一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室。
我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西，我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球，我在看看講臺(tái)桌，哪里肯定是老師要講課的地方，我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn)，不要炸到手了，
老師說(shuō)：“上課，老師說(shuō)：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的，但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解，小組長(zhǎng)要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面，老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會(huì)出來(lái)，實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡，看看這個(gè)鹽有什么變化，鹽就像一個(gè)小小的雪洞。老師又讓小組長(zhǎng)去把盆洗干凈，洗的時(shí)候千萬(wàn)不要?jiǎng)酉旅妫蝗荒銈兊氖志蜁?huì)黑黑的，我們的小組長(zhǎng)卻動(dòng)了，手黑乎乎的，洗也洗不下來(lái)，就算洗干凈了但是也會(huì)花好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間。
我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的。”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天早上，我在看書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書底下有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“雞蛋浮起來(lái)了”，我的好奇心很強(qiáng)，想試一試。于是我準(zhǔn)備好材料，分別是一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋食用鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先接上一杯水，然后放入雞蛋，剛開始，雞蛋像剛出生的小寶寶一樣懶洋洋的睡在舒服的床上。我舀了一勺鹽放進(jìn)杯子里，雞蛋沒(méi)有扶起來(lái)，而是蛋殼外有許多透明的泡沫。我發(fā)了兩三勺，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我生氣極了，又放了五六勺鹽，這次雞蛋終于浮起來(lái)了。我高興的一蹦三尺高，一心的喊著：“哇，我的雞蛋浮出水面了！”
為什么雞蛋在有鹽的水里浮起來(lái)了呢？媽媽說(shuō)是因?yàn)樗锛恿他}后，鹽水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)。”今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真有趣呀，我又懂得一個(gè)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——辨認(rèn)生熟雞蛋。我乍一聽，可開心了，我從小就對(duì)科學(xué)非常感興趣。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿出熟雞蛋，祝老師又給我們發(fā)了一個(gè)生雞蛋，讓我們?cè)谏u蛋上做了一個(gè)標(biāo)志，又讓我們?cè)谑祀u蛋上做一個(gè)標(biāo)志，叫我們找出可以辨認(rèn)生熟雞蛋得辦法，我冥思苦想還是想不出什么好辦法，就在這時(shí)，小組里的星星提出把生雞蛋和熟雞蛋分別旋轉(zhuǎn)一次的辦法。我懷著半信半疑的心情，把生雞蛋和熟雞蛋分別轉(zhuǎn)了一下，熟雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，像陀螺一樣，而生雞蛋卻卻轉(zhuǎn)得慢吞吞的，就像那慢吞吞的烏龜。耶！我發(fā)現(xiàn)了辨別生熟雞蛋的方法了，我一跳三尺高呢！
這次實(shí)驗(yàn)，使我收獲了不少樂(lè)趣，更重要的是我明白了：多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，才能解答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
昨天,老師們布置了一項(xiàng)作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。
吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒(méi)有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒(méi)有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說(shuō)蝸牛會(huì)在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒(méi)有找到蝸牛,我難過(guò)地回家了。
第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)呢!
課堂上,老師說(shuō):“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“信。”只見老師先拿一張紙,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險(xiǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。
老師問(wèn):“蝸牛真的.變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒(méi)有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了。”我們這才豁然開朗。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
星期一上午的作文課上，梁老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了！梁老師像變魔術(shù)一樣，拿出一個(gè)雞蛋，一杯裝滿水的杯子，一根筷子和一包食鹽，問(wèn)：“同學(xué)們，把雞蛋放到水杯里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會(huì)沉下去！”為了證實(shí)雞蛋會(huì)不會(huì)沉下去，梁老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋像石頭一樣迅速沉到了杯底，“哦，對(duì)了！”同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。梁老師又神秘地說(shuō):“我能讓雞蛋浮在水面上。“同學(xué)們聽了，半信半疑，猜測(cè)道：“難不成雞蛋會(huì)自己變輕？”還有的同學(xué)說(shuō)：“梁老師一定有什么訣竅。”“梁老師肯定有什么我們不知道的辦法。”接著，梁老師把食鹽到進(jìn)水里，攪拌好，梁老師把雞蛋放進(jìn)有鹽水的水杯，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛的看著杯中的雞蛋，沒(méi)想到，雞蛋沉了下去，又像皮球一樣快速地彈上來(lái)。梁老師又問(wèn)：“為什么，把雞蛋放入鹽水中會(huì)浮上來(lái)呢？”有的同學(xué)說(shuō)不知道，有的同學(xué)說(shuō)是因?yàn)辂}，有的同學(xué)搖搖頭，這是誰(shuí)也沒(méi)答對(duì)。梁老師微笑地說(shuō)：“是因?yàn)辂}水的浮力大，能浮起更重的東西。”同學(xué)們恍然大悟。
啊，這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我在一本書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做“尺子吸紙片”，尺子怎么吸紙片呢？我懷著好奇心開始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
首先，我準(zhǔn)備一把透明塑料直尺和一些剪碎的小紙片，再用塑料直尺在頭發(fā)上用力摩擦幾下，神奇的一幕發(fā)生了：部分剪碎的小紙片像小精靈一樣調(diào)皮地吸附在尺子上，過(guò)了幾秒，這些紙片像雪花一樣慢慢飄落下來(lái)。看著飄落的“小雪花“，我再次在衣服上摩擦一下，但再吸小紙片的時(shí)候，小紙片卻似乎對(duì)咫尺不感興趣了，不管怎么摩擦，它就是不理直尺。這時(shí)，姐姐洗完頭發(fā)走過(guò)來(lái)，我拿著尺子在姐姐的頭發(fā)上摩擦了幾下，但紙片仍懶洋洋地躺在桌子上，怎么回事呢？我想了很久，但百思不得其解。
為了尋求答案，我趕緊去網(wǎng)上查了查。原來(lái)是物體相互摩擦?xí)r能產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸附在直尺上，但時(shí)間太短的話，雖然產(chǎn)生靜電，但是吸附力不強(qiáng)，紙片就沒(méi)辦法吸附在直尺上，而且潮濕的物體一般是不會(huì)摩擦起電的，看到這我才恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。偉大的科學(xué)家都是從小試驗(yàn)開始的，我要好好學(xué)習(xí)，努力成為錢學(xué)森、竺可楨、孫家棟那樣偉大的科學(xué)家！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
聽大人們說(shuō)，用霜凍過(guò)的蘋果比較甜。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽笑而不答，教我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽去市場(chǎng)買了一斤柿子回來(lái)，拿出其中一個(gè)不太熟的，用刀切了一塊給我吃。我一吃，感到柿子還沒(méi)熟，不夠甜，有點(diǎn)澀。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你把柿子放到冰箱里凍一下，柿子就會(huì)變甜了。”我半信半疑，把柿子放到冰箱里。晚上，我拿出柿子，放在冰箱里的柿子已經(jīng)凍硬了。解凍后，我用刀子切開柿子，咬一口，啊，如蜜一樣的果汁流進(jìn)我的口中。為什么把柿子放到冰箱里會(huì)使它變甜呢？我百思不得其解，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你自己去查書吧！”我聽了以后，連忙一頭扎進(jìn)書堆，終于在書上找到了柿子變甜的原因：因?yàn)槭磷永锖斜容^多的淀粉，還沒(méi)成熟的柿子里含的糖份比較少，所以不夠甜。當(dāng)我們把柿子放進(jìn)冰箱時(shí)，柿子就會(huì)感到寒冷，它就會(huì)把體內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)化成糖分，來(lái)抵御寒冷。夏天把西瓜放進(jìn)冰箱經(jīng)過(guò)冰凍以后，西瓜的口感更甜，也是這個(gè)道理。“原來(lái)是這么一回事。”我高興地叫起來(lái)。
一個(gè)普普通通的小實(shí)驗(yàn)更會(huì)使我懂得這么多科學(xué)道理。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多動(dòng)手實(shí)踐，掌握更多的知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
一天，我在《少年日?qǐng)?bào)》上看到了一個(gè)醋蛋實(shí)驗(yàn)的介紹，就是把雞蛋放進(jìn)倒?jié)M白醋的杯子里幾天，雞蛋將會(huì)有神奇的變化。這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓我充滿了好奇。我決定自己動(dòng)手做下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來(lái)，不一會(huì)功夫，氣泡漸漸密起來(lái)。“第二天再觀察并記錄。”我讀著報(bào)紙上的提示，滿心歡喜得期待著第二天的來(lái)臨。
“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來(lái)就沖像實(shí)驗(yàn)區(qū)。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒著氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，有些軟，一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天，我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是為什么呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實(shí)驗(yàn)成果就是這個(gè)白色的柔軟的醋蛋。
科學(xué)的實(shí)驗(yàn)讓我在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)，提高我的動(dòng)手能力,這次有趣的實(shí)驗(yàn)讓我有很大收獲...
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
周末上課的時(shí)候，我們的老師一起教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水，不能太涼和太熱，這樣實(shí)驗(yàn)就不易成功。加上溫水后，食鹽開始融化，這時(shí)候，我的心里一直在想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的還是假的？我便小心翼翼地放了一個(gè)雞蛋，可是雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我心里有些失望，什么時(shí)候才能浮起來(lái)呢？就在我放第二勺食鹽后，雞蛋開始升起來(lái)了一點(diǎn)，我一見大喜過(guò)望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會(huì)兒，我看見雞蛋露出了小腦袋瓜，終于浮起來(lái)了，我心里十分開心激動(dòng)。
這時(shí)，雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈，我感覺(jué)好像一個(gè)陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時(shí)我心里有點(diǎn)好奇，這水怎么這么神氣呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，當(dāng)時(shí)我的嘴里可真多鹽，我便立刻把水吐了出來(lái)，沒(méi)有想到這么難喝。但我感覺(jué)心里甜甜的，因?yàn)檫@是我努力做成的，我要享受我的快樂(lè)。
這就是老師教我們的實(shí)驗(yàn)，你是不是也想做做呢？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天上課的時(shí)候，老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是“雞蛋游泳”。
首先要準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一顆生雞蛋，鹽，注意，杯子里要放上清水，不要放太多了，這樣一不小心就會(huì)。出來(lái)，接著，要往清水里加一些鹽，要一點(diǎn)一點(diǎn)加，不然雞蛋就不能在水面上游泳了。再把杯子斜過(guò)來(lái)，慢慢把雞蛋放進(jìn)去，如果沉到底下了，沒(méi)有關(guān)系，可能是鹽加太多了，也可能是鹽加太少了。然后要慢慢加鹽，調(diào)整調(diào)整，就慢慢有耐心的等待奇跡的發(fā)生吧！
同學(xué)們也激動(dòng)地跳了起來(lái)，看著那一會(huì)在上面，一會(huì)兒在下面的雞蛋，給于加把勁往上游了，慢慢地，慢慢地，雞蛋一直在水面上游起泳來(lái)了，同學(xué)們歡呼了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們都覺(jué)得這是一個(gè)特別有意思的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)做完了，但是同學(xué)們都還沉浸在快樂(lè)和興奮、不解、歡快當(dāng)中。這其中，也暗含道理，原來(lái)是因?yàn)榍逅锒嗉有}，慢慢地，鹽里的分子就比雞蛋多而重了，所以雞蛋才會(huì)在水面上游泳的原因哦！
做實(shí)驗(yàn)，一定要小心、謹(jǐn)慎、仔細(xì)，不能粗心、大意、馬虎。怎么樣，這次的實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，但還有更多有趣又好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)研究呢！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
周日，我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前，我一直在想：用手搖就可以發(fā)電嗎？
我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟，因?yàn)樗怯脕?lái)固定齒輪的。在安裝的過(guò)程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的話，齒輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)了。軸套套得太松的話，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。
經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的努力，整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿，但是燈始終沒(méi)有亮。就在這時(shí)爸對(duì)我說(shuō)：“不要輕易放棄！”我就繼續(xù)搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來(lái)，我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。
這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動(dòng)也可以產(chǎn)生電，是可以發(fā)電的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
我是一個(gè)小小科學(xué)迷。今天我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——太陽(yáng)能風(fēng)扇。
實(shí)驗(yàn)材料是電機(jī)殼、太陽(yáng)能板、楓葉、立柱等。
首先，媽媽讓我把電機(jī)裝進(jìn)電機(jī)殼里，然后把電機(jī)線連接風(fēng)扇桿，接著，接上太陽(yáng)能板，最后，裝上基座連接開關(guān)。插入風(fēng)扇葉，一臺(tái)大陽(yáng)能的風(fēng)扇就誕生了。我興奮的摁了一下開關(guān)，期待風(fēng)扇能轉(zhuǎn)起來(lái)。誰(shuí)知風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)地站在那里睡覺(jué)。我尋思著自己哪一步出了錯(cuò)。媽媽看了我的氣心思，說(shuō)：“拿到太陽(yáng)底下試試？”我按媽媽說(shuō)的去做，風(fēng)扇真的轉(zhuǎn)起來(lái)了。
咦，為什么在太陽(yáng)底下，風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)呢？我的腦袋里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。聽了媽媽的解釋，原來(lái)是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成了電能的原理。哦，我恍然大悟。
今天真高興！我又獲取了新的知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
“哈哈，著不了！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是快樂(lè)作文的同學(xué)們?cè)谧鲆淮斡腥さ膶?shí)驗(yàn)，讓我們?nèi)デ埔磺疲槺阍谀莾和嬉煌妗?/p>
“叮鈴鈴”上課了，孫老師說(shuō):“這次我們做一次實(shí)驗(yàn)，聽說(shuō)把紗布放到一杯魔法水里，再把紗布點(diǎn)著，紗布還會(huì)變成原來(lái)的樣子，你們信嗎？”同學(xué)們半信半疑，一連說(shuō)道:“真的能成功嗎？”大家又交頭接耳地討論起來(lái)，孫老師又說(shuō):“就讓我去幫你們探索探索，讓你們來(lái)看看吧。”
老師準(zhǔn)備好了神奇的水、杯子、一雙筷子，打火機(jī)，礦泉水和棉紗布。
實(shí)驗(yàn)開始了，孫老師先把紗布剪下來(lái)放到礦泉水里洗了一個(gè)澡，再把那可愛(ài)的小精靈放進(jìn)了神奇的水里，拿了出來(lái)，最后終于到了見證奇跡的時(shí)候，把紗布點(diǎn)燃，小火苗走了出來(lái)，好像要找我玩玩呢！同學(xué)們都屏住呼吸，都靜靜的看著，眼睛睜得大大的。突然小火苗走了，被叫去吃飯了。還讓我下次再找它玩呢！實(shí)驗(yàn)成功了，紗布完完整整的擺在我的面前。
這是怎么回事呢？原來(lái)如此神奇的水竟然是酒精。酒精的燃點(diǎn)低，在酒精的燃燒過(guò)程中一部分水是蒸氣揮發(fā)了，揮發(fā)的水蒸氣帶走了棉紗布上的熱量，降低了紗布的溫度，棉紗就不會(huì)被燒著。
生活中處處是學(xué)問(wèn)，只要你肯用心，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天我正在看科學(xué)雜志，我忽然看見一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是把筷子插進(jìn)一個(gè)裝滿米的杯子里，就可以連米帶杯子都提起來(lái)，真有那么神奇嗎？
吃了晚飯，我就讓爸爸給我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一根竹筷子，還有一大把白米。東西準(zhǔn)備好了，我迫不及待的開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先把米裝在了杯子里，接著把杯子里的米按了一按，然后拿著筷子插在米杯里，用手輕輕地提起筷子，結(jié)果杯子沒(méi)有提起來(lái)，里面的米全撒了，這是怎么回事呢？這時(shí)候爸爸走了過(guò)來(lái)，“你這樣做是不行的”說(shuō)著爸爸就動(dòng)起了手，“你要把杯子里的米使勁按一按，讓他裝的瓷實(shí)一點(diǎn)”爸爸一邊說(shuō)一邊使勁的按了按杯子里面的米，對(duì)我說(shuō)“來(lái)你提一提，看能提起來(lái)不？”我很緊張的，小心翼翼的提起筷子，啊，真神奇，杯子和米真的被一起提起來(lái)了。我連忙問(wèn)爸爸，“這是怎么回事呢？太神奇了！”
爸爸告訴我，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。
彭老師給我們來(lái)上課了，她手里抬著一盆水進(jìn)了教室，我們一看，心撲通撲通地跳著，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一笑說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。”我們才得以松了一口氣，老師拿出了五根針和一卷紙。
老師材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)就開始了，老師說(shuō)：“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師說(shuō)完了，我開始在想：老師是不是又在吹牛？老師請(qǐng)第一名同學(xué)來(lái)做，他自信滿滿地把針?lè)畔氯ィ歉樢徽Ｑ鄣臅r(shí)間就沉在了水底，我們哈哈大笑地說(shuō)：“誰(shuí)叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學(xué)上去了，對(duì)盆說(shuō)：“乖啊，別調(diào)皮，調(diào)皮我就打你了。”我們有的笑得趴在了地上，有的笑哭了，還有的抱著肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做，他在頭上摩擦后再放在水里，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用贊賞的目光看了看他。
老師對(duì)我們大家說(shuō)：“其實(shí)水面上有一種張力，南極和北極的磁場(chǎng)吸引著它，所以針就浮起來(lái)了。”
其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)房，只要你用心觀察，你就會(huì)從中得出一些道理。
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