關于責任演講稿模板合集4篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的責任演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任演講稿 篇1
同學們：
我們通過對梁啟超先生的《最苦與最樂》文章的學習，大家對“責任”是否有了進一步的認識？希望大家都有所收獲。
總有一些東西讓我肩頭沉甸甸的，那是無形的責任。在學習了這一課之后，在經歷了這一個多月的實習后，我真正在感受到責任的分量，并且肩上的擔子越來越重。正如文中所說的，“負責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”。大家不交作業，是我的責任；大家的學習不好，是我的責任；紀律不好，是我的責任；沒有教育好大家，是我的責任！責任時時刻刻與我們同在。我們都是人，都是兩個肩膀扛一個腦袋，就應毫不遲疑地負起責任，盡好責任！
現在，同學們都坐好了，把頭抬起來，腰都挺直了。你們開始長大了，腳步更加穩健了，男子漢的要頂天立地，女孩子更要撐起一片自己的天空！因為在人生的旅途上你們要背負起屬于你們的每一份份責任。同學們，你把頭轉來看看，那端端正正坐在后面的班主任楊老師。她每一節課聽得比誰都認真細致。她是一位比我們知道的多、懂得多、人生閱歷比我們豐富的班主任老師，尚且如此認真。可是同學們，你們在課堂上都能做到了嗎？認認真真聽課了嗎？做好筆記了嗎？
我們在生活中充當著不同的角色，就會負不同的責任。同學們，想一想，我們的責任是什么？捫心自問，我們對自己是否盡責任了？對老師是否盡責任了？對家人是否盡責任了？對事情是否負責任了？對社會、國家是否負責任了？
想一下，我們過去的學習生活，問一下自己，有認真聽課了嗎？有主動發言了嗎？有積極完成學習任務了嗎？有遵守紀律了嗎？有按時上學了嗎？……有的沒有。大家為什么不能快快樂樂地學習呢？因為大家還沒有盡好作為一個學生的本分！一次作業，像擠牙膏一樣，催一下，就交，或干脆不交，更有甚者抄別人的交上來。遲到有借口，不交作業有理由，不認真對待學習也有自己的獨特“見解”，唯獨對自己的言行沒有真真正正地負責。責任是逃避不了的，只能勇于負起。對自己說，把書讀好，是我的責任！
對老師，我們是否盡責任了呢？班主任老師每天一如既往地看你們出早操、早讀、做眼保健操、看班、抓紀律，這個同學缺席了打電話問原因，那位學生違反學校的規律了進行批評教育等等……同學們，班主任老師為我們操心不已，不是母親卻勝如母親啊！對此，我們應怎樣做？尊敬老師，做一個好學生，讓老師能放心地放松地上課。有同學或許會抱怨班主任老師管得嚴格，對老師有一些小要求。當你在要求別人的時候，你自己是否做好了呢？你在要求老師的時候，老師更希望你們每一個都是好學生呢。三字經有言：“養不教，親之過；教不嚴，師之惰。”嚴格要求正是體現了老師的一種認真負責的態度啊。正如，“愛之深，恨之切”。我們的班主任楊老師，是一位有著和我年紀仿佛教齡的有著豐富教學經驗的老師。我從她身上不斷汲取很多東西，她對工作的認真負責、一絲不茍；對大家的如母親般的關愛。還要感謝她在實習期間對我熱忱的教導和幫助。大家能夠在良好的學習環境下學習，是有賴于老師的嚴格要求的。現在，大家都把手舉起來，感謝班主任楊老師，鼓掌！！
對同學，我們是否盡責任了呢？緣分，讓大家同在一個藍天下，同在一個教室里。我們除了是同學，還是朋友。我們應相互多支持，多鼓勵，要常對同桌說，你是最棒的。不放棄，不拋棄！學習成績好的，拉一把成績不太好的；自信心不足的同學，我們要推一推。“眾人拾柴，火焰高”。大家以誠相待，團結一致，用心去經營值得我們用一生時間去呵護和珍藏的真摯情誼。在這里，我要強調一個詞——“談情說愛”。我們不但在敢于“談情”還要“說愛”，但，這個“情”只是“友情”而不是其它的，這個“愛”只是“友愛”、“博愛”而不是其它的。如果你真的很喜歡一個人，那么就把這美好的感情悄悄地埋藏在心里，并且讓這轉化成為你學習的動力。當我們還沒有具備愛的能力的時候，我們只能做好自己，增強自己各方面的能力，快快樂樂地成長。這既是對別人負責，也是對自己負責任的最好體現。
在家里，我們都是偉大父母的子女。我們的爸爸每天辛苦工作，忙忙碌碌，支撐著整個家庭。工作壓力大，要承受經濟、生活等各方面的壓力。而我們的媽媽，每天除了上班還要做家務。在上班的路上想著我們，在下班的路上念著我們啊。可是我們回家后急匆匆地跑去看電視或上網去了，而面對著在寒冷刺骨的冷水中洗菜的母親卻無動于衷！有同學或許會埋怨我們父母不是當官的、大老板的，當我們要求的時候，他們更想我們比別人家的孩子更優秀呢。可是我們大家都做到了嗎？都盡責任了嗎？“滴水之恩，當涌泉相報”。我們做人要有良心啊。同學們，今后回家，多幫媽媽拖拖地，洗洗衣衣服，擦擦碗碟；給爸爸倒杯水、捶錘背啊……
對待事情，我們盡責任了嗎？我們要樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態度。天下有大事嗎？沒有！因為任何小事都是大事。“集小惡則成大惡，集小善則成大善”。看一下我們，衛生工作，要班干部監督才能馬馬虎虎地完成，而且心不甘情不愿。垃圾紙屑亂飛舞，桌椅書籍橫七豎八，粗口粗魯橫行霸道。我們的修養禮儀哪去了？從小事做起，從身邊做起，現在，把地下的紙片撿起來，這就是盡責任！大家要主動積極負起我們的責任。“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂”。做早操、眼保操，我的責任；黑板沒有擦，我的責任；地沒有掃干凈，我的責任；門窗沒有關，我的責任；桌椅不整齊，我的責任；班紀律不好，是我的責任！當我們把每一個個小的責任都盡了，就會得到最大的快樂。
從現在開始，大家嚴格要求自己，提高個人的修養，做到“吾嘗日三省吾身”。世界著名心理咨詢學家詹姆士這么說的，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運！所以我們使自己養成一個良好的學習習慣和生活習慣。這對今后的學習仍至一生都會受益匪淺。從而像賢士豪杰那樣“修身，養性，齊家，治國，平天下”。因為，天下興亡，我的責任！
最后，我想說的是，漢語是全世界最好的語言。希望大家熱愛我們祖國美好的的語言，一定要學好語文。一個英語很好，而語文卻學不好的人是無論如何都說不過去的，連自己的語言也學不好，這是忘本，這是不愛國！但這不能成為我們英語學不好的擋箭牌。此外，在今天科技昌達的時代，我們要學會運用電腦，利用電腦來學習；要記住：電腦只是工具，而不是把電腦當成了玩具！
最后，衷心地感謝敬愛的班主任楊老師，感謝親愛的同學們！謝謝！！
責任演講稿 篇2
各位領導，各位評委，以及在場的所有同事：
大家上午好！我是聯亞公司二樓生產部22組員工，我叫蔣艷，首先非常感謝公司能開展這樣一個平臺讓我們有這么一個展現自身的機會，同時也非常榮幸能代表我們班組來參加這么一個品格成就未來的演講競賽。
時光如流水般慢慢流逝，二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時的幼稚天真，丟掉了少年時的固執、放蕩，卻拾起了一習成熟，一份回憶和一種責任。20歲的我們開始面對生活，開始感受社會，開始觸摸世界。于是，在我們的肩膀上一副沉重的擔子將被挑起，它的名字叫責任。接下來為大家演講的是品格中一大要素___責任！
說到責任，責任是什么？責任是分內應做的事，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當承擔的使命。做好應當做好的工作，在現實生活中，只有那些能夠勇于承擔責任的人才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更高的榮譽，一個沒有責任感的人會失去周圍人對他的信任與尊重
人可以清貧，但我們不能沒有責任，任何時候我們都不可以放棄身上扛的責任，扛著它就是扛著自己對生命的信念，責任能使人堅強，能讓人勇敢，只要我們能認真的勇敢的擔負起自身的責任，那我們所做的就是有價值的，我們就會獲得尊重，無論事件大小，無論難與易，都取決于我們如何去面對，以什么樣的心態去發揮……
年少的我們懷著對社會的向往踏入社會，面對自以為繽紛多彩的生活，心中躊躇滿志，血液里流淌著無窮的斗志，相信年輕沒有什么，相信未來不是夢！然而當自己真正身處這個復雜的社會時才發現一切都只是自己在想象，現實生活的殘酷，工作所帶來的壓力，人與人之間的競爭……當這一切困難被無限放大甚至自身無法承受的時候，有過低沉，困惑，迷茫，掙扎過，也妥協過，有過期盼，也有過失落，流過委屈的淚水，也綻放過幸福的笑容，無論痛苦還是快樂，我想這些經歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶……
在磕磕絆絆的日子里，我們是否捫心自問過，自己今天快樂嗎？又是否滿足？學到了什么？對工作有沒有做到盡職盡責……對同事，對朋友又是否做到問心無愧呢？在我想只要擺正自己的位置，主動爭取，只要肯努力肯付出，不怕輸不服輸，勇于承擔，相信自己的人生一定會豐富多彩！
我們正直青春年華，為何不大膽放飛夢想 就算面對這樣復雜的社會我們更應該樹立自己的人生目標，同時明確自己身上的責任，將兩者緊密聯系起來并為之付出努力，才能適應現在的社會，進而更大的空間和層次上發展自己，最終實現自己的理想和人生價值。
那么就從這一刻開始，讓我們青春放飛夢想，成就更美好的未來！
責任演講稿 篇3
在準備演講的時候，我想“責任”這個話題大家可能不太喜歡，就去做了一個小調查。我先找來了A同學，問她：“如果成人禮上有一個主題演講，給大家深入淺出地說一說責任是什么，你愿意聽嗎？”她一臉不高興，說：“這什么垃圾創意，我盼了這么久的成人禮你就讓我聽這個，還講責任，主講人純屬腦子有泡啊！”在我告訴她那個腦子有泡的主講人就是我之后，她猶豫了幾秒，眨著大眼睛，一臉無辜地問我：“如果我忍不住睡著了，你不會怪我的對吧？”旁邊的B同學看不下去了：“你這人怎么這樣？都不尊重人家的勞動成果。我聽不下去頂多也就玩手機。”C同學呢，比較好心，給我提了個建議：“你可以做個彈幕在大屏幕上直播吐槽啊，我發誓，這么一弄，你的每句話大家絕對都認真聽。”我腦補了一下彈幕的盛況，簡直美得不忍直視。
那時候我內心是崩潰的呀，我甚至依稀看到了開講三分鐘臺下已然睡到一片的畫面。但我心里更多的是納悶，為什么一提“責任”，大家就苦大仇深得跟周六加課一樣？責任這兩個字有那么可怕嗎？
當時我就在想，我能不能用自己的親身經歷告訴大家，承擔責任不僅不可怕，還可以是一件輕松又快樂的事呢？我的第一反應就是在辯論隊的經歷。我記得剛進隊的時候，一提起要打比賽我就興奮得跟打了雞血一樣，寫稿子比誰都快，打模擬比賽總是到得最早的那個。這些事可能在旁人看來只是一個隊員分內的責任，對我而言卻是一種享受，從來也沒覺得痛苦。
我以為我能憑著這種熱愛，一直以享受的姿態去承擔我的責任。直到有一次，我參加了一場比賽，雖然是普通的小組賽，我們仍然準備得像往常一樣充分。誰也沒料到的是，我們輸了，建隊三年多以來的第一場敗績。作為新晉隊長，我感覺有很多雙眼睛注視著我，期待著我帶領它重新走上巔峰。那段時間我經常會在深夜里對著電腦，但什么也寫不出來，只有那種身心俱疲、心力交瘁的感覺。
我第一次覺得“辯論隊”這三個字像是一條扁擔，重重地壓在我肩膀上。每次我看著身邊的同學平時能按時去吃飯、周末有時間出去玩，我都會問自己：“王婉婷，你撂挑子不干了能怎樣？地球離了你就不轉了嗎？你本可以過得輕輕松松，每天閑到發慌，何必自找罪受？”但我后來還是一點點地撐了過來，承擔起了我肩上的責任。也沒有多崇高的想法，只是看著我那些也一直在努力的隊員，讓我一走了之，把鍋丟給他們去背，真的做不到。
我又想起了很多的經歷，承辦文化日、策劃開學典禮和狂歡節、參加模擬聯合國……一開始義無反顧的擔當總是因為熱愛。等熱情褪去了，把它們做成、做好的過程，哪一次不是辛苦的、艱難的？要承擔一份責任，沒有輕松愉快這一說。有哪個父母是每天喝喝小酒看看電視就把我們養活了？有哪位老師是每天喝喝茶聊聊天就把我們教會了？承擔責任在我們人生的這張考卷上不算壓軸題，也夠得上那道解析幾何，有人竟然指望著方程都不聯立就能出結果？也真是你數學老師的好學生。
有人要問了，我干嘛非得自找麻煩？我從一開始就不進辯論隊，不要逞能去當什么隊長，哪還有這么多事？沒錯，未成年的時候，這種做法是完全可以的。我們的'生活有父母支持，很多人給予我們愛，為我們付出，承擔責任沒必要成為我們的生活必需品。但在我們走進18歲以后，沒有人再有義務來無條件地為我們付出、容忍我們了。你要是工作有點不順心就撂挑子不干，老板才不會天天跑來跟你講“要有責任感呀”，直接丟出公司。成人意味著我們有了獨立的社會角色，每個角色都有他應盡的義務，做好分內的事就是責任最基本的含義。
但我今天更想說，我們也應該多去奉獻自己，承擔一些我們本無義務去承擔的責任。有句話叫“毫不利己，專門利人”，我原來對這句話簡直深惡痛絕，利己是動物的天性啊，怎么能反其道而行之？現在呢，我還是很討厭這句話，但我理解了其中可取的部分，那就是利他精神。什么叫利他精神？我們來看一些身邊的例子。
這是直升的同學們初二畢業前去密云的照片。過河的時候很多男生背起女生，還有很多男生把鍋碗瓢盆都背到了身上，這樣有擔當的人，以后怎么會不是一個好丈夫、好父親呢？
這本雜志大家應該不陌生，每一期都是做足了心思，我們應該感謝它背后的團隊，感謝這些同學為了留住我們的故事付出這么多心血。
每年開學前，都會有很多同學來義務打掃衛生、分發新書和材料。有些同學甚至沒做完的暑假作業都不管了，來到學校為大家志愿服務，比如我就是其中高風亮節的一員。
還有風里來雨里去的國旗方隊同學們，積極行使參政議政權利的學生理事會的同學們。
這是我挑出來的最溫暖的一張照片，沒有之一。就是在去年這時候，我們年級的同學策劃了圣誕歌會，給很多十一人留下了美好的回憶。這就是圣誕歌會的策劃團隊和演職人員，除了中間那個毛茸茸的圣誕老人，那是貴爺，他除了看啥也沒干。
半年前的入境教育，我們每個人都在為別人奉獻，給同伴鼓勵和支持。還有那個雨夜里令人難忘的篝火晚會，正是因為有了這個小團隊的付出，我們才能看到這樣期待的目光，這樣歡脫的笑容，這樣非常專注，被同學們的表演深深吸引的表情。
這是今天成人禮策劃團隊和演職人員的名單，這些同學在高三繁重的學業之余，還愿意為大家做點事，所以才有了我們今天留在這里的歡笑和淚水。
看過這些照片我們會發現，正是因為我們自己和我們身邊的許多人承擔了本來不必承擔的責任，我們的中學生活才會有這么多美好的瞬間和幸福的回憶。利己是每個人生來就會的，但如果只有利己，那窮人就活該被餓死，難民也活該被槍殺，還會有無數個小悅悅喪命在車輪下。所以我們一生中所做的很多努力恰恰是在中和利己這種天性，人類社會才不會變得像動物世界一樣弱肉強食。這種人與人之間的奉獻也是一種責任和擔當，它是讓我們這個社會少一些戾氣、多一些溫暖的最強大的力量。
比如我們的一位學長：裴濟洋。不少同學應該都看到過他的《澄明之境》在學校發售的海報。但大家可能不知道，《****》曾經用半個版面的篇幅刊登了《裴濟洋:售票達人送你回家》，報道他20xx年起志愿從事鐵路售票，幫助至少20萬人買到了回家的車票的故事。那么接下來我們就來聽一聽這位學長對成人的看法。
（放視頻）
我們看到，這位從十一畢業僅7年的學長已經開始承擔起他對這個國家和社會的責任。那我們不得不對馬上就要成年的我們提出一個問題：我們要不要對國家和社會負責？
有些同學堅定地說，要，因為我們要成為社會棟梁和民族脊梁；有些同學說，不要，我過好自己的日子就可以了，沒能力也沒義務承擔那么大的責任；有些同學說，我也不知道。
我們先不著急給出一個答案，先來想一想為什么有些同學對這個問題感到猶豫甚至抗拒？我猜啊，原因很簡單。你四下看看吧，看著中國，看著世界，霧霾漫天，垃圾遍地；河里游不了泳，田里結不出糧；水資源也短缺，電力也有缺口；稀有動物越來越少，冰川雪線越退越高；人與人之間的聯系在斷裂，信任在變得脆弱。誰能不感到悲哀？誰能不感到無奈？但無奈悲哀有什么卵用嗎？我們什么也改變不了。除了得過且過，也就是在朋友圈發發段子：祝賀北京各大地標建筑物今日發射成功！這是什么？是深深的無力感。現在看來，這種調侃和嘲諷是我們唯一能夠消解內心無力感的方式了。因為我們，期待這個世界變得更好，但是好像什么也做不了。
可我們是活生生存在的人啊！我們有意義的行為難道只是忍受和等待么？不是的，作為現實存在的我們不是沒有力量的。在任何情況下，我們都是有選擇的，我們的選擇就是我們的力量。一位經歷過納粹集中營的心理學家寫過一本書，在書里他說，即使在集中營里你也是有選擇的。比如走進一個房間去安慰別人，把自己的一小塊面包送給更需要的人，比如盡量克服冷漠、保持和善和平靜。
而在“霧霾”這個集中營里，我們也是有選擇的。我們可以去坐公交、坐地鐵、騎自行車，哪怕是在空氣質量優良的日子；我們也可以打12369去舉報我們看到的霧霾污染源；我們甚至只需要拒絕在朋友圈和微博里發關于霧霾的段子，這種所謂的“黑色幽默”讓我們以為自己在以嘲諷的方式反抗霧霾，會讓我們想去為抵抗霧霾做點實事的腳步停下來。
也許你會說，我一個人做這些根本沒用。沒錯，哪怕是在座的所有人明天都不開車，也不會讓空氣質量指數從500降到450. 但問題的關鍵在于我們能否改變自己的“受害者心態”，我們是否意識到了面對污濁的空氣，我們也該承擔一分責任？現在的我們的確不是主要污染源，但等到有一天，我們成為了這個社會的建設者，成為了一家工廠的總經理，成為了一個城市的市長，我們還能拒絕承擔這份責任嗎？等我們的孩子出生時，我們有沒有底氣指著他們第一眼看到的、窗外那個沒有色彩的世界，告訴他們：你的爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在反抗著，你也要行動起來，不要沉默著去忍受，不要等待別人來為你改變！
改變我們自己的心態不僅在于霧霾這一件事，我們不能一邊抱怨著政府不作為，一邊又拒絕從我做起、從身邊開始改變這個環境。我們真的是這個社會的主人，所以如果我們都不相信我們可以依靠著法律而非人情去解決問題，那么法制建設就永遠不會成熟。如果我們都不相信我們可以不用送禮就能維護自己的正當權益，那么****又怎么可能會有消失的一天？
肯尼迪曾經說過這么一句話：不要問國家能給你什么，而要問問你能為國家做點什么。我們都很渺小，渺小到微不足道。但我們真實地存在于在不同的地方，以不同的方式，都在給這個世界提供某些東西，給出它的面貌，賦予它以形狀。愿意主動采取個人行動，從小處著手，去拯救大問題，這樣的行為從來都不是無意義的，更不是幼稚的。這是我們的選擇，它代表著我們的姿態，我們的姿態就是我們的力量。對即將獲得更多權利，也要承擔起更多義務的我們來說，這更是我們該具備的最起碼的公民意識，是我們對于這個國家的擔當！
我曾經讀到過一句發人深省的話，在最后分享給大家：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。
責任演講稿 篇4
朋友們，我今天演講的題目是：《教師的責任》。
現在，讓我們閉上眼睛靜靜傾聽，你或許仍能聽到來自雙流機場的飛機飛過我們學校的轟鳴聲，也許我們學校門外正有92或者123路公交車開過，我們往東走上十多分鐘，千盛廣場一如既往的大促銷大減價。走在街上的人們永遠那么忙忙碌碌。這會是中午兩點，有人可能正開著車卻被堵在成都的某條街道，有人在菜市場里買菜，和魚販子討價還價，有人在附近數不清的鞋廠里不停趕工，當然，也有的人泡在麻將館里，有人泡在網吧里，有人泡在酒精里。而我們此刻就坐在石室佳興的學術廳舉行演講，這意味著什么？這意味著緣分！
你看，世界上形形色色的人中，有這樣一些人，就在你的身邊。
你看，徐海峰老師永遠瞇著眼睛微笑，看著你們，為我們七年級成為全校最有影響力的年級而奮斗；林波老師時刻都密切注視著孩子們的英語單詞有沒有過關，今天誰的學習狀態又有問題，有問題，就來辦公室喝茶；駱才群老師輕聲細語，對二班，三班的學生們談未來，談中學的要求，不斷地鼓勵；蘇文煥老師則是慢條斯理的，或者又悄悄在教室外望一望我們班上誰上課不認真；毛超老師一看到班上數學成績差的學生將某道難題做出來了，頓時喜笑顏開；王歡老師則是將我們的學生都一個個拉到身邊，你過關了嗎？說一說，背一背？一直以來，我們6班的數學基礎都很弱，為此，陳威老師費了無數心血，分組，過關，一個個拉到身邊細講等等等等；而我們溫文爾雅的劉鄴椿老師呢？你無論多調皮，他都很少生氣，他微笑著，給你再講一次，不過呢？你今天的英語單詞過關了嗎？梁天平老師為了同學的演講，兩周以前就已經讓學生在身邊耳提面命，你們知道我們七年級辦公室里的老師們誰才是加班大人嗎？嗯，是曾子菁老師，你們地理課上的每一個知識點都是她精心構思，細心思索下的結果，往往為了一個知識點，她會有幾套講解的方案，最終才會采取大家最容易理解的去講解。
至于我，你要知道，我此刻站到臺上演講用的演講稿是我昨天晚上，高燒38度5的情況下寫出來的。
我為什么會感冒呢？問得好！因為前一段時間太多同學感冒，楊老師如果不感冒，就沒有和同學打成一片嘛！所以們，我就理所當然地感冒了。
我什么要在這樣的情況下仍然堅持來演講呢？我完全可以用絕對正當的理由推辭，我生病了，我不演講。可是，就因為簡簡單單的兩個字：“責任！”
“教師的責任”讓我站到演講臺上，因為我們七年級的12位同學剛剛給大家奉上了一場精彩的演講，作為他們的老師，我怎么能因為一點點病痛而吝嗇于上臺呢？
為了這次演講，我們六班的何云凡同學這幾天晚上都在背稿件，二同時，他也感冒了，我們六班的周宇同學為了這個演講被我罵了無數次，因為她之前要么輕重音不分，要么咬字不準，我們五班的黃國洋同學為背誦稿件，為了在語氣的輕重，停頓上達到要求，達到了廢寢忘食的地步，我們五班的何慶同學甚至背誦不了稿件因此和趙可欣發生了誤會，昨天晚上，九點20分的時候，何慶同學就在我的辦公室外面流眼淚，向我們的趙可欣道歉，而楊老師那個時候就在辦公室寫著一篇《教師的責任》的演講稿，聽到何慶的聲音，我很欣慰，因為她在這件事上成長了，更寶貴的是她收獲了金子一般的友誼。
為了這次演講，我們的同學如此付出，我怎能不高興，怎能不站到這個臺上將演講背后的故事告訴大家？
也許今天演講的同學發音還有不標準的地方，也許還有人仍然怯場，也許緊張甚至忘詞，但是，這一切又有什么關系呢？因為，我們的12位同學站到了演講臺上，就是他們的成功，我們就應該為他們鼓掌，為他們驕傲。
是的，同學們，我為你們驕傲，在驕傲中，我也帶有身為人師的自豪。
孩子們，你一定看到了，當同學們在演講時，老師們眼睛里閃耀著欣慰的光。
老師是平凡的，老師過的也是柴米油鹽醬醋茶的日子，老師一樣喜怒哀樂，所以，在你反復錯一個題時，有老師會很生氣，有老師會很失望，但是你也一定發現，當你把一個問題錯上10遍時，你的老師一定會給你講第11遍。
講到教師的責任，其實，我很慚愧，因為我和七年級的老師們比起來，是很沒有資格來談這個問題的。
說起管理班級的細致，全面，我不如毛超老師。
說起對學生問題的有錯必糾，正確引領，我不如徐海峰老師。
說起細心勸慰，教學嚴格，引導學生，我不如駱才群老師。
說起溫文爾雅，有條有理，我更是不如蘇文煥老師。
說起對學生的疏導，有問題一定叫道身邊言傳身教，不斷在教室外關注上課情況，我遠遠不如林波老師。
我站在這里談教師的責任，完全是因為我想這個機會給大家談一談心里話。
在中國的“師范大學”里，都會有一句相同的校訓“學高為師，身正為范”。我們選擇了教師這個職業，就一定會沿著這條路走下去。
教師的責任，是一種中國幾千年傳承下來的對教師良心上的無形約束。
責任就像是看不見的大山，你看不到，但你卻不能忽略，因為它一直在你身上壓著。
責任是我班上的學生是否成績達標？責任是我的學生是否身體健康？責任是學生在品德上是否走在正確的道路上。
仍然記得，在9月初，我們的同學在剛進入初中時對一切的彷徨甚至對未知的懷疑。
你們那時候一定會想，我以后的老師是溫文爾雅還是五大三粗？是簡單粗暴還是有條有理？是對我視而不見還是對我視如己出？
你們就像一張白紙，初中的生活是空白，而老師就將承擔在這張白紙上書寫你們初中畫卷的任務。
你們的初中只有一次，我們怎么能隨意書寫？我們所有的老師其實內心也一樣彷徨，一樣惶恐，因為我們生怕傷害你，生怕讓你的初中生活不如意。
我最近對我六班的孩子說了一句話，是“我費盡心機，卻不敢妄談勝利！”其實就是這樣心里的體現。我們所有的老師都為我們的學生成績，成長而費盡心機，可我們卻都不敢妄言，我們會成功。
在我的職業生涯的6年里，其實已經經歷了許多事，當然，我的這點事，在我們林波老師，蘇文煥老師，駱才群老師的眼里不值一提，因為他們比我經歷得更多。不過，今天，借這個機會，我有必要提一提。
比如：我最早流失的學生叫李麗，她的父母不讓她讀書了，不是因為貧窮，而是因為他們認為讀書沒有用。在xxxx年4月11日，我所教的另一個班級的語文課代表，是一個很調皮的男生，那天中午，他翻越圍墻去湖里游泳，被淹死了。當我在那天下午五點在醫院的停尸房給他穿上壽衣時，有人勸我說，碰死人不吉利，我卻置若罔聞，因為我一直在心里反思，這么多年來，我一直問自己，雖然不是他的班主任，但我如果作為科任老師，也常常給他們灌輸安全的道理，也許他今天會像我其他學生一樣，讀完大學，走進社會。
xxxx年5月12日，地震后，人們在破碎的教室里搬開玉石板，發現一位老師用自己的肩膀和背脊頂著石頭，在他的身下還有三個活著的學生，這位老師的名字叫：譚千秋。
20xx年5月，在沈陽哈爾濱，一位女教師在危急時刻推開了失控公交車車輪下的學生，自己卻失去了雙腿，她的名字叫做張麗莉。
而在我以前所教的學校中，xxxx年的三月，學校足球場，籃球場甚至校門口都停滿了車，因為我們一位老教師50歲生日，以前的學生都回來看他，為他祝壽，這位老教師的名字叫：汪國良，也是我們七年級6班李明圣同學哥哥的老師。
我們沒有成為譚千秋，也沒有成為張麗莉，但我們卻可以成為汪國良。在平凡的教師崗位中，教書育人。中國的老師是世界上最累的老師，因為我們不僅要傳授知識還要管理學生的心理健康，正因為這樣，我們的責任也就更重，我們心里壓力也更大。
今天，在xxxx年12月27日中午兩點，我在石室佳興學術報告廳為大家作《教師的責任》的演講，我將銘記一生。
今天，在我30歲的時候，我借這個演講的機會，在我們七年級師生面前，家長和領導面前發出我教師責任的宣言。
今天，在我走進石室佳興125天的日子，我回顧驕傲我的教師生涯，為我的教師的職業而感到自豪，感到驕傲，因為這份責任，我感到自豪，因為它讓我無比充實。
我初xxxx級的全體223名同學，你的身邊有嚴厲而不失溫柔的老師，你身邊有時刻關心你成績上進的老師，你怎能不為此而感到自豪？
最后，借這個機會，我向我們七年級全體同仁致以崇高的敬意，進入石室佳興125天的日子里，是你們無私奉獻的責任精神感染著我，鞭策著我，讓我在教學中不松懈，不放棄，是你們敬業樂群，對職業無比熱愛的獻身精神激勵著我，讓我一步一步走得很穩。我相信，在未來的某一年，我仍舊能夠清晰地記得我們相處的每一個細節，謝謝你們。
我也代表我們我們全體初xxxx級的同學向你們說一聲：辛苦了！
謝謝大家！我的演講到此結束。
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