精選樂趣為題作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的樂趣為題作文6篇，歡迎大家分享。
樂趣為題作文 篇1
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，而且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一盒撲克牌，一副象棋，一只八音盒，一只口琴，還是一把小提琴……？
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我一定不假思索地回答：“我一定會(huì)選擇一本書。”
或許你不理解，“書有什么好看的？”那是因?yàn)槟氵�沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，還沒發(fā)現(xiàn)閱讀的好處。年少的我，早已經(jīng)探索到了閱讀的樂趣，并與書結(jié)下了不解之緣。
在我很小的時(shí)候，就對書產(chǎn)生了一種好奇感。那些厚厚的冊子，散發(fā)出濃濃的、獨(dú)特的書墨香，令我深深陶醉。紙上那些神秘的符號，讓我抓耳撓腮，想盡千方百計(jì)要讀懂它們。于是，在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下，我開始慢慢地識字。漸漸的，字識得越來越多，四歲多時(shí)，就可以讀書看報(bào)了。我第一本比較正式的讀物，是《365 夜經(jīng)典童話故事》。當(dāng)我得到書時(shí)，我開心極了，抱著書上躥下跳，每天都要拿出來翻幾十遍。很長一段時(shí)間里，我都沉浸在美妙的童話世界里。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純潔的愛情。《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷讓我意識到，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。《吝嗇鬼》中，吝嗇鬼的遭遇讓我明白做人要大方，不能凡事都只想著自己。
六歲時(shí)，我便可以閱讀青少版的簡裝小說了，如《小公主》、《秘密花園》、《金銀島》等。當(dāng)時(shí)我最喜歡的是凡爾納的科幻小說《奇異的旅行》系列。這些書籍令我開拓了眼界，增加了許多地理、天文知識。因?yàn)檫@些原因等，我發(fā)現(xiàn)自己一天比一天熱愛讀書了，正像大人們說的——正在朝著“小書蟲”的境界發(fā)展。“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀”，六歲的我，已明白，書已經(jīng)成為我生命中永遠(yuǎn)的一部分了。
十歲時(shí)，我已開始向更高深一點(diǎn)的書籍攀登了。攻讀《瓦爾登湖》，體會(huì)梭羅對道德的理解與觀念。翻閱《簡愛》，我沉浸在勃朗特優(yōu)美的文筆與曲折的情節(jié)中。它告訴我們，再大的困難，只要奮力抗住，便會(huì)雨后見彩虹，迎來明天的曙光。伏讀《莎拉的鑰匙》，與猶太人一起忍受非人的凌與折磨；憤慨納粹的無情、冷酷、違背道德與人倫。熟讀《蘇菲的世界》，讓我初識西方哲學(xué)簡史。享受曹文軒《青銅葵花》，癡癡地“望”著那遙遠(yuǎn)的大麥地，盡情享受純美的文筆。眨眨眼還能“看見”青銅和葵花隔著河岸，揮動(dòng)雙臂的情景……
現(xiàn)在的我，更加離不開閱讀了。
閱讀的樂趣，猶如仰望天上繁星，似真似幻，令人如癡如醉；好似品味山中清泉，沁人心脾，使人神清氣爽；就像尋見海邊燈塔，指明方向，讓人心懷希望。
樂趣為題作文 篇2
讀書的樂趣以前，爸爸經(jīng)常給我講，小學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，可是我卻把爸爸的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。直到三年級學(xué)寫作文時(shí)，我才知道多讀書是為了我得寫作。我趕緊讀書。爸爸說的沒錯(cuò)，書能把我?guī)нM(jìn)知識的海洋，因?yàn)槟阍诤Ｑ罄锟倳?huì)發(fā)現(xiàn)新奇的魚，就像在書里你總會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識。到四年級寒假時(shí)我已經(jīng)積累了好多知識，終于明白了，讀書可以積累好詞佳句，還可以開闊眼界，作文水平一下子提高了。改變了我以前詞語貧乏，語句生硬，以前25分作文，我只有17－19分左右，現(xiàn)在有20－22分了，這可多虧了作文書，開學(xué)了，時(shí)間不允許我再多讀了，只在閑的時(shí)候翻一翻，一放假我就早早寫完作業(yè)，奔向家里的書柜，就這樣，我的作文水平越來越好。我的朋友就是書，自卑的'時(shí)候書是開在我心里最美的一朵花，它就是我的精神食糧。我愛書，因?yàn)樗屛易兊目鞓贰Ｖ笇?dǎo)老師 ：張莉萍
樂趣為題作文 篇3
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊兒的好伙伴是草；魚兒的好伙伴是水；我的好伙伴是書。在我的小小書架上，擺放著許多書籍，有《水滸傳》、《愛的故事》、《知識童話》······每天我做完作業(yè)，一有空我就鉆進(jìn)書堆里，在知識的海洋中遨游。看起書來，誰叫我也聽不見，好像整個(gè)人都沉在書的境里，仿佛與書中的同伴一起玩耍。讀書，它給了我許多知識和智慧，它為我解答了很多問題，教會(huì)了我為人處事。我非常喜歡看《伊索寓言》這本書，它教會(huì)了我許多做人的道理。讀了《漂亮哥哥和丑妹妹》，我懂得了外表的丑、美是天生的，自己無法選擇，而良好的品德卻是后天培養(yǎng)的。無論丑與美都應(yīng)有一顆美好的心靈。《兩個(gè)罐子》讓我懂得了物以類聚，人以群分的道理。陶罐不愿選擇銅罐做朋友也就是說思想觀念相同的人才能成為好朋友······讀書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚在向成熟。
樂趣為題作文 篇4
讀書是我最大的樂趣，我喜歡讀書，喜歡讀書帶給我的快樂。讀書的英文是READ，這個(gè)單詞或許看著你覺得沒什么特別，但是如果拆開后賦予幾個(gè)詞，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不同了。
R——return，返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
E——Enjoy，享受。誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。
A——Advantage，優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬。霍金的《時(shí)間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
D——Dispel，驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
READ=HAPPY。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。
讀書，是人生的一大樂趣，有書陪伴的日子，心中總是如同喝了甘甜的果汁一般，充滿了幸福的味道！
結(jié)束語：書，猶如清泉，是干涸的生命獲得滋潤；書，猶如音樂，為單調(diào)的生命奏出絢爛的樂章；書，猶如糧食，讓饑渴的生命得到充實(shí)。以上是小編為大家收集的讀書的樂趣為題作文三篇，感謝大家的閱讀！
樂趣為題作文 篇5
今天，媽媽叫我自己試著洗衣服，我爽快地答應(yīng)了。
首先，我把衣服放在水里浸濕，接著把衣服放在搓衣板上涂肥皂，然后用刷子刷衣服。這時(shí)，從樓下傳來了動(dòng)聽的音樂，我的刷子也不由自主地跟著音樂有節(jié)奏地刷呀刷，“嘩嘩嘩……”“刷刷刷……”流水聲、刷子聲……組成了一曲動(dòng)聽的交響樂。我聽了，刷得更開心了。“刷刷刷……刷刷刷……”刷完了衣服，我開始小心地搓洗衣服，不知是水變暖了，還是勞動(dòng)產(chǎn)生了熱量，我覺得全身暖乎乎的，冰冰的水也不冰了。我渾身充滿了力量，搓得更起勁了。“嘩嘩嘩……”水流得更歡了，仿佛在夸獎(jiǎng)我：“好好好，你是一個(gè)勤勞的好娃娃。”最后，我把漂洗干凈的衣服拉得直直的，晾在了衣架上。
媽媽見了，直夸我：“你洗的衣服真干凈!”聽了哈哈哈話，我的心里樂開了花。
樂趣為題作文 篇6
每個(gè)人的童年都有數(shù)不盡的樂趣，而我也有過這樣一些令我永生難忘的快樂經(jīng)歷。
前年寒假，我和表弟來到了溫暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無限的生機(jī)和活力，而我和表弟最大的樂趣就是撿拾這些“生機(jī)”和“快樂”。
到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎著朝陽，興致勃勃地來到了那片白色的海灘。撿了一會(huì)兒，表弟突然朝海水跑去，隨后拿著一個(gè)白色的墨魚骨向我跑來，并興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什么？我們一起到海岸邊撿吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和他繼續(xù)去海邊尋找“寶藏”。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)腳下的沙子在輕微的波動(dòng)，仔細(xì)一看，竟是一只透明的、約兩厘米長的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，并叫表弟過來一起抓。可是，就在我松開鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興嘆”了。不一會(huì)兒，又一只憨態(tài)可掬的小螃蟹邁著八字步進(jìn)入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，并招呼著表弟來幫忙。我盯著扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，并胸有成竹地對我說：“哈哈，你瞧著吧，這下它絕對逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一松，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網(wǎng)了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進(jìn)了小桶。
最后，我們滿載而歸。我們說好，要用這些貝殼串一串風(fēng)鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！
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