《給您一只金手指》讀后感

　　細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《給您一只金手指》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　爸爸總是對我說爸爸媽媽最愛我

　　我卻總是不明白愛是什么

　　如果真的愛我就陪陪我

　　如果真的愛我就親親我

　　愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。電腦里反復播放著孩子們喜歡的歌曲，孩子們跟在后面又唱又跳，我坐在教室后面的角落里，靜靜地看著他們。我知道這首歌曲唱出了孩子們的心聲，只是現在我更想替孩子們在歌曲中加上一句：“愛我請你尊重我！”

　　《給您一只金手指》一書中的案例《我永遠不想再碰鋼琴了》給我留下深刻印象，晶晶對記者說的話仍不停在我腦海中閃現：“所謂的業余愛好——鋼琴，對我來說不啻于一場噩夢。因為它根本就不是我的愛好，父親把自己的.愛好與夢想強加給我，奪走了我童年的歡樂，也扼殺了我對音樂的興趣。請告訴父母們，孩子不是你們的私有物，讓孩子做他自己想做的事吧。”

　　一位同事曾對我說過：“我女兒古箏上的弦就是我女兒的汗水和淚水落到上面銹掉的。”我不知道家長們“前赴后繼”不惜重金，夢想打造一個個“音樂神童”“小畫家”的同時，是否考慮過孩子們的感受？孩子的興趣愛好是他們真實的需要，還是如晶晶所說，把孩子當成自己的私有物，把自己的愛好和夢想強加給了孩子？

　　琴童們學琴路上的艱辛故事不勝枚舉，陪著孩子練琴的家長更是辛苦，那種在焦慮與期待、失落與向往、苦悶與快慰的交織中度過的漫長歲月，我也曾深有體會，因為我也曾是這眾多家長中的一員。

　　女兒上幼兒園中班時，有幸參加了一次《陽光寶貝》被入選了，從此以后女兒便于舞蹈結下了不解之緣，每逢周六周日都要去《青少年活動中心》參加訓練，平時還要參加學校里的排練，由于體力跟不上，經常會出現感冒發燒、流鼻血的現象。記得女兒在上四年級的時候，每個星期五放學回來就要趕到《青少年活動中心》去排練，周六周日還要參加學校里的排練，有的時候為了去鎮江演出會跟團一整天。最終由于體力不支發燒感冒整整一周都沒能上學，作為父母真是看在眼里疼在心里。

　　暑假里，有幸拜讀了《給您一只金手指》以后，我驀然醒悟：我到底在干什么？我讓孩子學舞蹈的本意是什么？是讓孩子陶冶情操？還是為了考級而戰？與女兒一番促膝長談后，我終于決定在女兒的舞蹈與快樂童年之間，選擇后者。我們一起決定：不考級了。我對女兒說：“如果對舞蹈還感興趣，就接著學；如果實在不樂意，覺得學舞實在很痛苦，媽媽也同意你放棄。媽媽尊重你的選擇！”我不想讓原本美好的興趣愛好，變成一種痛苦掙扎的學習。我不知道在這樣的學習氛圍中，孩子如何能夠感受得到音樂帶來的心靈上的愉悅？

　　很多朋友甚至家人都不理解我的做法，給我列出諸多罪名：每個人都需要一個特長，否則將來無法適應這個社會；看看其他的孩子吧，誰不是學個3樣甚至4樣的，孩子是逼出來的啊。更嚴重的是一位好友很嚴肅地向我指出：你這是對孩子的縱容，她以后遇到困難就會退縮，這種放棄會對孩子的一生產生極其不好的影響。這讓我很糾結，一度對自己的做法產生懷疑。

　　經過一段時間的調整，放棄學舞蹈的女兒一天天活潑開朗起來，晚上做完作業，我們一起看兒童節目，讀課外書；雙休日，我們一起去公園溜冰、滑滑板；去外婆家，看鄉村的田野；節假日，我們全家去旅游，感受大自然的美�？吹娇鞓返男θ葜匦禄氐脚畠旱哪樕�，我很慶幸讓女兒放棄了考級，沒有使她對舞蹈的愛好變成一場噩夢！我沒有做錯，因為我尊重了孩子的選擇！

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