文具盒小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文具盒小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒小學作文1
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來，今天文具盒里闖進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆。“
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信。“
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“
正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優點呢？“說完把文具盒裝進書包里。
第二天，明明背著書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優點呢？
文具盒小學作文2
我有一個長方形的文具盒，是姑姑送給我的生日禮物。文具盒已經伴隨我五年了，雖然它已經磨了角，但我還是一如既往的珍惜她，愛護她。
文具盒上印刻著兩只黃色的小鳥，在天空中飛來飛去。草地上，熊媽媽帶著兩只小熊寶寶興致勃勃地前進，后面跟著兩只小鴨子一搖一擺地穿過郁郁蔥蔥的森林，走過長滿野草的草地，看樣子他們是要參加什么盛大的晚會，心情才會那么喜悅吧！
文具盒分為三層，分別裝著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……當我寫作業時，鋼筆就會從坐位上跳出來，幫助我完成；當我改作文時，呼呼大睡的紅筆，從睡夢中初醒，和我一起暢游漢字海洋。
有一次，我正在家里寫作業，突然發現文具盒不見了。我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，將家里里里外外翻了遍，也沒有找到，我失望極了。最后，在房間的課桌底下，發現了它靜靜地躺在那里。由此，我感受到了文具盒對我的重要性。
每天文具盒都會靜靜呆在我的書包里，像一個可靠的朋友給我幫助，同時它也是我學習作業的好伙伴，有了它我的作業完成才會那么的迅速、正確。感謝你，我的好伙伴——文具盒。
文具盒小學作文3
我有一個多功能文具盒，它是媽媽在我過生日的時候送我的。它有一個塑料做的“裙子”，上面有我最喜歡的三位公主，分別是貝兒，白雪和仙蒂，她們正在舞臺上一邊翩翩起舞，一邊唱著歡樂的歌。
它有四層閣，每一層都住著脾氣不同的“戶主”。第一層住著脾氣暴躁的木偶筆老兄，性格直爽的真彩可愛小熊筆和真彩“SLAT”筆，還有一些可擦筆。第二層住著脾氣火爆的紅筆家族和格尺老弟。第三層住著幾個魔筆妹妹和幾個復寫筆哥哥。第四層可是我的寶貝箱了，里面住著崔老師送我的可愛小貓神奇筆、一些亮亮的小紙片、超級熒光筆和一些神奇顏色筆。個個都是我離不開的好伙伴。它們也很團結，勤勤懇懇的為我服務。
有一次期末考試，我的可擦筆犧牲了它的筆水，讓我取得了入學以來最好的成績。回到家我急忙用可擦筆筆芯給它治療，它馬上就恢復了自己原來的樣子，繼續辛勤地工作。
親愛的文具盒，如果沒有你，就沒有我次次的榮譽，你日復一日，年復一年的為我服務，謝謝你！我親愛的文具盒！
文具盒小學作文4
每個人，每件物品都有自己的優點與缺點，不能以貌取人。
夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來一陣爭吵，我便豎起耳朵聽了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發生了爭吵。小刀說：“你看看你，又胖又矮，長得真難看！”橡皮說：“你還說我，你看你，每天除了傷害我們，你還會干什么？”小刀說：“我的作用可大了去了！我會幫小主人割紙，刻東西，削鉛筆……你會干嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯，這是蓋世之功啊！”這時，白紙走了過來，說：“你們影響到我了，什么事不能心平氣和地說呢？”邊說邊不滿地嘟起了嘴。于是小刀便告訴了他事情的起因經過。白紙說：“每個人都有自己的優缺點，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來。”小刀說：“哦，我以后再也不以貌取人了。”橡皮說：“我以后也不會再好大喜功了！”說完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒里。屋子里頓時安靜了許多。
是啊，我們每個人都有優缺點，我們也要取人之長補己之短啊！
文具盒小學作文5
大家好！我是一個文具盒。今天小主人去外面放風箏了，我就在這兒和大家聊聊天，我先做個自我介紹吧！
我是一個其貌不揚的文具盒，我的外殼是淺紫色的，是橢圓形的。上面有一位美麗大方的花花小姑娘，她長著一頭金燦燦的長發，戴著一朵蒲公英頭飾。臉上有著一雙晶瑩透亮的大眼睛，白里透紅的臉蛋上有著燦爛的微笑。她穿著紫紅色的晚禮服，引人注目，光彩照人。
我的身體內有一個可愛的小袋子，里面裝著粉色的直尺、三角板、量角器、橡皮和筆蕊。中間是放鉛筆的，一支支鉛筆都對著我笑，叫我“好姐姐，好姐姐”呢！可一上完課，鉛筆們的頭就越來越粗，越來越矮。我想：小主人可真愛學習呢！鉛筆弟弟你受委屈啦。最下面有許多筆：紅筆、勾線筆、自動鉛筆……我的肚子可真大吧。就因為這個，小主人才經常夸我，說我盡心盡力地為她服務，把文具保管得好好的。每次聽到這些話，我的心就像吃了蜜一樣甜。
我的家族可大了，有長方形的、圓形的、愛心形的……各式各樣的都有，有提的，還有拿的。顏色也有很多呢。
每到周末，小主人就會給我洗澡，所以我身上可干凈了。
時間過得可真快啊！小主人回來了，好了，下次再和你們聊了，拜拜！
文具盒小學作文6
提醒大家一下，這是我以前的文具盒 求通過 。
在我的書包里有一位和我朝夕相伴的好朋友——文具盒。
那是我媽媽送給我的，這是一個非常精致，漂亮的文具盒子。你瞧：淺藍色的盒蓋閃著光澤，尤其是盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目提畫著那三只可愛的小貓 ：一只躺在地上狼吞虎咽地吃東西，一只在往上方放煙花 ，一只躺在那只吃東西的小貓旁邊懶洋洋的睡覺。可愛極了！特別是那只手上拿著煙花的小貓，那一朵朵在天空中炸開的煙花就像一顆顆美麗的星星。下面還寫著一排英文：“happy every day！”我也好想和它們一樣。
這個文具盒是鐵制的，它長15厘米，寬5厘米，高4厘米。還自帶一個小鎖頭，別人不能隨意打開。打開文具盒，你會發現里面的成員還真不少！它們分為上下兩層。上面放著為我立下汗馬功勞的鋼筆。還有幾只水性筆陪伴著它。下層“躺著”沉默寡言的尺子，一個可愛的黃色小橡皮。美術課用的彩筆。別看它們這會在安靜的睡覺，可我學習的時候它們卻忙得很呢！
文具盒還可以督促我學習。每次我想偷懶的時候，那三只小貓用那水靈靈的眼睛瞪著我，好像再說：“小主人，快點寫作業，不然明天老師就要罰你寫作業啦！”
文具盒 謝謝你給我帶來了這么多的方便和樂趣！你真是我永遠都離不開的朋友！
文具盒小學作文7
夜深了，到處都是靜悄悄的。
文具盒里開始了激烈的爭吵。
小汽車橡皮開始調皮的說話了：“要論作用，我才是最棒的，我專幫小朋友改正錯誤。"
鉛筆不服氣的說：“我才是最棒的，小朋友們開始練習寫字，都是用的我，我才是最最棒的。”
鉛筆的話引來了一陣譏笑。大家的笑聲未完。小刀子不宵一顧的說：“要論作用，我才是最棒的'，你鉛筆要是斷了，還不是要我幫忙來削嗎？要不然小朋友用什么寫字啊。所以說；我才是最棒的！”
尺子傲慢的說話了：”我是最棒的，我可以給小朋友畫直線，還可以幫小朋友量長短，你們行嗎？”
鋼筆先生插話了：“要說我啊，大家都知道，從三年級起，以后小朋友都會用我習字寫文章。我才是理所當然的超級棒！”
大家越吵聲越大。這時候，一直沉默不語的文具盒奶奶開始說話了。“孩子們，你們都是最棒的。個個本領都很大。但是，只有大家團結一心，才能幫助小朋友把學習提高。人心齊，泰山移。所以我們要團結。”
大家聽了文具盒奶奶的話，都不好意思的低下了頭。文具盒里又安靜了下來。
夜更深……！
文具盒小學作文8
我家有許多美麗漂亮的文具盒。其中，我最喜歡的是爸爸在北京的新華書店里給我精心挑選的文具盒。
它有著圓圓的身材，被一條縫分成兩瓣，有一半是透明的，里面還有一小層。這兩層中間，裝著像粉色花瓣一樣的碎片，還有數不清，像沙子一樣的亮粉色的流沙。在透明的臂上，還貼著小花朵。在一層淡粉淡粉的背景中飄蕩著一絲絲云朵。三顆大樹一前一后交叉排列著，筆直地站在土地中。似乎秋天已到，書上那由五片花瓣組成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它們有的成群結隊地飄下去，悠閑地他能在地上。樹前，還有四只身穿棕色衣裳，上面還鋪著許多黑點點，小肚皮和細長的腿白白的，在樹前蹦蹦跳跳。
它不僅外貌令人喜歡，功能也不少呢！
輕輕地打開那條縫，有一面，上面有精美圖案，下面就是一塊小白板，用贈送的白板筆和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面雖然是透明的，但也可以當白板用。
再打開有圖案的那一面，側面插著一個太陽能計算機，在計算機的右邊，還有一面鏡子，照得特別清楚。
它還是我上培訓班的好伙伴。每次我上培訓班，我都會帶著它。
文具盒，你雖然沒有玩具那么好玩；沒有書包那么大；沒有娃娃那么可愛，但我仍然愛你那么精美別致的樣子！
文具盒小學作文9
在一個文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經那休息啦！藍色的鉛筆爸爸正在看電視！
現在，其他3支鉛筆吵鬧起來了，你一句我一句，弄的不可開交！原來他們在比美呢！三支鉛筆都說他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰都不服氣誰。
另 外4支鉛筆很快都被吸引了過來了。看見他們吵鬧，就問起來：“你們為什么吵鬧啊？原因是什么呢？”4支鉛筆一起問，誰知他們齊聲回答：“我們在比美呢！” 紅色筆對爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，你們看我多美！我是吉祥和幸福的顏色。”金色的鉛筆妹妹抱著奶奶說：“我才最好呢！我代表高貴！”銀色的鉛筆哥哥 說：“爺爺你看，我代表正義，我才是最美的！”
爺爺笑著說：“你們每人畫一張五彩的圖畫，可以嗎？”他們都感到為難了，因為自己只能畫一種顏色。“你們看，你們只有團結起來才能畫出美麗的圖畫。所以少了你們誰都不行。”爺爺語重心長的說。
小朋友，這個故事告訴我們要團結才能成功。
文具盒小學作文10
·嗨！大家好！我是每個小學生都會有的文具盒，我身披綠色的大衣，衣服上還有著喜羊羊的圖案呢！我有三層，第一層是擺放繪圖工具的地方，比如尺子、三角尺……第二層就是各種各樣的鉛筆、鋼筆、水筆等等的“家”，第三層是修正貼、膠帶的“作息地”。
·嘿嘿！我一來到小主人的家，小主人就對我無微不至。記得有一次，小主人在學校里不小心把我摔壞了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。這一摔可了不得，“肚子”里第一層的擋板斷了，尺子們都“連連叫苦”，小主人一看我摔成這種“慘樣”，眼眶里充滿了淚水。一回到家，小主人就將我交給了她的姐姐，讓她來修好我的“傷疤”。虧好小主人的姐姐心靈手巧，將我的擋板用強力膠黏了又黏，差點就黏到了她的手。很快，我的“傷疤”終于修復好了，小主人的姐姐還在我的傷口上打了一個漂亮的小蝴蝶結。小主人將我捧起來，看了又看，高興地說：“呀！我可愛的文具盒怎么更加可愛了呢？哈哈！”看著主人的笑臉，我也露出了一個甜甜的微笑。
雖然現在我已經被小主人放在書桌一邊，不再理睬，但看到小主人學習成績越來越好，我也非常開心了。
文具盒小學作文11
我有一個漂亮的文具盒，那是我九歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物。它已經和我相處一年半了，我們早已成了形影不離的好朋友。
我的文具盒可漂亮了，上面畫了一只憨厚可愛的小熊在轉呼啦圈，一只小猴在旁邊又蹦又跳，仿佛在為小熊加油鼓勁。小鳥在樹枝上唱著動聽的歌，碧綠的草地上開滿了星星點點的野花。
我的文具盒不僅漂亮，還很實用。打開文具盒，里面有兩層。第一層住著三芯鉛筆、一言不發的紅筆姐姐和默默無聞的藍筆哥哥，第二層睡著三芯鉛鉛芯、懶洋洋的橡皮弟弟和“長條將軍”----尺子，它們可都是我的好朋友。當我寫錯字的時候，橡皮弟弟會慢吞吞地走過來，在錯字上扭動著柔軟的身體，幫助我把寫錯的字擦得干干凈凈；當我要劃線時，“ 長條將軍”自告奮勇地從文具盒里跳出來，協助我劃出一條條筆直的線；當我需要用紅筆時，紅筆姐姐挺身而出，蹦到我的手里，幫助我寫紅筆字……
我的文具盒總是默默地為我服務著，沒有一句怨言，我愛我的文具盒！
文具盒小學作文12
現在，每位同學手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質量不好，我想發明一種文具盒--智能文具盒。
這個文具盒一個大好處，就是能“人機對話”。當你用到這個文具盒時，就說一聲。文具盒的天線就能感應到。在文具盒上有5個鍵：紅1、紅2、黃、藍1、藍2，分別為：開啟文具盒、關閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時，按一下黃鍵，再說出你想用的文具。當你要整理文具時，只要按一下藍1，文具盒就會自動關閉，整理文具。在文具盒上有一個條子，那個就是進度。當你上課時，藍2鍵就無法按下去，當累了時，藍2鍵就可以按了。里面會有2個GAME：1、足球；2、飛機大戰。
這個文具盒是高科技合金的，不容易腐爛，而且它還有密碼，防止被人拿走東西。在你忘記密碼時，鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開，文具盒的“門”就打開了，這樣，你就不用再為密碼所煩惱了。
噢！對了，這個文具盒還可以防火呢！這是因為，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份沒了，它還會自己補充水份呢！這樣文具盒就不怕被火燒爛了。
我堅信，什么事要去努力，你要是認為什么事情都不能成功，那你就是一個沒用的人。
文具盒小學作文13
大家好，我是一個精美的文具盒，是小主人特地跑到文具店買的。
我是長方形的，不過，我的四個角不是尖尖的，而是圓圓的，我想：這大概是工人叔叔制作我的時候，特地把我的直角做成圓的，以免刺傷其他小朋友和小主人。我穿著一身綠色的衣裳，上面印著一個精美的圖案，一只笑嘻嘻的猴子背著三個小球，分別是粉、綠，藍色的。旁邊撒滿了糖果和布滿了許多彩色的點點，小猴旁邊還印著幾個字母：Music,令人賞心悅目。
我的身體就像一棟別野，里面住著各式各樣的“居民”，“頂樓”上，幾只“鉛筆大哥”正趴在地上曬太陽，它們一邊享受著日光浴，一邊閉目養神，在“底樓”，“尺子姐姐”和“橡皮弟弟”坐在沙發上邊看電視，邊喝剛泡好的咖啡，它們談天說地，聊得正歡呢！“橡皮哥哥”躺在舒服的搖籃里，正蒙頭大睡呢！
我是小主人的好幫手。如果小主人要做作業的話，她就會掀開我綠色的衣裳，我就馬上提醒鉛筆大哥和尺子姐姐，該工作了。如果小主人把字寫錯了，我就馬上喚醒橡皮哥哥，橡皮哥哥伸了個懶腰，跑到了作業本上，扭了幾下屁股，錯別字立刻消失得無影無蹤。文具們完成了各自的任務，又回到我的身體里了。
我和小主人可是形影不離的好朋友，小主人一回到教室第一時間就打開書包把我拿出來，我也是一心一意地為主人工作，所以，主任最喜愛的文具就是我了。
文具盒小學作文14
我有一個心愛的文具盒，那是媽媽一年級時送給我的。
文具盒是藍色的，就像美麗的家園。最右邊，有一只十分可愛的小狗。它有著大大的鼻子，炯炯有神的大眼睛和一張大得能一口吞掉一根骨頭的大嘴。在小狗前方有一根白色的骨頭，在骨頭前面還有一塊閃閃發亮的金幣。除了這些，還有一座房子，房子旁邊有一個造型奇特的大太陽，中間還有一朵像是被烤焦的花朵。
打開我的文具盒，第一個映入你眼簾的是“新年橫幅”———課程表。上面記錄著星期一到星期五要上的課。鉛筆盒的第一層活像一座微型城市：那兒有大名鼎鼎的自動鉛科學家，英勇善戰的尺子大將，聰明絕頂的鉛芯盒軍，陰險狡詐的U盤小偷，當然也不能少了助人為樂的橡皮小弟。第二層住的全是一，二年級受傷的木頭鉛筆。
我的鉛筆盒不僅美觀，而且實用。
每當我要寫字時，自動鉛筆都會一蹦一跳的跑過來，幫我寫出工工整整的字；當我寫錯字時，橡皮小弟就一絲不茍地把字擦得干干凈凈；我要畫線了，自動鉛筆就去叫醒正在睡覺的尺子將軍，一起完成這使命；我要把信息課的作業帶回家時，在一旁的u盤“小偷”就探出頭，沖進usb插頭，把我要的東西“偷”出來。
我愛我的文具盒。
文具盒小學作文15
我有一個漂亮的文具盒，是我九歲生日的時候，媽媽送給我的。我十分喜歡它。
我的文具盒是長方形的，是用塑料制作的。上面畫著三只大老虎，看起來兇猛無比，不愧是獸中之王啊！它們的旁邊還有幾根翠綠的竹子。十分惹人喜愛！
我的文具盒共有三層。第一層，裝的是鋼筆，你可別小看它，我們老師說:“要想練好字，可離不開鋼筆。”第二層裝的是鉛筆和橡皮。鉛筆有著默默無私的 奉獻精神。橡皮的作用可就更大了，它可是錯別字的天敵啊！第三層我裝的是，格尺和魔筆。格尺的用處可大了，它是用來畫線的，做連線題時，可離不開它。魔筆 是鋼筆寫錯字時的克星。
我的文具盒可幫了我的大忙，就像我的朋友一樣。每天伴我學習。見證了我的成長。陪我一起進步，一起努力。當我遇到困難時，它也會給我最大的努力！
我的文具盒猶如一個大家庭，鉛筆、橡皮、格尺……都是它的成員，它們和睦相處，從不吵架，幫助我完成每一項作業，它不僅是我學習中的好幫手，更是我生活中的朋友。我愛我的文具盒！
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