五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿（通用13篇）
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子教育好。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)五年級(jí)，進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，正是人格即個(gè)性形成對(duì)關(guān)鍵期。習(xí)慣是否養(yǎng)成，自覺度有多高，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，五年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先介紹一下，我們班的大致情況，有關(guān)數(shù)學(xué)成績(jī)這塊。
尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
一、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。
針對(duì)我們班的低差生，父母要對(duì)他們多多關(guān)心學(xué)習(xí)，期望值高一點(diǎn)，（羅森他效應(yīng)）同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，了解他們的想法，尊重他們的看法，了解他們的真正的需求，一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在他們能分清是非，只是他們沒(méi)有一種堅(jiān)持的韌性。你們的苦苦勸說(shuō)，他們是明白的，對(duì)他們是我們需要換一種方式去關(guān)心他，換一種方式去誘導(dǎo)他。
二、經(jīng)常關(guān)注孩子的每次作業(yè)，不要只是關(guān)注孩子這次考了多少分。
其實(shí)分?jǐn)?shù)是檢測(cè)一個(gè)時(shí)期段的表現(xiàn)，與其說(shuō)看重結(jié)果，我更希望各位親愛的家長(zhǎng)，孩子的父母我希望你們多多關(guān)心你孩子平時(shí)的表現(xiàn)，作業(yè)的完成數(shù)量，質(zhì)量問(wèn)題。我從一接手他們，一見面那天，我都談過(guò)，他們需要什么，如果說(shuō)小學(xué)學(xué)到了什么知識(shí)，如果只限于知識(shí)這個(gè)層面來(lái)講，我的答案是NO。如果等他們上完大學(xué)，或者長(zhǎng)大后回頭看，小學(xué)學(xué)到的是什么，他們幾乎回憶不起什么來(lái)，因?yàn)椋W(xué)是皮毛之牛。那為什么，我再次強(qiáng)調(diào)孩子們的作業(yè)問(wèn)題呢，小學(xué)是習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)性的養(yǎng)成，所以我?guī)У陌辔腋⒁馄綍r(shí)的細(xì)節(jié)，平時(shí)的作業(yè)表現(xiàn)，如果平時(shí)不注重做題細(xì)節(jié)，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)是慢慢“養(yǎng)成”的過(guò)程，那怎么來(lái)談你們作為父母希望你們的孩子成材之路呢？在這里的父母我相信，你們肯定不只希望你們的孩子只在小學(xué)表現(xiàn)好，所謂小學(xué)之才？再次強(qiáng)調(diào)，希望你們多多關(guān)心孩子的每一天的作業(yè)，每一天的所學(xué)，每一天的成長(zhǎng)，每一天的變化，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是你的老師，這里的老師更多是他的為人，處世之道。
三、多些鼓勵(lì)，少些攀比。
我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)，父母，請(qǐng)對(duì)你的孩子寶貝兒，多一點(diǎn)期望，這樣他們會(huì)朝著你的期望效應(yīng)發(fā)展的，請(qǐng)你不要給他一個(gè)消極的標(biāo)簽“差生”“撇火藥”各位媽媽 爸爸們，你們?cè)谧龅亩急任夷觊L(zhǎng)，一輩子有多長(zhǎng)，現(xiàn)在五年級(jí)的孩子們?nèi)松艅倓傞_始，不希望這么小就給她們貼上一個(gè)別樣的`標(biāo)簽，另類的表情。是的，我們都希望孩子們不要太落后人家了，我們需要做好一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向年級(jí)組長(zhǎng)和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
五，學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提出以下幾點(diǎn)建議和意見：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是強(qiáng)調(diào)做題時(shí)題認(rèn)真都題目的養(yǎng)成，要知道一句話何為重點(diǎn)，何為焦點(diǎn)問(wèn)題。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
總之親愛的父母，家長(zhǎng)，為了孩子們，希望能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，他們一定會(huì)和你們的期望一樣成人成才 并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng):
大家好！我是五二班的年級(jí)組長(zhǎng)。首先，我對(duì)大家能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！您的到來(lái)，不僅給了我這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)最大的支持，也給了您的孩子最直接的關(guān)心。在孩子們心中，您能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，他便會(huì)覺幸福！因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的成長(zhǎng)放在了首位。
（一）召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目的——就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
�。ǘ﹨R報(bào)本班班級(jí)情況：
我們五二班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。這個(gè)學(xué)期我一直堅(jiān)持先培養(yǎng)孩子們各方面的好習(xí)慣，因?yàn)榻逃暮诵牟皇莻魇谥R(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。
本學(xué)期我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，在“0~16歲成長(zhǎng)的足跡”活動(dòng)中，孩子們各展所長(zhǎng)、各具特色，相機(jī)記錄下了孩子們優(yōu)秀的瞬間；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們奮力拼搏、永不言棄，獲得了年級(jí)冠軍；此次的期中考試，我班的語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)中也名列前茅。但是我們都知道“沒(méi)有最好，只有更好！”我們一定會(huì)再接再厲！
�。ㄈ┙o家長(zhǎng)的建議
我班同樣存在一些問(wèn)題。如：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的思想和行為也相應(yīng)地發(fā)生了一些變化。因?yàn)楹⒆觽兊乃枷胱兓^大，這使得個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的`不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：大家知道，孩子的養(yǎng)成教育很重要，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，促使其講文明、有禮貌、尊重師長(zhǎng)、尊老愛幼、關(guān)心照顧他人、自己的事情自己做。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，還伴隨著非智力的活動(dòng)。例如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如幾點(diǎn)起床洗漱早飯，幾點(diǎn)上學(xué)，放學(xué)后幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)看會(huì)電視會(huì)游戲，幾點(diǎn)看會(huì)兒書，幾點(diǎn)睡覺都應(yīng)該給孩子規(guī)定好，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1）、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
（2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
�。�3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣——買一些小零食，浪費(fèi)惜文具等等，為了讓孩子們改變這些毛病，我們開辦了誠(chéng)信超市：一是為了培養(yǎng)孩子們誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，二是為孩子們提供了方便的同時(shí)還要懂得節(jié)儉。但是有些孩子在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具（有孩子把橡皮切成碎片，講桌前的小尺等）。家長(zhǎng)不可小看這些，這不是金錢問(wèn)題，這是態(tài)度問(wèn)題，地球上的資源我們應(yīng)共同珍惜、節(jié)約，別人的勞動(dòng)成果我們應(yīng)愛惜。還有我們開展的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓孩子懂得了廢物可再回收利用，能保護(hù)環(huán)境；賺錢不容易，不應(yīng)亂花錢；體會(huì)父母的艱辛，懂得感恩回報(bào)的道理。我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服缺點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
我還想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認(rèn)字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書角，還有我校得圖書館，書是非常多的。這方面的教育我們是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議，積極參加我校家長(zhǎng)委員會(huì)，參加“親子共讀”活動(dòng)，在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，榜樣的力量是無(wú)窮的。
（四）關(guān)于安全教育。由于學(xué)校前面是十字路口，各種車輛來(lái)來(lái)往往，所以您最好是親自接送孩子上下學(xué)。上午7：40到校11：30放學(xué)，下午1：20到校，4：10放學(xué)。希望您能督促孩子按時(shí)上學(xué)，不要早來(lái)。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信如果您能和我一起共同努力，孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！因?yàn)楹⒆樱覀兡軌蛴袡C(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后，我們都會(huì)愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)滿意、帶來(lái)收獲。
這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)任英語(yǔ)，我則繼續(xù)教語(yǔ)文，并做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。經(jīng)過(guò)一年多的相處，我越來(lái)越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會(huì)讓我快樂(lè)、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來(lái)不會(huì)真正生氣。如今，隨著交往的增多，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來(lái)越熟悉，相信您也是如此吧。
一直來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動(dòng)。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長(zhǎng)都非常通情，一個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個(gè)堅(jiān)持不要；汪挺和李家輝課間玩耍時(shí)，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長(zhǎng)一直說(shuō)孩子玩�？傆胁恍⌒牡�，不要賠，最令人感動(dòng)的是過(guò)了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時(shí)，自己親自來(lái)學(xué)校找我；還有沈澤愷媽媽，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來(lái)6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒(méi)穿，就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還一直對(duì)我說(shuō)算了算了，不要叫孩子賠了。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！
下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。
我們五（4）班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績(jī)：如今年的校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄，團(tuán)體總分不但年級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)比賽中，我們班也總能名列前茅。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長(zhǎng)付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：
�。�1）進(jìn)入高段以后，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長(zhǎng)們說(shuō)明一下，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五年級(jí)，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來(lái)，每次語(yǔ)文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)
（2）其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來(lái)，進(jìn)步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂(lè)、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作。
接下來(lái)，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)。
家庭作業(yè)問(wèn)題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級(jí)后，我對(duì)家作本的家長(zhǎng)簽名已不再像四年級(jí)那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對(duì)于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請(qǐng)您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好。尤其對(duì)于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說(shuō)實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的，沒(méi)寫完的簽名，沒(méi)讀沒(méi)看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒(méi)完成，您怎么就簽名了？”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語(yǔ)文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。
孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省�？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。
零花錢問(wèn)題和早餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的.。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來(lái)，買別的東西，甚至去摸獎(jiǎng)，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長(zhǎng)的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說(shuō)，她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說(shuō)，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。
孩子安全問(wèn)題。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長(zhǎng)怎么做呢？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù)。當(dāng)然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。
孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話說(shuō)：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時(shí)時(shí)能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；像劉袁媛，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著“簡(jiǎn)、愛”了，這令我很是欣喜。
接下來(lái)就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧，大家歡迎。
非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“教育心得”，這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：
1、以平常心來(lái)對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。
父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長(zhǎng)不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上，不要給孩子過(guò)大的壓力，要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中積極加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題�！边�不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了�！碑�(dāng)然，這一招并非對(duì)所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒(méi)說(shuō)的話您可以問(wèn)問(wèn)孩子，請(qǐng)他再說(shuō)上一遍，因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對(duì)孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。
3、關(guān)注孩子的思想。
經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒(méi)有特殊情況，老師很少有機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)打電話。當(dāng)然，更多時(shí)候，我希望給您打電話是報(bào)喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會(huì)影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”為我鼓掌時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)，老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就。如今，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力，也希望家長(zhǎng)們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于您的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是五年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段，孩子們?cè)谥R(shí)的深度和廣度上都有了更高的要求，同時(shí)也面臨著身心發(fā)展的諸多變化。
在學(xué)習(xí)方面，我們的課程難度逐漸加大，語(yǔ)文注重閱讀和寫作能力的提升，數(shù)學(xué)的`思維邏輯性更強(qiáng)，英語(yǔ)的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)也在不斷增加。老師們采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在語(yǔ)文課堂上，開展小組討論、故事分享等活動(dòng)，讓孩子們積極參與到對(duì)文章的理解和分析中；數(shù)學(xué)通過(guò)趣味競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等方式，加深孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。我們也鼓勵(lì)孩子們多閱讀課外書籍，拓寬知識(shí)面，提高閱讀理解能力。
在品德教育和身心健康方面，我們同樣重視。通過(guò)主題班會(huì)、校園活動(dòng)等形式，培養(yǎng)孩子們良好的品德和行為習(xí)慣，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛集體等。同時(shí)，關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑和壓力。學(xué)校還安排了豐富的體育課程和課外活動(dòng)，確保孩子們每天都有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)體質(zhì)。
然而，孩子們的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的緊密配合。希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芏嚓P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多與孩子溝通交流，了解他們的內(nèi)心想法，關(guān)注他們的情緒變化。
我們深知教育孩子的責(zé)任重大，也一直在努力。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能在五年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期取得更大的進(jìn)步，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 5
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸能作為年級(jí)組長(zhǎng)在這里與大家交流。五年級(jí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)期。
在教學(xué)上，我們致力于提高教學(xué)質(zhì)量。老師們精心備課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和孩子們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)中，注重引導(dǎo)孩子們積極思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。比如在科學(xué)課上，讓孩子們親自參與實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)探索科學(xué)的奧秘，提高他們的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。我們也定期進(jìn)行學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
除了學(xué)習(xí)，我們還注重孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。藝術(shù)教育方面，音樂(lè)、美術(shù)課程豐富多彩，孩子們?cè)诟杪暫屠L畫中感受美、創(chuàng)造美。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們走出校園，參觀博物館、科技館等，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的'課余生活，更有助于他們?nèi)姘l(fā)展。
家長(zhǎng)們，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂。希望你們能以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。鼓勵(lì)孩子積極參加各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時(shí)，要合理安排孩子的作息時(shí)間，保證他們有充足的睡眠和休息，這樣才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中。
我們年級(jí)組全體教師將一如既往地努力工作，與家長(zhǎng)們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待孩子們?cè)谖迥昙?jí)綻放出更加絢爛的光彩。
謝謝！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我代表五年級(jí)年級(jí)組歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。五年級(jí)的孩子們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中也有著明確的方向和重點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)上，我們強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。語(yǔ)文加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的學(xué)習(xí)和賞析，讓孩子們?cè)陂喿x中提升文學(xué)修養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)注重知識(shí)的整合與拓展，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題鍛煉孩子們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；英語(yǔ)則通過(guò)情境教學(xué)、口語(yǔ)交流等活動(dòng)，提高孩子們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫綜合能力。老師們還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和歸納，讓他們學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)。
在班級(jí)管理方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的自主管理能力。每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了班干部團(tuán)隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下，他們負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理，如班級(jí)紀(jì)律維護(hù)、衛(wèi)生檢查等。這不僅減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，更重要的是鍛煉了孩子們的組織能力和責(zé)任感。
同時(shí)，我們也關(guān)注孩子們的安全教育。定期開展安全教育主題班會(huì)，向孩子們傳授交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
家長(zhǎng)們，你們的.支持和配合對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。希望你們能積極與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。關(guān)注孩子的社交情況，引導(dǎo)他們正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。在家中，可以與孩子一起開展一些親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
我們將與家長(zhǎng)們一起，為孩子們打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，助力他們?cè)谖迥昙?jí)取得更大的進(jìn)步，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。五年級(jí)是小學(xué)階段承上啟下的重要時(shí)期，我們?cè)诙喾矫媾Υ龠M(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我們積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式。采用多媒體教學(xué)手段，讓抽象的知識(shí)變得更加直觀形象，便于孩子們理解。例如在地理課上，通過(guò)播放視頻、展示圖片等方式，讓孩子們了解世界各地的風(fēng)土人情和地理特征。我們還開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓孩子們以小組為單位完成一個(gè)項(xiàng)目，如制作一份關(guān)于環(huán)保主題的手抄報(bào)或進(jìn)行一次小型的社會(huì)調(diào)查。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力、信息收集與整理能力以及解決問(wèn)題的能力。
在德育工作中，我們以培養(yǎng)孩子們的'良好品德和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)。組織孩子們參與志愿者活動(dòng)，如到社區(qū)敬老院看望老人、參加環(huán)保公益活動(dòng)等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們的內(nèi)心更加善良、富有愛心。
家長(zhǎng)們，孩子的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。希望你們?cè)诩抑凶⒅嘏囵B(yǎng)孩子的自律能力，讓他們學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。在學(xué)習(xí)上，給予適當(dāng)?shù)膲毫�，但也要注意勞逸結(jié)合。鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉，保持健康的體魄。
我們年級(jí)組全體教師會(huì)竭盡全力，與家長(zhǎng)們形成教育合力，讓孩子們?cè)谖迥昙?jí)這個(gè)特殊的時(shí)期茁壯成長(zhǎng)，為他們的小學(xué)畢業(yè)乃至未來(lái)的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。
謝謝！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
很高興能在這里與大家相聚，共同探討五年級(jí)孩子們的教育問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)上，我們注重分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)能力和水平，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中有針對(duì)性地設(shè)置不同難度層次的問(wèn)題和練習(xí)，讓每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，提供拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)他們的潛力；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，利用課余時(shí)間進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。同時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子們之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在興趣培養(yǎng)方面，學(xué)校開設(shè)了眾多社團(tuán)活動(dòng)，如書法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、科技社團(tuán)等。孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加，在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛能。這不僅豐富了孩子們的校園生活，也有助于培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。
此外，我們還重視孩子們的心理健康教育。配備了專業(yè)的`心理輔導(dǎo)老師，為孩子們提供心理咨詢服務(wù)。老師們也會(huì)在日常教學(xué)和生活中關(guān)注孩子們的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)他們可能存在的心理問(wèn)題。
家長(zhǎng)們，你們是孩子最親近的人，你們的言傳身教對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。希望你們能多陪伴孩子，與他們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)發(fā)展，為他們提供必要的支持和鼓勵(lì)。
我們年級(jí)組將秉持著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷優(yōu)化教育教學(xué)工作，與家長(zhǎng)們攜手同行，共同陪伴孩子們度過(guò)充實(shí)而有意義的五年級(jí)。
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是五年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們?cè)谥R(shí)的深度和廣度上都有了更高的要求，同時(shí)也面臨著身心發(fā)展的一些變化。
在學(xué)習(xí)方面，我們的老師一直致力于打造高效課堂，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。從課堂表現(xiàn)來(lái)看，大部分孩子能夠積極思考、踴躍發(fā)言，但也有個(gè)別孩子注意力不夠集中，需要我們共同關(guān)注。作業(yè)完成情況總體較好，但仍有部分孩子存在粗心大意、拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。我們希望家長(zhǎng)能在家督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在品德教育上，我們注重培養(yǎng)孩子的良好品德和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、校園文化等多種形式，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛集體、遵守規(guī)則。家長(zhǎng)們也要在日常生活中以身作則，給孩子樹立正確的榜樣。
此外，五年級(jí)的孩子逐漸進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)一些情緒波動(dòng)和自我意識(shí)增強(qiáng)的情況。我們老師會(huì)密切關(guān)注孩子們的心理變化，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。也希望家長(zhǎng)能多與孩子溝通交流，了解他們的`內(nèi)心世界，給予他們足夠的理解和支持。
為了孩子更好地成長(zhǎng)，我們建議家長(zhǎng)多陪伴孩子閱讀有益的書籍，拓展知識(shí)面；鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)孩子的興趣愛好，挖掘潛能。
讓我們家校攜手，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們順利度過(guò)五年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 10
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸作為年級(jí)組長(zhǎng)與大家交流五年級(jí)學(xué)生的教育問(wèn)題。五年級(jí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)承上啟下的階段，其重要性不言而喻。
在學(xué)科學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文方面，閱讀理解和寫作的難度逐步提升。我們老師會(huì)加強(qiáng)閱讀技巧的訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子們多讀經(jīng)典名著，提高文學(xué)素養(yǎng)。也希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芎秃⒆右黄鹩懻摃械膬?nèi)容，培養(yǎng)他們的思考能力。數(shù)學(xué)學(xué)科更加注重思維能力的培養(yǎng)，孩子們需要掌握更復(fù)雜的解題方法。家長(zhǎng)可以讓孩子多做一些思維拓展題，鍛煉他們的邏輯思維。英語(yǔ)學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)讀寫的綜合運(yùn)用，鼓勵(lì)孩子們多聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
在班級(jí)管理中，我們注重培養(yǎng)孩子的自主管理能力。通過(guò)設(shè)立班干部崗位，讓孩子們參與班級(jí)事務(wù)的`管理，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我們也重視班級(jí)文化建設(shè)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、文體比賽等，增進(jìn)孩子們之間的友誼，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如部分孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，過(guò)度依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的督促。這需要我們共同引導(dǎo)，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。還有些孩子在與同學(xué)相處時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，我們會(huì)教育孩子學(xué)會(huì)包容和理解，但也希望家長(zhǎng)在家能引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系。
最后，希望家長(zhǎng)們與學(xué)校保持密切聯(lián)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。
謝謝！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，今天我們相聚在這里，共同探討孩子們的教育問(wèn)題。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)相較于低年級(jí)有了明顯的加重。孩子們需要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高知識(shí)的運(yùn)用能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，古詩(shī)詞的背誦、文言文的初步接觸等都需要孩子們花費(fèi)更多的精力。數(shù)學(xué)的'應(yīng)用題更加復(fù)雜多樣，對(duì)解題思路的要求更高。英語(yǔ)的詞匯量也在不斷增加，語(yǔ)法知識(shí)逐漸增多。我們老師會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，但也離不開家長(zhǎng)在家的配合。比如督促孩子背誦課文、默寫單詞、檢查數(shù)學(xué)作業(yè)等。
在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，我們學(xué)校開設(shè)了多種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，如繪畫、書法、音樂(lè)、體育等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加。這不僅能豐富孩子們的課余生活，還能培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持孩子參與這些活動(dòng)，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。
同時(shí)，我們也關(guān)注孩子們的心理健康。這個(gè)年齡段的孩子開始有了自己的想法和主見，可能會(huì)與家長(zhǎng)、老師產(chǎn)生一些分歧。我們會(huì)通過(guò)心理健康課程和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)們也要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，與孩子平等溝通，建立良好的親子關(guān)系。
在安全教育上，我們定期開展安全教育活動(dòng)，如交通安全、消防安全等知識(shí)講座和演練。希望家長(zhǎng)在家也能時(shí)常提醒孩子注意安全，如過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不玩火、不玩電等。
讓我們齊心協(xié)力，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓他們?cè)谖迥昙?jí)這個(gè)關(guān)鍵階段取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng)：
大家好！
作為五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，很高興能和大家見面交流。五年級(jí)的孩子們正處于一個(gè)快速成長(zhǎng)和變化的時(shí)期。
在學(xué)習(xí)上，我們看到很多孩子都有強(qiáng)烈的求知欲，課堂上積極參與互動(dòng)，課后主動(dòng)完成作業(yè)并閱讀課外書籍。但也有一些孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，作業(yè)敷衍了事。這就需要我們共同激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，家長(zhǎng)可以帶孩子參觀博物館、科技館等，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受知識(shí)的魅力。在學(xué)校，我們老師也會(huì)采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
在行為規(guī)范方面，我們一直強(qiáng)調(diào)文明禮儀和紀(jì)律意識(shí)。大部分孩子都能遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，但仍有個(gè)別孩子存在遲到、早退現(xiàn)象，課間打鬧也時(shí)有發(fā)生。我們會(huì)加強(qiáng)教育管理，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家教育孩子遵守時(shí)間觀念，注重自身安全。
在家庭與學(xué)校的合作上，我們希望家長(zhǎng)能積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能增進(jìn)親子關(guān)系和家校關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)們?nèi)绻腥魏侮P(guān)于孩子教育的問(wèn)題或建議，都可以隨時(shí)與我們老師溝通交流。
我們深知教育孩子是一項(xiàng)艱巨而偉大的工程，需要學(xué)校和家庭的緊密配合。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷、有利于成長(zhǎng)的環(huán)境，幫助他們?cè)谖迥昙?jí)順利發(fā)展，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
謝謝！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我代表五年級(jí)全體教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
在課程設(shè)置上，除了傳統(tǒng)的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，科學(xué)、品德與社會(huì)等課程也在不斷深入拓展孩子們的知識(shí)面。科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，能培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和科學(xué)思維。品德與社會(huì)課則注重培養(yǎng)孩子的'社會(huì)認(rèn)知和道德品質(zhì)。我們希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)孩子積極參與這些課程的學(xué)習(xí)，不要只關(guān)注主科成績(jī)。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，我們注重培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理筆記等習(xí)慣。預(yù)習(xí)能讓孩子在課堂上更好地理解知識(shí)，復(fù)習(xí)能鞏固所學(xué)，整理筆記有助于知識(shí)的梳理。家長(zhǎng)可以在家檢查孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況，比如查看孩子是否有預(yù)習(xí)的標(biāo)記，復(fù)習(xí)后的作業(yè)完成質(zhì)量是否提高等。
在班級(jí)活動(dòng)方面，我們組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，目的是激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我們也開展了志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
但我們也面臨一些挑戰(zhàn)，比如隨著電子產(chǎn)品的普及，部分孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或短視頻，影響了學(xué)習(xí)和身心健康。我們希望家長(zhǎng)能合理控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，五年級(jí)是關(guān)鍵的一年，讓我們家校攜手，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
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