【熱門】責任的作文集錦七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的責任的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
做一個有責任心的人,是時代的需要,有人把“天下興亡,匹夫有責”改為“天下興亡,我有責”。意思是說,“我”應當義不容辭的擔負起對國家,社會的責任。國家遇到困難,學校出現問題,家庭發生了矛盾,同學違反了紀律,自己的成績不理想……都應當問問:“我應當承擔什么責任?”
不同的角色,擔負著不同的責任;不同的行為,會產生不同的結果。我們每個人都應為自己的行為負責,做一個勇于對自己行為負責的人。
一位巴士司機行車途中突然心臟病發作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:
——把車緩緩的停在路邊,并拉下了手動殺車閘;
——把車門打開,讓乘客安全的下了車。
——將發動機熄滅,確保了車和乘客的'安全。
做完了這三件事,趴在方向盤上停止呼吸。
這位巴士司機在生命最后的時刻的舉動令人震撼,發人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會想,若司機沒有這樣的行動,又將會產生怎樣的結果呢?
每個人在社會生活中,都扮演著不同的角色,承擔著多種不同的責任。我們青少年學生在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子,在學校里要做一個品學兼優的好學生,在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責任意識,承擔起自己的責任,認真做好自己該做的事,才能成為一個對自己行為負責的人。
責任的作文 篇2
通過學習和品讀這篇課文,我的感想很深。
痛苦與快樂,是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談論人生的責任,思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重,談到了除兩三歲的孩子外,人人都有責任,論證了一個讓我受益匪淺的道理:未盡責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂。因此,我們要做一個敢于承擔責任的人。(提出觀點)
本課的作者是梁啟超,他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道:“人生最苦的事,莫過于身上背著一種未了的責任。”的確是這樣。誰也無法預測你的未來會是怎樣,是苦還是樂,是喜還是憂?只能如作者梁啟超所說:“自然是責任完了,算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天,便有一天須做的事,一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒有做完,一日應盡的責任沒有盡,如學習任務未完成、該做的.事未做,那么到夜深人靜時你就會自責,今天的任務又未完成,明天又有新的任務出現,這樣就會越積越多,心頭的石頭就會越壓越重,這樣的日子最讓人痛苦。(舉例論證) 其實,我認為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死,乃人生難免的事,但這些絕對算不上“最苦”,因為它有解脫的辦法。(樂觀的生活態度)人生中最苦的是就是應盡的責任沒有盡,那么,你會受到良心的譴責,會體會到人們常說的“苦”。實際上,這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時時盡了責任,那種如釋重負之感是無法形容的,那種自責、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當然沒有!正如作者說得好:“處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂。”其實,快樂就在我們身邊。只要我們做了應該做的事,盡了應盡的責任,你就會擁有屬于你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂,這是一種大境界;這種快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報!(道理論證、引用論證)
(聯系實際)每日,我們為學習、為工作、為生活不斷奔波,成千上萬的事情想我們涌來,讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛,但是我們仍日復一日,年復一年的完成眼前的任務。為什么呢?因為有一個沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責任,我們承擔著,并為之努力!
責任是誠信,勇于付出的表現。盡管它有苦有甜,但是,該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任,做一個堅強的勇者!(結尾點明主題,呼應題目)
責任的作文 篇3
在這個“加長版”的假期里,有這樣一群可愛可敬的人,為了我們“停課不停學”而默默奉獻著。
沒錯,他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領我們學習新知識。老師們透過屏幕,不僅傳遞著知識,更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕,不僅收獲了知識,更學會了感恩和成長。
3月26日,作為小記者的我,懷著激動的心情來到了學校的網課錄播教室,見到了正在錄課的笪老師,鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞,但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結束,我推門走進錄播室,笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀,我沒有想到,那短短的15分鐘課程,背后竟是這樣厚厚的一摞教案。
通過采訪笪老師,我了解到,她也是第一次挑戰這樣的授課方式,面對冷冰冰的鏡頭,沒有觀眾,更沒有學生,和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現精彩的一節課?她也心慌過,心慌之后是沉靜,沉靜之后是理性的思考,不能生搬硬套線下教學,要最大程度還原真實的上課場景,既要推進同步課程無縫對接,也要充分設計線上教學互動,穿過“熒幕”帶學生理解領悟。定下思路后,笪老師充分聽取團隊備課老師的`意見,精心設計教學環節,反復模擬錄制過程,推敲打磨。在采訪中,笪老師不止一次感慨,錄課期間,她每天都是以分鐘作為計算單位,就教學內容、課件設計、PPT的科學性和規范性等問題,通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復討論,一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞,每一張課件畫面。聽完笪老師的講述,看著她遠去的背影,我心中涌起一股暖流,鼻頭一酸,疫情之下的老師們,兢兢業業,堅守著自己的崗位,傳道授業解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量!
即使做了再多的備課工作,錄制過程中還會出現許多意想不到的技術問題,我們學校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中,潘老師也沒有停下手中的工作,她說:“后期的剪輯工作是個細致活兒,是為了讓老師的視頻更加精美、流暢,所以經常是從早到晚都坐在電腦面前。”這樣連軸轉的日子,已經持續了一個月了。我們不難想象,這位直播間里的最后關燈人,正在書寫著堅守背后的愛與責任。
采訪結束后,我陷入了沉思,作為學生的我們,不應該忘記我們的老師,他們沒有在家休息,而是一如既往心憂教育、關懷我們,他們有的在家每日統計學生健康情況,有的在夜以繼日為錄課忙碌著,還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧,育才學子們,相信草長鶯飛時,我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。
責任的作文 篇4
同學們,今天我和大家談談責任。
責任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的'積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。但他回答:是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆債務時,他輕嘆:現在我終于無債一身輕了。
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的作文 篇5
責任究竟是什么?我在細細地尋找正確的答案。(設問式)
清晨·馬路旁的你
你在繁忙的馬路旁,拿著那把被柏油路磨得有些“滄桑”的掃帚,一下一下地重復著單調的動作。你已經說不清楚在馬路上辛苦了多少個白天黑夜,我們知道,是你叫醒了萬物復蘇的春天,你伴隨著夏天聒噪的蟬鳴,傷感于秋天的枯黃落葉,驚嘆于冬天的生命孕育,你那橙黃色的背影,一次次震撼著人們的心靈,你一直認為自己沒有多大力量,自己的責任只是守護一方干凈的馬路。但,這不正是責任的指引嗎?
白天·黑板前的你
你的手早已被粉筆腐蝕得紅腫,但你卻仍然執著地不肯放下,你也說不清楚自己肩上的責任太重,還是自己心中執念太深,你決定不再去追究緣由了,因為你不曾想過這些。眼前的孩子們茁壯成長,一張張略帶青澀的面龐,一雙雙清純明亮的雙眸,就是你堅持下去的動力!你總是嘴角上揚,可是又有多少人知曉你的辛苦?你也曾一度認為自己沒有力量,只想著能為這群天使般的孩子鋪下前行的路基,讓他們走向人生的頂峰。但,這不正是責任的助力嗎?
夜晚·月光下的你
夜晚,周邊的`燈漸次隱去,只有你仍舊在未知的世界里遨游,你眼里的光澤不再明亮,血絲不知趣地爬上了你的雙眼,可這一切卻無法阻止你探索的腳步!一次次的失敗,開始總會讓你束手無策,你一定想過放棄,認為自己沒有力量,擔不起祖國賦予的責任,但你卻沒想到你的學術,你的研究結果正在開花結果。
每個人都有自己的責任,大家都應該努力付出自己一份責任,實現自己的人生價值。如果我們這樣做了,這個世界便是艷陽天!
責任的作文 篇6
這幾周下來,班級發生了很多事:新生入學典禮,素質拓展訓練……還有即將來臨的期中考試和學校運動會。
潘老師說過,班級就是一個團體,要互相幫助,團結友愛。現在想來,確實如此。剛開學時的情景,我還深深地印在腦海里。來自不同小學,不同班級的同學,從四面八方聚集到這里。我們從未謀面,也素不相識,但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。
第一次班會課時,班主任潘老師就動情地說,我們是她擔任班主任后,帶的首屆學生。她之所以將班級命名為“善行班”,要求我們不僅以善待人,還要付諸行動,不能光說不做。聽完班主任的話后,我的眼睛不禁濕潤了,這是從未有過的感受,異常的獨特,異常的強烈,心中好像有顆種子落地生根,緩緩地長出嫩綠的新芽。
不單單只有那時有這般感覺,還有很多……比如說,畫黑板報時,參加素質拓展訓練時,無一不懷著這種強烈的感覺。
那一次,班級剛成立班委,我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報,因為,再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學們商量了又商量,最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色,再到寫粉筆字,我們無一不是努力并認真地完成了。雖然做的沒有別的班好,但至少我們為班級付出過,努力過!
還有參加素質拓展訓練的時候,我們在酷熱之下站了半個多小時。看著別的班級不斷有學生出場休息,但我們都咬牙堅持了下來,沒有一個人退縮,身軀筆直地站在那里。冥冥之中,仿佛有一股力量支撐著我們。那時,我還不知道是什么?現在我知道了——班級榮辱,我的`責任。
我們善行班越來越團結了,不論面對什么事都是一起思考,一起行動,一起努力!雖然我們比不過有著悠久歷史,文化豐富的隔壁卓遠班,但是我會盡自己所能,貢獻一份力量,讓善行班發展得越來越好。我們作為她的首屆成員,有責任為她開啟新的篇章。
班級榮辱,我的責任!
責任的作文 篇7
【作文一:責任】
所謂負責,就是要負擔起自己的責任,而負責并非一定要指那些為國為民的大責任,就算是身邊發生的小事,也需要我們擔負起責任。
王愛珍曾說過這樣一句話:“我們能做好自己應該做的事,就是一種負責。”這番話,實在是“于我心有戚戚焉”。人的能力有大小,社會身份也有所不同,因而所要承擔的責任也就不同。
諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的認真態度,是他對國家事務的負責;歐陽修“與民同樂”的高尚情趣,是他對人民百姓的負責;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負,是他對天下事的負責。
古往今來,有多少開明君主、圣明賢人,為他們的國家和百姓負責;不僅在古代,隨著社會的不斷進步與發展,人們所要承擔的責任也在不斷加重,但又有多少人能夠真正做到負責呢?
美國一位叫做弗蘭克的意大利移民,辛苦地開了一家小銀行,卻未料到被人搶劫而破產。法律上雖未需他償還這筆天文數字般的錢財,但他出于負責,經過十幾年終于付清了這筆“債”。我想,他不僅還清了這筆本不屬于他的“債”,而且獲得了他人的贊賞,給這個世界留下了一筆無形而無價的精神財富。
弗蘭克的負責,使他得到了贊許。在現實生活中,身邊點滴的日常小事也需融入這大大小小的.負責精神,但由于很少被人們所發現,這使負責精神在人們心中的地位不斷下降,但我們身邊仍有不乏負責心的人在。在馬路邊兢兢業業工作的園藝工、環衛工,不畏嚴寒酷暑指揮交通的交警,在課堂上認真講課的老師……我們要善于發現身邊這些負責的人,并向他們學習并致敬。人存在于這個世上,必須要對自己負責。
負責體現在方方面面,無論在于一個人的學習、工作還是生活,都應自己對自己負責,同時也要為他人負責。
從國家、他人、個人來說,負責在當今這個社會顯得尤為重要,它關系著身邊人的命運,責任不在于大小,而在于承擔的人是否負擔起它。責任是一灣清泉,能夠洗凈人的心靈;責任是一縷陽光,能夠照亮人生的路;責任是需要我們負擔起的財富……
讓我們在生活中負責吧!不止對他人負責,也要對自己負責,使我們的人生更充實,使我們的生命收獲一筆無形的財富!
【作文二:責任】
天下興亡,匹夫有責。——梁啟超
我們生活在高速發展的21世紀,作為一個中學生,我們必須要肩負起自己的責任,學會對自己,對他人,對待生活中大大小小的事情負責。
上學,我們要對學業負責;上班,我們要對工作負責;成家,我們要對家人負責……我們的一生就是在這大大小小的責任與負責中度過的。可是我們該怎樣做一個負責的人呢?
首先,要有責任心,以天下為己任。范仲淹曾說過:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”這就是有責任心的表現。我們平常在與同學相處時,要盡量去幫助或提醒同學學習,這就是有責任心,負責的.表現。
其次,要付之于行動,不能光打雷不下雨,光說不做,那也是徒勞的。牟雪華是上海世博園的一名普通的清潔工。在上海世博會期間,她以她那極高的責任心完成了她的工作,為我們中國人增添了光彩,贏得了尊重。她負責每天中午12點到晚上11點間中國館前廣場的衛生。她從不早退,有時還早到,恪盡職守。她總是盡心盡責地去完成領導分配給她的工作,從不懈怠。一個月下來,她瘦了十多斤,但她從不抱怨,總是一副開心快樂的樣子。在她工作的區域總是干干凈凈的,即使是再吹毛求疵的人也找不出任何缺點。這就是她,一個普普通通的小人物,負責地去做自己分內的事,我們又何嘗不可呢?
最后,就是把它運用到生活中。當別人委任你去辦事時,要負責的去完成好這件事,不要讓別人認為你是一個不負責任的人。當領導分配給你工作時,你要負責任的去完成好工作,讓領導認為你是一個負責任并能委以重任的人。我們的人生就是在這種大大小小的責任中度過的。
現在,你是一個負責任的人了嗎?我相信經歷了這么多磨練,你已經成為了一個負責任的人了。讓自己成為負責任的人,讓這座城市成為負責任的城市,讓這個國家成為負責任的國家,讓整個世界成為負責任的世界吧!
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