關于師愛作文400字集錦6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的師愛作文400字6篇,歡迎大家分享。
師愛作文400字 篇1
老師,您是辛勤的園丁,我們是園中的一朵朵小花,是您辛勤地培育,我們才漸漸長大。六年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖,我有多少心里話要跟您說呀!
在秋高氣爽的一天,天空晴朗,萬里無云。樹葉如一位芭蕾女郎,在空中迎風跳躍、舞蹈。本來興高采烈來到學校的我,突然發現遺忘在桌子里面未及時上交的作業本,心里感到忐忑不安,想到老師失望而慍怒的樣子,內心感到深深的擔憂。頓時,天上深色的烏云低低地壓著大地,窗外深綠的樹葉也失去原來的光澤,老樹陰郁地矗立著……
上課鈴聲響了,老師笑容滿面的走了進來,徑直走到我的面前,問我是否未交作業。我胡亂編了個理由想搪塞過去,她從我不敢正視她的眼神里面,好像發現了什么,臉上露出失望的神情回到講臺,盡管她沒有過多的追問。
晚上我回到家里,內心感到無比的恐懼和內疚:是我沒有按時交作業,是我想用說謊來隱瞞真相……看著胸前的紅領巾,我落淚了,淚水模糊了我的雙眼,順著我的臉頰緩緩流下。明天,對!就在明天我要告訴老師真相,承認我的錯誤,真誠的向老師道歉。后來老師告訴我,她并不是對我沒按時交作業生氣,而是對我說謊的行為而生氣,對我不信任老師及朋友的態度而失望。最終老師原諒了我,我又重獲師愛。
師愛,如一張風帆,帶著我們乘坐小船駛向成功的彼岸;
師愛,如一副拐杖,支撐著柔弱的我們走上高尚的階梯;
師愛,如一股神力,幫助疲憊不堪的我們摘取成功的桂冠!
師愛作文400字 篇2
幾度春秋,曾幾何時,他們循循的教導和絮絮的嘮叨,撥動著我們幼小的心弦,引領著我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎?教室里,同學們都在認真讀書,只有我懷中抱著書包找作業。忽然,只聽一個熟悉的聲音飄了過來:“先讀書!蔽姨鹆祟^,只見您烏黑筆直的`秀發飄在肩上。下了晨讀,我主動來到了辦公室向您承認錯誤。您微笑的點了點頭說:“我相信你,你不會騙我的!币幌伦游腋惺艿搅岁柟獍愕臏嘏头潘伞8兄x您灑出的無微不至的愛!
您能否還記得那次午休?同學們個個伏在課桌上睡著了,您卻還在為明天備課。突然外面下起了細雨,刮起了涼風。風吹亂了您的頭發也吹亂了同學們的頭發。您怕同學們著涼,準備起身去關窗戶,由于您怕吵醒同學們,就脫下了高跟鞋,輕手輕腳的關窗戶。天已不再是寒冷的,已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后,大家都滿頭大汗,而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來說:“熱不熱?大熱天的把衣服脫了!彪S后向所有同學說:“同學們,現在每個人,兩兩一組去我辦公室洗臉!蔽覀兏械椒浅s@訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。
!老師,您像一截蠟燭,光芒雖弱,卻照亮了我們前進的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母,無微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽,灑出陽光般的關懷,感謝您無微不至的愛……
師愛作文400字 篇3
“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地說道。
我漫無目的的走在去辦公室的路上,布滿烏云的天空“混混沉沉”,令人恐慌。望著遠方,剛才的一幕仿佛就在遠方。
我獨自坐在座位上望著那張刺眼的試卷,眼中噙滿了淚水。這時,老師走了過來,向那張打著鮮紅叉號的試卷狠狠地敲了幾下,便再也沒有說什么。上課時,老師的目光常常向我掃來,也許是發現了我的心不在焉,才有了剛才的一幕。
天依舊悶得嚇人,我小心翼翼的走進了辦公室。老師見我進來,放下了手中批改的作業,轉過來問:“我給你指的題看會了嗎?”我不禁一怔,隨即才明白老師上課時的那些舉動的含義,只好支支吾吾的回答沒有,低下頭的帶暴風雨的來臨。可老師并沒有要發作的意思,而是把我拉到他的旁邊,意味深長地說:“你的成績實在令我著急啊,你自己可要加油!”我望著老師,發現他的眼睛里滿滿都是期望與鼓勵。這時,老師向我要過了試卷,拉過來一把椅子,拍了拍我的肩示意我坐下,然后邊看起了試卷。
不經意間我抬頭望向了窗外,寒風呼嘯,又想起自己的成績,便又默默地低下了頭。也就在這時,我突然發現老師縷縷青絲中也摻雜了白發,,被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上,臉上也露出樂觀有的認真與專注。
這時,老師把試卷遞給了我,我又是一怔,試卷上寫滿了做題的方法,那輕巧秀麗的小楷多而不雜,更像是一件藝術品。
窗外,閃閃的潔白的雪花,散滿大地,我知道,那是師愛的精魂!
師愛作文400字 篇4
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風,十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最最值得尊敬的人!
回憶四年來的小學生活,王老師,您給了我多少慈母般的愛。曾記得,有多少個清晨,和學生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起;又有多少個雙休日,在辦公室疲憊地批改作業;又有多少個夜晚,在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上,您是一位嚴師,你嚴中有慈,嚴中有愛;在課堂下,您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,和我們談心!
那一次,學校開展練字課,您就擔起了指導我們寫字的重擔。從那以后,每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練字,可不同的是我心中有一千個不愿意一萬個不愿意,可是沒辦法,師命難違!于是,我在練字的時候心不在焉的,還時不時打擾您講課,在背后悄悄地憶論您的不是……后來,您知道了,在眾目睽睽之下把我批評了一頓,我聽了以后,也生氣了,把頭扭到一邊,生著悶氣。第二天,您把我叫到辦公室,和我道了歉,還耐心地給我講道理,告訴我練字的好處。我聽著聽著,心中有如千萬根針扎著那么難受,那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來,我愧疚地對您道了歉,您聽了,摸了摸我的頭,笑了笑……從那以后,我才真正打心眼里喜歡上了練字!
師愛作文400字 篇5
在我上小學二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.
那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過來了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鉆心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來.這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起沖出學校,攔了車,把我送進了醫院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生.
到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了.醫生診斷之后,開了拍片的單子.我們便來到醫院的透視室拍了X光.光片給醫生看過后,便讓我們去接骨室接骨.我們走進了接骨室.一位醫生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我說話.隨著"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了.我又進入了包扎處.醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了.
我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那么關心我,我從心里向他說一聲"謝謝!"他也讓我感到了溫暖的師愛!
師愛作文400字 篇6
在我上小學二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課,我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然,我只覺得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截。我心一慌,嚎啕大哭起來。這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起沖出學校,攔了車,把我送進了醫院。一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生。
到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫生診斷之后,開了拍片的單子。我們便來到醫院的透視室拍了x光。光片給醫生看過后,便讓我們去接骨室接骨。我們走進了接骨室。一位醫生握住我的手,用力一按。而俞老師則陪我說話。隨著"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了。我又進入了包扎處。醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了。
我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我。我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那么關心我,我從心里向他說一聲"謝謝!"他也讓我感到了溫暖的師愛!
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