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精選意義的事作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的意義的事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選意義的事作文合集10篇

意義的事作文篇1

　　寒假里的事多姿多彩，要我說還說不過來，可是要說最有意義的一件事，還是那次做環保。

　　寒假第一個星期日，我和媽媽一起去做環保，撿廢棄的瓶子。我和媽媽兵分兩路，各帶一小隊出去各奔東西撿廢舊瓶子。我沿東邊，帶妹妹去那里撿瓶子。媽媽去西邊，帶阿姨去西邊撿瓶子。我和妹妹拎了個大袋子，一路上垃圾紛飛，我們雖然出來撿的是瓶子，但為了環保，順路把垃圾也撿了個精光。這一路，不光累了雙腳，還累了腰，哎。這一路，真辛苦。一路上，見不了幾個瓶子，但卻見到了一堆垃圾，可謂垃圾滿天飛呀。我和妹妹邊走邊撿路上的垃圾、瓶子，不一會兒，大袋子就裝滿了。我問妹妹：“妹妹，你還知道哪里還有袋子？”她回我：“不知道。”我和妹妹就在這時候沒了頭腦，一屁股坐在地上，已經是滿頭大汗、大汗淋漓的我們坐在地上東瞧瞧，西望望，突然，妹妹想找到了救星似的大喊：“姐，快看！”我順著她的手勢，看到不遠處有一個搖搖欲墜的紅袋子我像發了瘋似的沖向紅袋，猛然間，我撞上了一棵樹，還好只是擦破了點皮，嚇死了。撿到紅袋后，我和妹妹又開始了環保之旅。彎腰、撿起，這么幾個小小的動作卻能換來整個村莊的.干凈、簡潔、漂亮、美麗。

　　在我們會合的時候，幾只小鳥從頭頂飛過。太好了，鳥兒們又愿意來我們這兒筑巢、做窩、讓后一代傳承下去。記住，保護環境，人人有責。

意義的事作文篇2

　　寒假里的一天上午，我和姥姥、姥爺、哥哥一起去西城廣場玩。下午兩點左右我們就返回了，可是就在我們回家的路上發生了這樣一件事：

　　我們一起走在府苑新村的.大門口，這時，一位白發蒼蒼的老奶奶朝我們走過來，我想：她可能有事需要幫助。果然不出我所料，老奶奶笑瞇瞇問我和哥哥：“小朋友，請問37幢在哪里？能告訴我？”我和哥哥異口同聲地說：“當然可以。”于是我們就順著37幢的方向指了指。老奶奶微笑著朝37幢走去。

　　我們也繼續朝前走，但我們覺得有點不放心，就趕緊追上那位老奶奶，說：“奶奶，還是我們送您去吧！”轉過身，我們又馬上向姥姥、姥爺大聲打了個招呼，然后就攙扶著老奶奶向37幢走去。快到37幢了，老奶奶說：“好了，就在前面一點點，你們回家吧。！我和哥哥堅持一定要把她送目的地。

　　到了，門鈴一響，屋里的走出一位阿姨。哦！原來老奶奶是來走親戚的。老奶奶剛轉過身，好像要對我們說些什么，可我們馬上跑開了。

　　回到家，姥姥、姥爺高興地豎起大拇指直夸我倆，我們當時的那股高興勁就甭提了。

意義的事作文篇3

　　今年夏天，我們院子里到處都有梔子花樹，到處都飄溢著梔子花的芳香。看！梔子樹上的綠葉襯托著潔白如玉還帶著香味的.梔子花，多美呀！可漸漸我卻聞不到了。原來院子的梔子花被人采摘得所剩無幾了。我真痛惜，這美就如此短暫嗎？

　　我決定行動起來，保護梔子花。

　　我和好朋友一起討論起來，最后采納我的意見——用彩筆在白紙上寫“保護梔子花”的語言，再掛到樹上。漸漸地，摘花的人少些了，看著樹上又結滿了小小的花苞，我非常高興。

　　就在這時，我又突然想到：用白紙掛在樹上是不是太單薄了呢？如果風來了，就把它刮走了；雨來了，就把它淋濕了。它又起不到作用了，怎么辦呢？這時，我又想到了。公園里不是有“愛護小草”的牌子嗎？我們可以仿照一個。用硬紙殼做一個牌子插在土里，這樣不就行了嗎？

　　說干就干，我立刻找來好友一起做。我們一做完，就飛快地下樓，在土里插上紙牌。小小的花苞隨風輕擺，好像在說：“謝謝你們了！”

　　過了幾天，花苞們競相綻放，院子里又滿溢著一陣陣的清香，沁人心脾，令人陶醉！

意義的事作文篇4

　　放暑假前，老師讓我們去郵局寄愛心包裹，我覺得這件事很有意義，于是回家跟媽媽說了這件事，并且跟媽媽說了我的想法：用我自己儲蓄罐的零用錢捐，媽媽非常贊同。

　　7月17日上午，我抱著自己的儲蓄罐，來到了家門口旁的郵局。我跟阿姨說明要寄100元的愛心包裹，然后把我那些零零碎碎的錢幣遞給阿姨，阿姨臉上沒有一絲厭煩。她一邊清點一邊問我：“這些錢都是你自己的嗎？”“嗯，是我平時積攢下來的零用錢。”“你真有愛心，拿自己的'零用錢獻愛心。”“哪里嘛，你想，他們沒有課外書看，沒有正規教室上課，而我們呢，有看不完的課外書，坐在寬敞明亮的教室上課，和他們相比，我們是多么的幸福呀！”阿姨聽著，笑了。

　　同在藍天下，應該有著同樣幸福、快樂的童年生活，我們不能歧視他們，要盡自己的微薄之力幫助他們，讓他們有更多學習的機會，為自己創造美好的人生！

意義的事作文篇5

　　今年的這個暑假，我可不會宅在家里看電視玩電腦，因為我要干一件有意義的事——游泳。闊別了一年，我又重新回到了體育館，投進了水的懷抱。

　　好舒服呀，我不禁贊嘆道。殊不知，我已身處深水區，對于我，簡直是在“死亡”的`邊緣徘徊啊。可我并不知道深水區到底有多深，還大膽地在水里漂來漂去。

　　教練讓我們先放松地游200米，我二話沒說，一下子就游了出去。好久沒游了！我明顯有點生疏。時隔一年，我一時之間都還找不到感覺呢！真可悲！我只好繼續游著。

　　不好！早上飯吃得太飽，打嗝了！完了，我心想。我順便轉頭一望，完蛋了，這里水深2米啊！咳咳咳咳……我嗆水了！我拼命動著手，希望身體能浮出水面。可這時我已經沉到2米深處的水底了……

　　“咕嚕咕嚕”我沉在水里，慌亂之中發現了我身旁居然有面墻，我像抓住了一根救命稻草，拽著墻跟攀了上去。終于出水面了，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，心里則在暗自慶幸。

　　休息了片刻，我終于游完了200米。今天的游泳時光終于結束了。

意義的事作文篇6

　　伴隨著一陣又一陣地微風，我帶著一個重要的任務和爸爸媽媽一起上了山。說起這次的任務呢，其實是今年的暑假期間讓我采集一些植物的葉子標本，聽爸爸講山上有許許多多的我們沒有見過的植物，就這樣，我懷著一顆好奇的心開始了我的任務。

　　山上果然如爸爸說的'那樣，有許許多多的我沒有見過的植物。我們一邊走一邊仔細地觀察，突然看見了一個心形形狀的葉子，我想誰都不會知道它叫什么名字，于是我和爸爸媽媽討論了一下，但是他們也不知道，后來我們臨時決定給個起一個時尚的名字，就叫它“心”草吧！我們繼續不斷的觀察、采集、一起討論，沒有想到第一天我們就采集了十幾種的植物葉子標本。后來，我們回到了家，可是那種愉悅的心情卻始終留在那里。

　　第二天我們沒有上山，但也采集了一種叫做三葉草的植物，那是在姥姥家屋后發現的。傳說，只要對著三葉草許愿就一定能實現，我向它許愿到，我和爸爸媽媽要永遠幸福、快樂的生活下去，永遠都不要分開。我相信三葉草一定能幫我實現的。

　　第三天我們繼續上山采集植物標本，這一次我們有重大的發現。當我們爬到半山腰的時，發現了這一株植物，它就是我們在誑精品店時看到的小葫蘆，一共長出來四個，個頭一般大，是綠色的，和店里看到的不一樣。為了制作植物標本，我只摘下一個，拿在手里，我興奮極了，像是撿到寶貝一樣。帶著這份甜蜜與興奮，我們回家了。

　　明天爸爸媽媽就要來接我，他們聽說我采集到二十多種的植物標本一定會很高興的，雖然在姥姥家玩的還不夠盡興，但是我的收獲很大，我知道了，大自然是一個奇妙的世界。

意義的事作文篇7

　　今天，我一睜開眼睛，哇!這將是我在福建過的第一個早晨，我迫不及待地拉開窗簾一看，啊，下小雨了啊，我心里不免有點失望。吃完早飯，我和表弟呆呆地看著窗外，突然一聲巨響，鞭炮劈劈啪啪的響起。我急忙探出小腦袋往窗外瞧，原來放鞭炮的地方被人們圍了個水泄不通。有的認真地看著，有的停下了腳步看熱鬧，還有的一邊拍著手，一邊唱著歌。這時，媽媽從門外走進來催促道：“你快帶著弟弟到樓下去看看，他們在打年糕呢。”于是我立馬抓住弟弟的手飛快地跑下樓，看見有兩位叔叔在馬路中間，一個手上拿著很粗的木錘，正在用力地敲打著面團，另一個用手翻著面團，一個打一個緊接著翻，他們配合得真默契! 不一會兒，雨停了，弟弟興奮地叫道：“挖竹筍，挖竹筍去了嘍!”我們一路小跑著，來到村子后面的一個山坡上，那里長著許多又高又大的竹子。我們一到那兒，顧不上喘一口氣就急急忙忙地開始挖筍了。只見我們挽起袖口，用小手掄起鋤頭，使出渾身的勁，想挖出那些潛藏在土里的竹筍。我們一會兒在這里挖挖，一會兒到那邊挖挖，可是卻挖不到竹筍，甚至連它的影子都沒看到。弟弟開始不耐煩了，嘟著小嘴小聲嚷道：“哎，怎么就沒有呢?奇怪!”聽到弟弟的嘟囔聲，我心里暗想道：“是啊，我也挖了這么久，怎么也沒挖到竹筍?這是為什么?”這時跟著我們同去的爺爺仿佛看出了我們心里的想法，他語重心長地說道：“挖竹筍，首先要找到它。怎么才能發現它呢?現在的筍是橫著長在泥土里的，是很難被發現的，所以你們要睜大眼睛、耐心地尋找，仔細觀察。如果發現腳下泥土有裂紋，那么你就可以用你手上的鋤頭輕輕地撥開上面的土，萬一你運氣好的話，就能發現新鮮的筍躺在泥土里了。孩子們，你們一定要記住，不要急，慢慢來，用眼睛去觀察。”聽了爺爺的話，我們興奮地叫道：“哇!那我們就開始吧!”我們再次投入到尋找竹筍的活動中，我們拿著鋤頭開始仔細耐心地尋找。按著爺爺的方法，我們終于挖到了第一顆新鮮的`筍。“我的，是我的。”弟弟興奮地和我爭論，看著他這么開心，我們都笑了。經過爺爺的指點，接下來我們挖到了許多筍，有的長，有的短，有的還很丑呢! 今天真是一個有意義的日子，我們既領略了異地地風情，又學會了挖筍，更重要的是我明白了一個道理：無論做什么事情，都要耐心、仔細，用心觀察。

意義的事作文篇8

　　放假了，我們來到閑林山水小區，去探望住在這個小區的孤寡老人，給他們送愛心，添溫暖。

　　我們總共去了三戶人家，這些老人，有的是孤寡老人，有的老人身染殘疾，還有的老人特別貧困。我們今天準備了的物品有：過年紅包、食用油、糖、大米等等，種類繁多。

　　讓我印象最深的是第三戶人家。她是一個快年滿90歲的.老太太，雖然有兒女，但是非常貧困：家里地板磚沒有，黑黑的地板滿是灰塵；破舊的冰箱小小的，還沒有我高；灰白色的沙發，皮開始破裂，甚至露出里面的海綿。

　　我們把準備好的慰問物資送給她，并祝福她新年快樂，她用感激的目光看著我們；我們給她表演了我們精心準備的節目：有的滔滔不絕地講著笑話，有的載歌載舞，還有的唱起動人的歌……

　　我們歡歡喜喜地表演著每一個節目，她當然也很快樂，眉開眼笑地看著我們。我在她的眼中看出了感激、興奮、喜悅的神情。

　　我今天受益匪淺，因為我們幫助了孤寡老人，我們給了他們愛心，送給了她們溫暖，能不覺得喜悅嗎？

　　我們每一次撒一粒愛的種子，讓它茁壯成長，施以飽滿的愛心，不求回報，給予是快樂的！

意義的事作文篇9

　　“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之……既書詩四句，并自為其名……”這是我在假期里學習的一篇文章，是唐代詩人王安石的文章。

　　他講述了一個天才神童的故事。一個孩子叫方仲永，世代以種田為業。仲永五歲時，還不認得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來給他。方仲永馬上寫下了四句詩，并且寫上自己的名字。那詩表達了孝養父母，團結宗族的意思，詩被鄉里一位讀書人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩題，方仲永就能揮筆立就。詩的文字技巧及意境都達到一定水平。鄉里人對他非常器重，并漸漸對他的父親也禮待起來，有的施舍錢財給他。方仲永父親覺得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉里人到處乞討，不讓他進校學習。

　　十二年后，作者跟他的父親回到家鄉，曾于舅家見到方仲永，仲永已經十二三歲了。他們叫仲永作詩，已經與他們過去所聽聞的水準不能相比了。又過了七年，作者從揚州回來，再到舅家去，問起方仲永，人們告訴說：“他已經和普通人沒有什么兩樣了。”

　　王安石說，方仲永的聰明穎悟，是上天賦予的。他有天賦，比起努力學習而成就的人要優越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因為沒有受到常人所受的教育的結果。他的'天資是那樣的好，只因為沒有受到教育培養，尚且淪為普通人一樣；現在一般說來天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養，恐怕會連一個平常人都不如吧？所以王安石說；“仲永已泯然眾人已。”

　　我覺得一個人是否是天才神童，都要認真學習，不能因為自己明白了一些道理，而驕傲自滿，而荒廢學業，不思進取。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們因當效仿古人，踏踏實實，不斷學習。

意義的事作文篇10

　　我的假期發生了許多事，但最有意義的還是9月13日那天。

　　那天，我和媽媽一起坐27路去姥姥家，我們知道27路人向來很多。為了能有個座位，我和媽媽特意多走了一站，在康橋始發站上了車。車上人已經有爆滿的趨勢，我在人群中看到那些沒有坐的位置，我心里不禁暗自慶幸：還好我夠聰明，不然又要挨擠了。

　　當載滿乘客的公交車到達研究院站點時，一位頭發花白的一位老奶奶蹣跚著上了車，雖然老奶奶雙手抓緊車干扶手，但車輛行駛中產生的顛簸仍讓老奶奶有些站立不穩。這時，隨著駕駛員一個急剎車，老奶奶重心不穩，向前撲去，我不禁在心里為老奶奶捏了把汗，幸好前面有人拽了老奶奶一把，不然老奶奶非摔一跤不可。可座位離老奶奶最近的幾個人卻沒有為她讓座的`，“這些人太沒有公德心了。”我在心里對那些冷漠的人一陣鄙視。

　　看著仍費力地抓著扶手隨著車輛行駛身軀來回搖擺不定的老奶奶，我實在看不下去了，起身招呼老奶奶過來坐。當老奶奶看到我只是個小孩時，不好意思的擺擺手說；“你坐吧小朋友，奶奶站會兒沒事。”這時，我靈機一動，對奶奶說：“奶奶，你過來坐吧，我馬上就要下車了。”聽了我的話后，老奶奶這才坐在了我的座位上，嘴里邊不停的說著謝謝，邊用慈祥的目光看著我。我見老奶奶中計了，便微笑著向前方人群中走去。其實姥姥家在27路公交車的終點站，離我現在的站點還有好幾站地呢。

　　為了讓那位老奶奶能安心坐下，我才撒了這樣一個善意的小謊言。

　　雖然下了車后，我站得腰酸背痛的，但心里卻甜滋滋的，感覺一天都很充實，我也終于理解了古人說得那句“不以善小而不為”的含義了。我們在幫助別人的同時，實際上自己也收獲了一份善良。

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