【熱門】小學學期工作計劃集錦六篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的小學學期工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學期工作計劃 篇1
這冊教材包括下面一些內容：比例、圓柱和圓錐、簡單的統計(二)以及小學六年來所學數學內容的總復習。其中還安排了“球”和“扇形統計圖”作為選學內容。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念;進一步形成統計的觀念，掌握用復式折線統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題;結合新的教學內容與系統的整理和復習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。
本冊教材中的'比例、圓柱和圓錐、簡單的統計(二)都是小學數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，為進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。
本冊教材編寫特點：
1、重視研究圖形的特征，鼓勵學生猜想和估計，加強操作，進一步發展學生的空間觀念。
第十冊已經教學過長方體和正方體，它們都是由幾個平面圖形圍成的幾何體。本冊教學兩種新的立體圖形：圓柱和圓錐。這兩種立體圖形都是含有曲面的幾何體。教材教學時，同以前各冊一樣，重視加強學生的操作，發展學生的空間觀念。教學每一種形體時，都引導學生先觀察形體的特征，然后進行一些實驗。教材鼓勵學生聯系已有知識對新學習的內容先猜一猜或估一估，在猜測或估計的基礎上進行實驗和推理，培養學生的學習能力。此外，本冊教材在聯系實際方面也有所加強。一方面在教學形體概念加強聯系周圍的實物，另一方面適當增加了實踐活動和先測量物體再計算表面積或體積的練習題。
2、加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，注意要求適當。
本冊教材繼續加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，為此，例題中在統計圖后面提出幾個問題，讓學生看圖回答。有的練習題還專門安排看統計圖回答問題。考慮到制作簡單的統計圖對小學生來說并不是很容易的，教材中一方面注意說明制作統計圖的一般方法和步驟，另一方面在安排練習時基本上都安排半獨立完成的。以免對制作統計圖的要求過高。
3、突出比例的概念，加強知識間的聯系。
正比例關系和反比例關系，實際上是一種函數關系。修訂后的教材中，比例知識趨于簡化，教學的重點是正、反比例的概念，用比例知識解應用題只保留一些較簡單的。本冊教材為了突出比例的概念的應用，作了以下幾點改進：⑴把比例尺安排到比例的概念教學之后教學，加強比例尺與比例概念的聯系，這樣既有助于學生加深理解比例的概念，又便于學生運用比例的知識和解比例的方法來解決有關比例尺的計算問題。⑵教學正比例概念之后接著教學反比例概念并增加兩個概念的聯系和對比。⑶在比例知識解應用題的最后增加了用不同知識解的練習題。通過這樣的教學，可以加強整數、分數運算和比例之間的聯系，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。
4、加強數學知識的整理，使所學的數學知識系統化。
本冊教材的最后一個單元是總復習，把小學階段所學的主要內容進行系統的整理和復習，使學生對所學的數學知識得到鞏固和加深，計算能力得到進一步提高，更好地達到小學數學教學的目標。本冊教材對這一單元的編寫作了以下幾點改進：⑴把小學的數學內容分為整數和小數、簡易方程、分數和百分數、量的計量、幾何初步知識、比和比例、簡單的統計七部分，依次分別復習。⑵在復習每一部分知識時，注意加強知識間的內在聯系。⑶選用適當的方式幫助學生回憶并整理所學的數學基礎知識。⑷在練習中既注意基本的訓練，又注意適當加強靈活和綜合運用知識的練習，以利于進一步提高學生的計算能力和解題能力。
5、繼續加強能力的培養。
本冊教材繼續加強能力的培養，做法與前幾冊基本相同，另外還結合本冊特點加強靈活運用知識和綜合運用知識的能力的培養。
⑴培養分析、比較和綜合能力。
⑵培養抽象、概括能力。
⑶培養判斷、推理能力。
⑷培養遷移類推能力。
⑸培養
小學學期工作計劃 篇2
一、工作室的定位
本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優秀小學語文教師團隊；是一個以專業引領、實踐探索、共同發展為宗旨，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，以教育科研為突破口的發展共同體；是促進我縣一批小學語文教師快速成長的孵化室；是推動我縣小學語文課程改革與發展，打造優質高效課堂的研究室。
二、指導思想
漣水縣小學語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學教研水平，為提升小學語文教師素質，提高小學語文教學質量，推進小學語文教學改革的任務而努力奮斗。在教研員帶領下，以“理論學習、決戰課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團隊力量；以“公開教學，現場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發揮示范、指導和輻射作用，幫助全縣小學語文教師更新教育教學理念，改進課堂教學方法和策略，提高教師教學能力和教學研究的素質。
三、工作室的'目標
1.服務教學一線，提高教學質量。立足課堂，研究提高課堂教學效率的策略，為教學一線服務，全面提高小學語文教學質量，是本工作室各項活動開展的出發點和歸宿點。
2.培植優秀教師，建設名師梯隊。匯聚有志于語文教學、具有發展潛力的青年教師，努力建成一個目標明確、思路明晰、梯隊明顯、規程明細，在縣內外初具影響的名師工作室。
3.加強教育教學研究，營造濃郁的教科研氛圍，以理論學習、觀課磨課、培訓講座、外出學習等形式打造工作室成員和學員，使之形成獨特的教學風格；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學論文發表的數量和檔次，努力打造語文教學特色品牌。
三、主要工作及措施
1．召開名師工作啟動會，學習“名師工作室管理辦法”，學習小學語文名師工作室實施方案，使每個成員和學員明白工作流程，明確各自的分工任務、權利和義務等。
2．聚焦課堂教學，培養團隊素質。課堂是教師的主陣地，教學是教師的第一要務。本年度，要求每個工作室成員必須在縣內進行1次以上的教學展示、專題講座、說評課等活動，并形成書面材料。
3．開展教學研究，提升科研水平。本學年度，工作室將營造教科研氛圍，開展專項課題研究活動，工作室成員要人人參與其中，以科研促教學，提升專業能力，每位成員每學年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發表或參加研討會交流。
4．做好幫扶引領，追求輻射效應。工作室成員一方面在教研員的引領下，實現各方面的自我成長；另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結對1～2名青年教師，經常聽課、評課，或進行案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。指導青年教師開設校級以上公開課至少1節，并點評。
5．搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室網絡教研平臺，是本工作室的工作重點之一。我們將借助教研室網站，進一步加強工作室網絡教研建設，豐富工作室教育教學資源。本學年，我們將在漣水縣教研網開辟“名師專欄”，建立名師教學資源庫。每位工作室成員每月需向網站提供教育教學隨筆、優秀教學設計、專題研究成果、校本教研成果、教學反思記錄、教學案例分析、教學課件制作等方面資料匯集到名師資源庫，使工作室網站的內容豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發，實現教育智慧共享。
6．用讀書豐盈自我。每位學員每學期都要根據實際情況制定切實可行的讀書計劃，每人每學期要認真研讀1本以上的教育教學理論專著，并撰寫讀書心得。工作室會為每個學員提供閱讀書籍，每個學期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。
閱讀書目：《語文課程標準》
除此外，工作室成員每月負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳“漣水教研網”網站，供工作室成員和全縣小語老師閱讀，并跟貼寫出讀后感悟。
7．考察學習觀摩，借勢給力成長。
為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性，我們將經常組織工作室成員外出學習考察，參加高層次的學術交流，提供與縣內外名特優教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業素養和專業能力，借勢給力促進自身成長。
五、預期成果
1．每位成員每學期至少撰寫1～2篇教學論文，獲市級以上獎勵或在刊物上發表，
力爭使本工作室所有成員每年公開發表的論文數量達到10篇以上。
2．每位成員每月往“漣水教研網”網頁上傳1份以上的教學資源：教學設計、讀書心得或教育隨筆等，進行工作室網站建設。
3．每位工作室成員每學年在縣內進行1次以上的教學展示、說評課、講座等教研活動。
4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統資料，籌備出版“漣水縣小學語文工作室文集（第一集）”。
四、本學年工作室人員及分工。
名譽顧問：張 棟、王 坤、孫蘇華
業務指導：朱延桂
組長：盧梅英
成 員：陶 會、郎寶堂、別玉芹、談 成、武石波、唐春連
1.組長：盧梅英
在教研員的指導下制定名師工作室計劃與活動方案；合理確定成員培養目標；定期召開工作室成員工作例會（每月一次，討論工作室近期工作計劃，確定工作室的階段工作目標、安排教科研活動等）；積極開展交流、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結推廣，規劃課題開展，撰寫工作室工作報告；
2.課堂教學負責人：別玉芹
主要負責課堂調研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學的一些研討活動的組織和安排，收集該活動的教學設計等資料。
3.理論學習負責人：郎寶堂
理論學習的計劃實施工作，負責一切學習培訓活動以及培訓活動的資料整理收集工作。
4.科研課題負責人：談 成
負責課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報評審書，和資料上傳工作。
5.檔案負責人:武石波
負責名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業成長軌跡。
6.網站建設負責人：陶 會
在“漣水教研網”“名師專欄”內，及時發布工作室成員的簡介、教學論文、研究課例、教學設計、典型案例及評析、教育故事、教學反思、活動圖片等過程性資料并進行管理。
7.通訊報道負責人：唐春蓮
做好小學語文名師工作室的宣傳報道工作，對每次活動都要做到圖文結合的報道，爭取盡快擴大知名度，增強影響力。
以上分工只是相對并非絕對，工作室是一個整體，一個團隊，每一項活動的開展需要大家的群策群力，互幫互助，這樣才能實現我們共同的理想。
五、活動安排。
九月：
1.舉行工作室啟動儀式。
2.召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作計劃，確定人員分工，制定工作室規章制度以及工作要求。
3.工作室成員和學員結對，制定本年度工作計劃與讀書計劃。
4.搜集資料，在“漣水教研網”上開辟“名師工作室”網頁。
十月：
1.召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2.參與“區內合作、城鄉聯誼”活動
3.參加市學科專家指導組及骨干教師“名師百校行”活動（紅窯）。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第一課時”教學開展研討活動)
十一月：
1.工作室準備申報課題。
2. 參與縣青年教師說課競賽。
3. 觀摩第6屆全國蘇教版小學語文教材實驗區教師素養大賽。
十二月：
1.名師工作室成員和學員開展讀書交流活動。
2.參加市小學語文學科基地主題研討活動。
3.參加江蘇省 20xx 年小學語文名校名師觀摩研討活動。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第二課時”教學開展研討活動)
一月：
1.工作室學期工作總結。
2.成員和學員工作總結。
20xx年9月10日
小學學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
堅持以創建“和諧、和順、和美”校園為指導，以辦人民滿意的教育為出發點，按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、辦學行為進一步規范，開全課程，上足課時，控制學生在校時間；落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。加強規范化學校建設。通過抓資金投入，設施配備，環境建設，文化建設，檔案建設，促進學校教育思想現代化、辦學條件標準化、師生素質優良化、學校管理規范化。
2 、深化內部管理，提高學校辦學水平。
3、堅持以創新教育為重點，深入實施素質教育。
4、做到教育教學常規管理突出“嚴”；少先隊管理突出“新”，學校特色突出“靚”的三突出。
三、工作措施
1、隊伍建設：①、行政干部首先要樹立責任意識和全局意識，以辦好學校為己任，一切從集體利益出發，進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比職業技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇于探索、求真務實、無私奉獻、爭先創優的良好風氣。發揚“三高”（高標準、高效益、高質量）、“四實”（說實話、辦實事、求實效、做誠實人）、“五性”（科學性、獨立性、積極性、主動性、創造性）的工作作風，深入實際，為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事，廉潔自律，建設成一支團結合作、優質高效的學校管理隊伍。②、以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子，帶隊伍；抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學生服務的觀念，關愛學生，尊重家長，學會換位思考，不斷研究優化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，說有利于團結的話，做有利于團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識、公平意識，以確保學校各項改革的順利進行。
2、教育教學工作①、抓好教學常規管理，提高教學質量。開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作。落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發展，突出抓好特長生的培養，教師要精心組織輔導、訓練，制定科學、便于操作的計劃，抓落實。②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時齊全，內容詳實，有規范而完整的格式內容。教導處采用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三小學教師教學工作月量化表》進行量化，納入教師考核范圍；有效上課，教室上課要有三大意識（目標意識、質量意識、效益意識），努力做到“三要”、“三互”，即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態度），課內外互延（不僅僅局限于課本知識），盡量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成；有效聽課，教師每學期聽課不少于10節。每次參加教研活動要積極參與評課，有書面記錄。；有效作業，作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“誘發比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學生的作業要求書寫規范、工整、卷面整潔、糾正及時。③、加強教育質量意識。堅持指導、監控相結合。用好資源，把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續做好期中與期末的學科調研外，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監測、學科競賽等活動為載體，加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業班成績，要在原有的.基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上游。要繼續完善聯考制度。④、加強科研常規管理。組織教師學習教科研理論知識，加強課題研究的過程管理。繼續完善聯片教研活動，力求在原有的基礎上創新，開課與講座相結合，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校博客上發表交流。（具體見教導處教研計劃）⑤開展讀書活動，打造學習型校園。繼續以讀書活動為載體，辦好創建“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。按照學校的創建“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案。對表現突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。
3、德育工作加強改進德育工作，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。
小學學期工作計劃 篇4
指導思想：
加強學生的思想道德教育，培養孩子成為“知書達理，品德高尚”的現代人；加強教師隊伍整體素質的提高，培養出各學科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發展。
一、 管理工作
1． 加強安全意識。
安全工作是學校的頭等大事，但在以往工作中，學校安全工作中還存在著一些問題。主要有以下幾方面的原因：
（1） 管理不當造成的不安全。
（2） 教育方法不當造成的不安全
（3） 學校設施不夠完善造成的不安全
（4） 教師的安全意識不夠造成的不安全
（5） 不可預知的突發事件造成的不安全
為此學校制定了安全保障體系。為使其能落實到位，學校提出幾點要求：
（1） 加強領導，建立干部“問責制”。
校長→班主任→科任教師→值日教師
每一位教師都應該加強責任心，把教育和管理放在首位。接到家長反映的情況要及時與當事人溝通，并給予家長滿意的答復。
（2） 安全責任到位。
全體教職員工要做到發現問題及時匯報，不能出現“報喜不報憂，大事化小，小事化了，隱瞞不報”的情況，遇到突發事件及時妥善處理，以免造成不良后果和可能出現的危害。
2．做到三個到位
教育活動實效到位——有針對性的開展各種教育活動，在活動中注重實效性。
教學要求明確到位——針對學校教師隊伍情況，組織教師認真學習新的課程標準，明確當前課程改革的方向，使教學制度進一步規范化。
教師隊伍素質到位——教學質量的高低與教師素質有著直接的關系，只要有高素質的`教師隊伍，就能創造出高質量的教學質量。
3． 干部分工負責
校 長———李瑞江 負責學校全面工作。
教導主任 ———黎學明 負責教育工作、導育工作、教研工作。
大隊輔導員———葉三妹 負責全校學生工作、少先隊工作。
二、 德育工作
1． 認真學習中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高全體教師的德育意識，定期研究德育工作，每月最后一周的周五下午開展一次學習交流活動。
2． 加強班級管理，選派優秀教師擔任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，協助班主任出好板報，班主任外出學習，副班主任要履行班主任職責。
3． 進一步加強師德建設，以師德考核標準衡量教師的師德水平，每月自查一次，期末總評。
4． 根據學校提出的培養學生成為“知書達理，品德高尚”的現代人，重點對學生進行講文明，講禮貌，愛集體的教育，使學生養成良好的行為習慣。
5． 開展好少先隊活動，每月有重點，并抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下：
時 間 內 容 備注
9月
愛校月 1、進行熱愛學校的教育，慶祝教師節活動。制定班主任工作計劃。
2、組織學習小學生學習“守則”“行為規范”的內容，制定班規班訓。
3、慶“十一”進行熱愛祖國的教育，各組換板報，歌頌祖國。
10月
愛國月 1、 繼續進行熱愛祖國的教育。
2、住校生開展內務標兵比賽。 3、觀看3至4部愛國主義題材電影。
11月 奧運月 1、宣傳09奧運。
2、奧運知識問答競賽。（四、五、六年級）
12月
刻苦學習月 1、 進行學習目的教育，啟發學習興趣，養成良好的學習習慣。
2、 請刻苦學習的同學介紹經驗。（廣播時間）
1月
總結成績月 1、期末考試。
2、新年聯歡會
三、教學工作
加強學習，不斷提高教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，使學校教學工作邁上一個新臺階。
1． 以先進的辦學思想為指導，以可持續發展為方向，進一步規范學校的教學管理，全面提高教學質量。
2． 備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業是保證，實行班級、年級、學校三級把關制。對高年級語文的測試內容、方式及評價標準進行探討研究，提高學生的語文綜合能力。
3． 堅持年級責任制，每一位教師要把好質量關，從一年級做起，各學科教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉化工作，學校要對此項工作立案跟蹤調研，對做出突出成績的教師給與獎勵。
四、體育衛生工作
堅持“健康第一”的思想，貫徹體育新課程標準、學生體質健康標準，全面提高學生健康水平。
1． 認真上好體育課，充分利用學校現有體育資源。
2． 堅持開展好學生的群體活動，認真上好課間操、課外體育活動。
3． 體育教師要選拔體育苗子，平時要加強訓練，爭取在兩年一屆的全鎮運動會上取得好成績。
五、導育工作
1． 堅持人性化、制度化的原則，更好地為教育、教學一線服務，要在精雕細刻中精益求精，對學生家長提供優質的服務。
2． 按照《住校生管理條例》中的要求，根據不同年級的學生培養他們良好的行為習慣。
3． 為了更好的推動各項制度措施的落實，本學期要開展如下活動：
九月份：培養學生愛校、愛集體的思想，以抓就餐、就寢紀律為重點，嚴格要求，嚴格管理，嚴中有愛。
十月份：組織住校生開展疊軍被、毛巾被的比賽活動。
十一月份：進行行為規范檢查。（1）對各年級行為規范培養情況進行檢查。（2）組織經驗交流。
十二月份：小型運動會。
一月份： 1、新年聯歡會
2、期末工作總結。（檢查備課落實情況）
小學學期工作計劃 篇5
堅持在縣愛國衛生運動委員會的指導下，做好學生健康教育工作、飲食衛生工作。保證學生的身體健康，使學生更好的完成學業，我校開展了以“倡導優良公德，創造優美環境”為主題的活動，并按照中央《公民道德建設實施綱要》。對廣大教師、學生進行了衛生公德教育，促進了良好衛生習慣及行為的`養成。
1、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發現病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。
2、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。
3、保證用水衛生，提倡學生自備開水，盡量少喝有顏色的飲料。
4、加強學生常見病、傳染病的預防，每學年學生體檢一次。
5、注重女生青春期衛生，組織五、六年級女生觀看女生青春期的知識講座。
6、加強對食堂飲食衛生的管理，由周海潮老師專人負責。
5、對全校師生進行發動宣傳，請環保局同志進課堂講課。
6、聘請環保局團支部書記程飛為校外輔導員，定期為學生講保護環境的必要性，遵守衛生公德的重要性。
7、全校大掃除，徹底清除衛生死角。
8、發動高年級段學生進行環保社會調查，撰寫調查文章，增強環保意識。
9、大隊部組織各中隊刊出有關“講究衛生，保護環境”為主題的黑板報。
10、開展校園周邊環境大掃除活動，組織學生清除墻上牛皮癬；上人民大道撿廢棄物。
11、開展隨手撿起校園廢棄物，人人爭做環保小衛士的活動，期末評出環保小衛士若干名。
小學學期工作計劃 篇6
一：指導思想：
以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的'必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。各備課組具體備課時間雙周進行安排如下：三年級：周五下午第三節。四年級：周四下午第三節。五年級：周三下午第三節。六年級周二下午第三節。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。
3、抓好初中與小學的銜接教學。本學期英語教材，基本上達到了英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業批改、訂正反饋。
（三）加強畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織英語教師認真學習《英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
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