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華語教育合作意向書
在不斷進步的社會中，意向書的使用頻率呈上升趨勢，合作意向書不屬于正式的協議，意在表明一種意向，到底應如何擬定意向書呢？以下是小編整理的華語教育合作意向書，歡迎閱讀與收藏。
______師范學校創建于______年，曾被中國教育部命名為“______師范學校名�！保� ______年）。多年以來，我校一直致力于推動華語（漢語）教育事業發展，弘揚中華文化。我校于______年起啟動“對外漢語”研究項目，______年起開始建立海外教學實踐基地。為進一步推動華x教育，我校愿與東南亞各國華語教學機構或有志于華x教育的各界人士開展合作。
一、合作各方
甲方：______師范學校，地址：______；郵政編碼 ______；校長：______。
乙方：______________
二、合作項目
1．選派華語教師。甲方遵照乙方提出之條件選派合格的華語教師，到乙方指定的地點、機構，按照乙方規定的方式從事華x教育。
2．培訓華語教師。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立華語教師培訓基地，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，培訓已有一定教學經驗的華語教師。
3．培養華語教師。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立華語教師培養基地，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，為乙方培養合格的華語教師。
4．hsk考試輔導。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立中國漢語（華語）水平考試（hsk）輔導站，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，對乙方學員進行考前輔導，幫助其通過考試、獲取證書。
5．華語強化訓練。甲方根據乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地點建立中國漢語（華語）教學站，按照雙方協商同意的方式、標準、期限，對乙方學員（年齡、華語基礎不限）進行漢語口語強化訓練，使其能說標準、流利的漢語。
6．華x教育研究。甲方根據乙方提出之需求，組織研究人員，以合作研究或委托研究的方式，為乙方研制開發華語（或雙語、三語）教材（含課外讀物、練習冊、課件、錄音帶等）、網站。
7．中華文化體驗。甲方根據乙方提出之需求，在中國境內組織“中華文化體驗”活動，按照雙方協商同意的方式、期限，安排乙方學生（年齡、華語基礎不限）觀摩中國漢語教育，體驗民族風情，并對其進行中華書畫、武術、針灸短期訓練。
三、步驟與程序
1．合作方將擬開展合作的項目及基本設想書面表述成意向性文件，以傳真或郵遞方式送達甲方。同時，用email與甲方聯系，索取相關資料，并約定進一步商談的地點或形式。
聯系人：______（辦公電話：______），
______（辦公電話：______）；
傳真：______；
郵寄地址：______（郵政編碼______）；
email：______。
2．簽定《合作意向書》。甲乙雙方根據會談的初步成果簽定《合作意向書》或《合作會談備忘錄》，書面約定雙方擬開展合作的項目、合作起止的時間、雙方的責任及權益等事項。
3．啟動合作項目。甲乙雙方根據《合作意向書》（或《合作會談備忘錄》）所達成的初步協議開展項目調研、設計，形成合作方案，并草擬合作協議。
4．簽定《合作協議》。甲乙雙方交流各自的調研結果，交換各自草擬的合作協議文本，通過談判，形成一致意見，在雙方律師的指導下，正式簽署《合作協議》。
5．正式展開合作。甲乙雙方根據《合作協議》的約定，履行各自的義務，正式展開合作。
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