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班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)（精選9篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 1
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名，轉(zhuǎn)入學(xué)生29名（詳見附表）我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的.課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)�？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動(dòng)，對于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識(shí)，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 2
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該項(xiàng)工作，取得了圓滿成果。
一．不斷提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二．堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。
我利用9月開展“控輟月”活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。
三．關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
�。矗畬�(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的.家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四．配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
�。保筮M(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。玻疄榱丝剌z保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
五．開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 3
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神和要求，在XX學(xué)管會(huì)及廣大教師的共同努力下，XX學(xué)管會(huì)“控輟保學(xué)”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織
XX學(xué)管會(huì)成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與資助助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強(qiáng)化法律意識(shí)
1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有組織、有計(jì)劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅(jiān)持入學(xué)注冊，加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府。
三、采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作
1、分級(jí)管理，獎(jiǎng)懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎(jiǎng)懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，成績十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識(shí)型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識(shí)。另外，各校開展了豐富多彩的課外活勱，給有專長的學(xué)生展示才華的`機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，讓他們感受社會(huì)的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強(qiáng)班級(jí)管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個(gè)星期內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時(shí)與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪制度，和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 4
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)義務(wù)教育法，普及義務(wù)教育，鞏固發(fā)展義務(wù)教育成果，維護(hù)少年兒童的身心權(quán)益，確保我鎮(zhèn)適齡少兒接受義務(wù)教育，制定實(shí)施方案，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
xx中學(xué)控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx（督學(xué)）
組員：xxx、xxx、xxx及各班班主任
控輟保學(xué)實(shí)施方法：
一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會(huì)氛圍，每學(xué)期開學(xué)初的第一個(gè)月為控流宣傳月，以年級(jí)組為單位召開家長座談會(huì)，對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，不定期下到鄉(xiāng)村，集市進(jìn)行宣傳，讓其明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的'行為。
二、控流保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。在全鎮(zhèn)廣泛開展“無輟學(xué)班”“控流先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)價(jià)活動(dòng)。對在控流保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，實(shí)施考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。本學(xué)期“無輟學(xué)班”有七（1）、七（5）、八（4）、九（3）、九（4）等五個(gè)班級(jí)。
三、徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造幸福的樂園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。
四、關(guān)注特困生對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，實(shí)施“貧困生補(bǔ)助制度”。
五、規(guī)范教育行為，嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任每周向教導(dǎo)處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。
六、深入細(xì)致地做好勸返工作。建立輟學(xué)生檔案，對輟學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感交流，對輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以插班就讀。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 5
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月〞活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)〞情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月〞活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
組員：
2、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的'學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)〞，嚴(yán)禁教師批評(píng)、挖苦、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，假設(shè)無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承當(dāng)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氣氛。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而到達(dá)平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
4、科學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)檔案，建立“控輟保學(xué)〞有效機(jī)制學(xué)�？茖W(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢〔結(jié)〕業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月〞活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟〞七方面入手，結(jié)合“六個(gè)一〞，開展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì)課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬家〞家訪活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報(bào)評(píng)比。
至本次“保學(xué)控輟〞活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，穩(wěn)固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟〞活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識(shí)，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟〞工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的穩(wěn)固率。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 6
為了認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》，依據(jù)普蘭店區(qū)控輟保學(xué)實(shí)施方案的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作，全面做好控輟保學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
深入貫徹“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的控輟方針，采取以法治輟、以情勸學(xué)、以資助學(xué)以及轉(zhuǎn)變教育觀念、改革教學(xué)方法、改善師生關(guān)系等措施，以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》為指針，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”為理想目標(biāo)，以提高普及程序?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，持之以恒地抓好控輟保學(xué)工作，全面實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
組長:
副組長:
成員:
(一)、加大校內(nèi)外宣傳力度，強(qiáng)化依法入學(xué)責(zé)任
每學(xué)年開學(xué)初，我校就充分利用板報(bào)、標(biāo)語、廣播、升旗儀式、家長會(huì)等渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，接受義務(wù)教育是每個(gè)適齡兒童的基本權(quán)利，神圣不可侵犯。也要使廣大家長認(rèn)識(shí)到，依法送子女(被監(jiān)護(hù)人)入學(xué)是必須肩負(fù)的責(zé)任，明確子女沒有完成義務(wù)教育是違法的，要受到法律的追究。
(二)、強(qiáng)化學(xué)校依法管理，多方構(gòu)筑控輟防線
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦學(xué)思想，依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的校風(fēng)，同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人的責(zé)任心和使命感，加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍檔案管理，監(jiān)控學(xué)生的流向。
2、組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》等，開展一些旨在提高師德修養(yǎng)的活動(dòng)，增強(qiáng)教師的`職業(yè)道德，樹立主動(dòng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校把控輟保學(xué)工作列為校長和教師最基本的教育工作行為，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。
3、進(jìn)一步加大幫扶助困力度。對經(jīng)濟(jì)困難而中途輟學(xué)的貧困生，學(xué)校應(yīng)實(shí)行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界伸出援助之手扶助貧困生，使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè)，做到“一個(gè)都不能”因貧而輟學(xué)。
4、定期召開控輟保學(xué)工作專題會(huì)議，研究控輟保學(xué)工作，切實(shí)把控輟保學(xué)工作擺在學(xué)校工作的重要位置。
(三)建章立制，實(shí)行全員管理。
健全相關(guān)制度，及時(shí)做好動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。發(fā)現(xiàn)苗頭逐級(jí)上報(bào)，比如：課任教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席要立即上報(bào)到班主任，再由班主任和家長聯(lián)系，如有輟學(xué)顯現(xiàn)必須進(jìn)行家訪并上報(bào)到學(xué)校。要保留過程性資料如：有輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作流程(從學(xué)生第一天不上學(xué)開始到最后走到司法程序)。建立輟學(xué)學(xué)生登記制度(按市教育局統(tǒng)一制定的《輟學(xué)生登記表》統(tǒng)計(jì)輟學(xué)生情況)。建立輟學(xué)學(xué)生書面報(bào)告制度。建立輟學(xué)學(xué)生家校聯(lián)系制度(有家校聯(lián)系過程記錄，并附家訪等照片)。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
(四)、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任，加強(qiáng)控輟保學(xué)監(jiān)管
校長與相關(guān)科任教師、班主任等分別簽訂《“控輟保學(xué)”責(zé)任書》，齊抓共管，明確要求行政人員、班主任、相關(guān)科任教師集體合作做到認(rèn)真履行工作職責(zé)，把控輟保學(xué)工作納入班主任、科任教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘的重要內(nèi)容，有效調(diào)動(dòng)全校教職工控輟保學(xué)工作的積極性。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 7
在過去的一學(xué)期里，作為班主任，我始終將控輟保學(xué)工作視為班級(jí)管理的重要任務(wù)，積極采取多種措施，確保班級(jí)學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率。以下是我對本學(xué)期控輟保學(xué)工作的總結(jié)：
一、深入了解學(xué)生家庭背景與學(xué)習(xí)狀況
學(xué)期初，我通過家訪、與學(xué)生談心等方式，全面了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員關(guān)系以及學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和心理狀態(tài)。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難或存在特殊家庭情況的學(xué)生，我進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注和記錄，以便在后續(xù)工作中有針對性地提供幫助。例如，[學(xué)生姓名] 同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)較為拮據(jù)，父母常年在外打工，他與年邁的爺爺奶奶生活在一起。了解到這一情況后，我及時(shí)向?qū)W校反映，為他申請了助學(xué)金，并在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。
二、建立良好的師生關(guān)系與班級(jí)氛圍
良好的師生關(guān)系和積極向上的班級(jí)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和歸屬感有著至關(guān)重要的影響。在日常教學(xué)和班級(jí)管理中，我尊重每一位學(xué)生的個(gè)性和想法，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和班級(jí)活動(dòng)，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我注重培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，組織了多次班級(jí)集體活動(dòng)，如拔河比賽、主題班會(huì)等，讓學(xué)生們在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的友誼和信任，感受到班級(jí)大家庭的溫暖。通過這些努力，班級(jí)形成了一種團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、積極進(jìn)取的良好氛圍，學(xué)生們對班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感大大增強(qiáng)，從而減少了輟學(xué)的念頭。
三、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力
家庭是學(xué)生成長的第一課堂，家長的支持與配合對于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展起著不可或缺的作用。我定期與家長進(jìn)行溝通，通過家長會(huì)、電話家訪、微信交流等方式，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的.學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，共同探討教育方法和策略。對于有輟學(xué)傾向的學(xué)生，我與家長進(jìn)行了深入的面談，分析學(xué)生輟學(xué)可能帶來的后果，共同尋找解決問題的辦法。例如，[學(xué)生姓名] 同學(xué)因?qū)W習(xí)成績不理想，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長也對其教育感到無奈。我與家長多次溝通后，制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，由我在學(xué)校利用課余時(shí)間為其進(jìn)行輔導(dǎo)，家長在家監(jiān)督其完成作業(yè)并給予鼓勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，該生的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，學(xué)習(xí)興趣也逐漸恢復(fù)，最終打消了輟學(xué)的念頭。
四、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)困難，提供個(gè)性化輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)困難是導(dǎo)致部分學(xué)生輟學(xué)的重要原因之一。在教學(xué)過程中，我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并分析其困難產(chǎn)生的原因，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我組織了學(xué)習(xí)小組，讓成績較好的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成對子，互幫互助，共同進(jìn)步。同時(shí)，我利用課余時(shí)間為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績。通過這些措施，許多原本學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，重新樹立了學(xué)習(xí)的信心，從而穩(wěn)定了他們的就學(xué)情況。
五、開展勵(lì)志教育與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和樹立正確的人生目標(biāo)，我定期開展勵(lì)志教育活動(dòng)。通過邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享成功經(jīng)驗(yàn)、講述名人勵(lì)志故事、觀看勵(lì)志影片等方式，讓學(xué)生們明白只有通過努力學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，適時(shí)開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，向?qū)W生介紹不同職業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展前景，幫助他們了解自己的優(yōu)勢和特長，引導(dǎo)他們樹立初步的職業(yè)理想，并將職業(yè)理想與當(dāng)前的學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的目的和方向，從而更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
六、工作成效與反思
通過一學(xué)期的努力，班級(jí)的輟學(xué)率得到了有效控制，僅有 [X] 名學(xué)生因家庭搬遷而轉(zhuǎn)學(xué)，其余學(xué)生均順利完成了本學(xué)期的學(xué)業(yè)。在控輟保學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生是做好這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有建立在良好師生關(guān)系和家校合作基礎(chǔ)上的教育才能真正打動(dòng)學(xué)生，讓他們愿意留在學(xué)校接受教育。然而，在工作過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如對于個(gè)別心理問題較為嚴(yán)重的學(xué)生，我的心理輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)還不夠豐富，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)；在與家長溝通時(shí)，有時(shí)還不能完全做到有效溝通，需要進(jìn)一步提高溝通技巧。在今后的工作中，我將針對這些問題不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，努力提高自己的控輟保學(xué)工作水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展保駕護(hù)航。
總之，控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要班主任持之以恒地付出努力。我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，為實(shí)現(xiàn) “一個(gè)都不能少” 的教育目標(biāo)而不懈努力。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 8
控輟保學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，關(guān)乎著每一個(gè)學(xué)生的未來和社會(huì)的整體發(fā)展。在本學(xué)年的班主任工作中，我始終將控輟保學(xué)作為核心任務(wù)之一，積極探索有效的方法和策略，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、思想重視，明確目標(biāo)
從學(xué)期伊始，我便深刻認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)工作的重要性和緊迫性。我組織班級(jí)學(xué)生召開主題班會(huì)，向他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及輟學(xué)可能帶來的負(fù)面影響，讓每一位學(xué)生在思想上樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念和對未來的責(zé)任感。同時(shí)，我與班級(jí)全體任課教師共同商討制定了本學(xué)年的控輟保學(xué)目標(biāo)，即確保班級(jí)學(xué)生的輟學(xué)率為零，并將這一目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)月、每個(gè)周的具體工作任務(wù)中，使控輟保學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。
二、精準(zhǔn)排查，及時(shí)干預(yù)
為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生可能存在的輟學(xué)隱患，我建立了定期排查機(jī)制。每周我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一對一的談心談話，了解他們在學(xué)習(xí)、生活和家庭方面是否遇到困難或問題。同時(shí)，我密切關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及考試成績等，對于學(xué)習(xí)成績波動(dòng)較大、上課經(jīng)常走神或無故曠課的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)排查。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即深入了解原因，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。例如，[學(xué)生姓名] 同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)情緒低落，作業(yè)完成質(zhì)量差且多次遲到。經(jīng)過與他的耐心交談，我得知他因?yàn)楦改鸽x異，家庭關(guān)系緊張而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我及時(shí)與他的父母取得聯(lián)系，分別與他們進(jìn)行溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)的重要性，并協(xié)調(diào)他們共同關(guān)注孩子的成長。同時(shí)，我在學(xué)校里組織了班級(jí)同學(xué)對他進(jìn)行關(guān)心和幫助，讓他感受到集體的`溫暖。在大家的共同努力下，該生逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心和積極性，輟學(xué)隱患得以消除。
三、多元激勵(lì)，激發(fā)動(dòng)力
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我采用了多元化的激勵(lì)措施。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、品德之星獎(jiǎng)等，每月根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選和表彰，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)在自己擅長的領(lǐng)域獲得認(rèn)可和鼓勵(lì)。我還建立了班級(jí)積分制度，學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面的表現(xiàn)都可以獲得相應(yīng)的積分，積分可以用來兌換學(xué)習(xí)用品或參加班級(jí)組織的特別活動(dòng)。此外，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)、競賽活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為他們提供展示自我的平臺(tái)，讓他們在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，從而增強(qiáng)對學(xué)校生活的熱愛和對學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過這些激勵(lì)措施，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，學(xué)生們的自信心和成就感得到了極大提升，輟學(xué)的想法也逐漸遠(yuǎn)離他們。
四、優(yōu)化教學(xué)，因材施教
教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而關(guān)系到控輟保學(xué)工作的成敗。在教學(xué)過程中，我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)水平，采用分層教學(xué)的方式，為不同層次的學(xué)生設(shè)置不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的耐心和關(guān)注，利用課余時(shí)間為他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，逐步提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，通過小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在合作與交流中共同進(jìn)步。通過優(yōu)化教學(xué)，班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情也更加高漲，為控輟保學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)溝通，凝聚合力
控輟保學(xué)工作不僅僅是班主任個(gè)人的事情，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方的共同努力。我積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、家長以及社區(qū)工作人員保持密切溝通與合作，形成了強(qiáng)大的控輟保學(xué)工作合力。我定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級(jí)控輟保學(xué)工作的進(jìn)展情況和存在的問題，及時(shí)聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，爭取學(xué)校在政策、資源等方面的支持。我與任課教師建立了良好的協(xié)作關(guān)系，定期組織任課教師召開班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教育教學(xué)方法，針對個(gè)別學(xué)習(xí)困難或有輟學(xué)傾向的學(xué)生制定個(gè)性化的教育方案。我高度重視家校合作，通過家長會(huì)、家訪、電話溝通等多種方式，與家長保持常態(tài)化的聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育工作。此外，我還積極與社區(qū)工作人員合作，組織學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歸屬感。通過各方的共同努力，班級(jí)控輟保學(xué)工作取得了顯著成效，學(xué)生們在良好的教育環(huán)境中健康成長。
六、工作展望
本學(xué)年的控輟保學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到工作中仍然存在一些不足之處。例如，對于個(gè)別特殊家庭背景的學(xué)生，其心理輔導(dǎo)工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在與家長的溝通合作方面，還需要探索更加有效的方式方法。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自己的工作方法和策略。我將更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作；進(jìn)一步深化家校合作，建立更加緊密、有效的家校溝通機(jī)制；同時(shí)，積極探索與社會(huì)各界合作的新模式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)控輟保學(xué)工作的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里接受良好的教育，走向美好的未來。
班主任控輟保學(xué)工作總結(jié) 9
控輟保學(xué)是保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利的重要舉措，作為班主任，肩負(fù)著重大的責(zé)任。在過去這段時(shí)間里，我在控輟保學(xué)方面做了大量工作，以下是詳細(xì)總結(jié)：
一、強(qiáng)化宣傳教育，營造良好氛圍
開學(xué)初，利用班級(jí)宣傳欄、主題班會(huì)等多種形式，向?qū)W生和家長廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓他們明確接受義務(wù)教育是每個(gè)適齡兒童少年的權(quán)利和義務(wù)，提高家長和學(xué)生對義務(wù)教育的重視程度。
定期組織開展 “知識(shí)改變命運(yùn)”“讀書成就未來” 等主題教育活動(dòng)，邀請本校優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享他們通過努力學(xué)習(xí)改變?nèi)松壽E的故事，用身邊的真實(shí)事例激勵(lì)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而自覺抵制輟學(xué)的念頭。
二、建立健全制度，落實(shí)工作責(zé)任
建立班級(jí)控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，詳細(xì)記錄每一位學(xué)生的家庭信息、學(xué)習(xí)情況、出勤情況等，對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。每周對班級(jí)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對于無故曠課的學(xué)生，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解原因，并做好記錄和后續(xù)跟進(jìn)工作。
制定班級(jí)控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度，將控輟保學(xué)工作納入班級(jí)量化考核體系。對在控輟保學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生干部和積極參與幫扶輟學(xué)傾向?qū)W生的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對因工作不力導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的班干部進(jìn)行批評(píng)教育，并追究相關(guān)責(zé)任。通過明確責(zé)任和獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)全體師生參與控輟保學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。
三、關(guān)愛特殊群體，精準(zhǔn)幫扶施策
對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行全面排查，建立貧困學(xué)生檔案。積極協(xié)助學(xué)校為貧困學(xué)生申請國家助學(xué)金、減免學(xué)雜費(fèi)等資助政策，確保他們不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。例如，[學(xué)生姓名] 同學(xué)家庭貧困，面臨輟學(xué)危機(jī)。我?guī)椭暾埩讼嚓P(guān)資助，并為他提供學(xué)習(xí)用品和課外輔導(dǎo)資料，鼓勵(lì)他克服困難，努力學(xué)習(xí)。在大家的關(guān)心和幫助下，該生順利完成了學(xué)業(yè)。
關(guān)注留守兒童和單親家庭學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)生活狀況。這類學(xué)生由于家庭關(guān)愛缺失，往往容易產(chǎn)生心理問題和學(xué)習(xí)障礙。我定期與他們談心談話，了解他們的內(nèi)心需求，給予他們更多的關(guān)愛和陪伴。組織班級(jí)同學(xué)成立幫扶小組，與他們結(jié)成一對一的幫扶對子，在學(xué)習(xí)和生活上給予幫助和支持。同時(shí)，我還積極聯(lián)系學(xué)校心理咨詢室老師，為有心理問題的學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們走出心理陰影，重新樹立學(xué)習(xí)信心。
四、提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力
深入研究教材教法，精心設(shè)計(jì)每一堂課，力求使課堂教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)有趣。采用多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)水平，將教學(xué)目標(biāo)分層設(shè)定，作業(yè)分層布置，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，利用課余時(shí)間為他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。通過提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和信心，從源頭上減少了學(xué)生輟學(xué)的可能性。
五、加強(qiáng)家校合作，共筑教育防線
定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長共同探討教育孩子的方法和策略。針對部分家長教育觀念落后、教育方法不當(dāng)?shù)膯栴}，我通過舉辦家長學(xué)校、發(fā)放家庭教育資料等方式，為家長提供家庭教育培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。
保持與家長的密切聯(lián)系，建立家校溝通微信群，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、考勤情況等信息。對于有輟學(xué)傾向的.學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，共同分析原因，制定解決方案。要求家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，形成家校教育合力，共同為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
六、工作成效與反思
通過以上一系列控輟保學(xué)工作措施的實(shí)施，班級(jí)的輟學(xué)率得到了有效控制，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性有了顯著提高，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍濃厚。然而，在工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個(gè)別學(xué)生的反復(fù)性較大，盡管經(jīng)過多次幫扶和教育，但仍可能出現(xiàn)輟學(xué)念頭；在與部分家長的溝通中，存在一定的障礙，家長對學(xué)校工作的支持力度還不夠等。針對這些問題，我將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的跟蹤教育，不斷創(chuàng)新工作方法和手段；同時(shí)，加大對家長的培訓(xùn)和溝通力度，提高家長對教育的重視程度和配合度，為控輟保學(xué)工作取得更好的成效而努力。
總之，控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要班主任持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力。我將以高度的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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