校園美食節(jié)作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的校園美食節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園美食節(jié)作文 篇1
星期六晚上，爸爸媽媽帶我去了浙大學院的美食節(jié)。當我們一行人來到廣場時，已經(jīng)有五十幾個攤位在賣東西了，再看看外面，到處人山人海，水泄不通
。不要說買東西，就是行走也很困難。這是，三樓掛出了一條橫幅，上面寫著“攏四海美食，聚八方食客”，再對照一下廣場上的情景，這句話多么恰當！突然，一陣香味撲鼻而來，��！這不是我最愛的雞腿和貢丸嗎？我饞得口水直流，兩眼直盯著食物，爸爸見我如此狼狽相，給了我十元錢說：“去買吧，這十元錢任你支配�！甭牭竭@句話，我一蹦三尺高，迫不及待鉆入人群，品嘗美食。八點半，美食節(jié)結(jié)束，讓人遺憾的事美好時光總是那么短暫。但是，在清場時，滿地的垃圾讓我震驚了，垃圾桶就在對面，學生們?yōu)槭裁戳邌葸@點路程呢？浙大本是教人知識的地方，提升素質(zhì)的地方，可學生中怎么存在這種不文明的`習慣呢？
浙大日后要加強對學生的的環(huán)保教育。而我作為一個小學生，也要從小做起，從小事做起，愛護環(huán)境講文明，做新時代的主人！
校園美食節(jié)作文 篇2
“六一”，我們的節(jié)日，和那盼望已久的美食節(jié)終于來了!
下課鈴一響，我們就象安了彈簧一蹦就跳起來，直奔“自助餐臺”旁，仔細觀賞起這“滿漢全席”，口水也不停地往外冒，看：張珈瑋正對著可樂雞翅發(fā)愣；沈昊鍇正看著脆皮雞腿流口水……我也不例外，對著金黃的薯條垂涎三尺呢!
從中午開始，食物的香氣就飄進我們的鼻子，是那么的誘人，而等待的時間總是那么漫長，噢!我的胃好象也嗅到了誘人的香氣，不停地咕咕直叫。終于，在看的見，聞得到，卻又吃不著的煎熬下，等來了這一刻。老師一聲令下，同學們可真不慢，拿起盤子，沖到餐臺邊快速排好隊， 一個一個去選餐，這里夾點，那里選點，選完餐，同學們很快地坐在位子上津津有味地吃了起來。
來，讓我們偷看一下同學們的吃相吧：沈昊鍇正大口大口地吃著雞腿；張柯不象沈昊鍇那樣狼吞虎咽，只見她咬一口，嚼一會，好享受哦!而程汀呢，早已風卷殘云了，看他意猶未盡的樣子，似乎又要卷土重來；我面前的一份薯條和雞翅在我左右開弓下已經(jīng)到了我的胃里，太好吃了!恨不得胃再大一點，看著盤里我最愛的雞翅只剩了骨頭，腦海中突然浮現(xiàn)出媽媽為做我們正在吃的美味佳肴，在廚房里忙得大汗淋漓的樣子，我的鼻子酸酸的，心里暖暖的。親愛的媽媽：謝謝您!。
時間象飛箭，短暫的美食節(jié)結(jié)束了，看著同學們心滿意足的樣子，再看看我連晚餐都不想吃的樣子，我們笑了。
啊!美食節(jié)，我愛你!
校園美食節(jié)作文 篇3
星期四下午，我們學校舉行了“慶六一”美食節(jié)活動。我們班的店鋪叫“金種子小鋪”。家長們給我們準備了很多甜品，有小蛋糕、飲料、冰淇淋等等。同學們分成四小組進行義賣。
我是第一小組的導購員，當我們到達店鋪之后，我們立刻穿上工作服開始工作。我和陳俊涵拿起大喇叭開始叫喊：“賣甜品了！賣甜品了！走過路過不要錯過。我們這里的甜品又好吃又有營養(yǎng)，快來買呀！“很快，很多小朋友接二連三地沖了過來，他們爭先恐后的買了很多東西。還有些義賣小組端著盤子到處去賣東西，很快我們班的甜品都賣完了。當然，我們也去其他班級買了好多好吃的食物。大家都開心極了。
我們學校的美食節(jié)活動舉辦的太成功了。我們還會將義賣所得的錢捐給環(huán)衛(wèi)工人。這是一件非常有意義的事情！
校園美食節(jié)作文 篇4
人是鐵，飯是鋼。如果你問我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會回答五個字——校園美食節(jié)。
我要把這個節(jié)日定在9月11日，讓剛過完教師節(jié)的老師們再得到一份驚喜。在這天里，所有班級同學都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見班級同學們都在費力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時看見姜寧正在做雞蛋餅，便說：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因為他根本就不知道該做什么菜好。他只好拿出了秘籍——方便面�！啊北娙艘黄瑹o語。我還看到了其他一些班級同學的作品：林子涵的“**”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽著老師贊不絕口的話語，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學生們的動手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
校園美食節(jié)作文 篇5
今天是個快樂的晚上，我們?nèi)页酝曦S富的晚餐后要去校園。
到了校園，那里已經(jīng)是人山人海，可真熱鬧。我看見了有很多小豬以友好的方式來歡迎我們，還有兩位穿著五顏六色衣服的仙女隨著音樂翩翩起舞，中間有幾條鯉魚在浪花中配舞呢。
隨著人流，我們來到了一個奇怪的攤位。他們的促銷方式真是與眾不同。那些攤主邊隨著音樂舞動，邊烤著羊肉串，另外一只手配合著搖動著扇子，像是只彩色的蝴蝶在火中飛舞，人們欣賞著，沉醉在音樂和香味中，久久不愿離去。
一路上，媽媽死死拉住我的手，像是怕我溜走了似的。我們艱苦地移動著自己的身體，鉆進一個比較擁擠地攤位，我看到了這個攤位的招牌“洪七公叫化雞”。只見一個廚師拿出一團黃泥，放在板上飛快揉起來。不一會兒，黃泥就變成了一個大泥餅。接著廚師又拿出了一只肥雞，外面便熟練地包上了荷葉，還有剛做好的大泥餅。然后，放進一個大桶里烤，不一會兒，桶里就發(fā)出了陣陣香味，我口水都要流出來了。
人們帶著滿載而歸的喜悅和笑容依依不舍的離開了。
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