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什么樣的老師作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的什么樣的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么樣的老師作文 1
最近，熱愛美術的我都有點怕上美術課了。
因為美術李老師對我比對其他同學嚴格，但又絕不是“針對”。就比如上上節課，因為風格有一點點不同，重畫了一張。天哪！美術課我可從來沒有重畫過一張畫。其他同學畫的差，他最多打個“良”上去�？焖俚刂禺嬃艘粡�，李老師點評了一下，滿意收下了。
我有點覺得，李老師單獨對我說的話應該要比其他同學多。他巡視的時候，總要對我的`畫評價很多，而且能指出很多不足點，讓我改。讓我都覺得他有點茍刻了。但不是說：“嚴師出高徒”嗎？我也希望我的美術有進步，有發展，所以也沒有太多抱怨。
現在，一幅畫交上去，是我經過很多次修改才交上去的。往往一張紙，草圖已經打好了，甚至已經描好線了。但仔細一看會找出透視錯誤、風格錯誤等，覺得不順眼又重新畫了一張。所以，在學校一節課畫的作品，我一般不會交上去的。其實說白了，就是怕畫不好，又要重畫�！叭嗝佬g最好——重畫最多”多丟面子啊！雖然說，我要重畫的那程度足以媲美某些同學的“優+”水平，但李老師還是常常指出我的錯誤。
有這樣“茍刻”的美術老師，不用心都不行��！
什么樣的老師作文 2
前些日子，我們的班主任老師有事請假了，“班不可一日無主”，取而代之的是一位年輕的女老師，她非常親切，就像我們班的“孩子王”，下課時和我們一起玩，可是接下來怪事就一連串了。
這天，我們正在教室里學習《秦兵馬俑》這篇課文，窗外一道金光閃過，緊接著，窗外就出現了一排兵馬俑，頓時把我們嚇壞了。一個同學用顫抖的聲音問：“老、老師……這、這是怎么回事？”老師說：“沒什么事。好了，所有同學帶上筆記本、語文書，大家跟我一起去外面！”直到這時，一直呆若木雞的同學才反應過來，大家歡呼道：“哦，太好了！可以去看兵馬俑了！”在這節別開生面的語文課上，大家如癡如醉地聽老師講課，就連平時的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了！簡直是個奇跡！
有一次，一個高年級的大哥哥正在路上搶一個小弟弟的錢，精靈老師看到了，悄悄使用“轉移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的.大哥哥見不著他，嚇得一溜煙跑回了家。還有一次是廣播體操比賽時，一個同學沒穿校服，他很著急，結果，老師念著咒語，那個同學的衣服就變成了校服，老師告訴他3個小時過后會自動還原。老師的魔力把我們驚呆了！
就這樣，一直到吳老師回來。我們班的同學揭開了一個天大的秘密：老師其實是個精靈��！這是老師走時告訴我們的！我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚善的。
什么樣的老師作文 3
我的第一任班主任是蔡老師。因為她是我的啟蒙老師，所以蔡老師給我的印象很深刻，尤其是她那雙黑寶石似的大眼睛，在我心里揮之不去。
每次上課時，蔡老師的眼睛像探照燈似的照射著我們每一個同學，同學們幾乎都不敢開小差。
記得有一次上課，蔡老師站在講臺上授課，大家都聚精會神的在聽著，而我早已被百變魔尺勾走了魂兒，在座位底下津津有味地玩。這時，一道嚴厲的目光向我投來，仿佛在提醒我說：“現在是上課時間，不要玩了！”這時，我慚愧極了，臉頓時已紅到了脖根。
在后面我與蔡老師相處的日子里，我越發覺得蔡老師那雙眼睛特別大，特別亮。每當我上課精神不集中，想開小差時，只要一看到老師那雙炯炯有神的大眼，我就又會精神飽滿地投入到學習之中去。
蔡老師那雙眼睛不僅是嚴厲的，還是溫柔的。
記得在一次課間休息，同學們都在你追我趕，突然“啪”一聲，我重重的摔倒在地，同學們看見了都是又驚又怕。這時，蔡老師十萬火急地趕來了，她連忙蹲下來安慰我：“莘妍，不許再哭臉了！”隨后，她又從口袋里拿出一根棉簽，沾上碘酒，然后又掀開我的褲子，在我的傷口上滾動著，這時，蔡老師那雙嚴厲的`目光已經到九霄云外了，現在只是溫暖的。我望著蔡老師那溫柔的眼光，傷口也已經不疼了，一股暖流流進了我的心窩。
雖然蔡老師已經不再教我們，但它那雙時而溫柔，時而嚴厲的眼神一直烙在我心頭，無法忘記。
什么樣的老師作文 4
如果我是船，老師就是為我們指引方向的帆；如果我們是花，那么老師就是幫助我們健康生長的園丁。
五年小學生活時光匆匆，在所有的老師中，最令我感激的是語文王老師。她是一位特級語文教師，從三年級開始教我們語文。三年前，當她第一次踏進教室時，我便對她產生了好感。一頭棕色短發顯得十分精神，大大的眼睛中煥發著無窮的智慧。
“同學們好，我們初次見面，可能還不太熟悉。我姓王，在接下來的三年中，我們將成為良師益友。”在短短幾句介紹中，我就感受到了她的親切。因為王老師的到來，使我在她的引領下走進了座璀璨的語文知識殿堂
王老師不僅和藹親切，而且課上得很生動精彩。她上課時聲情并茂，總會讓我有一種身臨其境的感覺。課上的每一個問題同學們都爭先恐后地回答，把原本一節節枯燥無味的語文課上得妙趣橫生。
盡管我上課時是多么認真，可考試分數卻一直與我“搗蛋”。在一次期中考試中，我的成績遭遇了懸崖式下降，我深受打擊。課后王老師仔細地幫我一起分析原因，并教我一個學習方法：先提前預習每篇課文，加強對課文的理解，并且每天做一篇閱讀，鍛煉分析能力。
我便按照老師的建議進行練習，功夫不負有心人，我的語文成績逐漸上升。終于我在五年級取得了好成績，我深知我成績的提高離不開王老師的諄諄教導—一我的眼前時常浮現出一幅幅王老師細心指導我努力學習的畫面。我倍感快樂，我也會把王老師教我的這個做法與其他同學分享，并帶入初中及以后的'學習生活中。
王老師，您那閃爍智慧的眼神記在我的腦海中，您那和藹親切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老師！
什么樣的老師作文 5
她提到初一的時候就看了《紅樓夢》，十八歲的時候看了《月亮和六便士》，大學期間就已經用學作的稿費賺到了生活費，不曾向家里拿過一分錢，更是在校期間就出版了她的第一本書。
在驚嘆的.同時，我們可以用天賦為其添些神奇色彩，但我從中還看到了另外一點，那就是她的閱讀量與寫作量。
她隨便提及的這些書，有的我是近幾年才去翻看的，而且看過也就不了了之，沒有太多地想法，更不用說去寫了。而她是從中看到了方向，學會剖析自己，同時也把一些感想寫下來。
另外一點就是，她一直在不斷地寫，我們看到的是她后來出書的成績，但之前她平時的寫作已經積累了幾百萬字了。
這就是在一點一滴地積累中成長的。
所以說，不要小看任何一個人的成功，其背后都有辛苦的付出，同時也都有值得我們去學習的優秀習慣。
什么樣的老師作文 6
我有一位老師，她長著一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭發，戴著眼鏡。她非常善良，還很嚴格。
去年暑假開學的第一天，我走在上學的`路上，自言自語地說：“今天是第一天上學，我好高興��！”
第一節是語文課，這個語文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱呼她楊老師，楊老師對我也非常溫柔。
楊老師正在選一個學生說這一題的答案，我走神了，結果楊老師正好點到了我的名字�！靶≠t！”我站起來，心里緊張極了，楊老師用鼓勵的眼神看著我，我鼓起勇氣，勇敢地說：“這個成語是‘四面八方’�！睏罾蠋煯斨瑢W的面，高興地表揚我：“你答對了�！�
從此，老師只要一提問，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵下，我的成績越來越好了。感謝您，楊老師。
什么樣的老師作文 7
在我的世界里，我見過許許多多的老師，有親切的老師，有嚴厲的'老師，也有美麗的老師！我們卻有一位關心我們的好老師！這位老師我感覺非常好。
她有一頭烏黑發亮的頭發，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副會反光的眼鏡，她就是我們的班主任--袁老師。
袁老師對我們十分的友好，記得有一次，袁老師叫我和一些同學專門去她的辦公室練習鋼筆字，袁老師專心致志地教我們練習鋼筆字，每當我們寫好一豎就會夸我們，可是袁老師一直都有不滿意的地方，不是字寫歪了，就是字寫錯了，終于，有一次我寫成功了，袁老師見我這美的筆跡開心地笑了起來。
袁老師，您是一把火炬，照耀著我們的前方；袁老師，您是一艘船，帶著我們走向知識的海洋；袁老師，您是我們心中那只永不熄滅的蠟燭！
什么樣的老師作文 8
記得在三年級的時候，曾有一位教過我的語文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。
記得有一次，我們全班同學上課都在說話，我在想：“為什么全班同學都這么愛說話呢？”我還記得那個時候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個方向，淚水在眼睛里打轉。這個時侯，我呆呆地望著劉老師。
我想：如果我們認真學習，上課不說話，老師的`臉就不會拉長了。過了一會，同學們還在說話，老師看著每個人，眼淚慢慢從眼睛里流下來。同學們看見老師哭了，于是慢慢靜下來了。我想；這節課的時間已經過了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費了一節課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負了老師一番心血。
老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機，不斷地在我們心靈上播下知識的種子。
所以我們一定要好好學習，將來做一個對社會有貢獻的人。不辜負老師對我們的期望。
什么樣的老師作文 9
老師是我們的語文老師，同時兼任班主任，她在我們學�？墒琼懏敭數摹懊恕毖�!
為什么說老師是“名人”呢?因為她是全校最嚴厲的老師。我們聽說老師要帶我們班的時候，內心是非常崩潰的。對我們這個全校聞名的.“猴子班”來說，簡直就是一道晴天霹靂啊!下面還是讓我來說說這位有名的嚴厲老師吧。
星期一的上午第一節課是語文課，剛開始上課時，教室里還是安安靜靜的，一片祥和，老師很滿意。可上了半節課后，我們班的“猴子們”，就開始想他們的鬼點子了。他們趁老師寫板書的時候，開始大展身手——傳小紙條。
只不過傳了一會兒，就被老師發現了。老師展開紙條一看，只見上面寫得全是罵老師的話，她氣得火冒三丈，罰他們在操場上跑十圈。只見他們氣喘吁吁地回來后，又被老師狠狠地訓斥了一遍。見老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊，我們知道您嚴厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點呢?
什么樣的老師作文 10
這學期，我們班換了一位班主任，她長著一頭烏黑發亮的頭發。濃濃的眉毛下長了一雙水汪汪的大眼睛。一個不大不小的鼻子，還有一張不但會罵人還會批評人的小嘴。她長的胖胖的，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很嚴格的老師，她留的作業比其他老師留的作業多。有些同學可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴格的老師了，因為我媽媽管我比較嚴。
記的'有一次，老師評講作業的時候，寫的不怎么好的或是不合格的。老師就會讓她（他）們重寫�！耙韵峦瑢W是要重寫的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說道。說著，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話，怎么會這么禮貌！
之所以我喜歡閆老師，是因為我知道老師兇，是為了我們好。“閆老師，我一定不會辜負您的心的！”我在心中吶喊。
什么樣的老師作文 11
我的圍棋老師長得比較高，頭發烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺他有些帥氣。不過，他最大的特點還是幽默。
有一次，他正在講一盤棋，明明這步棋是在找死；他卻說是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來。講到后來，有一步棋沒有作用，他說是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認輸了，但還在棋盤上亂下，他說這叫“寧死不屈”。結果，全班再次哄笑。
我的圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學打來打去，他看見了，故意說：“你們是不是在比武��？”有的人聽了偷偷發笑，有的小聲說：“不是�！蔽覀儺斎徊粫f是。不過，我們后來被罰站了很久。
他教我們學棋還是很細心的，我們下棋時他都在看，指出錯誤。對棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的`棋藝進步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細心，如果你來我的棋院學棋，相信你也會喜歡他的。
什么樣的老師作文 12
我心中最優秀的老師是我們的語文老師——孫老師。
我們全班同學都特別喜歡上她的語文課，因為她教起課來特別生動活潑。語文課都被她教得活靈活現，有一次，孫老師教課文“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”時，她用一只手的'食指和中指做成剪刀樣，剪來剪去，另一個手當著柳條搖來搖去，讓我們覺得春風拂面，柳樹成堤，置身于春光燦爛中。
孫老師每次上課前都要充分作好準備，認真對待課文中每一個細節，上課時更是對重點內容講了一遍又一遍，非常有耐心，讓每個同學都能聽懂、理解。
孫老師不僅在教學這方面非常出色，而且孫老師也非常關心我們的生活，大多數課堂上都會叮囑我們每天要早睡早起，早晨起床要刷牙、洗臉，并且要把紅領巾佩戴好，要把衣服、褲子穿戴整齊……
這就是孫老師對我們不管是學習上還是生活上都非常關心，所以孫老師是我心中最優秀的老師。
什么樣的老師作文 13
年級啦，四年級拜拜啦，我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數學，我們不怎么交往。
趙老師個頭不高，短頭發，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學老師來上課�！拔蚁日f紀律�！苯o我一個下馬威。“吳藝，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師說過：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會兒，我也是從大學也才畢業的'學生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時候玩，該學的時候學。“這時候，我就覺得老師管的真松。
老師還很愛玩，比如說：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。
什么樣的老師作文 14
人類靈魂的工程師——老師。
老師您是那辛勤的園丁耕耘在百花中，用汗水和心血澆灌祖國花朵；老師似蠟燭，從頂燃到底放出自己的全部光和熱，光彩照人。
老師似人梯，讓年輕一代蹬著自己的`肩膀攀登科學技術的高峰。
老師似春蠶，春蠶到死絲方盡，吐盡銀絲留贈他人御寒。
老師似蜜蜂，辛勤釀蜜為人民，默默無聞貢獻出自己的一切。
我們敬愛的老師，他們在自己的崗位上長年累月，默默無聞，不講條件無私地貢獻著，對學生傾注了滿腔熱枕和真摯的愛；對工作兢兢業業，一絲不茍，任勞任怨，忠于職守，隨著時光的流逝，粉筆染百雙鬢，清脆的鈴聲送走了他們的青春年華。他們用心血和汗水把點點滴滴的知識無私地傳授給我們，并鼓勵我們在知識的海洋里遨游，為我們引正確的航線；卻耗盡了他的一生，不求回報，只希望把我們培養成對祖國社會有用的人。
什么樣的老師作文 15
這學期我們班換了新的老師，她給我們上了一周的課。我感覺這位老師非常特別，在我們做作業和看書時經常拿手機把這些畫面拍下來，她說要把這些發到博客上。還把自己寫的我們之間的趣事念給我們聽。
在語文課上，她的舉動更加讓我感受到她的與眾不同。她讓我們用一張大紙直到把它們分成小小的紙塊，這讓大家懂得了小學學習時間的`短暫。除了這些，老師還時常給同學們講一些名人名言，并教我們其中的意思和道理。這對我們樹立正確的人生觀，價值觀很有幫助。
同時，她也是一位非常嚴厲的老師。在課堂上她非常挑剔，就連一個字讀錯了抑或多讀少讀一個字，都會要求我們重新讀一次。她的這種挑剔也告訴我們做事要嚴謹，不要忽略任何小細節。
在我心里，她是一位細心，友愛的，能和大家相處很好的老師。在剩下的三年里，我們一定能相處的很融洽。
什么樣的老師作文 16
“耶！”同學們興致勃勃的聲音從窗口傳了出去，你猜，大家是在玩什么呢這樣興奮？哈哈，猜不著，其實呀，是梁老師今天又讓我們玩英語游戲了！
“我出題，一人提問，大家來回答是與不是，猜中答案的有獎勵哦！”梁老師的話相當有誘惑力�！爸挥腥翁釂枡C會，可要想好了再問！”
尹子佳非常積極，第一個舉手，不一會兒的功夫就猜出問的是我們的.體育老師。
我也不甘落后，當老師說完題目后，同學們異口同聲的“奧”了一聲，難道他們都知道說的誰嗎？“She is our teacher.”梁老師提醒道。我小心的提了三個問，但還是不能確定是哪位女老師，心里頓時涼了半截。這時有些人忍不住在竊笑，臉上分明寫著：傅琛，你今天死定了哦！也有幾位同學直朝我身邊指，我忽然眼前一亮，是“梁老師！”
多有趣！這樣的學習氣氛有誰不愛呢？我們班的英語課總是讓人歡呼雀躍、樂在其中，這都因為教我們英語的是梁老師呀！
什么樣的老師作文 17
在三年級，我們班有了一位新老師。我的新老師，黑色的長發，明亮的眼睛，很認真。當初她規定：“一頁作業最多貼兩個改錯帖，撕兩個以上，一個能撕夠五個從頭補上�！蔽覈樍艘惶髞砭土晳T了。
老師批改作業很認真，讓我想起了歐陽修的故事：
歐陽修晚年一直在修改作品。他老婆說：“你不用修改這些作品。你還怕老師怪罪？”歐陽修說：“我不怕老師責備，只怕后人嘲笑。"
我們老師和歐陽修一樣認真。這是我們的班主任，毛老師。
教師節那天，學生們送了一束花，紅的.、黃的、紫的……五顏六色。毛老師說：“學生不允許帶任何鮮花進入校園。毛老師忘了告訴你。你全扔垃圾桶里，以后別亂花錢！”人們不明白：扔掉這么多花真可惜。毛老師繼續說：“專心學習，努力學習，是對我最大的獎勵！”
回家后，母親對這一事件感到驚訝：“多么好的老師！”
這是我們的班主任，毛老師。
什么樣的老師作文 18
我的數學長著一雙水靈靈的大眼睛，臉頰紅通通的，就像兩個誘人的大蘋果，彎彎的眉毛像一彎新月，有一張能說會道的嘴，她一笑起來，臉上就會出現了兩個小酒窩。數學老師對我們無微不至的關心，有一次，班上一個在突然生病嘔吐了，老師主動拿藥給他吃。但是該嚴厲的時候她就嚴厲。一次七巧板比賽中，我們班得了第二名，可是數學老師把幾個參加七巧板比賽的叫到辦公室，我們出于好奇，悄悄地來到老師辦公室門口，一邊聽一邊透過門縫偷偷往里看，我本來以為老師會好好地表揚、獎勵他們，可是我們卻聽不到表揚的.聲音，只聽老師問他們為什么不把最后一個圖形拼完，幾個同學說他們不想再拼了，老師一下子嚴厲起來說：“做任何事都要堅持到底、認真完成，有毅力才能成功�！�
我們都很喜歡這位既慈祥又嚴厲的數學老師。
什么樣的老師作文 19
讀書到現在，認識了很多老師，有的老師溫柔美麗，有的老師嚴格卻善良，有的老師平易近人，有的老師認真卻俏皮。
可是，在這些給我印象深的老師中，有一位，我到現在還能想到她微笑時露出的小酒窩，淺淺地，很可愛。
那是我幼兒園學前班的老師。
記得每次上學，都會看到她站在教室門口，我們就圍上去，用稚嫩的'童聲奶聲奶氣的叫她“老師。老師”。
她的口袋里像有星星般多的糖果，每天豪不小氣的發給我們。
下課的時間，我們會叫上她一起玩游戲，她也很樂意。有幾次，她就像和我們約定過一樣，早已在孩子的地盤等我們了。
可是，我們這群天真的孩子并不知道她是我們的代課老師。她走的那天，我們去送她，孩子們全都哭了。她也有些不舍，但還是對我們皺眉微笑了。至今，我都忘不了她微笑時的小酒窩，淺淺的，很可愛。
什么樣的老師作文 20
我想，大家一定有自己喜愛的老師吧！我喜歡的是我的班主任黨香倩老師，同時也是我的'英語老師。
她很幽默還有耐心。比如有一次黨老師給我們上課服課，她給我們講錯題，講了一遍又一遍，卻總是改不對。沒一會兒老師就說:“先別來了，我要吐血了！”黨老師又認真地給我們講了一遍，我們又去找黨老師改錯了，老師雖然說別來了，但還是一遍遍地耐心地給我們講題。但有時還會找其他同學給不會的同學講題。
黨老師和同學們像朋友一樣。記得有一次我們大課間出操，我們一起跳大繩，女生一批，男生一批。我是搖繩的，對面是男生。黨老師有時和女生跳，有時和男生跳，開心得像個孩子，時而傳來快樂的笑聲，黨老師真有童心，和我們成為了好朋友！
這就是我的漫畫老師黨老師。你們的漫畫老師是誰呀？說出來分享一下吧！期待你的漫畫老師！
什么樣的老師作文 21
我有一個和藹可親、美麗又逗人的語文老師。
她，一頭烏黑油亮的長頭發，一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下，一張能說會道的嘴巴。她愛戴著發夾，經常穿著顏色鮮艷的衣裙，遠遠望去，猶如一朵嬌艷的花兒，漂亮極了！她就是我二年級的語文老師。
記得在一次下課時，老師正在專心致志地批改作業。這時，一位小個子男生一不留神兒，踩上了老師的.白鞋子，他的臉頓時紅得像個熟透的大蘋果，我心想：呵！這下他可慘了！不料的是，老師不僅沒有批評他，還笑著對他說：“李馮韜呀！你真不乖！下一次一定要好好記住，你想踩我一腳，必須要先通知我穿深色的鞋子呢！”那男生聽了，對老師調皮地吐了吐舌頭，說了聲對不起，便一溜煙兒跑了。
我們有了這個和藹可親、說話逗人的老師，我們也心滿意足了！
美！由外而內，有層次；“鏡頭”優美動人，頗有水平！
什么樣的老師作文 22
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發亮的眼睛、短短的頭發、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。
她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時候，她就來到了教室打開飲水機，一邊做衛生一邊等待飲水機的.燈快點變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛看書。因為她只有看了很多書才能給我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫著什么，寫著什么。
她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業，我也不知道要干什么呢？當時我只是想：反正我也把作業做完了。當她說聲排隊。我就知道要去大操場玩了！我玩了貼膏藥，又看同學們表演節目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個小學生一樣，和我們在操場上瘋跑，和我們一起坐在操場上看節目。
她就是我們的班主任楊老師，不過這個名字都過時了，現在我們都叫她楊媽媽。
什么樣的老師作文 23
我的語文老師是我們班的班主任，胡老師。
胡老師的臉是圓的，短頭發，黑溜溜的眼睛，嘴巴比較小，讓我們得到知識，也是這張嚴肅的臉，讓我們從幼稚，變成懂事、乖巧的學生。
以前您天天教導我們做一個舉止文明的人，可我們總不聽您的話，老是在上下課吵吵鬧鬧，罵來罵去，幾次惹您發火，給您增添麻煩。雖然每回教師節的時候，我們都會給您送上甜甜的`祝福和賀卡禮物之類的東西，也會在賀卡里寫自己犯下的錯誤，還說今后一定會改，可最終還是變回原來的樣子。有些差的同學做題目時，不會做了，老師看見了，主動上前叫他們，直到把他們教懂為直。我記得我們班那時候有兩個成績非常差的人，快考試了您非常擔心他們，您日日夜夜的教他們。終于他們以優異的成績報答了您，您露出欣慰的笑容。
以后我們一定會更加努力，讓您天天有燦爛的笑容。
什么樣的老師作文 24
我的張老師，今年三十好幾了，但每天打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的，讓我還以為老師才二十幾歲呢。
張老師是一個稱職的老師，你還有些差時，她會嚴格要求，經常把你留下來復習，我以前上課不聽課，經常被留堂，但我每有一點點進步，張老師下課就會表揚我，如果你是這個班級的人，只要上課認真聽課，你都會覺得時間是多么的短暫。
張老師對學生的.關心不止在課堂上，有一次我的膝蓋摔傷了，走路時像企鵝上下樓梯很不方便，上學我自己一個人上去，放學張老師扶著我下樓，問我為什么摔傷的，我不好意思的把經過說了一遍，張老師說：“哦，原來是這樣，下一次不要再跑那么快了�！蔽耶敃r覺得感動極了。
這就是張老師，她既溫柔又嚴格，是我最喜歡的老師。
什么樣的老師作文 25
四年級的時候我們換了一個王琴老師，我們以前是秦艷老師帶我們，王琴老師個頭不高，身體還有點胖，有著圓圓的臉，還帶著一副眼鏡�？墒撬男愿裾f溫順也不溫順，說脾氣暴躁也不暴躁。我這能用性格古怪，來定位他。你只知道為什么嗎?想知道就往下繼續看吧。
我記得有一次我們在上課老師經常跟我們開玩笑，我們跟老師有說有笑的。直到我們班級的差生胡兆宇來遲了以后，王琴老師的臉就“晴轉雷陣雨”整張臉就拉了下來，好像心里憋著一股氣，發泄不出來一樣。后面的`課堂還好，老師沒發什么火，直到快下課的時候有人作業沒交，可是我們班上沒有人承認，王琴老師瞬間火冒三丈，查了兩邊才查到是小費吧小費這個好學生劈頭蓋臉的罵了一頓。
還有一次我們在早讀，可是亂哄哄的你吧我們全班都劈頭蓋臉的罵了一頓。沒有人敢說一句話，直到你走了幾分鐘，才有人剛早讀。
老師你是即“天使”，也是“惡魔”。就是一個笑面虎表面和善其實和老虎一樣兇猛。
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