關于尋找作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的尋找作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
前幾天，我去了眼鏡店，給自己配了一副隱形眼鏡。
對于我來說，隱形眼鏡有兩大難關，一是取，二是戴。幾天過去了，我取眼鏡的技巧已經摸索的差不多了，每次都能很容易地取下。可是，這戴眼鏡的技巧就確實存在著很大不足。
今天早上，我洗漱完以后，便坐在床邊，拿出隱形眼鏡盒，準備戴上隱形眼鏡。這幾天來，我戴右眼眼鏡的技術還算不錯，一兩次之后，右眼戴上了。可是，左眼卻很讓人頭疼，不知道是因為我左眼比右眼小，還是因為我左眼敏感，左眼就是不容易戴上。
折騰來、折騰去，折騰了整整十幾分鐘，左眼還是沒有戴上。我憋著氣，左手狠狠地繃開眼皮，心想：就這一次了！戴不上我就戴鏡框眼鏡了！接著，中指帶著眼鏡，往眼里一送。呀！好像戴上了！霎時間，我欣喜若狂[注: 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。]。我轉了轉左眼，然后小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地閉上，再輕輕地揉揉眼鏡。哈，好像真的戴上了！
接著，習慣性地，我閉上右眼，試試一只左眼是否能看清楚。然而，當我閉上右眼之后，引入眼簾的，卻只有一片朦朧。怎么會沒帶上呢？難道眼鏡被擠出來了嗎？我摸了摸自己的臉，摸了許久，最終下定結論：眼鏡掉下來了，因為根本沒在我的臉上！
接下來，我的心不禁緊了起來，要知道，那隱形眼鏡就眼瞳那么丁點兒大，而且還是透明的，無論掉到哪里，都很難找到。于是，我開始東尋西看，床上找了，地上找了，最后，我還將自己的衣褲脫下來找，結果我的地毯式掃描結果是：沒在床上、沒在地上、沒在衣服上。那究竟會在哪里呢？難不成它還會憑空消失了嗎？于是，我又繼續找了一遍，結果仍然沒有找到。
我的天吶，那隱形眼鏡可是好幾十塊錢一片吶，我這才戴了幾天呀，怎么就不見了呢！我仍然心存不甘，最后連鞋子都脫下來搜尋了一遍，結果可想而知[注: 不用說明就能想象得到。]，讓我失望極了。
正當我即將放棄的時候，我的頭腦里掃過一道光：我再用另一片眼鏡，以剛才的情形，戴上左眼，看看能掉到哪里，不就行了嗎？于是，我迅速地取下右眼，在護理液里涮了一下以后，又將它往左眼里送。結果呢，眼鏡沒有帶進去，也沒有掉下來。可是，讓我感到奇怪的是，我的左眼開始發癢了，眼前的東西開始模糊了。我不斷地眨著左眼，眼淚一滴一滴地往下落。最后，只聽見“啪”的一聲，一個輕的不能再輕的聲音映入我的耳畔。我再仔細一看，一只隱形眼鏡從我的左眼掉了出來，正好落在我的眼鏡盒的護理液里。這是我原來右眼戴的那一只嗎？不！不是！原來右眼的眼鏡此時還在我的手上！哈哈，我頓時喜出望外[注: 望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。]，原來，我是在之前戴左眼眼鏡的時候，沒帶上，卻留在了眼角里，找了那么久，原來一只在我的眼睛里呀，真后悔沒有照照鏡子。不過還好，幸虧沒有丟失。
后來，大概又過了十多分鐘的樣子吧，我將兩只眼鏡都戴進了眼睛里。懷著那虛驚一場的喜悅心情，好好地投入了我的學習和生活當中
尋找作文 篇2
星期四下午，學校統一組織觀看《尋找成龍》電影，我看后非常開心，非常快樂，真是令我們回味無窮！
我大腦里回放《尋找成龍》劇情有好多次，想起這部電影主人公張一山，他很小就隨爸爸媽媽去了美麗的南洋城市――印尼。他的華文不好歷史也不好，有時都不及格，他是中國人，經常鬧笑話而且他自己說自己“不就是華文不及格、錯別字多嘛，沒有什么關系。”他的同學嘲笑他、欺負他，他心里非常難過。由于他爸爸媽媽工作非常忙，沒有時間管他，他只好和奶奶一起生活。他從小就喜歡中國功夫，還是成龍的鐵桿“粉絲”，模仿成龍有時都入迷了。他有一次做夢時夢見成龍正在招收徒弟，他正好被選上了，這時奶奶把他揪醒了，張一山說：“奶奶，你就讓我再夢一分鐘好嗎？我都快要見到成龍師傅”。我寫作業時，有時跟張一山一樣，錯別字太多，我經常把名字寫成“名子”，讀課文把戰戰兢兢讀成“戰戰克克”。這時老媽就會說：“邱浩宇，我們家是不是沒有字典，還是買不起字典？”他從報刊上看到有關成龍在北京的信息，又想起他的姥姥對他非常嚴格，每天要求１小時跑步、２小時畫畫、３小時彈鋼琴、最痛苦的是還有４小時看書，在一天里就沒有時間出去玩滑板，對他來說這是多么難過的一天。
放暑假了，媽媽給他買了去北京的飛機票，讓遠在北京的姥姥照顧他的學習，但他想起成龍也在北京，把去姥姥家的事忘得一干二凈，他想還不如趁這個機會找成龍學本領去，真是醉翁之意不在酒。
到了北京，由于張一山的華文不好，把潭枯寺讀成清石寺，可是北京沒有這個地方，司機把他送到了清石觀，還有一次，奶奶問路 “嘉翰小區”在哪？他不識字。經過千辛萬苦，他有機會看見成龍，他高興極了！但這時，他為了救警察姐姐而錯過了這次的機會，與成龍擦肩而過。雖然他沒見到成龍但他不后悔，因為他救了一位英雄，因為他有愛心，幫助別人，他自己也快樂！最后，他在他姥姥的幫助下見到了成龍，并且還與他合影，非常開心、激動，但是成龍鼓勵他：“我們是中國人，尊老愛幼是我們的傳統，你的華文什么時候及格了再來找我，我就把我們的合影發送到你的手機上，我相信你一定能做到。”
通過觀看這部電影，我想如果我們今天好好學習，努力學習文化知識，讓人間充滿愛，用愛心和知識去建設我們的祖國，愿我們的祖國變得越來越好！
尋找作文 篇3
在女孩心目中，只有白色是最美的。她的衣裙是白色的，鞋子是白色的，課本上也包裝著白色的綴紙，甚至連她那微微卷曲而細柔的毛毛辮，也愛纏上白色的絨毛球……
冬天，女孩穿著白色精致的蕾絲公主裙，與小伙伴們一同去堆雪人。雪花飄飄，如白蝶舞空，如仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，在純潔的一片白色的天地中，染白了女孩的心，陶醉了一切、一切……
當女孩學會不厭其煩地在鏡中細細地端詳自己的時候，她的頭發已不再卷曲，變成了墨一般的黑。當她透過玻璃窗，久久凝望對面陽臺上那含苞待放的月季的時候，淡淡的粉溶進了她的心，漸漸沖淡了白色。
女孩換上一條粉色的裙子，漫步在大街上。粉裙子被陽光一照，成了一片霞，映著女孩的心，捕捉著她緋紅的面頰。女孩覺得周圍有不少人盯著她看，她卻佯作不知，只管往前走，心里有道不出的快感……
涼風颯颯的季節，一股空寂感襲上女孩的心頭。她開始學彈鋼琴，去鋼琴輔導興趣班學習。每次她都坐在教室的一個靠窗的角落，呆滯地看著不遠處紛紛揚揚緩緩灑落的花瓣兒，心底有著羈絆自己的落寞，她害怕自己彈不好。在她前座有個俊逸的男孩，他修長的手指輕柔地跳躍在琴鍵上，優美動聽的旋律彌漫了整個教室。
女孩開始注意他了，注意那個身穿藍色休閑服的亞麻色頭發男孩。她的眼神變得些迷離，藍色幻化成一團霧“彌漫”在眼前，充滿著對未來的憧憬。很快，藍驅散了從前的那一片粉。
臥室內散發著鋪天蓋地的爛漫情調的天藍，衣櫥里漸漸出現了空前絕后的布滿藍色蕾絲的淑女裙……
下課了，女孩總是第一個走出課室，徘徊在小溪旁。藍藍的河水映出藍藍的天，映著愛穿藍色休閑服的彈鋼琴的亞麻色頭發男孩。不小心，她的腳踢動一顆石心，石頭滾進河里，濺起水波的一陣陣漣漪。波紋散去，藍色的男孩不見了。天還是那片藍色的天。
遠處，傳來了熟悉的鋼琴聲，女孩欣喜。朦朦朧朧地，周圍的世界都變成了藍色。女孩被藍色包圍著，她感到寧靜、愜意……
尋找作文 篇4
也許在這個世界上生活著不同性格，不同品位的人，而且大家生活的目的也不一樣，但是卻有一點是共通的DD那就是他們都在想方設法要對得起自己的靈魂。
不知道世界上做虧心事的人，會不會受到良心的譴責，但是，我卻覺得人應該對得起自己，也要對得起別人。否則不僅良心會不安，也會成為沒有靈魂的人。
有靈魂和沒有靈魂到底有什么不同呢？其實答案很簡單，那就是生存的快樂知道。
人的快樂不是要建立在別人的痛苦之上，相反，我們應該為自己為他人付出后得到的快樂而感動。在當今的社會，每個人都在談論利益，而這里所指的利益就有很多種，可幾乎所有的人都有一個同樣的目的D那就是讓自己過得比別人好，比別人幸福。
我不知道，自己想要的幸福是什么樣的，但是我堅信一點，那就是無論做什么都要對的起自己的良心，對得起自己的靈魂，也許從不同的角度看待自己的靈魂，我也可以找到通往快樂的道路。
讓我們做這樣一個假設，如果現在的我們不是生活在這樣一個社會里，而是生活在一個沒有猜忌，沒有競爭，大家都相互關愛的一個社會里，我們將會是什么樣子呢？呵呵！我想那是一個超級美麗，超級棒的地方，也是一個大家向往去的地方。可是這樣的一個地方我們真的可以擁有嗎？世界上真的存在這么一個地方嗎？
消極的人覺得這樣的假設是妄想，因為世界上根本不可能會有這樣的一個地方；可是樂觀的人卻不這樣認為，她會覺得世界上一定會有這樣一個地方。
而現在我要告訴大家的是，怎樣去找這樣一個地方，怎樣才可以讓這種不可能變成可能。
很簡單，從現在起，讓我們換個姿態，換個方式生活，讓我們多關心周圍的朋友和家人，多去了解他們在想些什么，多為別人著想，多去想想他們要的是什么。做完這些你還可以嘗試去幫助一些需要幫助的人們，也許在他們的身上還會有意想不到的收獲。
多關心周圍的人和事，多為別人著想，少想一些利益，多做一些有意義的事，也許你的生活會變得更加的美麗，而你的靈魂也會在這種環境中得到凈化！得到一種從未有過的快樂！
世上的事情本來并不是我們所看見的這個樣子，只是因為現在的人們越來越不懂得去關心他人，才會讓這個社會變得如此冷漠，如果我們大家都懂得去關心他人，去幫助他人，那么不僅是我們能夠受益匪淺，社會也會因此而變得更加美麗。
尋找作文 篇5
尋尋覓覓，四壁鋼筋水泥，抬頭天空空虛無物，低頭是條條相似的路，要尋找幸福，談何容易？先別泄氣，路是人走出來的，咱們按部就班，試試看！
不知道直接通往幸福的路，我們先找地圖。
辛苦勞動的民工被生活的重壓壓得無法喘息，在以為生活已經無路可走時，他想起了兒子那一聲聲親切的喊聲，想起了妻子那些粗淡卻至味的晚餐，還有什么比一家人快樂地生活更幸福呢？于是他有了通向幸福的地圖。父母找的地圖是孩子事業有成，成家立室；企業家的地圖是企業鴻圖大展，沖出國界；政治家的地圖是國際關系和睦，和平發展……盡管幸福看似虛無，但總有痕跡，盯著自己地圖上那個目的地圓點，大步進發吧。
攜著地圖，享受一路風景。
誰都知道，走向幸福的路上不會一路順風。有的人愁眉深鎖，咬著牙一路狂奔，眼中只有終點，在辛苦追逐中已經麻痹了感受幸福的神經，到最后得到的一紙證書，一疊紙幣，一聲沒有感情的鼓掌，意義是什么？何不放慢心跳頻率，漫步那陽光的大道。陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”埋頭于泥沙般的數字中，在緊張的追求中保有一顆豁達的心，享受每一個靈感的爆發，享受小數點后每一個數字的發現；劉翔在登上世界冠軍領獎臺之前，在刻苦的訓練中總是享受每一秒與風賽跑的時光，享受著每一次挑戰。于是，他們在尋找到幸福之前，已經享受到了幸福的優待，嗅到了幸福散發的香味。
走到目的地，繼續下一站的幸福。
千辛萬苦走到目的地，幸運的人已經將幸福收入囊中，細細品味。但也有一些人，到達目的地時還是一無所獲，他們晦氣地扔下背包，無奈地沉默著。政治家賈誼盡心竭力造福天下，到頭來剩下一句“不問蒼生問鬼神”的嘆息；諸葛亮鞠躬盡瘁成就蜀國，最后“出師未捷身先死”。但是，只要生命還在，就還有力量，還有資本去尋找幸福。認輸者留下，尋找者繼續出發……
尋尋覓覓，幸福似乎不見蹤跡，尋找幸福不僅在終點也在過程，幸福遠不過地平線，勇敢出發就獲取了美好的機遇！
尋找作文 篇6
寒假伊始，風和日麗，晚報小記者冬令營活動開營了。我參加了尋找七龍珠活動。一大早，太陽紅撲撲的從東邊升起。我來到天一閣廣場集合。早上溫度較低，有點寒冷，大家圍在一起做了一套熱身操，又玩了幾個小游戲。熱身后，徒步穿越城市活動拉開序幕。我們以報數的開式分了組，我分在了橙隊。我們將自己隊取了一個很神氣的名字“神龍隊”，并畫在了我們的隊旗上。接著喊口號，選隊長，我們隊齊刷刷地站在隊旗邊等待任務開始。
下午，我們橙隊踏上了尋找“龍珠”的征程。一開始進展不順利，我們沒有問路人，月湖怎么走也沒有看懂地圖。原來只需要三分鐘就能到月湖的，而我們卻走了五十分鐘，才到達月湖，這讓我們明白看地圖和問路的重要性。第一個任務是逗笑五位老人，我找了幾位老人，讓他們看我們的表演，但他們卻總是推辭，我開始急躁起來。但是我想，也許老人們沒明白我的意思吧。于是，我又耐心地向老人們表達了我們的活動任務，老人們終于明白了，很樂意看我們的表演，于是我們便順利的找到了龍珠。第二個任務要在一片草坪上完成，這個任務就是——信任被摔，我們組彼此信任，團結一致。很快完成了這個任務，又找到一顆龍珠。隨后，我們去了鼓樓，經過上次的教訓，我們認真研究地圖，也開口禮貌地向路人尋問，很快就到了鼓樓。在鼓樓，我們給五位長輩行萬福禮致敬，我們又拿到一顆龍珠。這顆龍珠歸我保管，我將它小心翼翼地捧在手里。最后，我們隊找齊了七顆龍珠，我們便返回天一閣廣場。在回去的路上，我們邊走邊總結經驗，分享活動帶給我們的樂趣，我們也都成了好朋友。最后環節，我們組把采集到的樹葉和花瓣拼成了一條龍，并把龍珠貼在上面，可以召喚真龍。
這一天，我十分開心，徒步走了那么多地方，完成了一系列任務。感受到集體的力量無限大，團結一心很重要。也深刻體會“仁、義、禮、智、信、孝、勇”的意義。這些品德我會記在我的心中。
尋找作文 篇7
從前，有一位先生買了一雙靴子。這一雙靴子是黑色的，原本這兩只靴子都很友好，互相呵護，互相照顧，誰也離不開誰。
可是有一天，兩只靴子卻不知為何的離開了對方。這天下午，一只靴子再找另一只靴子的時候，碰到了一位魔法師，這位魔法師可以，在這靴子里變出鴿子.花朵.小鳥.小雞......正在這時魔法師說：“我要把你留下來作為我魔法師的靴子，這樣，你就可以跟著我出名了。”靴子連忙說：“我的另一個好朋友-靴子還沒有找到，我必須去找它！”經過靴子的一再請求，最終，這只靴子被魔法師放走了。
小靴子找呀找，找到了一只棕色的靴子，它們的樣子是一樣的，那只棕色的靴子說：“哥們，我找你找了好久了雖然咱們的顏色不同，但樣子卻一樣，咱們一起去找咱們的主人吧？”那只黑色的靴子連忙說：“不行，不行，咱們的顏色不同，主人也就不一樣你還是去找你的主人和伙伴去吧。”說完黑靴子就走了，總靴子只好再去找他的伙伴了。
黑靴子在郁郁蔥蔥的大森林里，找呀找，不知又過了多少個月，那只黑靴子終于找到了和他相配的那只靴子。
另一只靴子說：“好兄弟，我找你找了好久了。”
那一只靴子說：“我也找你找了好久了。”
兩只靴子齊聲說："咱們一起去找咱的主人吧？”兩只靴子齊聲回答：“好的！”不知又過了多少個月，著一雙靴子終于找到了它們的主人。
尋找作文 篇8
坐標初中，是一種對比的工具，有了坐標，才有不同。正所謂“天 外有天，人外有人”也是尋找坐標。 最近，我的個頭是突飛猛進，體重也呈直線上升，看上去是長大了不少。但是，我一直不認為我長大了，不少。但是，我一直不認為我長大了。經常聽到有人說：“呦！康佳長大了。”我感到了迷惑，我長大了？但是這天發生的一件事，讓我找到了坐標。讓我覺得——我長大了。
今天，我的二弟弟買了一部新自行車。這下我們幾兄弟就都有了自行車，這下我們幾兄弟就都有了“坐騎”。為了慶祝，我們決定騎車出去玩。在我們之中，我學會騎車的時間最長，且技術在三人中數第一，所以我就擔任了領頭軍的作用。一路上看看風景，時不時教導“手下”們幾句，倒也心情大好。我們從大碼頭出發，筆直向前走，開始并沒有遇到什么問題。可是到新橋時，我們面臨著一大問題：行走路線問題。新橋這頭連著東坪，對面通向南區。到不到南區去呢?到南區去的話，則要走很遠，且有一些危險。正當我們猶豫不決時，其余幾個人全都望向了我。
我見他們齊刷刷地望著我，似乎是盼望我做決定。我感到有些奇怪:“為什么要我拿主意？”只見他們異口同聲道:你大一些。”我的心里咯噔一下，是呀！我是哥哥，我大一些，他們理所當然依靠我。我和他們比起來也算是長大了。是呀!我也是要肩負一定的責任了，我不是那一遇到問題便依靠別人的小孩子了。
恍惚之間，我似乎明白了些什么，他們，不就是我的坐標嗎？和他們比起來，我是長大了。且我現在的學習任務這么重，是不同于他們的，我是要為將來拼搏了。
“弟弟們！”我堅定道：“回家做作業去！”
尋找作文 篇9
不知道這是第多少次用我笨拙的筆頭寫生活中的“美”了。每次提到“美”都會感慨到，在生活中，美無處不在。
記得法國一位偉大的藝術家曾經這樣說：“別讓表面上的美迷惑你的眼睛，擦亮你的眼睛，去尋找真正的美。”
最近世界各國都加緊了對環境的保護，保護環境是我們共同的責任，可還有這樣的畫面。
畫面一
溫暖的陽光，清澈的湖水，樹林繁茂，鳥兒的歌聲共同勾勒出了一幅旖旎的自然風光。就這我們醉死在大自然中之時，河面上漂起了垃圾，地面上出現了垃圾袋。這樣的畫面還美嗎？
別灰心擦亮你的眼睛，尋找美吧！
畫面二
小朋友在地上玩耍，他們伸手把地上的垃圾撿起來，青少年在水上游行，他們用木棍把水上的垃圾撈起，大自然又恢復了原來的朝氣，它笑了，它在用迷人的風光向人們道謝，這時的人們變了，那些扔垃圾的人，不知躲到哪里去了，這時人的'生活中，美無處不在，自然風光美，滿臉稚氣的孩子，充滿活力的少年，年壯的老人美，他們的心靈更美。、
就這么簡單的畫面，只要你細心觀察，用心體會，就能發現美無處不在。
其實我們身邊得美還有很多，它們都藏在一個個感人的事跡之后。最美女教師張教師，最美汽車司機胡斌……
甚至一個溫馨的畫面。奶奶在院子里給他那滿頭銀發的婆婆洗腳，抬頭擦去她嘴角留下的口水，二人嘴里哼著小調。相信這個畫面美到再有高超技藝的畫家都描繪不出來的。
好了，又說多了，在生活的舞臺上，不會缺少美，帶上美的眼睛，繼續出發尋找美的下一站吧！
尋找作文 篇10
汪國真說，如果目標是地平線，留給世界的只能是背影。
——題記
如火的八月，太陽在頭頂上盡情的散發著耀眼的光芒。街上，熾熱的像一個火爐。連風兒也躲在家里乘涼，不肯出來。
喧鬧的大街上，來來往的車輛，人群。叫賣聲，汽車的鳴笛聲，小孩的哭聲，老人走路時拐杖叩擊地面時發出的“篤篤”聲，年輕女孩們三三兩兩的踩著高跟鞋去購物的“嗒嗒”聲，知了的叫聲………總之，嘈雜聲一片。
恍惚間，游移的目光緊緊鎖在了一個，正在打掃街道的環衛工人身上。他穿著橘黃色的工作服，干瘦的身軀已經有些佝僂，卻還是拎著掃把在馬路和人行道之間不停的掃著。像是上了發條的機器人，永遠不知道危險與疲憊。
那是，辛勞的背影，佝僂的背影，讓人肅然起敬的背影。
安靜的校園里，夏日的微風似乎特別留戀這里，把五星紅旗吹的高高飄揚起來，依稀的還可以看見周一的時候我們升國旗時的樣子，是一張張朝氣蓬勃的臉，年輕亢奮的面孔。教室里，同學們正答著試卷，一陣風偷偷溜進教室，吹的試卷“嘩嘩”作響。男生們抬起頭，任風兒把身上的汗水帶走，深深的吸氣然后慢慢的吐出。女生們伸手捋了捋被風吹亂的頭發，或是把調皮的頭發撩到耳后，接著，又把頭埋在題海中，拼命的寫著，算著。
時間定格于此。
那是青春的背影，苦讀的背影。
安逸的家中，空調在“吱吱”的運轉著，客廳里，爸爸正看著抗日題材的電影，邊看還邊說：“這漢奸怎么還不死呀！”的抱怨聲，書房里，是哥哥翻書做筆記時寫字的“沙沙”聲；臥室里，是我放著韓國悲傷音樂和偶爾幾句不著調的附和聲；廚房里，是媽媽做飯時，鍋碗瓢盆互相撞擊時發出的聲音，和炒菜時熱油發出的“吱吱”聲。
時間再次定格。
那是忙碌的背影，也是對家人愛的縮影。
沒有無數群眾演員的背影，哪里來的震撼大片？沒有建筑工人辛勞的背影，哪里來的高樓大廈？沒有農民伯伯曬的黝黑的背影，哪里來的蔬菜和糧食？沒有交警們筆直挺立的背影，哪里來的井然有序的交通？沒有父母整天忙碌的背影，哪里來的我們無憂無慮的童年？
尋找背影，關注背影，銘記，那份為我們默默付出的愛與堅持。
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