夸夸老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的夸夸老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸老師作文1
楊教師是個(gè)很細(xì)心的教師，她體型微微有些胖，她的手很巧，有時(shí)會(huì)把頭發(fā)扎成馬尾辮、有時(shí)會(huì)盤(pán)起來(lái)，她有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙小小的眼睛總是能夠注意到細(xì)節(jié)。今日，楊教師讓我把綜合教室的玻璃擦干凈，我接來(lái)水把衛(wèi)生紙泡濕，歲引導(dǎo)在每一塊玻璃抹幾下，就跑到教師面前說(shuō)：“我已經(jīng)把玻璃擦干凈了。”隨后她跟我走到綜合教室。
到了那里，楊教師看著玻璃對(duì)我說(shuō)：“你擦的玻璃上還有一些紙毛毛，我示范給你看。”說(shuō)完教師把衛(wèi)生紙泡濕，拿著衛(wèi)生紙?jiān)诓Ａы敹藦淖蟮接彝硪贿叢粒镣旰蠼處熡帜酶刹驾p輕地擦了一遍，看著教師擦的玻璃我慚愧的低下了頭。楊教師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不管什么，都要用心都要努力做好！”聽(tīng)了教師的話，我自告奮勇擦另一塊玻璃，我照著楊教師示范得做，從左到右往另一邊擦，不一會(huì)兒一塊干凈的玻璃呈此刻我的眼前。我立刻叫來(lái)?xiàng)罱處煓z查我的成果，楊教師笑著說(shuō)：“很干凈，不錯(cuò)！”聽(tīng)到教師表?yè)P(yáng)我，我開(kāi)心的跳了起來(lái)！
楊教師細(xì)心又熱愛(ài)勞動(dòng)的教師，我喜歡楊教師，今日楊教師叫我擦玻璃，我明白了做事要細(xì)心不能應(yīng)付。
夸夸老師作文2
風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)叢，樹(shù)叢發(fā)出“嗤嗤”的聲音，好像美好的音符在跳動(dòng)著。
一頭黑不溜秋的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一張紅燦燦的嘴巴，這就是我們的班主任。想起班主任我不由得想起那個(gè)美好的時(shí)刻
在四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，“叮叮叮”響亮的上課鈴，不是在我的耳邊響著，我們的每個(gè)人蜂擁而至的跑進(jìn)教室，安靜的坐在自己的座位上，老師他這輕盈的步伐走進(jìn)教室，我趕緊放平兩手，這節(jié)課是語(yǔ)文課寫(xiě)作文，似乎是模仿鳥(niǎo)的天堂的樹(shù)葉那段。老師走到我的面前，我的心正在緊張當(dāng)中，翁老師輕聲的說(shuō)道：“葉伊甸寫(xiě)得好。”翁老師大聲的把我的作文讀了一遍，我的心里頓時(shí)一陣暖流，好像飛上了那遼闊的天空，白茫茫的云兒正在向著我微笑了。
突然，一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打斷的我們，哦，原來(lái)是下課鈴啊，那時(shí)候，我是多么想時(shí)間一直停留在那美妙的時(shí)空啊。
從那過(guò)后，那件美好的時(shí)光一直停留在我的心里，我始終忘不了，想寫(xiě)好作文，就要多看課外書(shū)。別忘了高爾基對(duì)我們說(shuō)的話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
夸夸老師作文3
教師，一個(gè)多么神圣的字眼！教師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＝處煟拖裥燎诘膱@丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語(yǔ)文的耿秀英教師。
耿教師中等個(gè)兒，一雙會(huì)說(shuō)話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿教師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡(jiǎn)便，因?yàn)樗?jīng)常帶著微笑給我們傳授知識(shí)。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿教師會(huì)停下來(lái)說(shuō)出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會(huì)在簡(jiǎn)便過(guò)后，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說(shuō)：“要想記住這個(gè)字，很簡(jiǎn)單，大家聽(tīng)我說(shuō)，土子頭，山子腰，。。。，挎大刀。”這樣一說(shuō)，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿教師，我想對(duì)你說(shuō)：雖然你此刻已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠(yuǎn)是一位可愛(ài)，親切，盡職的好教師。
夸夸老師作文4
我們的王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，還有一個(gè)高高的鼻子。
王老師是一名數(shù)學(xué)老師，所以她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。雖然她平時(shí)總是笑瞇瞇地給我們上課，可是一旦我們做錯(cuò)了什么，王老師就會(huì)請(qǐng)我們到辦公室“喝茶”，想好之后就去跟她說(shuō)自己錯(cuò)在哪里。
王老師平時(shí)對(duì)工作很負(fù)責(zé)，有時(shí)大家上課開(kāi)小差或字寫(xiě)得比較差時(shí)，總少不了挨幾個(gè)手板，一天下來(lái)我的手已經(jīng)通紅的了。
因?yàn)橥趵蠋煂?duì)待工作很認(rèn)真，所以我們把她比作了一位醫(yī)生。如果我們?cè)谠嚲砩襄e(cuò)了一道題，她就給我們開(kāi)一顆藥，叮囑我們要多讀題，了解清楚這道題的意思。如果我們把計(jì)算題做錯(cuò)了的話，就要打針，叫你不要忘了“仔細(xì)檢查”這顆初心。
老師也經(jīng)常給我們加油打氣。一次考試成績(jī)下來(lái)了，我考得特別差勁。王老師對(duì)我說(shuō)：“加油！下次爭(zhēng)取考好些，我相信你一定能行！”我被王老師感動(dòng)了。在下次考試中，我果然比上次考得好多了。王老師走到我旁邊說(shuō)：“不錯(cuò)，你這孩子有志氣，這次進(jìn)步很大！”
這就是我們的王老師，一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)有加的老師。這位王老師值不值得你夸夸呢？
夸夸老師作文5
老師的教誨，是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。老師的.恩情，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在教過(guò)我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級(jí)的班主任——肖老師。
肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻梁、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們說(shuō)我的老師漂亮吧？
肖老師不但漂亮，而且工作負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且在下課后認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有弄不懂的地方時(shí)，她會(huì)不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學(xué)們都弄懂了，弄明白了，她才會(huì)停止講解。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，可是我們寫(xiě)的都不理想。于是老師就又從新給我們講寫(xiě)作方法和寫(xiě)作的技巧，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是干巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫(xiě)好，這樣老師就不會(huì)那么辛苦了。你說(shuō)我們的肖老師是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師？
肖老師對(duì)同學(xué)們十分和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績(jī)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)像媽媽一樣和藹地夸我們：“真是個(gè)好孩子，要繼續(xù)努力吆！”當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改還是好孩子。”
多好的老師呀！在我成長(zhǎng)的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！
夸夸老師作文6
從上八年級(jí)以來(lái)，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師，也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高，剛見(jiàn)的時(shí)候還以為她教的不是很好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí)，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣，因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了，中國(guó)那么多人，讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
夸夸老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的胡老師就是這樣一位敬業(yè)的老師。
每天，胡老師總是早早地來(lái)到教室。有時(shí)會(huì)在講臺(tái)上批改作業(yè)，有時(shí)會(huì)穿梭在同學(xué)們當(dāng)中檢查我們的學(xué)習(xí)成果……。一天早上，我來(lái)到教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有胡老師的身影，我的心里非常著急，向同學(xué)們一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是胡老師生病了，我心想：第一節(jié)是語(yǔ)文課，胡老師會(huì)來(lái)嗎？
“咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，我心想：是胡老師回來(lái)了！我滿懷期待地望著教室門(mén)，希望走進(jìn)來(lái)的是一位面色紅潤(rùn)、身體健康的胡老師，可是，走進(jìn)來(lái)的胡老師，面色蒼白，身體虛弱不堪。課堂上，胡老師用一只手撐著講臺(tái)，另一只手拿著語(yǔ)文書(shū)，她的聲音雖然虛弱但是還是吐字清晰，瘦弱的身子站在講臺(tái)上，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹倒。我心潮澎湃：胡老師完全可以在家安心休養(yǎng)，但是為了我們能夠獲得更多的知識(shí)，仍然帶病堅(jiān)持給我們上課，她是多么的無(wú)私啊！對(duì)我們付出了許多，卻不求回報(bào)。這堂課上，我們專心致志地聽(tīng)講，誰(shuí)也沒(méi)有做小動(dòng)作，老師的聲音雖然微弱，但是我們每一個(gè)人都聽(tīng)的非常清楚，老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
我為有這樣一位敬業(yè)、無(wú)私的老師，而感到無(wú)比驕傲。
夸夸老師作文8
時(shí)間真是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我在育才學(xué)校的生活已經(jīng)開(kāi)始第四個(gè)學(xué)年啦。在這四年里，有許多老師教過(guò)我們班的課。我們學(xué)習(xí)的課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育……其中排在我最喜歡的
課程 第一位的是數(shù)學(xué)，第二位是語(yǔ)文。所以我也最喜歡我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師。
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師一半是講課程。另一半就是講一些學(xué)習(xí)之外的話（我們就說(shuō)是“廢話”）。老師經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。在語(yǔ)文課上，老師講完課程后，經(jīng)常會(huì)給我們講一些小故事，有
的幽 默風(fēng)趣，有的包涵著深刻的道理。我們經(jīng)常被老師的故事吸引，有時(shí)候靜靜思考，有時(shí)候笑得嘴都合不攏。
這就是我們的老師，和我們最親近的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師，也是我們大家最喜歡的兩位老師。祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
夸夸老師作文9
我們的老師是一個(gè)認(rèn)真、敬業(yè)的好老師，我們都非常喜歡她。
以前，我們班里訂班服，她一點(diǎn)都不含糊，認(rèn)真地把樣式一個(gè)一個(gè)的弄給我們看，認(rèn)真的和我們一起討論。
她在講課的時(shí)候繪聲繪色的，學(xué)古詩(shī)的時(shí)候，她還會(huì)清晰講出詩(shī)意，就像真的一樣。
可是，當(dāng)有人上課“開(kāi)會(huì)”的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲地給他（她）講道理，而不是狠狠地訓(xùn)他（她）。
最重要的是，她很會(huì)掌握時(shí)間，因?yàn)樗谥v課的時(shí)候認(rèn)真的連我們?cè)诟墒裁炊剂巳缰刚疲墒钱?dāng)要下課的時(shí)候，她可就歡快了，和我們一起說(shuō)笑，仿佛就是一個(gè)小孩子，活潑可愛(ài)。
每當(dāng)有公開(kāi)課的時(shí)候，她也會(huì)非常認(rèn)真地準(zhǔn)備課件，想一些豐富多彩的課堂互動(dòng)，一點(diǎn)也不枯燥，讓我們感覺(jué)到趣味盎然，都特別高興。
我喜歡這樣認(rèn)真、敬業(yè)的好老師。
夸夸老師作文10
20xx年11月10日，推開(kāi)林州劇院的大門(mén)，哇，舞臺(tái)上坐著一排排戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生">小學(xué)生，臺(tái)下坐滿了觀眾，這是怎么回事呢？下面我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。
這是一堂屬于我們的公開(kāi)課，為何只有一個(gè)班級(jí)呢？哈哈，是因?yàn)樯洗斡腥藖?lái)學(xué)校聽(tīng)課，我們表現(xiàn)好，才讓我們來(lái)的。
但又為何學(xué)校有這么多老師，卻讓我們老師來(lái)講課呢？因?yàn)槲覀兝蠋熤v課很細(xì)心。
我就不明白了，其他老師難到講課不細(xì)心嗎？我聽(tīng)不明白，所以就去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“其他老師講課當(dāng)然細(xì)心，但是老師們的授課方式不同，你們老師注重寓教于樂(lè)、老師學(xué)生互動(dòng)，這樣的話你們上課覺(jué)得有趣，學(xué)的東西當(dāng)然就多了。”
我想了想，覺(jué)得有道理。
長(zhǎng)大后我也要像我們老師一樣，不管做什么，都要把它做好！
夸夸老師作文11
我們有一位好教師，她姓陳。既是我們的語(yǔ)文教師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說(shuō)出來(lái)你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳教師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳教師哪里有五只眼晴呢，我來(lái)告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳教師是一位負(fù)青任的教師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過(guò)三年級(jí)辦公室，見(jiàn)到她正在埋頭地批改作業(yè)。說(shuō)她是不是很有職責(zé)心。
陳教師也是一位溫柔的教師，記得有一次正在評(píng)講試卷，教師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。教師真溫柔呀！
陳教師真辛苦，讓我們要尊重教師。不要讓教師悲痛！
陳教師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，教師發(fā)個(gè)信息給我們說(shuō)多穿幾件衣服，教師真關(guān)心我們呀！你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀！
夸夸老師作文12
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊，每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起了我可敬的老師。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我已步入六年級(jí)。您給我們的那一絲絲微笑，那一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，那一堂堂生動(dòng)有趣的課給我們的內(nèi)心世界注入一股強(qiáng)大的推動(dòng)力。
一陣“悠揚(yáng)”的樂(lè)曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂的堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書(shū)。緊接著，其實(shí)也不用說(shuō)了，潘老師踏鈴而至了。
上課時(shí)偶爾有幾聲笑語(yǔ)，巧妙比喻，使我們更加理解題目，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。“今天腦子有沒(méi)有帶，”瞧，那兒潘老師又在訓(xùn)斥我了，雖然老師在批評(píng)我，但臉上根本沒(méi)有嚴(yán)肅的表情，只是輕輕一笑。時(shí)而我們班的同學(xué)作業(yè)拖拉總是到放學(xué)還沒(méi)做好，老師總是細(xì)心地留下來(lái)等待，直到所有人寫(xiě)好作業(yè)，才肯離去。潘老師是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)，事務(wù)繁忙，經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，時(shí)間非常緊湊，但還是抽出時(shí)間來(lái)給予我們知識(shí)。最美（帥）是數(shù)學(xué)老師——潘老師。
夸夸老師作文13
因?yàn)閷W(xué)校工作調(diào)動(dòng)，我們班換了一位新班主任。她皮膚紅彤彤的，像蘋(píng)果一樣，眼睛大大的，高高的鼻梁上掛著一副紫色眼鏡，她很年輕，很有活力，也很熱情。
姜老師不但人長(zhǎng)得漂亮。在教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)上，也是一絲不茍非常嚴(yán)謹(jǐn)。
有一次寫(xiě)作文《我和我的小動(dòng)物》，我寫(xiě)得非常差，老師細(xì)心地指導(dǎo)我作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)。還讓我看了關(guān)于許多小動(dòng)物的視頻。告訴我：“要從小動(dòng)物的外貌啊，動(dòng)作啊等方面來(lái)具體展開(kāi)。老師面對(duì)那么多的學(xué)生，還要一個(gè)一個(gè)修改、提出建議。可想而知姜老師是多么的繁忙和辛苦。
姜老師不僅在學(xué)習(xí)上盡心盡職地教導(dǎo)我們，在其他方面也為我費(fèi)了很多的心思。為了讓我順利地競(jìng)選大隊(duì)委員，姜老師不厭其煩地一遍再一遍地修改我大隊(duì)委演講稿，直到改到語(yǔ)句通順，沒(méi)有任何錯(cuò)誤，在這里我要謝謝姜老師每天對(duì)我的付出！
啊！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大！我們將永遠(yuǎn)記住您對(duì)我們的教誨，您將是我一輩子的恩師。
夸夸老師作文14
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)寫(xiě)字，就像母親一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的班主任黃老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。
黃老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚(yú)兒才能自由自在的游泳；有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開(kāi)得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長(zhǎng)才如此多姿多彩！
啊！我敬愛(ài)的老師，您是那樣偉大！我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛(ài)的班主任黃老師！
夸夸老師作文15
楊老師在我心目中是一位五星級(jí)老師。楊老師有一頭棕黑色的秀發(fā)，一雙親切又嚴(yán)格的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更是是楊老師的嚴(yán)格顯示了出來(lái)。最后，楊老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
楊老師的上課，更是引起了我們的興趣。楊老師與其他老師的教學(xué)方法不同，上課前，總讓一些同學(xué)在黑板上寫(xiě)三個(gè)課外詞語(yǔ)，讓我們寫(xiě)在練習(xí)本上，這樣不僅增添了我們課外積累的好詞，而且也不用我們費(fèi)多大力氣去找?guī)讉�(gè)四字詞,真棒！還有，楊老師也在課前給我們講幾個(gè)有趣的故事，總會(huì)把我們樂(lè)的哄堂大笑。楊老師是一個(gè)盡職的人，總是把我們的學(xué)習(xí)和生活放在第一位。您對(duì)我們就先對(duì)自己的孩子一樣，使我們非常感動(dòng)。您繪聲繪色的講課神情令人懷念。
楊老師一定是所有語(yǔ)文老師中排名第一的，我不是對(duì)我們班的老師吹牛皮，而是用事實(shí)證明，我們班的老師是最棒的！楊老師是無(wú)人能比的好老師！楊老師能來(lái)給我們班上課，真是我們班的榮幸呀！我堅(jiān)信，只要是楊老師教過(guò)的班，語(yǔ)文成績(jī)也一定是最棒的！加油！
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