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關于班級的作文

班級作文

時間:2022-09-23 08:17:42 關于班級的作文 我要投稿

【必備】班級作文合集十篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼陌嗉壸魑10篇,希望對大家有所幫助。

【必備】班級作文合集十篇

班級作文 篇1

  上個星期六,我們班的三十名同學和*班的十名同學一起,代表全校師生,拍了一節錄像課。

  到達班級后,已經有三十多名同學到校了。他們玩的玩,看書的看書,做作業的做作業,十分熱鬧。老師坐在講臺桌旁,給陸續到校的同學發書簽,一邊管著班級的秩序。她叮囑我們,上課時一定要積極舉手,千萬不可以傻傻坐在那當擺設。9點鐘準時到臨,老師帶我們來到一年級的教師,我們四人一桌,經過十多分鐘的排整,終于可以開拍了。也許是太過緊張了吧,我都可以聽見自己的心在碰碰直跳,想:我們拍這節課可是代表全校呀!如果這節課拍不好,那不但是學校的臉面丟光了,我們班級的形象也會大大下降。老師準備這節課也花了很多功夫,我們要珍惜這節來之不易的課。

  老師把一個話筒放在桌子上,可以擴大聲音。攝像頭不停地轉著,話筒也不停地轉到同學的手中。遇到寫話時,同學們把老師事先給我們的書簽拿了出來。老師走下講臺桌,看著同學寫的話,再指導指導。四十多分鐘的錄像課終于結束了,同學們心中的一塊石頭也放了下來。這樣的班級讀書會是第一次,也有可能是最后一次。

  這真是一節難忘的班級讀書會。

班級作文 篇2

  清脆的上課鈴聲響起,同學們都安靜的等待老師上課。這是一堂英語課,師生問好、上課,這些程序都很常規地進行著,但是在課堂上老師提問的時候,一件有趣的事情發生了。

  徐老師問:“為什么a mother with her baby后面的謂語用單數呢?”大家都開始思索老師的問題,是呀,不是一個人為什么用單數呢?全班寂靜無聲,都在認真地思考著。這時,我們班的搞笑大王——趙玉鑫突然張口說話了:“因為孩子還沒出生吧?”聽了這句話,同學們哈哈大笑,一個個笑得滿臉通紅,喘不過氣來,連老師都被逗得笑彎了腰,笑聲響徹了整個班級。

  這段小小的插曲讓課堂活躍起來了,我們的課堂是不是很有意思啊!

班級作文 篇3

  “時間如流水般逝去”,一個月很快過去了。在這一個月的時間里,我班在和它班的“切磋”中,不斷提升自我。而我班爭優了嗎?Sure(當然了)!“好戲”要開始了——

  賽場爭優,顯風采

  就在前不久,我校參加了一個團體性的大型表演賽。我班27名同學很榮幸地參加了這個比賽,比賽當天,我校同學在賽場上大顯身手,用實力勇奪冠軍。賽場上揮舞同學們的“熱血”,他們激情奔放,魅力四射。瞧!周至文那靈動的雙手中揮舞著那黑白相間的足球,雷夢琪認真的做動作,蘇祥萍“瀟灑”的一個轉身……賽場上我們大放光彩,我班更是“身手不凡”,“內功十足”。而兩個月的訓練之后,我們全力以赴,在賽場上一鳴驚人!是啊,賽場爭優,顯風采!

  提升自我,子豪優

  左子豪現在可是我班大名鼎鼎的“勤快人”,作業勤寫交,發言大聲,每天前十名進教室的人一定少不了他。要說以前,他可是讓“老萬”最頭疼的“頭號種子選手”,為此“老萬”經常把他拉進小黑屋進行一番“愛的教育”。不做作業也是他“家常便飯”中的“家常便飯”,為此也讓各科的科任老師們頭疼不已,他可以說是老師們肚子里的一條“大蛔蟲”了!現在可真是大不一樣了,上課他發言大聲,作業及時寫完上交,不再讓老師們“要債”似的討要作業,他再也不遲到了,我常在前十名進教室的人群中看到他的身影?粗麖囊恢弧盎紫x”蛻變成一只“蝴蝶”,連我也驚訝不已。而他的一系列做法也引起了“蝴蝶效應”—— 如林思炎、張鑫旭等人也隨之發生了一次“翻天覆地”的大變化。是啊,提升自我,左子豪真優!

  班長上任,她真優

  在學習上,她是一匹“千里馬”;在管理上,無人可以與之匹敵;而在她上任后第三個星期投票中,她以全票通過的成績贏得全班同學的贊賞。她是誰?“現在由我來補充,A某在課堂開小差,B某下課不守紀律……”在夕會上,她大放光彩,讓我們驚訝不已。在她的管理下,同學們像小綿羊似的對她言聽計從,讓我們往東,我們絕不往西。她在人際交往方面也是一流,很快和同學們打成一片,人際交往范圍極其廣泛,“有教無類”。她到底是誰呢?她就是我班的大班長周志文,一匹廣行于草原的“千里馬”。是啊,班長上任,周志文太優!

  期中考試即將如約而至,我班必在第一次大考中脫穎而出,成為年級最強之班。在這些同學們的帶領下,在這次“群雄爭霸”中,其“鹿”必死我班之手!

班級作文 篇4

  小學五年以來,今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級聯歡會。

  下午,教室里張燈結彩,黑板上已經畫滿喜慶的圖案,門上早已貼上對聯,班級里充滿歡樂、激動的氣氛。我們則帶上零食,飲料,高興地參加聯歡會。

  在主持人張蘇鵬和何肖語的主持下,聯歡會開始了,各小組都準備了零食和精彩的節目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。

  輪到我們組了,我們激動不已地走上臺,開始表演《我們共同的家園》。“小魚,你看,我們的家園真漂亮,小草遍地,空氣清新極了,走!我倆逛逛去!”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐······”我有點緊張,腿有點抖,當聽到同學們熱烈的掌聲時,我開始放松下來。高聲誦出“姐姐!你看!我們的家園又恢復了往日的生機,這樣的環境真美!······結尾,我們大聲喊出我們要突出的主題:“對,我們要和睦相處,保護環境,共建美好家園,耶!”在掌聲中,我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。

  同學們的節目豐富多彩,有小品,相聲,唱歌,跳舞······

  每一個節目大家都十分投入,同學們看得連連鼓掌。

  最后,是抽賀卡的時間。先前,每一位同學都準備一張賀卡,在上面寫上祝福的話,等到哪一位同學抽到賀卡后,再在上面寫上被送同學的名字,十分有創意。我們把寫好的賀卡放到一個空包里,抽賀卡就開始了!

  “雛鷹小組!哦,老師讓我們去抽賀卡了。我閉眼一抽,一個白色信封!我打開一看:

  同學,祝你在猴年里,萬事如意,開開心心,學習進步,一帆風順!

  童啟星同學

  20xx年12月31日

  各小組都抽到了賀卡,也收到了不同的新年祝福!

  愉快的時光總是那么短暫,聯歡結束后,同學們仍然不愿離去。我看著手中的賀卡和大家一樣高興,除了激動,興奮,心里還涌出一種酸酸的感覺。因為今年也許是我們最后一次集體聚會,明年這個時候,同學們都會在不同的學校,不同的班級上課。愿這張特別的賀卡給大家帶來美好祝福,也給我們留下永久的紀念。

  讓我們記住這次聚會,為美好的明天加油!

班級作文 篇5

  最近,咱們班的趣事可多了!不信,我就挑幾件給你們聽聽吧!有趣的班會 今天,我們班開了一次有趣的班會。主持人許諾和小不點兒李雨涵可是費了好大的心血呢!精美的課件,上面寫著一個個笑話,把我們逗得開懷大笑!隨后,主持人又給我們猜了好多謎語。還是我們組的同學聰明,讓我們組得到了第一名,人人都發到了兩個小氣球。 到了“展展我們的風采”了,我扮演的宋丹丹?孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流,上演了一場新版“火炬手”,我們那惟妙惟肖的表演,又再次點開了同學們的“笑穴”。管展博表演的魔術則讓人摸不清頭腦… 燒雞事件 開學的那個燒雞事件,至今留在我的記憶畫冊中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子,他們搶燒雞的樣子,想想實在可笑呀!哈哈! 咱們班有趣的事兒多嗎?

班級作文 篇6

  在我們班教室后面書包柜的左角,拼裝了六塊造型別致的木板,這里裝滿了“顏如玉”,裝滿了“黃金屋”……瞧,有人好奇了吧。哈,這就是我們班的圖書角。

  每當下課鈴一響,小小的圖書角就擠滿了人,不一會兒圖書都被同學借走了。我們拿著書,喜滋滋地走進知識的海洋。

  在這些造型別致的書架上,擺滿了各種雜志和書籍。繪本、小說、百科探秘、軍事秘密等等。別小看這些圖書,那可是我們班32名同學一本本自發捐贈出來的。

  這里就是我的樂園。這里一本本的圖書真是妙不可言。比如《百科探秘》,除了用漫畫的形式將復雜的知識講解清楚外,還有很多未知的科學呢;還有《笑貓日記》,能使你一會兒哈哈大笑,一會兒淚流滿面;還有《安妮日記》《科幻故事》《天天愛學習》等等。 我最喜歡看的就是《笑貓日記》。書中的主人公叫笑貓,他很多復雜的心情都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑,還會皮笑肉不笑。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子,因為他們都是有孩子味兒的小朋友。在這一篇篇美妙溫暖的文字中,我有時會因為笑貓的調皮而哈哈大笑,有時又會為他的命運而流淚。

  在這片樂園里,我知道了什么是“友誼”,也知道了什么叫“感動”,更懂得了感恩。每天在書的海洋里遨游,我真快樂!

班級作文 篇7

  在一個星期五,班上發生了一場鬧劇,不過在把這場鬧劇講給你聽時,還望老師見諒。

  又快到周末了,我正感慨時間過的真快時,周曉婧拿起了那只“神圣”的筆在布置周末作業。作業剛一上榜,回頭率便是100%。收視率那個相當高,我看了一下,還行,不多不少。寫生字敘寫本,默寫古詩,還有一篇作文寫自己的好朋友。漸漸的,班里人少了,只剩一下也是理所當然。

  他們都在認真地搞值日,誰也沒說話,冷輕得很。我為了添點兒樂子,在紀星辰走過我身旁時一邊指著作業一邊說:“如果把作業中的“好”字里的“子”字去掉,讀讀看。

  “寫自己的女朋友!

  他剛小聲讀完就和我一起哄堂大笑起來。剩下的值日生不知怎么回事,問我們為什么笑。紀星辰為了一目了然,當眾把那個“字”擦掉了。沒過一回兒,全部人都大笑起來。這時,沖進來二個來取東西的同學,看到我們這樣也莫名其妙。紀星辰邊笑邊說還用手指著黑板“你,哈……,自己,哈……,看!

  那幾個同學看了也哈哈大笑。又過一會兒,我們笑夠了,衛生也搞好了,剛走出門,我才想起在開玩笑中那個“即興之作”還沒有改過來,再想到下午來學校時班里一定是炸開了鍋,像“菜市場”一樣。便趕緊沖進教室,想把它改過來。吳仲巖不想讓我改,說讓同學們都笑一笑。我對他說:“那樣可不行,被老師看見了怎么了你就把它看作一塊你的‘私人笑料’吧,何必讓別人知道呢?”他聽了,只好做罷,我就把它改回來了。

  下午來上課,教室里還是像往常一樣平靜。雖然“好”字有擦過的痕跡,但誰也沒注意。誰會知道,就在前2個小時,班上發生一場鬧劇呢?

班級作文 篇8

  短短的一年時間,說長不長,說短不短。暑假已經在時間的長河里匆匆流走,像小石子落入湖水中暈出一圈圈的漣漪,復又歸于平靜。

  這周迎來的是開學第一周。離開原來的班級,初入新班級的我還有些許不適應。

  班級里大多數都是原先來自其他班的同學,且班級里女生居于大多數,并沒有像男生那般鬧騰。可是從開學的第一天起,班級里就一直安靜的能聽得見銀針落地的聲音。不管教室外面是如何的熱鬧,鮮少有人在教室中談天說地,開懷暢聊。大家都只是靜靜地坐在自己的位置上看書,埋頭苦讀。不僅如此,我和同桌自開學的三天以來,所說的話不超過三句,其中還包含了一句出于禮貌的謝謝。壓抑著想說話的欲望,感覺頭上都快要長草了。

  這樣安靜的氛圍也延續到了寢室,好不容易“翻山越嶺”爬上了六樓,剛剛推開寢室的們,一股子尷尬之氣撲面而來。同寢室的同學們,一個也不講話,不是自己在寫作業,就是在看書。本來認為寢室里有原來就認識的同班同學并不會很尷尬,但令我震驚的是,誰也不開口說話,面對面的交流竟然還使用小紙條。

  當然,還能遇到從前的老師,令我十分驚喜與開心。新的任課老師同樣也令我期待。雖然上課的風格迥異,相對原先的老師風格差異較大,起初還有些不大適應。但經過短暫時間的相處,老師身上的許多閃光點深深的吸引了我。就比如,個子高高的政治虞老師。剛開始認為是一個一向嚴肅的老師,但經過一堂課,就令我對他的印象大大改觀。摘筆記的時候,虞老師非常具有優勢的身高,便將大火的視線擋了一大片。還能。輕松的開玩笑說以后自己要嵌進黑板,這樣就擋不住大家的視線了。這樣一本正經的開玩笑也著實是可愛。

  新學期有總是能帶給我新的感動。9月2號恰逢張老師的生日,每一位同學都共同為張老師準備了一份生日驚喜。雖然只是唱一首生日歌。但那一回是我第一次見到張老師流淚,內心頗受觸動。大家一起感受了我們班的傳統節目,一起分享蛋糕。第一天就在打掃衛生中劃破了自己的手,經歷了暈血。感受到了來自老師的關懷和四面八方同學的善意。

  我非常期待接下來大家共同戰斗的兩年。也憧憬這兩年中大家所創造出的一切美好的回憶。這都將成為我人生中精彩豐富的一段回憶。

班級作文 篇9

  還記得是上學期的.一件事,那可是一件“恐怖”的事情。

  上學期的一天下午!岸666!保抡n鈴聲響了,愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去,我和我的朋友也一起下樓玩了起來。

  我們玩得正快樂。突然,我們看見王大波和18班的一個同學打架了,劉小御站在旁邊,并沒有去阻止他們,反而是在一邊為王大波加油,喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止,可是王大波很不耐煩地說:“讓開,不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看。“大戰”開始了,王大波把那位同學臉上的一塊皮給抓破了。這時,樓上18班的老師發現有人打架,叫同學通知他們上樓。

  王大波被叫到樓上后,18班的老師就過來了。老師問他:“怎么回事,為什么打架?”王大波眼珠一轉,對老師說:“是他先打我的”。18班的同學說:“我只是摸一下你的手,你就打我!”這時,我們班老師也走了過來,問到底是誰打了誰?他們異口同聲地指著對方說:“是他先動手的!边@時,有同學指出來,是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去,只好承認了。

  18班的老師對王大波同學說:“既然你打了人,那這位同學的醫療費,就由你家來付。”王大波不敢爭辯了,連忙道歉認錯。我們班老師說,希望他引以為戒,不要再犯同樣的錯誤了。

  我們心想,可不能向王大波同學那樣呀。我們要誠實,遵守校規,做一個文明的好孩子!

  作文點評:

  這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚,層次分明,文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉,對老師說”那一句,用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學的神態寫得活靈活現。但全文記敘事件有些程式化,重點不突出,開頭不夠簡練。即便如此,小作者的寫作能力較強已經顯露出來了。

班級作文 篇10

  在那里,花兒可以盡情綻放它的多姿,鳥兒可以自由翱翔于天際,小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為,在那里有足夠的芬芳。那里,是哪?是我們溫暖和諧的家!

  家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關愛,請允許我這樣稱呼您,親愛的老師。

  “今天地滑,大家都牽著手,小心點走”放學時,老師擔心的說著。我和我的同學嘉璐一起走,在下坡時,她提醒我:“一定要將手放在外面,不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當時天很冷,但我內心立即就涌上了一股暖流,溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢,可偏偏老天不給面子,只聽“嘭”的一聲,嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀,周圍的同學都來幫忙將她扶起,左一句右一句的詢問情況,我看嘉璐慢慢地回過神來了,便調侃道;“咦?讓我好好看看,大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑,就連嘉璐自己都臉紅的笑了。

  我們班還有一對非常有特色的姐弟,不得不說,人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數學成績都非常的優秀,而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發生。記得有一次,一道很難的數學題,別人都還沒有思路,但他們倆都開始搶上了,班級調皮的昊民說:“這可怎么辦才好,大的姐姐應該讓弟弟,可是也應該女士優先呀!”逗得班級充滿著笑聲。這時,只見一“臥龍”穩步走向講臺,拿起粉筆就開始講題,結果最終,姐弟二人誰都沒講成題。因為臥龍的崛起,為班級的數學課增添了不少樂趣。

  同學間的真情,三年的共同時光,都使我們的家溫暖而和諧。

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