關于身邊的同學作文9篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的身邊的同學作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身邊的同學作文 篇1
每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是xx,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也委優秀,愛勞動,愛幫助別人等。
今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏云翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸還是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時xx走過來說:“你沒有雨傘嗎?我有兩把雨傘,借給你一把吧!”他邊說邊拿出另外一把雨傘借給我。
我打著xx借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心里是一片溫暖。
xx,你是位熱心助人的好同學,我要向你學習!
身邊的同學作文 篇2
小賓上品德課了,第一件事兒就是要拿出經典誦讀紙。因為它是古文,背起來很煩,所以不少同學都沒有在背。上課后,老師要求背誦別提多糟了。同學們有的在講話、有的在做小動作……可是有這樣一位同學——時振烜。他認真聽講,經典誦讀總是第一個背出來。上課時,他坐在椅子上一動不動,背筆直筆直,眼睛全神貫注地盯著老師。老師提出的問題難不倒他,每次要求寫觀點,他寫的觀點總是最有道理。他每節課都這樣,老師經常說:“他是我們的標兵,大家要向他學習!”啊!”
身邊的同學作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,我們已經是六年級的學生了。六年里許多同窗陪伴我們玩耍,學習,分享快樂。每當談起他們,一個個活潑的形象浮現在我的腦海里。
他有一頭烏黑的短發,一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神,透露著對知識的渴望。一張能說會道的小嘴在如同粉碎機一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個粉色的愛心胎記,使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他,獲得了我們的“尊稱”會說話的考拉,他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。
李昊軒的成績雖然名列前茅,可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉睛地盯著黑板,無論什么時候老師提出的問題他總能迅速地回答出來。對于學習他總是那么一絲不茍。
記得有一個夏天,同學們如潮水般涌向走廊,這時教師里只有李昊軒一個人了,原來他正在全神貫注地寫著一道奧數題,一束束陽光射到他的身上,一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過,一滴滴的滴在了草稿本上,他眉頭緊鎖,形成了一個“川”字。李昊軒一會在本子上寫來寫去,一會咬著筆桿,思考著問題,過了一會緊鎖的眉頭終于釋放開來,把手一擊“終于做出來了。”這時我走了過去,一看,作業本已被汗水打濕。
李昊軒不僅一絲不茍,而且十分樂觀。
那是暑假的一天,天氣陰沉,氣候悶熱。我們正在小區里開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個小伙伴一起向終點迸發。突然“哎喲”一聲穿入大家耳里,我們尋找聲音的來源,原來李昊軒摔倒在地上,他眉頭緊緊地皺成一團,眼睛緊閉,努力地深呼吸,平復著心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板,向李昊軒跑去。“你沒事吧”“要不要扶你去休息。”一句句關心的話語回蕩在球場。李昊軒依舊露出笑臉說:沒關系,我們繼續比賽。“嘴上說沒事,其實我們都知道受了傷很疼。這時不知怎么了,我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意!
這就是我身邊的同學。
身邊的同學作文 篇4
我要說的這個人氣王,真的是名副其實的人氣王。他能和男生打成一片,也能和女生聊個通宵。每次我見到他,都仿佛看見了“眾星捧月”的場景。
但是他長得很普通,只是讓人感覺既清秀又爽朗,眼睛透過鏡片迸發出自信的光。第一次見到他的時候,我實在無法把他與“人氣王”掛上鉤。可是當我們在社團里漸漸熟悉起來后,我才感受到他人緣好的原因。
幾個月后,將迎來一場市級的比賽。劇本已經編好,可是在分配角色時卻大家卻都忌諱演大反派巫師。當大家都陷入了沉默,在心中默默祈禱不要被分配到時,他一拍桌子,猛地站了起來,本來坐著就很高的他一站起來就更高了,不得不俯視我們,顯得咄咄逼人。他微微皺著眉,眼中帶著責備又無奈的光望著,故作不屑地說:“哎呀,不就是個巫師嗎?都不想演的話我來!”說罷,這強大的氣場使教室里鴉雀無聲了幾秒,我們才反應過來。
可是當時誰也沒想到,他的這個決定有多英明。因為他不僅在魔杖上添加了一個會噴出彩色紙片的裝置,還挽救了我的失誤。
比賽時,原本應該是我關掉音樂后他再上場,可是由于我緊張過度,按錯了鍵,結果音樂就怎么也停不下來了。我急得焦頭爛額,組長皺著眉還給我使了個眼色,我狂按一氣,可仍然無濟于事。完了,一切都毀于一旦了!
正當我這么想時,一個意外而又洪亮的聲音打破了“寂靜”:“哎呀!吵死了吵死了!是誰在打擾我睡覺!”咦?這不是接下來的臺詞嗎?我抬頭一看,臺上一個黑色的背影正捂著耳朵,像一個受盡了折磨的人在垂死掙扎,巫師怎么登場了?音樂還沒停啊?。隨即,巫師抬頭定睛一看,眼睛里散發出的光像把利劍一樣,我看了都不禁生畏。接著嘴角冷酷地揚了一下,惡毒地說道:“好啊,原來是你們這群家伙!都給我陷入沉睡吧!”緊接著“嘭”的一聲,五彩繽紛的碎紙片從魔杖里噴出,像在施展魔法一樣紛紛揚揚地散落在演員們身上。巫師發瘋似地仰天長“笑”著,退下舞臺,臺下一片贊嘆聲。我這時才醒悟過來,原來他為了能讓比賽進行下去,扯著嗓子喊出了比音樂大一倍的臺詞;為了贏得讓觀眾和評委的眼球,他更加賣力地表演著。我心中不禁充斥著謝意和歉意。隨后,另一個同學馬上趕過來幫我把音樂關掉,比賽繼續進行。
事后,誰也沒有提這場“意外”,我原以為他一定會跟我提起這事,可是他沒有,仍然一如既往的做著“人氣王”。
人緣好總是有原因的,而這些原因我現在也領悟到了:一個善解人意,心胸開闊的人到哪兒都會受歡迎。
身邊的同學作文 篇5
在我們班這五十三朵花的海洋中,就有一朵最耀眼的花。這朵花誠實守信,這朵花善良淳樸;這朵花雖然有點斤斤計較,但這朵花在別人需要幫助的時候會落落大方的伸出援助之手。
她有一個馬尾辮,戴著一副眼鏡,顯得格外文靜。她有一個紅紅的臉蛋,在一雙水汪汪的大眼睛的襯托下更加美麗、可愛。她有著一個胖胖的身體,顯露出她的營養均衡和健康。
有一次,我將筆袋丟在了科學教師里,她身為課代表,在收書時發現了我的筆袋,由于下節是體育課,她只好拿著筆袋,去尋找我,將筆袋歸還于我。酷熱的天氣、毒辣的太陽把她曬的滿頭大汗。不知過了多久,她在操場繞了幾圈后終于找到了我,于是喊起了我的名字“郭珈銘!”我轉過頭來,看到她收拿著我的筆袋,我就快步走上了前去。她把筆袋遞給我說:“給你丟的筆袋。”此時我看到她頭上的`滴滴汗珠,于是就聯想到了她一定經歷了勞累。我連忙向她道謝,而她卻說:“沒關系,這是我應做的。”
從這件事中,我收獲到了人與人之間的信任。我深深的感慨到,假如每個人都是那么誠實守信,那么世界將變的多么美好!
身邊的同學作文 篇6
每一次擦肩都是一次緣,一生中與你擦肩而過的不知有幾人,能在記憶中停留的,也不過幾人吧。
20xx年9月1日,47個人組成了一個班級,成為了一個新集體。開學那幾天,我并不能記下所有人的名字,但唯獨一人,我卻將她的名字記下了。她很高,長得也秀氣,最令人難忘的,是她笑起來的兩顆虎牙。
她很熱情,我作為語文課代表,深知作業本的份量,平時都是我和另一個同學J去交作業,可那時J卻被作業“纏身”,脫不出身來。在班上還沒有相熟的人,即使認識,也不會放下自己還未做完的作業來幫別人一起交作業吧。我呆呆的站在位子上,嘗試一人將笨子端起來,可這委實困難了些,重重地坐在了椅子上,泄了氣。突然的,桌上的作業本少了半堆,抬頭看看,是曾經從未有過交集的她。
“走,我幫你一起!”她笑瞇瞇的,露出兩顆虎牙。
“好啊,謝謝。”
在交作業的路上,我并不多話,也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女,相反,是個“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合,一問一答。在這依然燥熱的九月,我認識了她。
她的成績很不錯,次次名列前茅。她經常幫助同學解決疑問,每次都是耐心地講解解題思路。她也經常幫老師做一些力所能及的事。黑板報上的字,工整且有味道,也是出自她的手。
時間如白駒過隙,這個班組成的時間大概有一百天了。下課時,坐在位子上,看同學打打鬧鬧,看他們歡聲笑語,我也不再獨自懷念曾經在一起六年的哪個班,也不再懷念那時形影不離的朋友。在這里,我依然有朋友,依然在這樣一個和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。
一個班級的組成很不容易。人生何其短,最多不過百年。期間會遇到各種各樣的人。有些銘記于心,有些不過瞬間。
身邊的同學作文 篇7
記得有一次,我生病沒有去上學,在家里休息。已經兩天了……
快到放學的時間了,我著急地心想:“這下怎么辦呢,今天老師有沒有上新課?都兩天了,我的功課拉下不少。學習要是跟不上了,多著急呀!”就在我一籌莫展時,門鈴聲響了。
我打開門一看,原來是李子怡啊!“你怎么來了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說:“我是來給你講上課內容的,順便也把作業給你帶來了。”“快請進,快請進。”我心想:“我的“救星”終于來了。”
我忙請李子怡坐下。李子怡把作業給了我,跟我講了一下上課的主要內容,她還給我出了一道數學題,讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會了嗎?”“嗯,我會了。”“你會了,我就走了。”
我說:“謝謝你,是你在我無助的時候幫助了我,你真是我的好朋友。”李子怡說:“不用謝,這是我應該做的,平時,在我不會做題目的時候,你也十分熱心地幫助了我,這也使我們互相之間更信任對方。”
望著她遠去的背影,我感慨萬分,我懂得了要互相幫助,在別人有困難時伸出熱情之手,才能成為真正的好朋友。
身邊的同學作文 篇8
在我的同學中,我最敬佩的同學是夏子皓,她高個子,近視眼,小小的嘴巴,我敬佩她的什么,是她的勤奮好學。
一下課,我們就出去玩,但,她不出去玩。因為下課后,不是想著玩什么,而是想著讀書,讀完后,有哪些書好看,再去買。老師經常都在大家面前贊美她的,當然,我也有!她很細心,每一次作業她都用心去做,做完就細心檢查,哪怕是少了一個字,或是錯了一個字,她也能看出來。老師說她字寫得漂亮、很整潔,讓人看了很舒服,我不相信,因為,我喜歡實事求是,不是親眼看到的,我不信!有一次她把作業本交給我,我一看,太好看了,跟我一比,真的好多了。
身邊的同學作文 篇9
車到站了,只見一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了,我才看清楚是一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步,上氣不接下氣地說"老爺...爺...,給您!
看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事,我不由得想起我身邊也有著一位關心他人,熱愛集體的好同學,他就是蘇浩棉.
他長的斯方秀氣,一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個"秀姑娘".你別看他長著一副姑娘相,實際上卻是個剛強勇敢,有一股沖勁的人.
一次,我和蘇浩棉一起去買學習用品,在路過汽車站時看到身邊一輛公車的乘客相互擁擠,爭搶上車,只見一個乘客的提包被擠掉下了來.蘇浩棉過去撿了起來,這時,車開走了.那乘客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛日汽車載走了.蘇浩棉看到這情景以后,馬上果斷地對我說:"追".
天氣雖然很熱,但是我們卻跑得滿頭大汗,連衣服都濕透了.我氣喘吁吁地說:"歇會吧,累死了".蘇浩棉一邊跑一邊說,"快跑".
車到站了,只見一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了,我才看清楚是一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步,上氣不接下氣地說"老爺...爺...,給您!"他把提包遞過去,老爺爺接過提包激動地說:"太謝謝你們了,你們救了一條命啊!"我疑惑地問:"怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說"你們不知道,這提包里有一千多元錢,是給我重病的兒子做手術用的啊"再見!蘇浩棉慢耽誤了他的時間,拉起我的手就跑.一邊跑一邊回頭喊:"老爺爺,你要拿好錢!"
在學校,蘇浩棉熱心幫助同學,對集體的事更是關心.
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