【推薦】學期計劃范文10篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的學期計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期計劃 1
一、教學目標
通過本學期對初二英語的教學,通過學生的學習和共同努力,利用課堂教學、課堂活動和課外輔導,培養(yǎng)學生英語學習的興趣和改進他們的學習方法,努力提高學生的自學能力,通過本學期的努力,爭取使學生能聽懂簡單的課堂用語。針對同學的特點,做到因材施教,讓他們能讀懂比較粗淺的閱讀材料。能學習簡單的單詞,基本能連貫地朗讀課文,獨立完成簡單的作業(yè),全班每個人都能學有所得。
二、教材分析
本套教材提倡任務型教學原則設計語言實踐活動,每個單元圍繞一個題展開,讓學生通過參與、思考、討論、交流與合作等方式,學習和使用英語,教材內容聯(lián)系社會生活,貼近學生生活實際,富有時代氣息,易于激發(fā)學生的學習積極性,語言情景真實,表達地道規(guī)范,詞匯的再現(xiàn)率高,符合語言學習的認知規(guī)律。教材語法講解形式新穎活潑,淺顯易懂,讓學生在潛移默化中輕松獲得必要的語法知識。本教材的教學主要體現(xiàn)以學生為主體,鼓勵學生采用探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方法、拓展思維,開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供了自主學習和互相交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,從而為學生終身學習創(chuàng)造了條件。
三、教學措施
1.突出教學重點,攻克教學難點。突出教學內容的.重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課;每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試;每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習;同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習;每單元進行一次單元綜合測驗,以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。
2.課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生,要做好”。在上好課的同時,我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!
3. 通過組織課堂活動,使學生掌握課堂上所學內容。幫助學生總結歸納一些規(guī)律,認識一些語法現(xiàn)象。
4. 通過課堂教學和課外練習,鞏固課堂所學內容,培養(yǎng)學生的學習興趣
5. 通過課外輔導的形式來培養(yǎng)優(yōu)秀學生和轉化差生。
6. 通過開展興趣小組和英語各項競賽來激發(fā)學生學習的興趣
7. 通過課前預習,教師認真細致地鉆研教材,使得教師對課堂所要講授的內容,其中的重,難點做到心中有數(shù),在課堂上能游刃有余
8.認真了解學生,做到因材施教。
學期計劃 2
一、 基本情況分析
自主有效課堂的建構和物理教師學科素養(yǎng)提升工作經過一年的努力已經有了一些發(fā)展。各學校教師能夠積極實踐,不斷學習。骨干教師能夠發(fā)揮積極帶頭作用,年輕教師學習認真,進步較快。優(yōu)秀教師研修和青年物理教師研修團隊活動正常,效果明顯。新課改理念下的課堂教學改革不斷深化。從全區(qū)的發(fā)展情況來看,探究教學還有待進一步深化,課堂教學的有效行為研究還處于初始階段,沒有形成系統(tǒng)的體系,課題研究還需要進一步深化、細化,課堂教學研究與反思需要進一步加強,還需要采取多種形式,促進教師間的交流。
二、指導思想和工作目標
指導思想:
以全區(qū)初中部教學工作要點為指引,以培養(yǎng)學生自主學習、主動發(fā)展為目標,以優(yōu)秀教師和青年物理教師研修團隊活動為載體,以提高物理教師學科素養(yǎng)為主線,以構建自主有效課堂為突破口,加強對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng),促進學生知識和能力的建構,實現(xiàn)教學質量及學生科學素養(yǎng)的全面提高。
工作目標:
1、研究教學技能,提升教師課堂調控。
2、開展有效教研,發(fā)揮教研帶動作用。
3、完善教學指導意見,構建有效課堂。
4、深化課題研究,科研、教研共同發(fā)展。
5、強化信息技術與物理整合的力度,加強現(xiàn)代教學手段與常規(guī)教學手段的有機結合。
三、主要工作與措施
1、開展教師的學習和交流活動。以優(yōu)秀教師和青年物理教師研修團隊活動為載體,逐步提升教師的課堂調控能力。引導教師進行專業(yè)閱讀,教學中遇到問題時,能從教學理論和學習理論兩個角度去分析問題,解決問題,在解決問題的過程中,不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、發(fā)揮學校教研組的作用,逐步健全教研網(wǎng)絡系統(tǒng)。加強年級教學研究的針對性,有效地發(fā)揮教研組的作用。注重學科組建設,發(fā)揮教研組長、優(yōu)秀教師和青年研修團隊成員在學校教學中的示范、指導作用,實現(xiàn)以點成線、以線成面,注重資源的收集和展示,實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
3、加強課堂研究,整合生本教育,完善課堂評價,提高課堂的有效性。充分發(fā)揮各級優(yōu)秀教師的課堂示范作用,通過公開課、研討課、觀摩各級賽課,深化對課標、教材的研究,以知識技能為載體,突出過程和方法,積極探索新的課堂教學模式,促進學生良好的情感態(tài)度和價值觀的形成。結合實際逐步形成適合本地的.課堂教學基本框架,在課堂教學中不斷完善物理學科指導意見。
4、加強信息技術與物理教學整合。以站、QQ群、張店區(qū)青年物理教師研修團隊論壇和初中物理會客廳為陣地,全區(qū)教師共同努力,逐步將站建設成為優(yōu)秀教育資源庫,成為教師們實時交流的平臺,逐步實現(xiàn)網(wǎng)上同步教研。在課件的制作和使用上下功夫,逐步解決課件的通用問題,減小教師的工作量,實現(xiàn)優(yōu)秀課件共享。
5、深化課題研究,科研帶動教學。樹立問題及課題的研究意識,以課堂問題研究為突破口,注重將教學中的問題進行深化研究,分析、研究和解決教學實際中遇到的真實問題,提高研究水平,進一步提高教學的有效性。
四、重要活動安排(第一學期)
九月份:
1、新教師教學設計指導
2、青年物理教師研修團隊活動
3、初三、初四主題研討會
4、備課組長研討會
十月份:
1、優(yōu)秀教師研修活動
2、物理課堂有效教學研討
3、青年物理教師研修
十一月份
1、期中學業(yè)水平檢測命題及研討
2、課堂教學研討
3、優(yōu)秀教師研修活動
4、教師學科素養(yǎng)檢測
十二月份
1、青年物理教師研修
2、物理教研組教學展示
一月份:
1、期末學業(yè)水平檢測命題及研討
2、優(yōu)秀教師研修
3、自制教具展示及交流
二月份
期末總結
五、教學進度
初三:期中結束第三章第三節(jié)(平面鏡成像)
期末結束第五章
初四: 期中結束第十四章第二節(jié)(歐姆定律及其應用)
期末結束第十八章(信息的傳遞)
學期計劃 3
九年級下學期是初中學生在校的最關鍵一學期,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師,就是要盡可能的幫助他們走好這一步,以學生為本,努力完成學校既定的升學目標,現(xiàn)對本學期的教學作出如下的計劃:
一、基礎情況
九年級的學生具備了一定的學習經驗,大多學生在本學期都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、基礎薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總結。
2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3、學習不注重科學方法,不能及時落實復習、鞏固提高。
4、深入研究思考少,主動學習質疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
5、部分學生課堂紀律散漫。
但是我們在本學期進行管理上的調整,實行年級組管理,相信在校長的正確領導下和老師們的智慧付出下,我們的這些問題都能得到很好的解決。
二、 指導思想:
以學校工作計劃為準繩,以全面貫徹學校各項方針政策,落實學校的各種規(guī)章制度為前提,以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康模匀嫣岣邔W生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手,大面積提高教育教學質量,建立一個和諧、向上的年級組。
明確目標,制定措施,狠抓落實,夯實基礎,具體做到:狠抓常規(guī)管理,使班風進一步凈化,學風進一步濃厚;抓長短腳學生,優(yōu)勢互補;提升學生中考應答能力,集中精力攻總分。
三、工作目標
在九年級壓力面前,學生有理想的憧憬,有現(xiàn)實的無奈,有惰性的存在;家長對我們老師給予厚望,九年級又是學校和社會關注的焦點,這使得我們教育教學工作更為艱巨,但我們決不能動搖,我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,才能全面提高教育教學質量,才能確保本屆目標的實現(xiàn)。本屆九年級的.文化質量目標是:營造良好的班風、學風、班風、教風,讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前,紀律嚴明,學習氛圍濃厚;讓每個辦公室的老師都能切切實實地做自己該做的事,為學生服務,為人師表。
常規(guī)工作發(fā)展要求:
1、加強學習,理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位,即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。
2、做好各項教學常規(guī),認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,精心設計教案,認真做好作業(yè)的批改,并做好作業(yè)的及時反饋工作。整個年級組要積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科之間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講精練,課后認真做好拔優(yōu)補差工作。
3、認真執(zhí)行聽課制度,每位老師要按照學校的具體要求互相聽課,可以是同學科同年級,也可以跨學科跨年級甚至跨年段進行聽課,取長補短,博采眾長,提升自己各方面的能力。
4、落實集體備課的程序和要求,提高集體備課和課堂教學效益。認真學習
《中考說明》,把握課程標準,落實教學目,堅持以課堂為主陣地,實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
全體教師要同心同德,加強備課組研究活動,加強學科橫向聯(lián)系,充分利用聯(lián)考機會,學習兄弟學校先進經驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性,提倡無私奉獻。
5、重視月考工作和模擬考試,認真做好月考工作。各備課組要統(tǒng)一進度,統(tǒng)一測試范圍,做好復習工作,并做好考后的質量分析工作和自我反思,以便及時調整教學策略。
6、開好各類工作會議。每月一次年級組工作會議,有各備課組商討各學科計劃、教學進度、集體備課等;也有整個年級組的各類質量分析會。根據(jù)學生實際情況召開各類學生及家長會議
四、重點工作分析和對策
1、召開多層次學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
2、強化質量意識,優(yōu)化課堂教學結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。著力提高課堂效率,要面向全體學生,不歧視任何學生,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
五、分月工作落實排序
三月份:
1、召開年級組教師會,規(guī)范日常行為規(guī)范,加強教學常規(guī)落實。
2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學期教學計劃、復習計劃。
3、組織第一次月考,做好月考質量分析工作。
四月份:
1、召開年級組教師會,協(xié)調各學科完成新課教學任務,轉入第一輪復習。
2、夯實常規(guī)工作,組織常規(guī)教學工作自查。
3、召開學生分層會議。
4、組織第二次月考,做好月考質量分析工作。
五月份:
1、召開年級組教師會,做好新一輪復習工作。
2、召開學生家長會,中考報名指導,畢業(yè)升學政策公布,家長協(xié)助學校做好學生參加中考的思想教育,鞏固報考率。
4、組織模擬考試(第三次月考)
6、完成中考報名有關事宜
7、召開九年級學生考前誓師大會。
六月份:
1、召開年級組教師會,落實教學常規(guī)檢查,再梳理薄弱環(huán)節(jié),加以改進。
2、對學生進行考前指導和答題指導,端正心態(tài),迎接中考。
3、組織第四次月考,并做好質量分析。
4、組織九年級升學考試
學期計劃 4
本學期為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
。4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。
6、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的'宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節(jié),適時地在實際情況下進行調節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
學期計劃 5
隨著新學期的開始,我們白云文學社又要開始新的一學期的工作。為了使愛好文學的青少年能夠在文學社學有所得,找到鍛煉綜合能力的平臺,本學期我們將始終如一地本著“激發(fā)寫作興趣,幫助積累素材,指導寫作技法,提供實踐機會”的宗旨,使我們的文學社越辦越火。我作為第二屆白云文學社的社長,對這學期的活動進行如下計劃:
一、指導思想
以全面推進素質教育為宗旨,以新課程標準精神為準繩,大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動,本著以引導學生輕輕松松地寫作、暢酣淋漓地表達為目的,以激發(fā)學生寫作的'熱情,培養(yǎng)學生對文學的情感,得到詩歌美感的熏陶,給學生提供成功的機會,讓他們有展現(xiàn)自我的舞臺。同時,為學校和社會、家長之間架起溝通的橋梁,及時報道社會的重大活動,讓學生更深入了解我鎮(zhèn)的情況。
二、主要目標
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度,制定文學社工作計劃,文學社章程、完善文學社組織結構,頒發(fā)文學社社員證,包括學生詳細資料、作文發(fā)表登記等。
2、年末召開表彰大會,對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員頒發(fā)獎品和榮譽證書。
3、繼續(xù)完善文學社網(wǎng)站建設,增設qq群,開通博客空間,為文學社成員提供交流平臺,多方位完善、展示文學社形象,提高文學社的影響力。
4、加強與兄弟學校的溝通交流,與其他校文學社團體開展聯(lián)誼活動,互相學習、共同提高。
三、工作措施
1、文學社學生每月集中活動兩次,由指導老師輪流進行教學,保證活動次數(shù)和活動效果。
2、注重閱讀教學,促進學生廣泛積累,鼓勵社員至少每兩個星期閱讀一本課外書籍。
3、一學期舉辦一次讀書節(jié)、詩歌朗誦比賽、小詩人采風等活動,加強同學之間,與外界的交流。
4、對顧問、指導老師頒發(fā)聘書。
四、文學社組成機構
顧問:xx
輔導老師:xx
社長:xx
副社長:xx
秘書部(部長):xx
編輯部(部長):陳xx
宣傳部(部長):xx
組織部(部長):xx
社員:xx
總編:xx
五、工作安排
第1周:
1、做好文學社社員的安排工作,寫好計劃書。
2、收集社費,每人5元,所繳納的社費由社長、秘書部共同管理。
第2周:
1、召開文學社社長、副社長會議,明確責任,分工到位。
第3周:
1、召開文學社成員會議及文學講座。
第4周:
1、舉行國慶節(jié)“迎國慶·頌祖國”的征文競賽活動。
2、文學社講座活動。
第5周:
第6—8周:
1、文學社講座活動。
第9—10周:
1、文學社社團活動。
第11周:
1、文學社采風活動。
學期計劃 6
金秋送爽,丹桂飄香,為了在新的學期取得優(yōu)異的成績,根據(jù)班級實際,特制訂本學期的教學計劃如下:
一、學情分析
本學期是整個初中英語學習的沖刺時期,經過七年級和八年級的學習,大部分學生已經積累了一些英語學習的經驗及方法,學習成績較穩(wěn)定。但由于學生的基礎及學習習慣不同,學生的兩極分化現(xiàn)象會更為嚴重,部分學生甚至已經喪失了學習英語的興趣。在這種情況下,為了保證英語學習的效果,一方面,我們要繼續(xù)抓好“尖子生”的培養(yǎng),促進中堅力量的提高,另一方面,我們也不能放松對“后進生”的要求,三個層次的學生還要齊抓共管,才能達到預定的目標。
二、教材分析
本學期將對九年級英語進行學習,共14個單元。就話題而言,有學習方式方法、節(jié)日、去周圍閑逛、人的變化、中國制造、重大發(fā)明、規(guī)則、音樂和電影、習慣、感受和保護環(huán)境等。就語法知識,有一般現(xiàn)在時、賓語從句、被動語態(tài)、過去將來時、過去完成時、定語從句等。就內容而言,分為Section A、Section B 及Self—check三部分。Section A是詞匯和基本句型的積累,Section B是知識的.拓展和提高,Self—check是對重點知識的鞏固和理解。
三、時間及課時安排
本學期大概有20周,每周7節(jié)英語課。其中每單元新課講授4課時,習題講解2課時,單元檢測及講解2課時,共需8課時。新課結束大概需要16周,除去節(jié)假日,復習時間只有2周。
四、采取的措施
1.落實好教學常規(guī)。本學期時間緊、任務重,就需要平時課堂上提高效率,備好課,精選作業(yè),做到精講精練,不搞題海戰(zhàn)術,認真批改作業(yè),及時進行單元檢測并講解和反饋,讓學生隨時了解自己的學習狀況。
2. 要求學生一定做好課前預習,加強對預習作業(yè)的指導和檢查。
3. 做好學生的課后輔導,利用課余及自習時間對后進生及邊緣生加強指導和督促,爭取讓他們不掉隊。
總而言之,為了保證本學期教學任務的圓滿完成,我將堅持不懈,繼續(xù)努力,爭取有更大的收獲。
學期計劃 7
一、指導思想
本學期,我們將以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以“培養(yǎng)有健全人格的幼兒”為宗旨,努力為我園幼兒提供一個健康、和諧、快樂、自然的成長環(huán)境,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、工作重點
1. 積極開展園本教研活動,促進教師專業(yè)化成長。
2. 加強幼兒常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。
3. 加強家園合作,促進家園共育。
4. 加強幼兒安全教育,提高幼兒自我保護意識。
三、具體措施
。ㄒ唬┙逃虒W工作
1. 認真制定教育教學計劃,合理安排幼兒一日活動。
2. 積極開展園本教研活動,定期組織教師進行教學觀摩和研討,促進教師專業(yè)化成長。
3. 加強對新教師的培訓和指導,幫助她們盡快適應教學工作。
4. 注重幼兒的個體差異,根據(jù)幼兒的興趣和需要,提供豐富多樣的教學內容和活動。
。ǘ┏R(guī)教育工作
1. 加強幼兒常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。
2. 建立完善的常規(guī)制度,確保幼兒一日活動的有序進行。
3. 加強對幼兒行為規(guī)范的.引導和督促,促進幼兒自覺遵守行為規(guī)范。
4. 定期對幼兒進行品德教育和心理健康教育,促進幼兒身心健康發(fā)展。
。ㄈ┘覉@合作工作
1. 加強家園聯(lián)系,定期召開家長會,向家長介紹幼兒在園情況。
2. 積極開展家園互動活動,如親子運動會、親子游園等,增進親子感情。
3. 加強對家長的指導和幫助,提高家長的家教水平。
4. 定期向家長發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,及時反映幼兒在園表現(xiàn)及需要家長配合的事項。
。ㄋ模┌踩ぷ
1. 加強安全教育,提高師生安全意識和自我保護能力。
2. 完善安全制度,確保各項安全措施得到有效執(zhí)行。
3. 定期對幼兒園進行安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。
4. 開展安全演練活動,提高師生應對突發(fā)事件的能力。
四、具體工作安排
九月份:
1. 制定各類計劃(園務、教育教學、班級、周、月、日計劃等)。
2. 穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學習常規(guī)。
3. 開展教師節(jié)、中秋節(jié)等主題活動。
4. 召開家長會,建立家園聯(lián)系。
5. 進行安全檢查及演練活動。
十月份:
1. 開展國慶節(jié)主題活動。
2. 組織親子運動會等家園互動活動。
3. 加強常規(guī)教育及品德教育工作。
4. 進行安全檢查及演練活動。
十一月份:
1. 開展秋游等戶外活動。
2. 組織教師進行教學觀摩和研討活動。
3. 加強對新教師的培訓和指導工作。
4. 進行安全檢查及演練活動。
十二月份:
1. 開展圣誕節(jié)等主題活動。
2. 組織親子游園等家園互動活動。
3. 加強冬季鍛煉和保暖工作。
4. 進行安全檢查及演練活動。
一月份:
1. 做好期末總結工作,評選優(yōu)秀班級和教師。
2. 安排寒假工作,提出寒假要求。
3. 做好財產清點和保管工作。
學期計劃 8
一、幼兒現(xiàn)狀分析
幼兒年滿三歲,可以進入幼兒園小班接受有計劃、有目的的學前教育。但由于生活條件和教育條件的改變,進入幼兒園成了幼兒生活上的一個轉折,對其心理發(fā)展有明顯的影響。小班幼兒經過托班一年的學習和生活,活動水平明顯提高了,他們動作發(fā)展快,認識靠行動,情緒作用大,愛模范,常把假象當真實等。針對上述情況,我們分別設置了以下幾個區(qū)域:表演區(qū)、娃娃家、圖書角、建構區(qū)、手工區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的發(fā)展空間。
二、對小班幼兒的認識與了解
3—4歲幼兒的感知覺逐漸完善,能初步辨認紅、黃、藍、綠等常見色;辨別上下前后方位,掌握圓形、方形、三角形。 3—4幼兒的記憶帶有很大的無意性,他們對那些形象鮮明、具體生動、能夠滿足幼兒個體需要或者能激起強烈情緒體驗的事物,很容易自然而然地記住。3—4的幼兒是在使用物體、擺弄玩具的動作過程中進行思維活動的,思維仍然帶有很大的直覺行動性。3—4歲幼兒的想象幾乎沒有主題和預定的目的,想象經常與知覺過程相糾纏,想象的主題常以當前的感知對象為主,在想象的過程中得到滿足。
三、上學期優(yōu)勢及弱勢
上學期中,我發(fā)現(xiàn)個別幼兒在拼搭方面表現(xiàn)較好。他們能夠發(fā)揮自己的想象并動手拼搭,能夠獨自完成作品,但也有個別幼兒在這方面表現(xiàn)較弱。從一學期的區(qū)域活動中可以看出很多不足之處。如:雖然我們的區(qū)角材料很豐富,但幼兒的興趣不是特別濃厚,在活動中總是出現(xiàn)“三分鐘熱度”。另外在幼兒活動中,教師的指導不夠及時。在活動中教師要時刻關注幼兒并及時地加以指導,讓自己成為幼兒的支持者、引導者、合作者。
三、區(qū)域活動預期目標
區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動,是推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,能促進幼兒全面素質的形成,發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動,讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索,掌握知識。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會,可以合理地安排各項活動,提供充分的能撫慰幼兒活動的資料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進幼兒各方面的發(fā)展。
我們把目標定為:
。ㄒ唬┮龑в變鹤灾鞯剡M行活動,創(chuàng)設一個幼兒喜歡的自由的開放的環(huán)境。
。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。
(三)能根據(jù)自己的意愿選擇活動內容,能自始至終完成活動,不影響別人,幼兒的堅持和意志力得到進一步提高。
。ㄋ模┴S富幼兒的生活經驗,加深對角色的理解,提高角色扮演水平,促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。
。ㄎ澹┒貌牧系氖褂靡(guī)則,習慣和同伴一起使用物品,愛護物品,能有序的獨立整理物品。
四、活動指導策略
《綱要》要求,“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、和引導者”,“關注幼兒在活動中的反應,敏感地察覺他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉,形成合作探究式的師生互動”。我們要以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差,區(qū)域活動中要重視講評。開始可先組織幼兒說說:今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說:怎樣玩的誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享,體驗勝利的快樂,發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的勝利經驗,把活動中的缺乏之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的.愿望。另外也要做到以下幾點:
(一)給孩子提供更多實際操作的機會。
。ǘ┘皶r做好區(qū)角游戲的記錄
。ㄈ┯^察先行,具體指導
在指導中防止以下現(xiàn)象的發(fā)生:
1. 教師成為區(qū)域活動的主宰者,教師不恰當?shù)母深A。
2. 對孩子參與區(qū)域活動指導表面化、膚淺化、形式化,把幼兒參與區(qū)域游戲就當作真正游戲。
3. 教師忽視幼兒在區(qū)角中明顯的性別差異和偏區(qū)現(xiàn)象。
4. 教師評價幼兒區(qū)域游戲重結果輕過程。
五、五個區(qū)域設計:
(一)名稱:圖書角
目標:
1.指導幼兒用簡單的語言表達書中的畫面。
2.指導看書規(guī)則并遵守該規(guī)則。
3.萌發(fā)幼兒對書籍的興趣,喜歡看書。
材料投放:各類書籍名稱:
(二)名稱:娃娃家
目標:
1.能夠區(qū)分角色進行活動。
2.學習和同伴合作游戲。
3.通過活動豐富幼兒的生活經驗。
材料投放:各種廚房用具、碗筷、餐桌、娃娃、電話機、燒菜工具等
。ㄈ┟Q:表演區(qū)
目標:
1.能夠獨立選擇喜歡的材料進行表演。
2.學習和同伴合作游戲并能夠區(qū)分角色。
3. 體驗表演游戲的樂趣。
材料投放:錄音機、各類頭飾、礦泉水瓶制作成的小龍、燒烤吧、話筒等等
(四)名稱:手工區(qū)
目標:
1.通過活動鍛煉幼兒搓、壓、團等技能。
2.通過活動加深幼兒對形狀的認識,并能夠區(qū)分。
3. 能發(fā)幼兒的合作意識。
材料投放:橡皮泥、泥工板、各類形狀、彈珠、動物之家等等
(五)建構區(qū)
目標:
1.學習和同伴合作拼搭,不爭搶積木。
2.鍛煉幼兒的動手拼搭能力。
3.萌發(fā)幼兒的合作意識。
材料投放:各類積木
學期計劃 9
本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。
一、班級情況分析:
通過一個學期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護,有事放在自己心里。在傾聽習慣上,幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。
在學習活動中,幼兒愛學好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學,適應小學階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
二、指導思想:
以《綱要》、《指南 》為依據(jù),帶領幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學打下堅實的基礎。
三、學期總目標
1、樂意運用普通話表達自己的意思,能主動與同伴、老師進行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。
2、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關系,有認識和探索的興趣。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步的責任感。
4、積極參加運動性活動,增強體質,獲得身體靈活、動作協(xié)調的經驗,有初步的安全意識和自我保護意識。
5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識、合作意識,喜歡集體生活。
四、具體目標與措施
A、具體目標
。ㄒ唬⿲W習活動
1、認真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識。
2、有良好的傾聽習慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,獲得一些時間、空間概念,嘗試運用已有經驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,會進行比較、推理等智力活動。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗成長的快樂。
6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
7、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀,關心日常生活中需要掌握的`簡單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動
1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動,體驗為大家服務的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語 在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣,遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡,有良好的午睡習慣,不影響他人。
6、初步積累愛護身體的基本常識,感受愛護身體的重要,體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法,積累安全生活的基本常識,增進自我保護意識。
8、學習處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學習一些交往技能,體驗大家在一起的快樂,樂意表達自己的情感。
。ㄈ┯螒蚧顒
1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動,有充實感,能遵守規(guī)則
3、能愛護玩具和用具,有整理玩具和用具的習慣,能共同使用和參與整理,游戲結束后能物歸原處。
4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
。ㄋ模┻\動
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護意識。
2、能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,磨練不畏困難,堅持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、積極探索器械的各種玩法,進行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動經驗。
學期計劃 10
這學期我繼續(xù)帶電子琴興趣班,經過以前兩個學期,我已經有了一定的經驗,并且在上一學期已經有了很大的進步。為了更好的激發(fā)幼兒學習電子琴的興趣,提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學經驗,結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況,因材施教,注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平,特制定以下教學計劃。
一、幼兒現(xiàn)狀分析
這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的,還有3 名幼兒是新生,這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化,還有那3名新生我也會讓他們盡快進入學電子琴的狀態(tài),打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班:初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定教學內容。
二、教學目標
初級班:
1、學會使用電子琴,認識五線譜,全音符,二分音符,四分音符,認識拍號及含義。
2、認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
3、能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目
4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力,左手練習,認識和鉉: c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調能完整的彈奏曲子。
提高班:
1、鞏固對五線譜的認識,全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。
2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應用。
3、認識附點音符和其時值,并能很好的彈奏。
4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握,前四后八,前二后四、等等。
5、學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉,并能很好的運用。
6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習。了解鍵盤演奏功能(節(jié)奏,同步起動,速度)并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動,完整的彈奏曲子。
三、教學過程
初級班:
三月份:
培養(yǎng)幼兒學習興趣,了解電子琴基本功能;緲防韺W習,并學會右手彈。
1、激發(fā)幼兒學習興趣,進入基本樂理學習。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)
2、初步進入鍵盤學習,掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符)
3、糾正演奏姿勢和演奏手型,并學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
四月份:
鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。
1、對一二三指的練習,能高抬指去彈奏,落下去還繼續(xù)能保持好的手型
2、鞏固對五線譜的認識,做到熟練唱譜:《旋律》《游戲》。
3、在熟練認譜的同時并且用四分音符. 二分音符.全音符來進行彈奏。
五月份:
鞏固所學知識(樂理知識),讓幼兒右手能正確彈奏曲子,每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學習手指練習(c -- g),并學會演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符,并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》
3、讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏,提高幼兒的表演欲,同時也促進其他幼兒學習。
六月份:
雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(c 和鉉和g和鉉)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、把所學加以應用。進入綜合練習,并學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學會應用鍵盤功能(音色、節(jié)奏)以及學會演奏樂曲《在花園里》,單手演奏。
3、對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。
4、進入雙手練習,并("c","g")和弦加以鞏固并學會演奏《在花園里》
七月份:
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學習,了解"長笛"音色。
1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
4、復習作品《快樂的小朋友》,并訓練幼兒識譜能力,重點指導較差幼兒,并練習擊拍視唱。
提高班:
三月份
雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(c 和鉉和g和鉉)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、基本樂理學習,并學會應用鍵盤功能(音色、節(jié)奏)以及學會演奏樂曲《在花園里》。
2、進入雙手練習,并("c","g")和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。
3、雙手練習,訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。
4、雙手練習,牢固其所學姿勢,并學會演奏《劃船》。
四月份
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學習,了解"小號"音色。
1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學彈《吹號》,用單手演奏。
3、雙手演奏《吹號》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
4、復習作品《吹號》,并訓練幼兒識譜能力,重點指導較差幼兒,并練習擊拍視唱。
五月份
學習新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,并學會《c大調圓舞曲》這首作品的演奏。
1、基本樂理學習(符點,休止符),并學會唱《c大調圓舞曲》"五線譜"。
2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學彈這首歌曲。
3、雙手練習《c大調圓舞曲》。
4、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《c大調圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感
六月份
把所學知識和技能加以綜合練習,并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學會應用"起動/停止"鈕,完成4/4拍的作品《鈴兒響叮當》。
1、熟悉《鈴兒響叮當》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
2、學習彈唱《鈴兒響叮當》這首歌,右手練習。
3、學習g7和鉉,加入左手練習《鈴兒響叮當》。
4、完整的根據(jù)歌曲的節(jié)奏和速度彈奏。
七月份:
把所學知識和技能加以綜合練習,學習新的和鉉f和鉉,重點指導指法的運用,了解同音換指,認識反復記號和其彈奏方法,完成4/4拍的作品《小星星》。
1、熟悉《小星星》這首作品的旋律,并能熟練的唱出譜子。
2、演奏《小星星》,進入右手練習。認識反復記號并能按照規(guī)律彈奏,重點指導指法。
3、進入左手練習,因和鉉較多適當放慢速度。
4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》,提高幼兒彈琴的興趣。
由于每個幼兒的接受能力不同。這些計劃可能有的能超額完成有的完不成,這只是我的最初計劃,在以后的教學過程中我會幼兒掌握知識的不同,重新制定新的計劃。
四、教學方法
1.在每節(jié)課的前十分鐘以大課的形式學習樂理知識,從最基本的學起,不會的`幼兒學習新知識,會的幼兒鞏固知識。
2.十分鐘過后自己練習自己的曲目,針對不同進度的幼兒布置不同的曲目,然后一對一的進行小課式的教學法,這樣幼兒能更好的發(fā)展。
3.每學習一首新曲子之前,我都會示范給孩子看,幼兒的模仿能力強,教師的示范可以使幼兒對彈琴動作和新學曲子獲得較直觀的印象,學起來很容易。(以小課的形式)
4.在每節(jié)課下課前十分鐘讓個別幼兒展示自己,讓進度相同的發(fā)現(xiàn)不足,進度不同的作為欣賞,以提高孩子學琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。
五、家長工作
電子琴興趣班很好的開展離不開家長的支持,由于家長不了解電子琴,他們會對我的教學方法存在誤會,有了上學期的經驗,我會利用家長來接孩子的時間和家長溝通,給他們講解,我會跟他們匯報孩子今天學習情況,隔段時間就讓孩子展示給家長看。每次學習曲子我會在那首曲子上寫上日期,以防家長說這么長時間都學什么了,怎么學這么慢之類的話。總之,我會做到讓他們滿意。
以上是我這個學期的教學計劃,并根據(jù)教學中的實際情況進行靈活機動的處理。在以后的電子琴教學生涯中,我還需努力學習先進的教學方法,和幼兒同學習,共努力,爭做一名優(yōu)秀的特長輔導教師。
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