【推薦】初三作文集錦10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
我和朋友騎著自行車，微風拂過我們臉龐，而我們的目光一直望向漸行漸近的遠水大橋。我們高呼：“遠水大橋，我們來啦！”
待我們到達時，正式傍晚時分，橋上來來往往的車子很少。于是，我和朋友們在上橋處剎住自行車，帶著憧憬和向往，迫不及待地奔向心中的沅水大橋。我扶在橋身的欄桿上，望見夕陽西下，隱落在山林之中，就像是一位嬌羞的小姑娘，用藍色紗巾遮住自己的一半顏。太陽雖落下，可余暉依舊染紅一邊天，使天空像是喝醉酒了的大漢，昏昏欲睡。就這樣，淡紅色的晚霞參插著朵朵白云，交織出一片多彩的天空。
往下看，是那些田地和農戶人家，這時正是吃晚飯的時候，炊煙從農家的煙囪里裊裊升起，這股青煙悠悠地飄在鄉村上空，可轉眼間已經煙消云散。從橋上俯視平常不過的田地卻顯得別有一番滋味，它們整齊地穿插在河溝和磚瓦房之間，五彩繽紛，好似一幅色彩濃烈絢爛的油畫，使我情迷于此。
夜色愈來愈濃，從林中漸漸升起一輪明月，所謂“月朗星稀”，天上連星星的影子也沒有，只有皎潔的月光灑在我們身上，留下點點光芒。而現在不正應了“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的`夢”這首詩嗎？于是，那輪夜空中的明月在我的眼里也賦有詩意和內涵。這月亮不僅照耀著我們，更照耀著沅水大橋下的河水。我們伸長脖子鳥瞰沅水，水面被月光映襯得波光粼粼，倒映出明月的影子，此刻，我不由自主地吟誦起李白的“月下飛天鏡，云生結海樓”。的確，這時的我可真有一種泛舟橋下的欲望，因為這月光、這河水著實令人陶醉其中。
遠水大橋，你的景讓我折服，你的情讓我不舍！
初三作文 篇2
最近媽媽帶回來一個高級魚缸，刻著熱帶魚的圖案，非常精致，可是我沒有魚，所以今天我和家人來共青團路的賣魚市場。
我們挑花了眼，因為太多種類了，所以我們決定先買魚食，我們選擇了7包，上面寫著，天然有機飼料，所以我們買了七包，二十呢。后來，我發現了一種非常可愛的熱帶魚，他的嘴巴是彎著的，看起來是笑，當場斷定，買了八條。接著，我看見一個非常好的凈化水的東西，樣子有假山和水車，還有一座小屋，老板介紹，名叫水底世界，而且在小屋里，小魚可以排毒素，而假山和水車是可以凈化水的，一聽功能這么實用，就買下了。后來我又看好了兩條其他品種的熱帶魚，是黃色三角形的魚。
回到家，媽媽告訴我一共買東西花了70元，一聽，呀！不少。把魚和水底世界放入魚缸后，我仔細觀察，它們小小的，八條身體是灰色的，尾部像扇貝樣，一條一條，五彩斑斕，多種顏色混合搭配，非常可愛，而頭稍微發紅，嘴巴是笑著的，所以我起名叫嘻哈魚。另兩條是三角形的，也很可愛，眼睛小小的`，灰色的波紋一條一條，黃色的身體擺動著，很漂亮！
魚進魚缸的第一反應竟然是進小屋，好幾條搶著進，最后周游一條最小的竄進去了。而小黃魚卻在吃我喂得食物，吃完也不去搶，悠閑自然，真淡定啊！
通過這次買魚我發現，魚類這種動物真的很可愛！
初三作文 篇3
在浙江麗水的大山深處，藏著個遠近聞名的淘寶村——北山村。無論你何時來到村里，總能看到相似的場景：伴隨著此起彼伏的“叮咚聲”，農民網商們有條不紊地回復、接單、打單，鼠標點擊之間，日進斗金……
浙江臨安天目山山麓的由口村也迎來了熱熱鬧鬧的淘寶生活。我開心地告訴你，我們家也開了淘寶店。我的媽媽就是名農村淘寶工作人員。每天快遞員都會把村民購買的很多的包裹、郵件放在我家里。我媽媽每天也會打包很多的土特產，發往全國各地。
春天，我們的這里的竹筍又嫩又脆。爺爺、奶奶把鮮筍制作成筍干。筍干味道鮮美，含有粗纖維，是舌尖的佳肴。這是純綠色的食品哦。媽媽把圖片發到網上，購物的單子都紛紛而來。媽媽把握好質量關，把筍干包裝好，打包發向全國各地的顧客家中。
夏季，天目小香薯又香又甜，營養豐富。吃多了精糧的'城里人可喜歡小香薯了。爺爺、奶奶的辛勤汗水沒有白流。小香薯插了季，還 可以扦插第二季。小香薯個頭小小的，穿著粉紅的薄衣裳，煮熟了里面金黃的，口感好，絕對沒有莖和渣。爺爺、奶奶不用為小香薯的銷售而擔憂。這全包在我媽媽的身上吧。這放在淘寶上就可以了。
秋天，臨安三寶之的山核桃上市了。山核桃營養豐富，是健腦的佳品。山核桃的價格也比較貴，但是只要質量好，還 是供不應求。網上的訂單還 是如約而至。
這就是馬云給我們村民帶來的實惠。這就是阿里巴巴集團給浙江人民帶來的財富。“淘寶村”讓老百姓的祝福夢美夢成真了。
初三作文 篇4
藍，是天的顏色；紅是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我也不學晚霞模擬火的紅。我就是我，一個桀驁不馴的男生。
我是男生，一個“游手好閑”的男生。“我宣布，我要過一個藝術家式的生活，不要魯迅一樣嚴肅，李敖一樣狂放，朱自清一樣優雅——我只夢寐那種藝術家潦倒得可以三個月不洗襪子的生活……”我正在宿舍發表我的宏篇大論，卻見室友們早已“抱頭鼠竄”。A君道“老兄，我以為你已經做的差不多了，適可而止吧，你身上的臭氣都能熏死一頭豬了（我已經兩個月沒洗襪子了）。”我酷故我在，咱學習不是很積極向上嗎？瞧，咱這“蘿卜頭”里的知識幾欲膨漲。我要努力塑造一個另類的我，一個頭腦“發達”，四肢簡單的新人類。
我是男生，愛運動的男生，從來都是球技很屎，又很賣命的那一類。為了咱的籃球，死也要爭取球場時間。“不是吧，老師，才十分鐘自由活動！太摳門了吧，可不可以再加點兒，就一點點，二十分鐘？不，十五分鐘……”操場上的`我正在和俺們“尊敬”的體育老師爭分奪秒。哎，喜歡運動也不是壞事，不過有時有點影響，經常被提前入班的老師罵得“狗血噴頭”：“打球象條狼，學習象綿羊！”
我是男生，愛生氣的男生。雖然本人清瘦，但我是豎著增長的，所以不免有一點“長胳膊長腿”的味道，因此常常會“身不由己”地侵占他人“領土”。“喂，李順，你OVER了！腿伸得這么長……”話音剛落，一只大腳狠狠地跺在我腳上，痛得我齜牙咧嘴。“喂，我說前面的，你也忒狠了點，用那么大勁，氣死我了！哼，不理你了。”“李順，你看這題……”“不知道！”我終于有了報仇的機會。可轉念一想，好男不和女斗，咱不能讓人說咱小氣鬼。“前面的，那道題拿過來。”“不用了，我會了。”“你，你——真氣人！”唉，看來有些事還是忍為上策，拿別人的過錯懲罰自己，不值！
白石老人說的不錯：“媚我者俗，似我者死。”努力塑造一個嶄新的自我，不再流連，不再顧盼，讓我們驕傲的告訴世界：我就是我！
初三作文 篇5
今天，是我們全班同學最期盼的一天。因為我們要去做一件特別的事，那就是植樹。其實植樹就是在給大自然做美容和保養。我相信大自然會喜歡我們為她做的美容。
還沒等到下午，我們就興奮的不得了！有的同學交流起植樹的經驗，有的則在祈禱，還有的高興地蹦來蹦去。總之，大家都有點神經錯亂，控制不住自己，總覺得時間過得好漫長！
上完下午第一節課，我們就上了學校的校車，前往一塊居住地植樹，陽光透過玻璃變得異常刺眼和炎熱，但大家并不介意，接著討論植樹的話題。
到了居住地，下了車，就踏上了植樹的那片土地。“哇！好大的樹耶！”有的同學首先叫了起來。往前面看，不遠處的土地上，橫躺著一排高大粗壯的包扎好的樹，那些樹的葉子是那么的綠，枝干是那么的烏黑，遠看就像一群穿著草裙的土著人，十分有特色。地上一個個白白的圓圈，就是植樹的位置。閑話不多說，我和章智然立刻行動起來。
植樹第一步就是挖坑。我用鏟子鏟進土里，卻發覺使不上勁。原來，土地里埋藏著太多的石塊，堅硬無比，光靠力氣是不行的。這時我靈機一動，先用鏟子把上面的土敲松，然后用手去搬那些大石塊，這樣就可以節約時間。我們說干就干，雖然還是老是碰釘子，但比以前至少好了許多。烈日嘲笑著我們，嘲笑我們經不起考驗。但我們知難而進，不顧臉上的汗水和體力透支，終于挖好了這個坑，可我們連直起背的`力氣都沒有了！
接下來就是把樹放進坑里。我和章智然剛要抬起樹，卻被大樹驚人的重量拖到在地上。這讓深刻地明白了我們多么渺小！沒辦法，我們只好找來裘如意和王意遠一起來抬這個龐然大物。功夫不負有心人，我們走兩步、跌一步，走兩步、跌一步地把樹抬進了樹坑，把土填平，成功種植了第一棵大樹！看看，其它的同學是一個比一個干得賣力：胡睿杰穿的白鞋子被泥土粘成了黑鞋子，但他并不在意，依舊努力地挖著土；平時最不愛干活的沈昊翔竟給每棵樹細心地澆起水來......同學們在這次活動中脫胎換骨，真是驗證了那句古話：“生物隨著環境的變化而變化！”
這次植樹，我們都滿載而歸，帶著成功的喜悅回到學校，我想：那些剛種好的大樹也一定跟我們一樣，沉浸在喜悅之中！如果人類像我們一樣熱愛大自然，保護大自然，我相信，大自然肯定會變得更加美麗、更加絢麗多彩！
初三作文 篇6
時光的坐標系上已悄然掠去了十四個長度的韶華，歲月將記憶勾勒成剪影，時間在師生之間定格。當楓葉被秋風浸染得火紅火紅飄滿大地時，我與你相遇在溢滿楓葉清香的校園里，你身著煙灰色的連衣裙，腳踏小白鞋，溫柔的披著墨發。那時，我就在想：要是能讓您當我的老師，那該有多好啊！您真的沒辜負我的期望。課上，您用獨特的嗓音抑揚頓挫地朗誦課文，平淡無奇的作文題目經過您一點撥，瞬間變得多姿多彩，不知不覺入了迷。課下，您和我們一起歡聲笑語，一顰一笑都顯得溫柔。運動場上，您為我們加油、吶喊，您更像我們中的一員。
您就像一篇記敘文，字里行間透露著對我們的關心與陪伴。
清晨，擁抱著空氣中涼涼的愜意，一縷晨曦從遠處映在教室的'窗戶上，瑯瑯的書聲從教室飄向窗外。您正認真地檢查著我們的背書情況，“這一段還需要加強一些。”“能把全文都背下來，不錯。”“這個字讀二聲不讀四聲，要注意。”聽著您對我們認真的評價，我覺得溫暖極了。課前的聽寫剛結束，課下您就抱著本子急匆匆來糾錯。您望著一個個錯字，失望地說著：“這首詩上次默寫過，怎么還有這么多人錯？”臉上盡是失落，無半分溫柔。隨即，拿起粉筆在黑板上認真書寫起來，那一筆一劃都牢牢刻在我們心上。
這時的您就像一篇議論文，審視著我們每個人，期待我們能做得更好。
浸染了墨的天空，月亮皎潔，星辰閃爍，我們正在上晚自習。您一句句誠摯的話語敲擊著我們的心，“語文是一個日積月累的過程，要
一步一步的，腳踏實地的去做。”“你們拼不過星二代富二代，只能在學習上拼過他們。”“你們現在如果想著玩，不愿吃苦學習，就不能夠有更好的未束。”您的良苦用心啊，大概都凝聚在這字字句句中了吧。有時您會給我們講課前故事，告訴我們要培養好習慣，我們的目光都聚集在您的身上，您認真細致地讀，我們安靜地聆聽，時間仿佛靜止。
這時您變成一篇說明文，為我們闡明學習的重要性和做人的道理，指引我們向正確的方向前行。
您是一顆太陽，燃燒自己，播灑無限光芒，照耀著我們茁壯成長，成為最好的自己。
老師啊，我愿永遠做您的學生！
初三作文 篇7
天邊的太陽漸漸隱去，晚霞在嵐風習習中悄悄攀上紗窗，把窗邊幾盆散發著淡淡花香的郁金香染上了一層金黃，驚飛了花叢中一只稍作停留的蝴蝶，也打亂了我的思緒。
站起身，窗外的世界似乎顯得那么蒼白無力，一種讓我惘然若失的東西在我的腦海中輾轉，使我感受到了一種深切的單調。心里有一種想急切打破這種平衡的欲望，我不由自主地走向了書房，那里有撫平我心中焦躁不安的東西——琴。
古樸的琴身上鑲滿了細密的琴弦，顯得那樣精妙。手撫在琴上，光滑的觸感令心中一陣安詳，手指不由一動，“錚”，仿佛與心中那一絲漣漪共鳴。
旋律在寬廣音律內不斷跳躍變換著，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現，猶如高山之巔，云霧繚繞，飄忽不定；清澈的泛音，活潑的節奏，猶如高山流水，安撫了我浮躁的情緒，驅散了我心中那一絲陰霾。
一曲終了，在繚繞的余音中，目光不經意間觸碰到木琴的一角，那本來應該是毫無瑕疵的桐木卻透出一抹淡淡的鮮紅，素手輕撫間，好像又把我帶回那個落葉紛飛的季節……
暖洋洋的.陽光照在臉上，使人陶醉，閑來無事的我跟著同學一起去了那間并不起眼的琴行，于是，我第一次聽到了那異乎尋常的演奏。
悠揚的樂曲從琴師的指間緩緩滑出，心靈的震蕩間我聽出他一腔躊躇滿志的熱情都融進高昂的調子里面，滋潤著我干涸的心靈，蕩滌著我心靈上的塵埃，我情不自禁地輕輕哼唱著，音律和諧婉轉，有我從未聆聽過的美妙。
我要有一把為我所奏的琴！終于，父母禁不住我的軟磨泡硬，一個星期后，我如愿以償地背著心愛的琴來到琴行。
揣著一分熱情來到琴行，第一天卻被一盆冷水當頭潑下。沒有什么音樂基礎的我在老師的屢次提醒下還是頻頻撥錯弦。見到周圍的同學已經能熟諳最基本的幾個音階，我不禁羞愧難當。
剛剛開始還安慰自己別太灰心，可當我又一次發出不和諧的音調后，我索性撇下琴呆呆地望著窗外的風景。輕撫自己的手，上邊早已磨出幾道細細的紅痕，我第一次對當初的決定產生了一絲懷疑，心里突然悵然若失，像一只被掏空的蛋殼，脆弱得不能承受任何重量。但憶及當初家人躊躇中那一絲詫異，我又倔強地咬住嘴唇，死死地盯住樂譜，再次撥彈起來，可早已酸澀無比的雙手卻絲毫不聽使喚，心中一急不禁暗使了幾分力，“嘶”的一聲，手中傳來尖銳的灼痛感，一滴稠黏的液體悄悄滑落在琴上，頓時心臟仿佛被一只無形的大手擠壓著，悲涼的心緒和著屋內的余音流瀉出來，眼淚不知不覺一顆一顆跌落下來……
“叮”一聲輕響再次把我從回憶中拉回，夜幕早已垂下，夕陽陡然從地平線上消失，只殘留一絲嫣紅。
吃過晚飯，我背著琴踩著輕快的步子來到琴行，一如既往地開始練琴。手指輕輕彈撥琴弦，有一種莫可名狀的感覺，如潮水般向我襲來，我仿佛置身于漫天碧綠的水域中，追逐嬉戲的游魚在我的身邊緊密穿梭。湍急的水流猛浪若奔，在與卵石的激越中冷冷作響。
“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”身邊似乎有人低語。
琴音驟變，水流飄蕩，任意東西，疊嶂高山遍植霧凇，沿著崎嶇的山麓，攀巖而上。軒邈的山峰爭高直指，鳥飛唳天，望峰息心；鶴舞橫柯，緣松而巢。
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山。”遠處仿佛有人沉吟。
雙手撫琴，有人拍我的肩頭“彈得真好啊！”我微微一笑，不置可否，有誰會知道，幾個月前的我還在為最基本的音階而苦惱呢？又有誰會明白，成功背后所隱藏的曲折呢？或許，只有手中這張簡樸且音域一般的琴，才能了解吧。因為，那二十一根琴弦上，附著我的魂靈，我的向往啊！
無言中，我聽到一支曲子在夕暉中唱響：
“高山流水，露重煙微。
無此知音，吾誰與歸？”
手撫愛琴，心落琴弦，嘴角不由逸出一絲微笑。琴，你是我尋覓中的那一知音。
初三作文 篇8
我要找回自己的小河。
我夢里的那條清澈見底的小河一直浮現在我的腦海里，揮之不去。我的小河，你要回來。
第二天清晨，我來到了小河邊，調查訪問正在晨練的爺爺奶奶：“請問爺爺奶奶，為什么這條好河會變成現在這個樣子啊？”
“哎！甭提了，都是現在人圖個省事，追求快，什么垃圾，什么臟東西，隨手一丟，這不小河就成現在這個樣子了”爺爺奶奶七嘴八舌的說開了，臉上滿是憤怒的`神色。
我思忖了片刻，似乎明白了該怎么辦了……
說干就干，午飯過后，我拉這爸爸媽媽來到了河邊，請他們先幫將河面上的垃圾清理掉。他們不怕累也不嫌臟，滿頭大汗地干了起來。路過的村民看到了，也被我們的熱情感動了，大家一起干了起來。
很快，河面上的垃圾清理完了，河水一下子變得清澈了不少。可是，我總覺得還缺少了一點生機，于是我帶頭將家里的小魚小蝦帶到了河里。在我的鼓舞下，大家也都學著我的樣，還把綠色植物的種子帶到河邊種了起來。
爸爸說：“現在我們提倡‘五水共治’，是時候了，不能圖個痛快就不要環境了，這不僅害人，而且也害己啊！”
我的小河，我夢中的小河終于回來了。我高興地喜極而泣，我的愿望終于實現了，我愛你小河，你是我夢中的小河！
初三作文 篇9
初三是一個人間地獄，初三是一幅未上色的風景畫，但初三更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味，暗淡無光，但它也有陽光的普照。
走進初三的殿堂，就好比走進了魔界的無情錐陣，當你中錐時，你就已將那貪玩的心，懶惰的習慣和調皮的童心全部拋掉了，于是你便走進了一個嶄新的殿堂。
在這個殿堂里，人人架著一副眼睛，嘴里不停的說著亂碼，時不時在紙上寫一寫，還發出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書音結合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎？樂哉！
有一位紳士站在我面前，他用那睿智的眼睛環繞著四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數字，又手舞足蹈的開始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意涌了上來，但慶幸地是悅耳的鈴聲響起，正想隨著音樂亮一下歌喉，可沒想到這位紳士似乎并沒有離去之意，他仍嘀咕講個沒完憂哉！
放學是一天之內最盼望的.事，回到家中將山一般高的書拿出來，帶上眼鏡，再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉，怎么作業還這么多啊！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來回的寫。“困了”“不，堅持”“睡吧”“嗯”“不，加油！”我這時筋疲力盡，把三行的字寫到第二行，唉！我算是了解到古人未何要頭懸梁，錐刺骨！悲哉！
不過苦盡甘來，先苦后甜，為了自己的理想奮斗吧！沖吧！努力吧！
初三作文 篇10
一個優等生，就是老師成功的作品；而差等生，無疑是老師的失敗之作。面對差等生，老師總有一個借口：“朽木不可雕也！”
一
阿聰聰明，語數外等文化科目，門門第一；阿呆糊涂，除體育外，幾乎所有功課都如一鍋爛粥。
阿呆在學校體育比賽中奪了標，為班級爭了光，心里喜滋滋的。
何老師（嚴峻地）：不要驕傲，其他功課也要緊跟上！
啊聰體育沒及格，給班級拖了后腿，心里很難過。
何老師（和藹地）；沒事，不就一門體育嘛！你其他科總是領先的！
二
學校后面，有塊空地，留給老師種菜。可老師太忙，常常找阿呆照料。如今，凡經阿呆待弄過的蔬菜，青枝綠葉，很肥碩。
老師們（笑著）：阿呆真會種菜！
何老師：阿呆嘛，天生種菜的料！
阿呆受到老師們的表揚，嘿嘿的笑。
阿聰：何老師，以后我也幫你們種菜。
何老師大聲斥道：回教室去，這不是你做的活！
三
阿聰家境不好，因此，報了中專，想早早畢業了，為家里掙錢。阿呆報了縣高中，自是考的一敗涂地。阿聰順利的'考上了中專，他是這所中學里唯一考上的。
老師們惋惜道：這孩子可惜了！他應該上高中再上大學的！
何老師眼里閃出了淚光，畢竟阿聰是她的一件成功作品：阿聰啊，你是咱校唯一考上是中專的，你是咱學校的驕傲！好好學，常給老師來信！
阿聰（使勁點著頭）：知道了！
四
十年來，阿聰僅來過一封信，便再沒了音訊。阿呆到常為老師們照看菜地；后來，也沒了影蹤，據說種大棚去了。
過了不久，學校貼告示：由于老學校的教室年久失修，刮風漏風，下雨漏雨，請求支援。誰若肯出3000元，教室將以他的名字為名。
阿呆來了：何老師，給，3000元，趕快修好了，好讓孩子們讀書。
何老師（不大情愿）：那好，既然你拿了錢，就用你的名字為名！
阿呆（笑了）：不，還是用阿聰的名字吧！
何老師（心頭一驚）：為啥？
阿呆：阿聰是個好學生。
何老師的眼睛濕潤了，望著扭頭而去的阿呆，眼中的背影是迷迷離離的。
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