【必備】大學(xué)生作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生作文 篇1
小閆掏鳥招致十年牢獄之災(zāi)，一時(shí)引起各界關(guān)注，眾說紛紜。縱然法律專家指出：“法律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是不免責(zé)的。”我卻認(rèn)為：法律之意在于警醒而非重刑，法律不應(yīng)毀人一生。
英國作家王爾德的名言引人深思：“每個(gè)圣人都有過去，每個(gè)罪人都有未來。”對于從農(nóng)村走出的大學(xué)生小閆而言，十年牢獄無異于澆滅了他以及其家庭對未來的希望之火。將年富力強(qiáng)的黃金時(shí)光交付牢獄，于一名無意觸犯法律的大學(xué)生，太過殘酷，冰冷，無情。試想十年之后，刑滿出獄的小閆，滿臉胡渣，神情恍惚地跨出那座陰森的大門，在重見天日的時(shí)刻，那片天是否還是那般予人希望的藍(lán)?那縷光是否還是那般予人活力的暖?耽誤的青春、美好的天真都隨著時(shí)間的河從指縫流走，那時(shí)候的痛苦之重，生命難以承擔(dān)。
有人說，人如流水法如岸，奔騰不息的流水因受到河岸的限制而保障了其持久流淌，當(dāng)一束浪花躍上河岸則必遭陽光蒸發(fā)。而實(shí)際上，看似無情的河岸也具有它令人動(dòng)容的一面。當(dāng)一束自由的浪花，無意受到了風(fēng)的教唆，躍上河岸，后被無助地拋棄在河岸之上，面對陽光無情燒灼，難道浪花只能坐以待斃，接受嚴(yán)酷的的懲罰嗎?不!它會(huì)受到泥土的庇護(hù)!河岸能夠令泥土慷慨地接納不幸的浪花，給予它遮陰避光的保護(hù)，并將它從地表下安全地送回至流水之中。法律難道不也應(yīng)如此嗎?面對法律認(rèn)識(shí)不足的小閆，法律的包容性應(yīng)得到展現(xiàn)，合理地減免刑罰無可厚非。
村上春樹曾在其獲獎(jiǎng)辭中道：“假如這里有堅(jiān)固的高墻和撞墻破碎的雞蛋，我總是站在雞蛋一邊。”當(dāng)法與情發(fā)生了碰撞，人性的溫度總是可以融化律令的堅(jiān)寒，人性的規(guī)勸總比冷酷的刑罰更行之有效。“人恒過，然后能改。”適宜的警醒不僅能夠使小閆在得到教訓(xùn)的同時(shí)更加珍惜未來，嚴(yán)守法律，更能令當(dāng)今已被法律冰凍住的人文關(guān)懷得到解凍。
佛曰“明因識(shí)果，戒慎于初。”小閆之所以掏鳥正因?qū)Ψ傻恼J(rèn)識(shí)不足。不禁引人看向另外一面：立法者在修法之初是否充分考慮過農(nóng)村居民的認(rèn)知能力?在推廣公民知法守法的道路上是否仍存在不足?我想，要杜絕此類事件的發(fā)生，仍有很長的一段路要走。
在這顆蔚藍(lán)的星球上，我們因法而坦誠，因情而感性，而當(dāng)法律獨(dú)攬一切，情被拋之腦后，這顆星球?qū)⒈还陋?dú)與荒蕪掌控。須知，法律之存在不是為了重刑，切莫讓法律毀人一生。
大學(xué)生作文 篇2
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在 因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！
要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧Ｋ裕瑹o論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。 讓我們把“安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
大學(xué)生作文 篇3
沉默了好久，他開口了：“為了更好的保密他選擇了我為他咨詢”。我說這點(diǎn)請放心，即使是面對面，我也會(huì)保密，這是心理咨詢的原則，也是職業(yè)道德。
他說：“這幾天不知怎么回事，晚上睡不著覺，吃不下飯，書也看不下去，有時(shí)還有嘔吐的感覺。我翻了很多書，好象我得了神經(jīng)衰弱……。我沒有想到我上學(xué)期的考試會(huì)這么糟，兩門不及格，其它課也只有六七十分……”。
我問，“上學(xué)期你是怎么弄成這樣子的，注意力不集中時(shí)你在想什么。”
他又沉默。“如果你認(rèn)為這個(gè)問題不重要，可以不談。不過，你不將真正的問題說出來，也許我提供的幫助只是隔靴搔癢。”
“坦率地說，你沒有說出真正的問題我有感覺，在網(wǎng)上我并不知道你是誰，其實(shí)你不用多慮，太多的顧慮使我不能有效的幫助你。”
“在老家很小的時(shí)候我喜歡一個(gè)女孩。我們青梅竹馬一起讀書一起長大，漸漸有了感情。上高中后，變成了相愛，我們學(xué)著電影，小說中的那樣享受兩個(gè)人的世界。遺憾的是，我們?yōu)榇烁冻隽舜鷥r(jià)，高考她榜上無名，我也只是考上了普通高校。事后，她父母知道了，我們沒有能再見面。上大學(xué)后，我給她寫了很多信，但都石沉大海。想幫她，可有勁無處使，只能一次次去信安慰，并買很多復(fù)習(xí)資料寄去。直至上學(xué)期在信中寫到我念不進(jìn)書，睡不著覺，懷疑自己精神有問題，才收到一封回信，信中有一個(gè)鐵絲擰成的“心”，并附有一行字：“請好自為之。”這下可讓我亂了方寸，頓覺我的心白費(fèi)了，一片空白，就發(fā)展成現(xiàn)在的樣子了。”
“你很愛她，她以前也深愛著你，你們之間有著許許多多的心靈約定，海誓山盟。對過去的一切，你都非常珍惜，在那時(shí)你們憧憬未來。在高考受挫之后，你忘了你也是受害者之一，總是想方設(shè)法向她奉獻(xiàn)你的真誠。你為此付出了相當(dāng)大的代價(jià)，學(xué)業(yè)的荒廢，寢食不安，身體的每況愈下，可最終你只得到了她鐵心的與你分手，你就接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)……”。
“老師，您為什么可以理解，為什么她不能，您說我該怎么辦呀?”
辦法有很多，關(guān)鍵是你自己，我可以給你當(dāng)參謀。通過談話，我認(rèn)為你有解決問題的能力，你不認(rèn)為嗎?我肯定地暗示他。
“以前我很自信的，可是這段時(shí)間我不行，有時(shí)我覺得原來的我失去了，我應(yīng)該重新找回自己，可做起來就不容易了。”
“就我個(gè)人來說，有時(shí)也有過類似的經(jīng)歷。當(dāng)遭受失敗時(shí)，會(huì)感到什么都完了，甚至覺得自己無臉見人，迷失了自我。其實(shí)當(dāng)調(diào)整過來以后，發(fā)現(xiàn)許多事都沒有想象的那么可怕”。
“您的話使我很有啟發(fā)：人生中會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是不能迷失自已。我差不多明白了自己該做什么了，不過，我有時(shí)又很難控制自我。”
“這很自然，這主要是磨練意志的過程。你要循序漸進(jìn)地進(jìn)行自我督導(dǎo)，并在兩周內(nèi)與我保持聯(lián)系以鞏固咨詢效果”。
一月后，他給我發(fā)來一張賀卡，上而寫著：“心理咨詢是開心啟智的鑰匙，它還能讓你正確的感悟人生。我現(xiàn)在在學(xué)生社團(tuán)里擔(dān)任社會(huì)工作。謝謝您”。
做個(gè)“不完美”父母完全的愛對孩子是牢籠；完美的父母讓孩子喪失了獨(dú)立；孩子有選擇的權(quán)利，哪怕選擇不幸。這里是一些心理學(xué)專家的最新教育箴言。
大學(xué)生作文 篇4
我想，我的高中生活應(yīng)該這樣度過：在回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而著愧。要做到這些，首先我得給自己制定一個(gè)計(jì)劃。
第一，上課要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。這是最基本的，但也是最難做到的。但是我相信，擁有秒針每秒“嘀嗒”一下的精神的我可以做到。
第二，課后多做練習(xí)，熟能生巧，這是眾所周知的，不要覺得太煩，因?yàn)榫毩?xí)是提高分?jǐn)?shù)最有效的途徑。
第三，我要合理地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，只有這樣才能提高時(shí)間利用率，提高學(xué)習(xí)的效率，高效的學(xué)習(xí)生活會(huì)使心情加倍愉快，使每一天都過得充實(shí)且快樂。
這些是高中三年每時(shí)每刻都必須勞記并付諸實(shí)踐的。另外，高一高二和高三還是有著極大的區(qū)別的。
高一，學(xué)習(xí)不是很緊張，這一學(xué)生的主要任務(wù)是尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我們要從每一次作業(yè)，每一點(diǎn)評語；每一次考試，每一回總結(jié)中尋找，從老師每一句經(jīng)驗(yàn)之談和父母每一次的勸居中去尋找那塊屬于自己的試金石。我到學(xué)習(xí)方法之后，我要仔細(xì)考慮分科的問題，根據(jù)自己的興趣強(qiáng)項(xiàng)，根據(jù)社會(huì)的需要，踏好這關(guān)鍵的.一步。
高二，文理分科，面對新的班級，新的同學(xué)，應(yīng)有新的打算。這時(shí)的學(xué)習(xí)有了側(cè)重點(diǎn)，也有了明確的方向和目的。這時(shí)需要做的，就是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前走。不需要給自己太大的壓力，我想，我會(huì)對自己說這道題難不倒我。
高三，沖刺的一年，時(shí)時(shí)刻刻，教室餐廳都充滿競爭的空氣，高三教學(xué)樓如高壓區(qū)一般，叫人感到將要窒息。但是我不會(huì)把高三這根神經(jīng)拉得太緊，我怕它會(huì)斷掉。我會(huì)盡自己最大努力，煉就出鷹的翅膀，操控著空氣展翅飛翔，但我不會(huì)試圖飛出大氣，飛向宇宙，那里不是我的天堂。
不苛求清華和北大，只是向著心中的理想——浙大前進(jìn)。相信自己會(huì)成功，就一定會(huì)成功。大學(xué)生就是這樣煉成的。
大學(xué)生作文 篇5
又一個(gè)春暖花開的季節(jié)，在長春生活了六年，似乎終于要到告別的時(shí)候了。有很多不舍，舍不得這里的街道、花草、藍(lán)天，還有我見過的最美的雪，當(dāng)然更舍不得這里的人。第一次踏進(jìn)JLU的校門，這里充滿了陌生，那是第一次獨(dú)自一人坐火車來到傳說中天寒地凍的遙遠(yuǎn)的東北，我的行李里塞滿了御寒的冬衣，還有父母的叮囑和牽掛。幸運(yùn)的是，我很快就對這里由陌生轉(zhuǎn)為熟悉，然后喜愛，現(xiàn)在則是留戀了。而這一切的產(chǎn)生是因?yàn)槲矣錾狭艘蝗河兄臀乙粯訉σ磺谐錆M好奇和渴求的眼睛，有著和我一樣的青春洋溢的臉龐。“物以類聚，人以群分”，古語這么說，我是相信的。因?yàn)槲覀冞@一群人各自性格愛好雖然不盡相同，但是每個(gè)人看起來都是那么熱情，充滿了青春的力量。我們一起學(xué)習(xí)、一起踢球、一起去公園野餐、一起去湖邊燒烤，還一起去喝得爛醉。可以自豪地說，我們的集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)上進(jìn)的集體，在這個(gè)集體里我學(xué)會(huì)了很多很多關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活、關(guān)于未來的東西。都說成長的歷程是艱苦的，在這里我卻是快樂的。
在我的印象里，四月下旬至五月中旬是長春最好的時(shí)節(jié)，這是個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，暖風(fēng)輕吹、綠意盈盈，每個(gè)角落里都塞滿了陽光的味道，還有那滿樹粉色的杏花開滿了校園，真是“人面桃花相映紅”!空氣中彌漫著紫丁香的味道，夾雜著離別的傷感。在這樣美好的季節(jié)里，本不適合傷感的懷念，但是為什么又要選擇在這個(gè)季節(jié)里離別?
在實(shí)驗(yàn)室的這段日子，又結(jié)識(shí)了很多的可敬可愛的師長，他們都給我留下了很深的印象，本人導(dǎo)師YZG教授對問題有著深邃的洞察力，每每能對問題給予的高屋建瓴的指導(dǎo);CGM老師和藹可親、慈眉善目，對學(xué)生關(guān)懷備至。兩位導(dǎo)師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)、誨人不倦的師者風(fēng)范和敏銳的科學(xué)洞察力給我留下了極為深刻的印象，深深地感染著我，并始終影響和激勵(lì)著本人開展研究工作。兩位老師在學(xué)術(shù)研究中表現(xiàn)出的敏捷的思維及對問題的獨(dú)到見解更是直接幫助本人得以順利完成學(xué)業(yè)，并將一直影響著我作好以后的學(xué)習(xí)和工作。從師于兩位可敬的導(dǎo)師使我終生受益。
論文進(jìn)行期間，TFJ師兄對我的試驗(yàn)研究工作提供了很大的幫助，給了我耐心的指導(dǎo)和真誠的幫助。田師兄是個(gè)熱心的“俗”人，有著和我們一樣的喜好,喜歡踢球、喜歡乒乓、喜歡打游戲，但是干起活來卻是認(rèn)真而細(xì)致的，絲毫都不馬虎。很多時(shí)候，他更像一個(gè)大哥罩著他的一幫小弟。在此我獻(xiàn)上最誠摯的感謝和深深的祝福。
在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行中，還得到了研究室各位師兄的支持和協(xié)助，他們有趙老板、紅哥、蘇蘇、長健、小何、老馬、老喬、大土土，我們之間相處融洽，不論是在學(xué)習(xí)研究上還是在生活上，這一切都是緣于壓電驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的良好氛圍。現(xiàn)在我留戀這個(gè)相親相愛的集體，以后我也會(huì)很懷念這段快樂充實(shí)的日子。這里一切讓我有了家的感覺，我喜歡這種親切，它會(huì)在我的記憶里又涂上一抹美好。
最后，感謝所有關(guān)心、支持和幫助過我的親人、師長、朋友們!
大學(xué)生作文 篇6
近年來，在法律面前蠢蠢欲動(dòng)的人可謂是逐年增長，按數(shù)字統(tǒng)計(jì)，20xx年的犯罪率比20xx年時(shí)增長了幾十個(gè)百分點(diǎn)。難道如今犯法也是社會(huì)上一大“時(shí)尚”嗎？如果是的話，那只能說人們的法治觀念相當(dāng)薄弱了。
一、現(xiàn)象
“A君昨日被搶包，B君家昨天被小偷關(guān)顧了！”諸如此類話語，你可以從鄰居Z大媽嘮嗑時(shí)聽到，亦可以從報(bào)刊、雜志上瞟見。這種現(xiàn)象就已經(jīng)直接表明了當(dāng)今犯罪現(xiàn)象是多么地“普遍”啊。
誒，為什么那黑惡勢力就這么猖狂，我們的公安人員就整治不好嗎？！
恩，這就又涉及了個(gè)犯罪――受賄，黑惡勢力用錢買通我們的公安人員來保全自己，這才是個(gè)真正的大問題啊，如果再不加以整治，那再讓他過個(gè)幾年，那這個(gè)問題就會(huì)變得非常棘手了。
二、根源
“拒絕不良誘惑。”“不以小錯(cuò)而不改。”這樣的宣傳話語在我們生活中不可謂不多，為得就是想以此來整治一些不良的社會(huì)現(xiàn)象。可這讓我很不解，難道就這寥寥幾句話就能起到什么作用嗎？當(dāng)然不能！不過這卻可以警示人們防微杜漸，警告不要任自己的不良習(xí)慣得到發(fā)展，從根源治起，從而減少犯罪率。
因?yàn)椋说膼盒圆皇菑南戮陀械模褪且驗(yàn)椴蛔⒅匾恍┬〖?xì)節(jié)從而發(fā)展致成。例吸煙――吸毒――販毒，偷竊――搶劫――傷人。如果在他們吸煙和小偷小摸時(shí)就杜絕了它們的惡習(xí)，那犯罪就從根源杜絕了。
三、措施
“世界上解決問題的方法永遠(yuǎn)比問題多。”現(xiàn)象出來了，根源找到了，措施當(dāng)然是雷厲風(fēng)行的“打前陣”了，想各地開的法律講堂，提高著民眾的法律意思，各地的反黑活動(dòng)，抓捕了那些社會(huì)的蛀蟲。還有像我一樣的人，用作文的方式詮釋著法律的重要性，如果這一切的一切能讓法治觀念能走進(jìn)群眾的心里，那么我想我寫著篇文章，也不為徒勞了。
大學(xué)生作文 篇7
你見過鄉(xiāng)村的蘆葦嗎？它們生在灘涂，死在灘涂。它們也曾隨河水漂泊流浪，它們掙扎過，抗?fàn)庍^，但最終，它們在灘涂最貧瘠的地方扎了根……
——題記
或許現(xiàn)在回憶起小時(shí)候來，有些許模糊了，但在我的腦海里，仍可以勾勒出我小時(shí)候的心路歷程。因?yàn)樽员案袝r(shí)刻籠罩在心頭，這是時(shí)間所不能抹去的。
那個(gè)女孩，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)不飄逸，也不順長，膚色也早已因?yàn)榈教幣芏鴷竦明詈冢@也就罷了，在那張黑黝黝的臉上偏偏五官又不爭氣，生硬的拼湊在一起，尤其是那雙眼睛，好像天生就低人一等，小的無神，再者就是來湊熱鬧的眉毛，既不溫柔，也不細(xì)長，活像個(gè)怒目圓睜的將士。就是這樣，它們組成了我，組成了我的面容。我的容貌。如果不是我親口告訴他們：我的夢想是進(jìn)軍中央電視臺(tái)！他們根本不會(huì)相信，就算是我親口告訴他們，他們也會(huì)懷疑。他們也許不能想象一個(gè)個(gè)子不高、身材不好的…像我這樣的一個(gè)人要向美女如云、人才濟(jì)濟(jì)的中央電視臺(tái)發(fā)起挑戰(zhàn)！
可我的夢想的確是成為一名央視主持人！
我愛讀書，我愛演講！我不是說我所喜愛的情感勝于他人，我也不是說我達(dá)到了多么高的水平，我只是沉浸在讀書、演講之中不能自拔。當(dāng)一個(gè)個(gè)的字音從我的喉嚨里蹦出來，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在快樂的玩耍，它們就像落葉在飛舞……時(shí)而強(qiáng)烈熱忱，時(shí)而緘默無語，甚至還有一種蕩氣回腸！仿佛要把我全身的力量、熱情……都獻(xiàn)給世界！我只是喜歡那種莫名的感覺，我只是喜歡同靜靜聆聽的人分享我的快樂，我只是希望能用我微薄的力量去感染他人，我只是想讓他人感悟到生命的真諦！
聽一曲音樂響起，看一朵花兒開放，抬頭看看天，我心中便充滿無限的感慨，我想要告訴全世界：我要成為一名央視主持人！或許現(xiàn)實(shí)有些殘酷，他有些殘忍的將我的編織的花壞打破。身邊總免不了尖刻的話語，一樣的眼光，冷漠的眼神。
“你自以為長得很漂亮嗎？”“你長得真是不怎么樣啊！”“哇！你看她，那天在輔導(dǎo)班外教調(diào)侃地請她做自己的女朋友，她很有氣質(zhì)啊！”“你的聲音太不純正，不如她，你聽聽，她的聲音多么清澈……”
我的缺點(diǎn)被我和別人更多的挖掘了出來，那一切：熱情、激昂……一無是處，它們膽小地躲進(jìn)了黑暗的角落，陽光，再也找不到它們。
可在內(nèi)心深處我還是珍藏著那份對演講的特殊的感情啊！
直到有一次。
老師定下了一個(gè)題目，每個(gè)同學(xué)即興演講。我很快就構(gòu)思了出來，當(dāng)老師滿臉希望地讓我演講時(shí)，我語無倫次，所說的與所想的一塌糊涂，結(jié)結(jié)巴巴，最后，老師無奈地說了句：“你坐下吧！”我內(nèi)心很痛苦，想想那些央視主持人，一個(gè)小小的即興演講怎么會(huì)難得倒她們？而我？一個(gè)小小的即興演講都做不好，我，還能干什么？
我曾經(jīng)以為我的那些口語錯(cuò)誤、破音常常會(huì)給別人帶來歡聲、笑語，可再也不是了，它們是一種缺陷，是一種連我都深惡痛絕的缺陷！當(dāng)我模仿主持人董卿、周濤、李梓萌那樣去報(bào)道新聞、去主持時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是連一個(gè)句子都讀不通順的人！
我，到底能做什么？
蘆葦，河邊的蘆葦。慢慢地點(diǎn)綴著村里的這條河流。在灘涂上扎下根，向腳下的土地延伸，于是一大叢，一大叢……
站在河岸上，極目望去，河邊的灘涂像是發(fā)了霉，一片潮濕陰暗的霉綠色，銹跡斑斑，可是蘆葦總是在河水痛苦的時(shí)候給他以安慰。她纖細(xì)的骨骼支撐起整個(gè)的身軀。蘆花，白色的，飄揚(yáng)著，似波浪翻滾著。
我近乎絕望地問自己：明天，我會(huì)在哪里？耳邊回響著：你應(yīng)該邁過去！
大學(xué)生作文 篇8
作為中國天之驕子，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)欲望最強(qiáng)烈的人群，多方面的原因造成了這樣的一個(gè)數(shù)據(jù)顯示結(jié)果，但這是好事，總比沒有想法的要好得多。然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)以失敗告終，這是誰都不愿意看到的，不過吃一塹長一智，有教訓(xùn)終歸是好事。大學(xué)生怎么創(chuàng)業(yè)才能夠提高成功率呢？我們一起來看看。
首先定位要準(zhǔn)確，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)之前要想好自己要做什么，而創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)就是要解決生活中存在的問題，善于發(fā)現(xiàn)問題的所在、痛點(diǎn)所在，才能夠知道自己要做的事情是什么。
給自己的創(chuàng)業(yè)定位之后，其次就是制定一個(gè)完善的行動(dòng)計(jì)劃，也就是創(chuàng)業(yè)方案書，里面詳細(xì)羅列出每一個(gè)階段要完成的目標(biāo)，以及在這個(gè)階段所需要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。要盡可能的詳細(xì)，后面的行動(dòng)才能夠比較順利的進(jìn)行。
制定計(jì)劃之后，就開始行動(dòng)了。創(chuàng)業(yè)開始的時(shí)候，估計(jì)就是幾個(gè)創(chuàng)始人在干活，不要緊，相信自己的事業(yè)一定會(huì)做大，要有信心。在行動(dòng)的過程中，要盡量的節(jié)省開始，把錢都用到刀刃上面去，不要隨隨便便的浪費(fèi)。
行動(dòng)之后，很多人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情都在意料之外。這很正常，沒有人是先知，并且創(chuàng)業(yè)之路本身就是充滿未知的探索，學(xué)會(huì)解決小問題，后面的大問題就有章可循了。創(chuàng)業(yè)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要隨隨便便的放棄，這就要我們在行動(dòng)之前，就要制定好周密的計(jì)劃。
基本上各個(gè)地方都會(huì)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，要學(xué)會(huì)利用這些資源，像一些免費(fèi)的辦公地點(diǎn)，還有一些政府貼息的貸款，都可以去爭取。
其實(shí)說大學(xué)生怎么創(chuàng)業(yè)這個(gè)過程，三言兩語就結(jié)束了，真正要執(zhí)行起來，是難上加難，就那第一步創(chuàng)業(yè)的定位來說吧，到底該做什么？可能很多人都不知道有什么可以干的，但是心里面老是惦記著能夠干一番大事。其實(shí)只要?jiǎng)觿?dòng)手，上百度查找，耐心的查找，總會(huì)找到自己合適的方向和領(lǐng)域的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)的門檻越來越低，關(guān)鍵是看這個(gè)人有沒有一顆學(xué)習(xí)的心。
創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到很多的騙局，很多片子就是利用大學(xué)生涉世不深的心理，簡簡單單的一個(gè)誘惑就可以輕而易舉的行騙成功，所以告知看到此文章的各位，一定要擦亮你的雙眼，洞察這個(gè)世界上的騙子。關(guān)于大學(xué)生怎么創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容就寫到這里了，真心的祝愿創(chuàng)業(yè)的各位大學(xué)生，都能夠成功，都能夠到達(dá)勝利的彼岸。
大學(xué)生作文 篇9
第二天，陽光明媚，天氣很好。那位大學(xué)生還是昨天那套衣服，快步走向車站。
車站旁有很多是昨天面試合格的大學(xué)生。他們等了很長時(shí)間也不見汽車來。有人開始著急起來。有的人眉頭緊鎖，甚至有的人還埋怨經(jīng)理可能告訴錯(cuò)時(shí)間了。只有那位大學(xué)生還在耐心的等待。
大約又等了十多分鐘，車來了。經(jīng)理緩慢走下車來，看了看他們的表情，對他們說：“我要說的是，今天的考試只有一個(gè)人及格——他就是穿藍(lán)色襯衫和白色的運(yùn)動(dòng)鞋的那位大學(xué)生，你過來吧，你被公司錄用了。”
一個(gè)人疑惑地問：“經(jīng)理，今天并沒有考試呀。”
“你們都是昨天面試合格的人，但今天的考試——等車你們沒及格。你們當(dāng)中只有他在耐心的等待。記住，一個(gè)沒有耐心、焦躁的人是不會(huì)被我們公司錄用的。”
我想，有時(shí)人差一個(gè)臺(tái)階就成功了，然而，這個(gè)臺(tái)階他沒有邁過去，那么，他就與成功無緣。您說呢？
……
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