成長的故事作文(精選15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的故事作文1
成長就像一條順流而下的小溪，那條小溪中記錄了我許多的成長故事。小溪中每一顆石頭中都有一個我成長的故事，但只有那一件事至今讓我記憶猶新。
在我上小學二年級的時候，我漸漸的厭煩了學習生活，每天回到家，媽媽都叫我快寫作業，可是我就是不想寫。于是吃過晚飯，洗完澡，才開始寫作業，但總是寫一會兒玩一會兒，所以媽媽說了我肯定到八點也寫不完。這我才開始認真做，結果真和媽媽說的一樣，我做到八點還有一個作業正在做，結果做到了八點半才做完。然后我的媽媽帶我去超市買吃的，因為那天是周六，所以我們去了超市。在路邊看到了一個乞丐正在要錢，于是媽媽拿出了十塊錢給他，那個乞丐就開心的不得了了。媽媽嘆了一口氣說：“女兒你一定要好好學習，不然長大了就會像那個乞丐一樣了。”等我們買好東西出來，那個乞丐還在那里。于是我們又給了他幾個面包，他就流下了眼淚。
在車站，媽媽對我說的話讓我想了又想，最終得到了一個可以受用一生的啟示，人要活到老，學到老，特別是還在學校中學習的學生，一定要好好學習。從那以后，我知道了學習的重要，我又像一年級呢，熱愛學習，我覺得我成長了。
成長的故事作文2
成長的的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩，成長的故事五彩繽紛。每個人的成長的故事都會各有不同。
小時候，我就很喜歡老師這個職業，因為在我那小小的腦瓜里老師是很神圣的，老師是很偉大的。老師可以教給學生們知識，猶如春雨滋潤禾苗。
有一天，我在白板上寫下語文。數學這四個字，又豎著在中間畫了一條線。在語文這邊寫下“大。小。風。雨。牛。馬”。在數學這邊寫了“1＋12＋21＋2”。又把布娃娃放到不遠處的凳子上。
用一根小教鞭指著大說：“這個字念大，跟我一起讀，大。”布娃娃不說話，我生氣了，用手掐著腰說：“你說說你，這么不聽話，長大了還能干什么？”
這是，布娃娃說話了：“老師，請你在說一遍，我沒聽見。”我有耐著性子說了一遍：“這個字念大，大小的大。”忽然，在門后面傳來一陣笑聲，原來是舅舅躲在門后說話。
這件事過了這么長時間，我都有些淡忘了，偶爾有一次回老家的時候聽起大人們談起這件事。當然，我現在肯定不會教布娃娃學習，但是，我是會點燃我的夢想的火焰，是它綻放出它的魅力。
成長的故事作文3
我的成長故事多了去了，但是我在成長的過程中，好朋友并不是電視機和電腦等等，而是大家非常熟悉的—書。
在我很小的時候，我每天晚上睡覺前，總會有睡前故事，那時候媽媽告訴我那是書，然后我每天纏著媽媽給我讀故事。當我再大的時候，媽媽給我買了注音版的故事書，我嫩嫩的小手在上面一字一句的讀，我最喜歡的一本書是：《小豬唏哩呼嚕》那時候我邊笑邊看還說，小豬唏哩呼嚕真可愛呀！
現在我已經大了不適合看這一種小兒科的書了。我從四年級開始我家的西游記永遠排在第一。我家的《西游記》隨處可見只要一有空我就看書，先把西游記過一遍，然后看其他書，所以現在我的西游記讓我增長了許多知識，我現在看的書越來越多了，我的知識也增長了許多。
我的成長故事有很多，想不想聽？如果想就隨時閱讀我的博文吧！
成長的故事作文4
每個人都有自己的成長故事，我也不例外，也有自己的成長故事。我的成長故事就像一串項鏈，每一顆珍珠上都有我的笑臉和悲傷，今天，我就拿出一顆最耀眼的珍珠和大家一起分享分享吧！
記得那是一個炎熱的夏天，爸爸和媽媽都上班去了，只剩下我一個人，坐在涼爽的屋子里，看著好看的動畫片，別提有多美了！
看著看著，忽然，我的腦子里有個念頭，爸爸媽媽在火辣辣的太陽下工作，而我卻美美地坐在空調屋里，我是不是該為爸爸媽媽做點什么呢？對了，我把家里打掃得干干凈凈，爸爸和媽媽一定會表揚我的。說干就干，我拿起拖把就拖起地來，而且嘴里還唱著歌呢……
我一會兒擦桌子，一會兒掃地，干得熱火朝天，也不知道累。”叮咚，叮咚……“不知過了多久，一陣清脆悅耳的門鈴聲把我從緊張的勞動中帶出來，我想：一定是爸爸、媽媽回來了。我急忙開門，說：”爸爸、媽媽請看我的勞動成果。“爸爸媽媽高興的點點頭，我的心里比吃了蜜還甜。
你們覺得我的成長故事有趣嗎？
成長的故事作文5
在我成長的故事里，發生了許許多多各種各樣的事。有的事讓我傷心，有的讓我開心，有的又讓我得意。但是有一件事卻讓我長大了！
那天風和日麗，媽媽要帶我去溜冰。一路上花兒對我微笑，象在對我說：“祝你一路順風”到了溜冰場，我很自信的穿上溜冰鞋，開始滑！一開始，我搖搖晃晃地滑來滑去，突然，我摔了個四腳朝天，媽媽趕忙把我扶了起來讓我繼續滑，可是好景不長，一個男孩向我沖了過來，又把我撞倒在地上，我的自信心飛走了，我傷心的地流淚了，這時候媽媽鼓勵我說；‘你很勇敢，哭鼻子就不是男子漢了”還扶著我慢慢滑，但是接著我又滑了許多跤，可媽媽一直在鼓勵我，讓我抓著欄桿慢慢走，還一邊給我做樣子，經過媽媽的幫助和我的努力，我終于學會了溜冰，可以自由的避開別人了，看到這情景，我和媽媽都開心的笑了！
通過這件事，我覺得自己真正長大了，懂得了：無論做任何事，都需要堅持，不能灰心！
成長的故事作文6
童年是美好的，是令人難忘的，記錄著我成長的點點滴滴。
小時候，媽媽不辭辛勞地工作，沒有人陪伴我。在她休班的時候，也是在做家務，只有我自己孤獨地玩耍。我不理解她為什么一直在忙，不能陪我。
隨著我漸漸地長大，知道了媽媽的辛勤，并且決定要去幫助她分擔一些家務。可是我總是幫媽媽的倒忙，我想：為什么我已經五歲了，還不會做家務，這是為什么呢？看到媽媽頭上冒出了豆大的汗珠，我更加焦急地想幫媽媽分擔一些，可怎么也幫不上忙，只能為媽媽擦汗，可是媽媽卻說謝謝。我問媽媽：“為什么這么小的活，您也說謝謝呢？”媽媽笑著說：“你現在還沒長大，卻懂得了媽媽的辛苦，我就心滿意足了。”
現在我終于長大了，可以讓媽媽去休息，我來完成各種家務。當看到媽媽的笑容時，我心里美滋滋的。
也許，這就是成長。成長的旅途是一段一段的，每個時期在媽媽的陪伴下，我慢慢成長。
成長的故事作文7
在我童年的記憶中，有一件事讓我久久不能忘掉，他讓我懂得了做人的道理。
一次我和小伙伴們去買零食吃，我們跑的快，大人跟在我們的后面，我們在商店點好東西時，他們才到，為了練我們的自理能力，他們送我們過了馬路他們就回家了，讓我們自己回家，我們去小便了一下，有一個伙伴看著食物，一會兒就走。過了幾分鐘，大家都到齊了，我們拿著零食就往小區的花園里跑，邊跑還一邊叫著：“吃零食去了！”可是沒等我們跑出超市，一個聲音說：“小朋友們，請你們付錢！”“我們付過了呀！”最大的我上前說。那個阿姨又說：“那就請你們把我們打出來的那一張紙條交出來！”我心里一驚：“呀，怎么辦？紙條早就當垃圾給扔了！”可是我再怎么說也不想失出這二十多元錢，這可怎么辦？大人們看到我們久久不回，等著急了，就急急忙忙的往超市趕，看到我和售貨員吵得正激烈，大人們見了急忙上前去問怎么一回事，我把事情的來龍去脈都說了一遍，我們的錢只有20元，拿出來一看，只剩10元，售貨員做賊心虛，所以就把我們放了過去。
事后，我想：我長大一定不當這種人，太煩人，大家也不要當哦！
成長的故事作文8
在我的發展歷程中碰到過許多事，有一件事使我至今難忘。
上年炎天，我首屆學潛泳，因為怕水，以是學了一次就功敗垂成為了。本年暑假，我背地里決心，一定要學會潛泳。一路頭學悶水，我剛封建把頭伸進水里，就感應壓力很大，頓時就封建把頭抬了起來。鍛練見了，以及善地對于我說：“剛起頭都如許，多練幾次就習慣了。”我興起勇氣，根據鍛練的要求，重復練習，終于學會了悶水。在接下來的日期里，鍛練耐煩地教我自由泳的手腳練習。起頭進修時，因為沒有掌握要領，身子像秤砣同樣直往下沉，還嗆了好幾涎水。鍛練邊把我扶起來邊說：“手腳注重協調，身板連結均衡。”我害怕嗆水，便不敢朝前游。鍛練見了，鼓動勉勵我說：“別害怕，你一定能行的。”聽了鍛練的話，我放斗膽量，照著鍛練的樣子試了試，咦！真的沉不下于去了。顛末我的努力，在鍛練的悉心引導下，我降服了幢幢堅苦，終于學會了自由泳，拿到了潛泳及格證書。此刻我不僅會自由泳，還會蛙泳以及潛泳呢！在碧波泛動的泳池里，我像魚兒同樣歡快地暢游，一會兒能游200米，達到了大學潛泳課程的程度。通過學潛泳，我悟出了1個原理：世界上無艱難的事，唯恐有心人。只要當真地去看待每一件事，你一定會樂成的。
成長的故事作文9
成長就像一條小溪，發生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍著，尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。
記得那是一次數學課前，我買了一支新子彈筆。上課了，我愛不釋手地拿在手上，時不時欣賞上面的圖案，老師講的內容全部沒聽進去。突然，老師不講話了，我正納悶怎么回事，抬起頭來，啊！老師那雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正地坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續上課。我心想：幸好老師沒讓我坍臺，我得認真上課。堅持了十幾分鐘，我眼角的余光又忍不住溜到桌肚里了，手又忍不住在桌肚里玩了起來。那支筆可真有意思啊！把一個子彈頭給拔掉，另一個子彈頭立即探了出來，我拔了一個又一個，一不小心，一個子彈掉在了地上，心想：糟糕，露餡了。我漲紅了臉，等著老師批評，沒想到老師一句話也沒有說，只是對著我重重地嘆了口氣
現在，每當想做小動作時，我就會想到老師那聲嘆息，它回響在我的耳畔，督促著我認真上課。
成長的故事作文10
今年，我已經11歲了。從出生到現在，我長大了很多，學會了很多。
首先，我學會了生活自理。能夠自己按第二天的課表收拾好書包；起床后，能夠自己疊好被子，睡衣以及睡褲；刷完牙、洗完臉后，能夠自己穿好衣服，褲子，襪子，并且能用很快的速度穿好，還會自己系紅領巾、系鞋帶；在家里，能夠自己做家務，掃地，拖地以及倒垃圾，如果有時間，我也會幫爸爸媽媽做一下家務。
然后，我在學習語文、數學、英語這三科的同時，養成了一些良好的習慣。語文，讓我養成了愛讀各式各樣課外書的好習慣；數學，讓我養成了用不同的思維去解一些難題的好習慣；英語，讓我養成了每天早上起床后，堅持聽30分鐘的英語的好習慣。
接著，我學會了做飯。我先是從不會做飯；到洗米，用電飯鍋煮飯；到學會了洗蔬菜，水果，肉類；到切蔬菜，水果，肉類；到學會了煎最簡單的荷包蛋；到學會了有一點難度的西紅柿炒雞蛋，到學會做四種早餐，分別是煮餃子，煮面條，隔水蒸包子、糯米雞、粽子以及微波爐叮干蒸。到了現在，媽媽生病時，我已經可以做早餐給她吃了。
學會了這么多有用的東西，讓我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句話的真正含義。
成長的故事作文11
在我成長中經歷過很多事情，但是最令我影響的，是我前一大周沒有完成作業的教訓。
前一大周我高高興興的來到學校，把書包往宿舍里一放就跑進了教室，剛進教室我看見別的同學都把作業拿出來讓老師檢查了，我看見他們拿出來了我也要拿出來：“數學書、數學本、英語書、英語本……”“哎呀！糟糕我的語文書在這里，可是我的語文本沒有了，怎么辦啊！”我心里特別緊張。上課了我心里緊張得不得了，想著：老師千萬不要檢查作業啊！如果老師要是知道我寫又完成作業會罵我的。老天保佑啊！希望今天不檢查作業。
到了星期三馮老師說：“拿出你們的作業來！”同學們都把作業準備出來了，而我還在抽屜里躲著不敢出來。這都是我在家里走得太匆忙沒有好好的檢查作業的，后果啊。上課了我從抽屜里鉆了出來，很緊張。
老師統計完了小組的作業情況，其中我沒有寫完。老師看見以后說我了一頓。從這件事中我終于知道了，也懂得了做事不要啊馬馬虎虎的。
成長的故事作文12
媽媽總是說我是個長不大的小女孩，什么事都替我做。我幾乎連一又襪子，都沒洗過。
有一次，星期天早晨，我醒來后，發現家里一個人也沒有，我就自己刷牙洗臉，然后在在廚房里找早飯吃。哎呀！爸爸媽媽怎么這么粗心，連一個早飯都沒有準備，讓我吃什么呀？
我就學著媽媽煮飯的樣子，自己做。我從冰箱里拿出兩個雞蛋，在水龍頭下洗了洗，放在一個小鍋子里，盛入清水，放在煤氣灶上，然后點燃煤氣。看著藍色的火苗，圍著鍋子跳舞，時間不長，鍋子里就傳出咕嘟咕嘟的聲音，我讓它多燒一會兒，估計雞蛋熟了，就關掉煤氣。可是當我揭開鍋蓋，一股熱氣從里面冒了出來。我想這么燙，怎么吃呢？我靈機一動，把鍋端到水龍頭下，用冷水沖洗，嘩嘩的清水淌了好多，總算把雞蛋沖涼了。
成長的故事作文13
在我的成長中，有許許多多的故事，他們會讓你開心和傷心。在我的成長中，有一個讓聽者笑不停的有趣故事。
那年冬天我九歲。爸爸媽媽帶著我去美麗華大酒店，參加他們的`同學聚會。聚會結束后，我們送朗阿姨回家。送下之后，爸爸的車要掉頭，我便指揮著爸爸倒車，說：”倒倒倒倒……“爸爸十分信任我，就聽我的指揮。只聽”咚“的一聲，我馬上跟爸爸說了一個好消息：”爸爸，倒在電線桿上了。“”啊！“我們全家人哈哈大笑起來，不過車沒事。
哈哈，這件事很有趣吧！但因為這件事，爸爸不讓我指揮了，也不像以前那么信任我了，唉，不過有些時候他也是信任我的，
我的成長故事，是一顆顆小珍珠，說也說不完，里面有歡樂的、憤怒的、傷心的、高興的、有趣的，不過里面最多的是高興的和有趣的。愿我的成長中，多一些歡笑少一些憤怒。
成長的故事作文14
成長中的挫折成長的道路，并不是一帆風順的，它需要挫折，磨練我們的意志，帶領我們走向成功。
數學考試那天早上，我信心十足的把答案填滿了整張卷子，交了上去，還胸有成竹地對同學說：“這次考試的題目很簡單，這回考試我肯定能考好！”可是天公不作美。大片大片的烏云讓我感到渾身不自在。“天氣怎么說變就變啊！不過今天心情好！”我自言自語道。一回到教室，我看見同學在發數學試卷。我一個箭步沖了上去，興沖沖地說：“我的呢？我的呢？”我拿起試卷一看，頓時石化，九十分！怎么回事？老師改錯了嗎？我呆呆的思想斗爭了兩分鐘，簡直“目瞪口呆”。夜幕降臨，我邁這沉重的步子回到家，臉上再也沒有了昔日的笑容，我把分數告訴了爸爸媽媽，他們頓時晴天霹靂，像換了張臉似的，“呼”的一下就把臉拉了下來。那時的我真想哭，那可真是我有史以來的一大“敗筆”啊！
不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，成長需要挫折。所以，當我們在挫折中失意時，也要感謝挫折，正是它，磨練了我們。
成長的故事作文15
有一天，我在操場上踢足球。突然，一個球向我的頭飛來，一下子把我撞倒在地上。我摸了摸頭說：“真疼啊！”我非常生氣，手撐著地慢慢地站了起來。“是誰用球踢我的頭？”我邊說邊細心地觀察每個人的表情。我發現有一個男孩的臉紅紅的，我想：肯定是他用球踢我的頭！我不管三七二十一，沖到他的面前，狠狠地揍了他一拳。不巧的是，任老師看到了這一幕，馬上對我說：“徐浩天，你在干什么？不要亂打人！剛才用球踢你的不是他！”那男孩指了指剛才用球踢我的人，對我說：“他才是剛才踢你的人！請不要亂打人！”我雖然打了他，他卻仍然客氣地對我說話，讓我的怒氣消了許多。
我跑到那個用球踢我的人身邊，對他說：“剛才是你用球踢我的吧？”他面紅耳赤地對我說：“對不起。”我說：“沒關系。”任老師看到了這一幕，開心地笑了。
從這件事，我知道：無論碰到什么事，都不能動手打人，不能沖動，要學會寬容！
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