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樹(shù)作文

學(xué)校的樹(shù)作文

時(shí)間:2022-09-13 17:52:42 樹(shù)作文 我要投稿

精選學(xué)校的樹(shù)作文七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校的樹(shù)作文7篇,歡迎大家分享。

精選學(xué)校的樹(shù)作文七篇

學(xué)校的樹(shù)作文 篇1

  當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí),第一眼看見(jiàn)的是一排挺拔的大楊樹(shù)。 遠(yuǎn)看大楊樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教師還要高,它像大傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人站在教師的前面,好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)

  。微風(fēng)輕輕拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,真像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。 春天,楊樹(shù)發(fā)出嫩黃的芽,不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹(shù)葉了,這是有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩。嘰嘰喳喳的叫,好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光. 夏天,樹(shù)葉長(zhǎng)的很茂盛,雖然太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地,但是我們不怕,因?yàn)橛袧饷艿臉?shù)葉給我們遮擋陽(yáng)光,我們常常坐在楊樹(shù)的樹(shù)蔭下讀書(shū)和學(xué)習(xí)。天氣涼了,樹(shù)葉黃了,大燕往南飛,秋天到了。樹(shù)上的樹(shù)葉落了下來(lái),像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真時(shí)美麗極了。

  落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。 冬天,天氣更冷了,北風(fēng)呼呼的刮著,這一排排楊樹(shù)給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng),讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  我們學(xué)校的大楊樹(shù)真將強(qiáng),我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們申寨小學(xué)增光添彩。 你寫(xiě)出了楊樹(shù)的四季的美,表達(dá)了你對(duì)楊樹(shù)的愛(ài)。 輔導(dǎo)教師-韓玉潔

學(xué)校的樹(shù)作文 篇2

  我的學(xué)校有一棵棵榕樹(shù),我很愛(ài)它們。因?yàn)樗鼈冇粲羰[蔥,枝葉繁茂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們高大挺拔。榕樹(shù)有深綠的枝葉,擁在一起,十分茂盛。枝葉的下半部分還有樹(shù)叉,樹(shù)干粗粗的,真好! 榕樹(shù)在我們學(xué)校有許許多多的用處,如:夏天,太陽(yáng)光很熱,有一些班在上體育課、體健課,出去時(shí)可以在榕樹(shù)下運(yùn)動(dòng),因?yàn)殚艠?shù)下沒(méi)有太陽(yáng)的熱光;很熱很熱時(shí),你可以在榕樹(shù)下乘涼,跟別人高高興興地談天說(shuō)地。 榕樹(shù)生命力頑強(qiáng)。在寒冷的北風(fēng)中,榕樹(shù)還是一片翠綠,還是生機(jī)勃勃。 我愛(ài)學(xué)校的榕樹(shù),愛(ài)的是它不僅給人們帶來(lái)益處,而且生命力頑強(qiáng)。

學(xué)校的樹(shù)作文 篇3

  秋天到,天氣涼。枝葉茂盛的銀杏是綠色的,慢慢地,枝葉變黃。一片一片的樹(shù)葉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),樹(shù)梢上還掛著幾片殘葉。

  大風(fēng)一吹,樹(shù)枝不停地?fù)u落,只有光禿禿的樹(shù)干,微微地顫抖著。一片片枯黃的葉子安靜地躺在地上,給大地媽媽蓋上一床金黃色的毯子。不時(shí)刮過(guò)一陣風(fēng),樹(shù)葉便翩翩起舞,仿佛為大地媽媽舉辦舞會(huì)。

  每當(dāng)這時(shí),我就想:辛勤工作一生的樹(shù)葉落下來(lái)時(shí),也很美麗!

  學(xué)校操場(chǎng)邊上有一排高大的銀杏樹(shù),春天嫩芽星星點(diǎn)點(diǎn)、生機(jī)勃勃;夏天,枝繁葉茂,一片蔭涼;秋天,碩果累累,一片金黃;冬天,樹(shù)干挺拔,迎風(fēng)傲雪。

  銀杏又名白果、公孫樹(shù),也有很多人稱“健康樹(shù)”、“生命樹(shù)”。醫(yī)書(shū)記載銀杏全身是寶。它的`果實(shí)橙黃,雖然長(zhǎng)期食用可以益壽延年,但不宜多吃,一次6~10個(gè),生吃2~3個(gè)。銀杏葉泡茶也可以治病、健身。其實(shí)呀,它的葉子里有毒,需要經(jīng)過(guò)加工提取有效成分,可以治療心血管、三高等疾病。

  我經(jīng)常在體育課及課間的在外活動(dòng)時(shí)間抽空去看那幾棵“活化石”;看看它那生機(jī)勃勃的樣子,希望他茁壯成長(zhǎng)。在夏天,它那綠油油的葉子似乎一碰就滴下油來(lái),都能與翡翠媲美。秋天滿樹(shù)的金黃,就像一棵棵黃金樹(shù)、金地毯!

  雖然現(xiàn)在有很多人工種植的銀杏樹(shù),但也不能故意破壞它它和熊貓一樣,是那珍貴而稀有的“活化石”。讓我們一起保護(hù)“活化石”銀杏吧!

學(xué)校的樹(shù)作文 篇4

  當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)時(shí),就看見(jiàn)漂亮的舞臺(tái)下有很多梔子花樹(shù),把舞臺(tái)圍成了半個(gè)“花環(huán)”。

  春天來(lái)了,那梔子花樹(shù)發(fā)芽了,那嫩綠的顏色真綠得可愛(ài)。

  夏天到了,舞臺(tái)前的梔子樹(shù)長(zhǎng)滿了綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙,那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。不久,梔子花開(kāi)了,花是白色的,有的花是雙層的,有的花是單層的,花蕊是黃色的,梔子花發(fā)出的香味令人心曠神怡。有一些同學(xué)在舞臺(tái)上跳舞,一陣微風(fēng)吹來(lái),梔子花點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在對(duì)舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)微笑,又好像對(duì)他們的舞蹈很滿意。

  秋天來(lái)了,一些葉子隨著秋風(fēng)逐漸落下,落下的也只是昨年的葉子,今年長(zhǎng)出的葉子一片沒(méi)少。梔子花枯了。

  冬天到了,和秋天一樣,葉子還是那么綠,那么茂盛。

  我喜愛(ài)梔子花,它的純潔、美麗讓我深深陶醉。

學(xué)校的樹(shù)作文 篇5

  我們的學(xué)校是一個(gè)既溫馨又美麗的地方,校門(mén)正上方鑲嵌著紅色的“安徽省蚌埠第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字,格外引人注目。學(xué)校有兩棵玉蘭樹(shù),一年四季都很美麗。

  一進(jìn)校園,是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),這個(gè)操場(chǎng)可供同學(xué)們做早操、升國(guó)旗。每天早晨,鮮艷的五星紅旗都在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)上有一個(gè)大花壇,花壇兩側(cè)各有一棵亭亭玉立的玉蘭樹(shù)。從遠(yuǎn)處看,玉蘭樹(shù)就像兩把寬大的涼傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。站在樹(shù)下,我能聞到淡淡的清香。春末,玉蘭樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽,無(wú)數(shù)枝條上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小芽,好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的寶寶,靜靜地張望著美麗的校園;夏初時(shí)節(jié),玉蘭樹(shù)開(kāi)花了,分外好看,校園里芬芳四溢;秋天,玉蘭樹(shù)披上了黃色的披肩,枝葉在校園的操場(chǎng)上翩翩起舞;每到冬天下雪時(shí),雪花為玉蘭樹(shù)蓋上了白色的棉被……

  學(xué)校操場(chǎng)上的玉蘭樹(shù),陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。

學(xué)校的樹(shù)作文 篇6

  在我美麗的校園——新二小,有一株美麗的玉蘭。

  這只是一株普普通通的玉蘭,生長(zhǎng)在花壇對(duì)面,但它的茂盛使我喜愛(ài)。

  春天,上學(xué)時(shí),一入校門(mén),一陣陣芳香便撲鼻而來(lái)。我站在樹(shù)旁,望著滿樹(shù)的玉蘭花和停在上面的蝴蝶,想:“難道這就是我們學(xué)校能引來(lái)這么多蝴蝶的原因?”

  夏天的早晨,還比較涼快。玉蘭樹(shù)上的玉蘭花謝了,長(zhǎng)出了碧綠的葉子。樹(shù)葉上不時(shí)落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽(yáng)高照,操場(chǎng)旁樟樹(shù)的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)曬卷。而那棵玉蘭似乎沒(méi)把這當(dāng)回事,反而還在風(fēng)姑娘的撫摸下跳起了舞。

  秋天,秋雨“沙沙”地唱著歌,小蟲(chóng)子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動(dòng),也唱了起來(lái)。聽(tīng):在風(fēng)姑娘的指引下,小蟲(chóng)子的伴奏下,它唱起了一首“擺葉歌”。

  冬天,頑皮的雪娃娃跑了出來(lái),讓雪爸爸來(lái)找它。我想:“那棵玉蘭樹(shù)怎么樣了?會(huì)不會(huì)被雪壓彎了腰?”走進(jìn)校門(mén)才發(fā)現(xiàn)我多慮了,樹(shù)上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹(shù)搖搖樹(shù)枝,似乎在問(wèn)我:“看!我的衣服好看嗎?”

  我愛(ài)學(xué)校的玉蘭,更愛(ài)美麗的校園!

學(xué)校的樹(shù)作文 篇7

  秋天到了,許多樹(shù)葉都變成了不同的顏色,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

  先說(shuō)撿樹(shù)葉吧。有一天,我和小伙伴來(lái)到樹(shù)林里,我們看到了黃色的銀杏葉,紅紅的楓葉……我們彎腰撿了幾片對(duì)稱的樹(shù)葉,留作紀(jì)念。

  拼樹(shù)葉也挺有趣。我和小伙伴一起找來(lái)了幾張對(duì)稱的樹(shù)葉,拼圖形。我拼成了:太陽(yáng)、小朋友、扇子、“秋天來(lái)了”四個(gè)字和大雁。

  就這樣,這些并不引人注目的樹(shù)葉,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

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