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關于校園的作文三篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于校園的作文三篇

校園的作文篇1

　　我的學校在長垣縣宏力大道。我在這里生活了四年了。對這所學校的每一個角落都非常的熟悉。這所學校像個大花園，有樹木、小湖、小草……因有盡有。

　　春天，這所“花園”鳥語花香。那小草探出頭來，風一吹左右搖晃，好像在唱歌，那柳樹葉一身綠裝。像一個美麗姑娘。

　　夏天，烈日炎炎，可學校里卻很涼爽。那是因為我們的大“花園”里，樹木蔥蘢，綠樹成蔭，像一個個為我們撐起了巨傘。一陣陣朗讀聲讓校園充滿活力。

　　秋天，萬花落下，飄飄然然，像一群美麗的蝴蝶。小湖上落滿了樹葉，像一層地毯。有黃色，有紅色，……美麗極了。

　　冬天，樹木上沒有了小精靈。風呼呼地刮著，但這擋不住校園的魅力。一場大雪過后，一切都變成了白色。好像一層保護罩，不讓校園受到傷害。下課了，同學們下來打雪仗，堆雪人。

　　我們的校園一年四季充滿活力，在這座大花園里，我們快樂的學習、成長！

校園的作文篇2

　　小時候，經常有人對我說：“這是規則！”我聽得煩不勝煩，“到底什么是規則呢？”我曾經這樣問過自己。后來，我明白了，規則原來是這樣的。

　　記得小時候，幼兒園放學了，媽媽接我走我想再玩一會兒，媽媽同意了，我玩了長長的大象滑梯，發現了百花園里有一朵粉紅色、開得正旺的小菊花，長長的條狀花瓣垂下來，包裹住金色的花蕊。我喜歡極了，便躡手躡腳地走了過去，趁澆花的阿姨不注意，偷偷的跳進花叢，小心翼翼地將小菊花菜了下來，完全對“小花勿采、小草勿踩”的提示牌視而不見。我看著沾滿露水的小菊花，高興極了，一會兒將它別在腰間，一會兒將它綁在小辮子上，一會兒又把它插在口袋里，可是怎樣都怕把小菊花壓壞了，最后決定把它捏在手里。“媽媽。媽媽！”我像小鳥一樣歡叫著，撲進媽媽的懷里，“你看，我采到了什么？”我樂不可支的說。“呵呵，什么呀？”媽媽微笑著說。“你看！”我高興的.說著并舉起了小菊花。它依舊那么漂亮，粉紅色的花瓣中心有一圈圈嫩嫩的白色，瑩黃色的花蕊在里面若隱若現，嫩綠的花莖，柔軟的葉片，花瓣上，還有一顆阿姨澆水時留下的水珠，反射著太陽的金色。“你是在哪兒采的花呀？”媽媽的聲音里夾雜著一點點的憤怒和疑惑。“那兒！”我指了指百花園。媽媽只瞅了一眼，便拎起我的手，邁開大步，“媽媽，去哪兒啊？” 我不解地問。“去辦公室。”媽媽說。“去那兒干嘛？”我又問。“交罰款！你摘了花，就要受罰！”“可是，沒人看見，而且……”媽媽看了我著我的眼睛，認真的說：“這是規則！”我不吭聲了。我和媽媽交了罰款，從辦公室里出來，一起回家了。

　　什么是規則？這，就就是規則！