施,并組織摸底考試;

  3、對教學(xué)科研課題的進(jìn)一步研究與實(shí)施;

  4、教學(xué)常規(guī)工作的檢查。

  六月

  1、非畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作的引導(dǎo)、檢查和分析;

  2、校本科研課題材料的收集和整理;

  3、教育科研論文的撰寫;

  4、教學(xué)常規(guī)工作的檢查;

  5、各類總結(jié)材料的書寫和上交。

  20xx年2月28日

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、班級基本情況:

  本班共有學(xué)生五十人,班上男生比女生多,所以,在班級管理上難度比較大。根據(jù)期初的綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況看,學(xué)生的自覺性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)完成情況不容樂觀!當(dāng)然,在這其中也有比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng),并且有一定的工作能力。因此,要搞好班級管理是有希望的。

  二、學(xué)期奮斗目標(biāo):

  1、狠抓養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、完善班級管理制度,具體細(xì)化到人,做到“人人有事做,事事有人做”,挖掘班級各方力量,提高班集體凝聚力和整體水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  4、與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

  5、學(xué)生個(gè)個(gè)做文明市民,人人是家庭好孩子、學(xué)校好學(xué)生、社區(qū)好公民。每月做文明班級或文明示范班級。期末評為優(yōu)秀班級。

  三、工作具體措施:

  1、選好班干部,定期或不定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們做到能管會管,各盡其能、能盡其用。教育班干部在班上起模范帶頭作用。

  2、開好主題班會,制定切實(shí)可行的班紀(jì)班規(guī)及相應(yīng)的獎(jiǎng)、懲制度,讓同學(xué)們做到有章可循,明確自己的方向。

  3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī),并逐條落實(shí)。

  4、對學(xué)生日常的各項(xiàng)表現(xiàn)情況用表格形式作詳細(xì)記錄并公示,每天由相應(yīng)的班干部作出小結(jié),做到天天比、時(shí)時(shí)比,通過評比促使大家來規(guī)范自己的言行,從而形成良好班風(fēng)。

  5、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。密切聯(lián)系任課老師和當(dāng)天值日的班干部,及時(shí)了解課堂情況,嚴(yán)肅處理課堂違紀(jì)的學(xué)生。

  6、利用活動課時(shí)間組織全班進(jìn)行一系列的文體活動,如集體生日、文娛匯演等,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。同時(shí)使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。

  7、加強(qiáng)對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,采用老師教育、同學(xué)幫助、家長督管等多渠道、多方位進(jìn)行教育,使他們能盡快轉(zhuǎn)變,加入到優(yōu)秀學(xué)生的行列。

  8、開展有益的文體活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  9、定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問題,幫助他們順利過渡(從小學(xué)過渡到中學(xué))。

  10、全期爭取召開三次學(xué)生家長會,不定期進(jìn)行家訪,盡最大的努力取得家長的配合與支持,對學(xué)生進(jìn)行全方位的齊抓共管。

  四、全期活動安排

  1、綜合素質(zhì)訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、勤勞刻苦的精神品質(zhì)。并通過軍歌和校歌的比賽進(jìn)行熱愛集體教育。提出班級的總體奮斗目標(biāo)。

  2、教師節(jié) 利用這個(gè)契機(jī),通過文藝會演等形式,教育學(xué)生尊敬老師,融洽師生感情。

  3、國慶節(jié) 上好一堂愛國主義教育主題班會課。使同學(xué)們振奮精神,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為祖國的強(qiáng)大、民族的興旺而刻苦努力學(xué)習(xí),。

  4、家長會 根據(jù)期中考試情況,學(xué)生、老師、家長共商后段學(xué)習(xí)對策。

  5、校運(yùn)會 以奧運(yùn)會為楷模,動員全體學(xué)生積極參與,頑強(qiáng)拼搏,為班級爭光,并進(jìn)行價(jià)值觀教育。

  6、藝術(shù)節(jié) 主動參與,對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)自信心教育。正確看待自己、評價(jià)別人。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。

  7、元旦節(jié) 新年暢想主題班會。人人參與,定好來期計(jì)劃,樹立遠(yuǎn)大的`人生目標(biāo)。

  8、期考動員 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,以良好的精神狀態(tài)迎接期末考試。

  9、結(jié)合考試成績,開好期末總結(jié)性家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,鞏固家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式成果。

  10、家訪 利用假期進(jìn)行家訪,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù),請家長協(xié)助做好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。

  總之,班級工作是一項(xiàng)繁瑣、長期且艱難的工作。而初一年級的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)校園,學(xué)生的養(yǎng)成教育無疑是班級工作的重點(diǎn)。我們必須調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,盡早、及時(shí)、全方位地抓緊抓好,為以后各項(xiàng)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  新學(xué)期伊始,在黨的教育方針的指引下,為貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)做如下計(jì)劃:

 。ㄒ唬 九年級下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一期。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),我的任務(wù)也十分艱巨。本期,我擔(dān)任九年級的教學(xué)任務(wù),從上期期末的成績來看,學(xué)生英語水平普遍較差,成績好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心,不感興趣了。針對這種情況,我決定本期教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),注重打好基礎(chǔ),從最基本的`東西抓起,避免拔苗助長。

  (二) 認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作。

  本學(xué)期,我決定用一周完成新課的教學(xué),然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段展開:

  第一階段:分冊復(fù)習(xí)。(六周)對每冊的重點(diǎn)單詞、短語進(jìn)行歸納,整理,讓學(xué)生記住并應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合,這樣便于學(xué)生能夠理解,比死記硬背好的多。

  第二階段:專題復(fù)習(xí)。(四周) 分為詞、句、語法、時(shí)態(tài)等幾方面共十五個(gè)專題。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。

  第三階段:中考題型訓(xùn)練。(兩周)

  聽力:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);回答比較簡單的問題。讓學(xué)生聽磁帶進(jìn)行練習(xí)。

  單項(xiàng)選擇:根據(jù)中考考點(diǎn),選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解。

  完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練。閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。

  作文的練習(xí)選擇熱點(diǎn)、重點(diǎn)的題型進(jìn)行。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要

  求。

 。 三)、中考,既要突出重點(diǎn),又要顧及全面,堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué),分層推進(jìn)的教學(xué)思想,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念,進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時(shí)態(tài)。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。

  總之,在本期的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真做好本職工作,全身心的投入教學(xué)中,我相信,只要學(xué)生和我很好配合,中考會取得一定成效的。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級二班班主任工作,半年來通過與本班學(xué)生的交流接觸,對于本班學(xué)生的基本情況有了較為清晰的了解,與此同時(shí)也從中認(rèn)識到班級中還從在一些問題,故結(jié)合本學(xué)期學(xué)校及德育處工作計(jì)劃,特定班務(wù)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校德育教育思路為中心,同時(shí)結(jié)合本班實(shí)際情況,牢固樹立“以人為本,德育為先”的理念,大力加強(qiáng)班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教育,精心制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和管理方案,注重落實(shí),重視事實(shí),培養(yǎng)能力,從而促進(jìn)本班教育教學(xué)工作都能邁上一個(gè)新臺階。

  二、班級現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我班共計(jì)50人,其中女生24人。經(jīng)過學(xué)習(xí)成長,他們熱愛生活、關(guān)心集體,具有一定的責(zé)任心。但在學(xué)習(xí)方面,部分學(xué)生不能做到自覺、自學(xué)、自律,缺乏對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,但也有同學(xué)力求上進(jìn),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,成為全班學(xué)習(xí)的榜樣。故有些問題有待進(jìn)一步的.解決。

  三、工作目標(biāo):

 。1)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高本班成績是本學(xué)期的重中之重。

  (2)以人為本,德育為先,促使學(xué)生全面發(fā)展。

 。3)圍繞開展形式多樣的班會課等,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

 。4)加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長與學(xué)習(xí)。

 。5)通過各種形式加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)校教育與家庭教育有效的結(jié)合起來。

 。6)強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識,做到尊敬長輩,尊敬老師,尊重他人。

  四、具體工作:

  1、抓好常規(guī)工作

  (1)經(jīng)常到班,組織管理、督促檢查一日班級學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況,對不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)處理糾正。

  (2)不定時(shí)深入教室,了解學(xué)生情況,包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等,并對不良現(xiàn)象進(jìn)行教育引導(dǎo)。

  (3)教室紀(jì)律維護(hù)。本學(xué)期繼續(xù)有倆班長管理自習(xí)課堂紀(jì)律,以保證提供良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (4)檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照,是學(xué)校管理的必須要求,諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等,都要進(jìn)行檢查督促,保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。

 。5)嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)我校及本班制定的規(guī)章制度,讓學(xué)生在有秩序的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

  2、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)

  (1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動。(2)加強(qiáng)各小組長的職責(zé)。

  3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 。1)加強(qiáng)與科任教師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,讓待優(yōu)生重視自己的學(xué)習(xí)情況,樹立信心,努力奮進(jìn);讓部分偏科生能夠全面的發(fā)展;讓成績優(yōu)秀的同學(xué),不斷努力做到穩(wěn)步提高。

 。2)不定期召開學(xué)習(xí)委員及科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

 。3)不定期的開展學(xué)習(xí)方法交流討論會,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

 。4)加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫助,由班委會和各組學(xué)習(xí)小組長帶頭,采取手拉手的形式,重點(diǎn)提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。

 。5)組織本班時(shí)常進(jìn)行主要課程間段性測試,以清晰了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并解決努力做到時(shí)效性。

  4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

 。1)班級紀(jì)律(2)班級衛(wèi)生

  五、工作安排:

  三月份

  1、開學(xué)報(bào)名檢查學(xué)生假期作業(yè)。

  2、上學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)并提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

  3、班級概況摸底并簽訂安全責(zé)任書。

  4、完善班級相關(guān)規(guī)章制度,逐步落實(shí)精細(xì)化管理模式。

  四月份

  1、班級制度的進(jìn)一步完善。

  2、月考。

  3、班級學(xué)習(xí)成績摸底。

  4、階段性班級狀況總結(jié)

  五月份

  1、召開班級養(yǎng)成教育主題班會。

  2、班級學(xué)習(xí)成績摸底。

  3、班級備考會。

  4、期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育。

  5、期中考試總結(jié)及獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、學(xué)期前期總結(jié)。

  六月份

  1、召開文明禮儀主題班會。

  2、期末考試備考會

  4、班級成績摸底

  5、組織學(xué)生觀看有意義的影視資料。

  七月份

  1、班級優(yōu)秀評選

  2、階段性總結(jié)并為期末考試做準(zhǔn)備。

  3、期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。

  2、期末總結(jié)考試。

  3、暑假安全、學(xué)習(xí)教育。

  4、發(fā)放成績單。

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