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長(zhǎng)作文

快樂(lè)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-09-18 09:59:42 長(zhǎng)作文 我要投稿

【精選】快樂(lè)成長(zhǎng)作文合集六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】快樂(lè)成長(zhǎng)作文合集六篇

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng),多么美妙的一個(gè)詞眼。但成長(zhǎng)并不只是快樂(lè)的,成長(zhǎng)過(guò)程有苦有樂(lè),有很多挫折也有一些成功,但正是因?yàn)槟切┛嗯c樂(lè)交錯(cuò)相織,才構(gòu)成我們美好的生活。在成長(zhǎng)中,我們獲得了許多豐富多樣的感受。但成長(zhǎng)中最多的還是快樂(lè)。

  小時(shí)候,跌倒的時(shí)候,總有媽媽把我扶起來(lái),而成長(zhǎng)就是,跌倒了媽媽再也不是上前扶我,而是要我自己站起;小時(shí)候,爸爸媽媽接我上學(xué)放學(xué),而成長(zhǎng)就是,我可以自己背著書(shū)包去學(xué)校了;小時(shí)候,總是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,而成長(zhǎng)就是,我學(xué)會(huì)了自己做許多事情,還能幫媽媽做家務(wù)……于是我想,成長(zhǎng)大概是慢慢的承擔(dān)起責(zé)任來(lái)吧。而在承擔(dān)責(zé)任中,我們不斷收獲一些新的感受。當(dāng)我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)時(shí),媽媽會(huì)很開(kāi)心的夸我長(zhǎng)大了,當(dāng)我蹦蹦跳跳幫媽媽去買(mǎi)東西時(shí),鄰居也笑嘻嘻夸我長(zhǎng)大了,當(dāng)我能獨(dú)自背書(shū)包去學(xué)校時(shí),老師也笑著夸我長(zhǎng)大了。我心里油然生出一種前所未有的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

  成長(zhǎng)意味著再也不能每天吃著美味的糖果看動(dòng)畫(huà)片了,但我們還可以到學(xué)校交很多朋友學(xué)習(xí)很多新知識(shí)。成長(zhǎng)意味著我們不能任性地撒嬌了,但我們可以做更多的事情去幫助爸爸媽媽老師同學(xué)們了。成長(zhǎng)是令人開(kāi)心的吧,因?yàn)槌砷L(zhǎng),我們的感受才變得豐富多彩,生活才變得更加有意義。

  我心里默默地想:長(zhǎng)大是件挺讓人開(kāi)心的事吧!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

  記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讓人記憶猶新,還記得一首老歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中唱到的歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”這些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深,意味深長(zhǎng),讓人難以忘懷,其實(shí)最讓我感動(dòng)的是歌詞對(duì)人間真愛(ài)的呼喚與贊美。愛(ài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的平凡小事,沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,但讓人讀了以后印象深刻,細(xì)膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學(xué)生心靈的告白,老師對(duì)學(xué)生愛(ài)的訴說(shuō),在這樣愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)的學(xué)生的心靈毫無(wú)疑問(wèn)是健康向上的。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望,讓孩子健康成長(zhǎng),教會(huì)孩子做人,讓其成為對(duì)社會(huì)有用的人的過(guò)程是復(fù)雜的、艱辛的,家長(zhǎng)和老師一定要明白這個(gè)過(guò)程萬(wàn)萬(wàn)不可省略。讓孩子的成長(zhǎng)過(guò)程豐富、生動(dòng),家長(zhǎng)和老師責(zé)無(wú)旁貸,家長(zhǎng)和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學(xué)生用硫酸潑灑動(dòng)物傷害動(dòng)物,在食物中投毒等事件,折射出了部分大學(xué)生的心理不健康甚至是扭曲的,這種現(xiàn)象值得我們家長(zhǎng)和老師深思。我們的孩子正處在小學(xué)中學(xué)階段,是人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期,家長(zhǎng)和老師要懂得對(duì)孩子付出愛(ài),讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),讓孩子的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們有理由相信孩子的心理陽(yáng)光了,就一定會(huì)對(duì)自然界、社會(huì)生活中的現(xiàn)象、事物萌發(fā)興趣,有了興趣就一定會(huì)去探究,古今中外的科學(xué)家無(wú)疑都是在某個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣的推動(dòng)下而后才功成名就的,我們也相信一個(gè)追求積極向上的人的心理一定是健康的。

  家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該用心記錄孩子的成長(zhǎng)故事,研究孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,把握孩子教育的最佳時(shí)機(jī),相機(jī)誘導(dǎo),去教孩子做人,做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任的社會(huì)的'大寫(xiě)的人,然后再去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然,教育孩子是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),需要家長(zhǎng)和老師努力去探索去鉆研,做家長(zhǎng)的要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,十年在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。我已經(jīng)從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小嬰孩成長(zhǎng)為一名活潑開(kāi)朗的少先隊(duì)員。胸前飄逸著鮮紅的光榮的紅領(lǐng)巾,每天踏著輕快的步伐去小學(xué)。哦,成長(zhǎng)的感覺(jué)真快樂(lè)!

  長(zhǎng)大了真快樂(lè)!再也不是爸爸媽媽的“小尾巴”,再也不是動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子,愛(ài)撒嬌,不懂事的小孩子。多了一份成熟和穩(wěn)重,多了一份責(zé)任和思考。

  我去找一個(gè)朋友借東西。由于著急,我像一支射出的箭一樣飛奔著。不料,卻被一塊石頭絆倒,摔了個(gè)“狗啃泥”,我低頭一看,左腿膝蓋摔傷了,血從里面滲了出來(lái)。我試著抬抬腿,疼得受不了。當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng),可是我還是忍住了,沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,知道眼淚是脆弱無(wú)能的表現(xiàn)。于是我扶著墻慢慢地站起來(lái),用紙巾輕輕擦了幾下。我也反省了自己,為什么不能好好走路?非要蹦蹦跳跳,那樣最容易摔倒。從此,我走路都是踏踏實(shí)實(shí),再也沒(méi)有摔倒過(guò)。長(zhǎng)大使我學(xué)會(huì)自我反省和面對(duì)挫折。

  假日里,看到父母忙碌的身影,我出會(huì)不經(jīng)意地加入他們的行列,幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。顆顆汗珠是勞動(dòng)的果實(shí),是收獲的結(jié)晶,更是分享的樂(lè)趣。

  回首看看走過(guò)的路,有時(shí)真的認(rèn)為:成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)心的表情跳上同學(xué)們的臉上,我們蹦蹦跳跳的來(lái)到操場(chǎng)上,圍著操場(chǎng)一直瘋跑,或許,因?yàn)檫@是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!

  開(kāi)幕式和奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式那樣有氣勢(shì),不過(guò),不是各國(guó)代表隊(duì)而是各班代表隊(duì)出場(chǎng)。我們穿著相同的校服,邁著同樣整齊的步伐,昂首挺胸,氣勢(shì)昂昂的進(jìn)場(chǎng)了。開(kāi)幕式成了運(yùn)動(dòng)會(huì)最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。鮮花隊(duì),紅旗隊(duì),校旗隊(duì)都在操場(chǎng)中間站好,用甜甜的微笑給每個(gè)人送去最美好的祝愿,祝他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

  不久,就輪到我們出場(chǎng)了,我們16個(gè)人組成的方陣,手拿著五顏六色的工藝傘,踏著有力的步伐,剛一出場(chǎng)就贏得了家長(zhǎng)們的一陣陣喝彩。“嘟”的一聲口哨聲劃破天空,我們迅速地將傘放到前上方。“嘟”又是一聲我們慢慢地放下傘,立定,繼而向右轉(zhuǎn),開(kāi)始了我們事先排練好的動(dòng)作。到了最后一個(gè)動(dòng)作,老師要插進(jìn)來(lái)了,一定要配合好這可不能出錯(cuò)。只見(jiàn)老師扭著秧歌步,不緊不慢的插進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì)這樣,實(shí)現(xiàn)可沒(méi)說(shuō)老師要扭著秧歌步插進(jìn)來(lái)呀!不過(guò),老師的這一動(dòng)作有引來(lái)了家長(zhǎng)們的喝彩聲。一切都出乎意料的順利,入場(chǎng)表演結(jié)束了,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。走著走著,仿佛空中還有我們響徹天空的口號(hào)聲。

  很快,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們班是第一名。可運(yùn)動(dòng)會(huì)卻結(jié)束的那么倉(cāng)促,我們都意猶未盡,還想躍躍欲試。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò),我們每一秒鐘都在成長(zhǎng),逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨,你不得不承認(rèn),你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情,那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶,但回憶并不需要都是快樂(lè)的,只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶,那就是美好的。似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的。可在一瞬間,你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí),你要明白,成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的,幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙,在成長(zhǎng)的齒輪上卡住,脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋瑥挠字傻匠墒熘g可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿(mǎn)了笑聲,充滿(mǎn)了歡樂(lè),但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!

  我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,走出了這里,也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里,你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅鳎砷L(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)

  首先挑戰(zhàn)什么呢?我環(huán)視著家里,對(duì)了,先易后難。第一關(guān):給家里來(lái)個(gè)“美容護(hù)理”。我抄起掃帚,哼著小曲往陽(yáng)臺(tái)上走,心想:“這個(gè)嘛,我已經(jīng)干過(guò)不少回了。再怎么說(shuō)我也是一個(gè)老手了。”我從角落往外掃,把垃圾都堆在一處,然后倒入垃圾桶,從陽(yáng)臺(tái)掃到臥室,還沒(méi)到十分鐘,我就有點(diǎn)力不從心了,但一想老師給我的艱巨任務(wù),一咬牙就堅(jiān)持下來(lái)。等我給家里的每一個(gè)角落都“殺毒”以后,我立刻頭昏眼花,一下子栽倒在沙發(fā)里,過(guò)了好一會(huì)兒才醒過(guò)神,然后端一盆水,找一塊抹布,給家具一一洗個(gè)“涼水澡”。最后就是擦地板了,我拿著浸濕的抹布,蹲著擦起地板來(lái),不知怎么著,越擦越累,我只得擦一陣,在原地休息一陣,可好景不常,過(guò)不了一會(huì)兒我累得腰酸背痛。終于勉強(qiáng)把地板擦干凈了。我躺在沙發(fā)上心里暗暗地說(shuō):“真服了這個(gè)生活!”

  做飯風(fēng)波

  哼,第一次挑戰(zhàn)失敗,我也要還它個(gè)顏色瞧瞧,進(jìn)入下一個(gè)挑戰(zhàn)——做飯。這其實(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng),由于近段時(shí)間媽媽比較忙,我學(xué)會(huì)了一些做飯的本領(lǐng)。我來(lái)到廚房,系上圍裙,舀了大半杯的米,洗凈之后又把米浸泡一段時(shí)間。我又找出一個(gè)胡蘿卜洗凈之后刨去皮,又把它刨成絲。然后從冰箱里找出一根火腿腸,把它切丁備用。把浸好的米倒入電飯煲,開(kāi)始蒸飯。怎么樣?我挺麻利的吧?好了,開(kāi)始炒菜了,我打開(kāi)天然氣的閥門(mén),把油倒入鍋中,一不小心油倒多了,沒(méi)辦法只好將錯(cuò)就錯(cuò)了,倒入胡蘿卜絲翻炒了一會(huì)兒,我往鍋里放了一點(diǎn)鹽和味精,我本想再到點(diǎn)醬油,可一時(shí)慌張,拿錯(cuò)了瓶子,把醋倒了進(jìn)去。等胡蘿卜絲快熟了再倒入火腿丁,翻炒了一會(huì)兒,這盤(pán)菜就完成了,這時(shí)米飯也蒸好了。本來(lái)我完成得還不錯(cuò),可就是因?yàn)榉佩e(cuò)了調(diào)料,我又一次失敗了。

  衣物消滅戰(zhàn)

  這衣物消滅戰(zhàn)可真不容易啊!我又是用肥皂,又是用洗衣粉,又是搓,又是揉,半天才“消滅”一雙襪子,要知道還有好些衣服等著我呢!我一邊洗,一邊自嘆:“這個(gè)生活可真累呀!”不知不覺(jué)兩小時(shí)過(guò)去了,可一條褲子上的污點(diǎn)好難洗干凈呀!不用說(shuō),我又失敗了。挑戰(zhàn)生活,也是挑戰(zhàn)自我,盡管我在這一次的挑戰(zhàn)中全軍覆沒(méi),但是“失敗乃成功之母。”我一定會(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。挑戰(zhàn)生活,也是挑戰(zhàn)自我,盡管我在這一次的挑戰(zhàn)中全軍覆沒(méi),但是“失敗乃成功之母。”我一定會(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。我自己寫(xiě)的

  隨著白云的伴隨我和我的同學(xué)做著去往山莊的路上,我們每個(gè)人都十分的激動(dòng),雖然就要離開(kāi)父母十多天了。但每個(gè)人想起就可以不用做作業(yè)了,也輕松了十天。大約就在車(chē)上度過(guò)了半個(gè)小時(shí)之后,我們的目的地終于到了。啊!使勁的吸了一口氣,頓時(shí)在車(chē)上的沉悶的氣氛也變的沒(méi)有了。:“嗨,別發(fā)呆了,快去找一個(gè)寢室吧,我們等會(huì)還要練琴呢?”對(duì)哈,于是我們急忙拿著一大包的行李就往上面跑。原來(lái)他們還沒(méi)到。那就讓我在這里在陶醉一下吧!呵呵。看了一看,這里周?chē)沫h(huán)境還不錯(cuò)哦。轉(zhuǎn)身一看同學(xué)已經(jīng)找到了一個(gè)好的寢室了,那么就把行李放進(jìn)去吧。這時(shí)同學(xué)又說(shuō):“反正他們還沒(méi)來(lái),不如我們就到下面的河里去玩吧。”我猶豫了一下“那好吧。”于是我手牽手就蹦蹦跳跳的下去了。那水十分的清澈,而且還十分的冰涼,伴著那火辣的太陽(yáng),給人一種很涼絲絲的感覺(jué)。她們連忙就把鞋子脫掉了,踩了下去。“啊,好涼快喲。”但是我不能下去,因?yàn)槲腋忻傲恕0ィ≌婵上Я恕S谑撬齻兙屯嫫鹚畱?zhàn)來(lái),看著她們嬉戲的樣子,那樣的童真無(wú)邪,就算每個(gè)人在大,也有那最純真的一面。沒(méi)過(guò)多久,她們都來(lái)了,都一起玩起水來(lái),老師也避免不了那快樂(lè)的笑容啊!每個(gè)人都似乎懷著那最純真的笑容,每個(gè)人都忘卻了那以前許許多多的傷心事,只想把那快樂(lè)給停在這一刻了,就算是被弄成了一只只落湯雞,她們也沒(méi)有把悲傷帶來(lái)。那不就是每個(gè)人的發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)嗎?那就讓快樂(lè)停在這一刻吧!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6

  總有一蓬長(zhǎng)勢(shì)茁壯的青草,頑強(qiáng)地表現(xiàn)自我,既美麗又哀愁。

  總有兩個(gè)溫馨的字眼融入我們的生命,讓我們禁不住去俯拾那些散落在歲月中晶瑩的碎片。

  總有一種力量,可以讓我們?cè)谝话倭阋淮蔚怪笳酒饋?lái),把苦澀的微笑留給昨天,用不屈的毅力去贏得未來(lái)。

  我總以為成長(zhǎng)是一闋快樂(lè)且惆悵的歌,將我們的喜怒哀樂(lè)融進(jìn)抑揚(yáng)頓挫的歌聲中,唱響我們的未來(lái)。

  成長(zhǎng)中的樂(lè)天派

  雖然在措手不及中踏上這條成長(zhǎng)之路,但永遠(yuǎn)不能記卻的是那份美麗的心情和不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世間繁華的自在。

  不在乎外界的風(fēng)聲鶴唳,不在乎世間的榮辱得失,不在乎生命的瞬間飄逝,只在乎那一縱即逝卻潮潤(rùn)我眼眸的份份感動(dòng)和那縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的段段故事。

  十六歲的花季,十七歲的雨季,十八歲的天空有我成長(zhǎng)的記憶,喜歡塔克拉瑪?shù)娜f(wàn)里平沙,貝爾大草原的青青牧草;喜歡陶醉于北國(guó)的萬(wàn)里雪飄,江南的草長(zhǎng)鶯悄;喜歡貝克汗姆的左腳射門(mén),姚明的高空扣籃;喜歡吟唐詩(shī)宋詞,論世界動(dòng)態(tài)。看風(fēng)中百合輕舞,蝴蝶回眸,為自己買(mǎi)一束百合,為百合買(mǎi)一個(gè)水晶瓶子,為自己選一條白色紗裙,為快樂(lè)預(yù)定一份花的心情。

  如果說(shuō)個(gè)人的成長(zhǎng)記憶是靡靡之音,那么留于腦海中祖國(guó)的成長(zhǎng)記憶則將這曲成長(zhǎng)之歌填寫(xiě)的完美無(wú)瑕,二00三年,我聽(tīng)見(jiàn)了“神五”入云的轟響,完成了上千年來(lái)中國(guó)人的飛天之夢(mèng),那是多少淚水與汗水的結(jié)晶。二00五年,我又如愿聽(tīng)到神六平安返回地球的那一聲巨響,震動(dòng)了整個(gè)中國(guó)大地,不,應(yīng)該是整個(gè)世界,我期待著幾年后的嫦娥奔月之夢(mèng)。二00四年,中國(guó)的健兒們捧出一顆璀璨的赤心,灑下一腔熾烈忠誠(chéng)的血液,讓驚喜與歡呼久久回響在愛(ài)琴海岸,二00八年,這群健兒將展英姿于天宇,顯霸氣于人間,從愛(ài)琴海到紫禁城,我們共同期待。

  成長(zhǎng)中的黑色六月

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一段很有意思的話(huà):學(xué)文科就像玻璃上的蒼蠅,前途是光明的,但是沒(méi)有出路。學(xué)理科就像黑暗籠罩的路,是有出路的,但前途是黑暗的。既然學(xué)理科的不知道前途如何,我們?nèi)砸琅f日復(fù)一日,年復(fù)一年游弋在題海中,呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的壓抑中。

  不愿把淚拋灑在別人面前,不愿有人看到我的脆弱,不愿將辛酸與寂寞流露在臉上,但卻渴望掌聲,渴望喝彩,渴望成功,可又裝的滿(mǎn)不在乎,看到超女們?cè)谖枧_(tái)上演繹著她們的音樂(lè)之夢(mèng),心中有種莫名的悸動(dòng),但我知道屬于我的只是立體幾何、有機(jī)分子、電磁場(chǎng),我的夢(mèng)只能在遙遠(yuǎn)的未來(lái),有多遠(yuǎn),我不知道,只知道實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)只有經(jīng)過(guò)黑色六月!

  想想寒窗十年到最后只能換來(lái)兩天的賭注,日子似乎真的很苦,高考之后又有幾家歡樂(lè)幾家愁。而且高考的失利可以抹殺你以前一切的成功和驕傲,怨也罷,恨也罷,我也只能聽(tīng)高考的指揮,因?yàn)椴粫?huì)有誰(shuí)拿自己的人生開(kāi)玩笑!

  最后用一句詩(shī)自勉:衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴。

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