精選有趣的作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有趣的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的作文400字 篇1
在我的身邊，有干凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數(shù)我的阿姨了。發(fā)生在阿姨身上的那件事，使我現(xiàn)在一想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------一個風(fēng)和日麗的早晨，我到阿姨家去學(xué)習(xí)，這時，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。
阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢啊！”接著一張一角的票出來了，看到這里，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應(yīng)該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，這么小的票，連我們小孩子都不常花，更何況是大人哪！阿姨拿出了一張又一張，總共拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連一元錢還不到呢！這時叔叔故意噘起了嘴，說：“怎么才這么點啊？施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風(fēng)趣地說:"你不是要零錢么?我就是給你零錢啊!"叔叔說：“九角還不夠坐公共汽車呢！還不夠買一瓶礦泉水呢！也不夠買一袋饅頭啊！”阿姨聽后，終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。阿姨多幽默啊！
有趣的作文400字 篇2
漢字是一種符號。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問我最喜歡哪個漢字。我會毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來看看我為什么喜歡“打”這個字吧。
“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因為古代父系社會需要男人打獵，養(yǎng)家糊口；打仗，保家衛(wèi)國。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對方。
“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。
走出我們家，也有很多人在“打”。醫(yī)院里護士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車，學(xué)校里的.學(xué)生在“打”球，劇場里的演員在“打”扮，樂隊的鼓手在“打”鼓……
漢字是深奧的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個純正的中國人，一起去學(xué)習(xí)漢字，一起去發(fā)現(xiàn)每個漢字背后的奧秘吧！
有趣的作文400字 篇3
京劇是中國的“國粹”。京劇表演時，當然少不了了臉譜。
今天，老師帶來了各種各樣的臉譜圖片擺在黑板上，它們的顏色有紅色的、黑色色、金色的、白色的、藍色的，還有綠色的……這些臉譜按顏色可以分為紅臉、黑臉、金臉、白臉、藍臉、還有綠臉……其中我最喜歡的是藍臉，因為那藍臉的臉譜上畫著兩只獵鷹，看起來威風(fēng)凜凜。聽老師說，不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。比如：紅臉代表忠勇正值，如大名鼎鼎的關(guān)公；黑臉代表勇敢而有智慧，如家家喻戶曉的包公；金臉代表勇敢而有智慧，如神通廣大的孫悟空；白臉代表奸詐，如詭計多端的曹操……
欣賞了各種各樣的臉譜，接下來便是表演臉譜秀色環(huán)節(jié)。老師說：“誰來表演神通廣大的孫悟空。”老師一說完，我們班的陳炫楷立刻說：“我來，我來。”老師請炫楷，老師拿了孫悟空的臉譜掛在炫楷臉上，炫楷一會兒抓耳撓腮，一會兒耳邊摸出一支金箍棒，啊！原來是一支粉筆，他大聲斥喝說：“妖怪”。便把粉筆扔了過去，逗得下面的同學(xué)哈哈大笑……
今天的臉譜課真有趣！我真想在自己的臉上畫上臉譜，那一定非常有趣！
有趣的作文400字 篇4
星期天，我和姐姐、爸爸一起回奶奶家吃飯。
吃過飯后，爸爸提出要玩“猜字謎”的游戲，我和姐姐爽快的答應(yīng)了。
“準備好了嗎?"爸爸笑瞇瞇地問道。”好了，開始吧。”我和姐姐齊說。“第一道題：（）姍（）遲？”爸爸說道。我還沒反應(yīng)過來，姐姐脫口而出：“姍姍來遲。”爸爸用手一比劃，在姐姐的方向伸出了個1，我一看比分1:0，心里不時有些著急了，我可不想當?shù)诙以谛睦镒约簽樽约杭佑椭饋怼?/p>
第二輪開始了。第二道題：“揮（）（）如？”爸爸又問道。這回我可不想上次那樣反應(yīng)遲鈍了，我一定要贏姐姐，這最后一分一定要掙回來，不然可就丟大人了。我和姐姐都絞盡腦汁怎么也想不起來，只好讓爸爸給了一些提示，可是提示也沒能搞懂：孫晉芳練球時熟練成自然，想打哪里就打哪里？我疑惑不解，姐姐也是一頭霧水。
我心想：這個成語和孫晉芳練球有什么關(guān)系呢？爸爸似乎看出了我們的茫然又提示了：真是得心應(yīng)手啊！爸爸的第二次提示給我點到位了。我心里一下有了答案：揮灑自如。因為得心應(yīng)手、行云流水都是揮灑自如的近義詞，真好符合孫晉芳練球時的狀態(tài)。我得意的對爸爸和姐姐說：“揮灑自如”。爸爸一聽對我豎起了大拇指，連姐姐也為我鼓掌。頓時，我心花怒放，高興地合不攏嘴了。
這件事讓我明白了：知識在于積累，厚積而薄發(fā)的道理！
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