關于描寫班級的作文匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫班級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫班級的作文 篇1
又一次，我們班發生了一件有趣的事情。
下了課，老師帶領我們玩游戲。游戲名叫“打老虎”。游戲規則是獵手們圍成一個圓，里面圍幾個人扮的“老虎”，拿一個皮球當“獵人”的“子彈”，如果被子彈打中的“老虎”就退出游戲。
游戲準備好了，我和幾個同學當“老虎”，剩下的同學當“獵人”。
游戲開始，獵人們開始用快速射擊，令我們這些“老虎們防不勝防，不一會兒，一只老虎就被一位獵人的子彈擊中了，這只老虎就退出了游戲。游戲繼續進行，緊接著另一只小老虎被擊中，”小老虎“又退出了，老師說休息一下，我們這些”老虎“就趁這個機會商量一下怎么躲避獵人的子彈。最后我們商量出分散一點躲避，休息完了，”獵人“們打很久打中一個”老虎“。游戲快結束了， ”獵人“們還在打，突然，我腳底一滑，摔倒了，子彈正好從我頭上飛過，好險哪，我沒被打中，”叮鈴……“鈴聲響了，游戲也結束了。
我覺得這次玩游戲非常快樂，真是一件有趣的事！
描寫班級的作文 篇2
今天，我們班做了一個別開生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說規則：“請同學們分成兩隊，喜歡笑的同學到左邊來，不喜歡笑的同學到右邊去。”話音剛落，同學們立即行動，兩隊同學都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛笑隊不用說，就是“笑口常開隊”；不愛笑隊自然是“鐵面無私隊”。我加人了“鐵面無私隊”。
隨著老師一聲令下，逗笑比賽開始了。
先是“笑口常開隊”逗我們隊，只見他們個個手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動著臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子。看著他們滑稽的樣子，如果在平時，我一定會放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒笑，眼眶里竟裝滿了淚水。我使勁咬著嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰知對方不肯放過我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過了一會兒，有個同學上臺表演講笑話。起初，我覺得他講得并不好笑，可是當他下臺時，故意滑了一跤，引起全班同學哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來。我忽然想起了比賽規則，可是已經中了他的“苦肉計”。
雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
描寫班級的作文 篇3
短短的兩個月，我深深的愛上了“她”。那種愛是無法用語言表達的，是多少華麗的詞匯也無法形容的。最主要是它是發自內心的愛，她就是我現在的班級——初一(1)班。
瞧!我這個班級。真可謂“人才濟濟”“英雄輩出”�？磯ι夏歉鄙剿�，每個點，每條線都是那么專業，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無數水花，仿佛在和陽光相互挑逗，蒼勁的樹干歷歷在目�！弊屇闵砼R其境。這就是我班小畫家姜雨之大作。她雖然個子小，志氣卻不小，還獲過許多大獎呢!
看!那個大個子的英俊男生。呵，一米七的個頭，他可是威風凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結果就可想而知了吧!他就是我們班的體育委員馮翔。千萬要記住他呀!
咦？這是誰忙碌的身影？還留著扮靚的妹妹頭�；仡^微微一笑，迷倒男生一片——劉璐。起初見到她，覺得她長的滿俊，沒太大印象，可我真是：“不識廬山真面”呀!這次語、數、外考試，要問我班誰第一，我只得后悔莫及的說：“江南第一才女也，劉璐。”更厲害的還不止這些呢。我原來以為像她學習成績這么好的人，平時一定只知道學習，呆呆笨笨的�？赡且淮伟嗬锝M織一起去公園，才讓我徹底改變了對她的看法。好家伙，她的業余愛好真是豐富多彩，書法、繪畫樣樣行，流行歌曲手到擒來，什么孫燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don't stop》全都不在話下，夠得上專業的，可以與這兩位“天王巨星”媲美。和她比起來我那兩嗓子，簡直就是餓狼瞎吼，小巫見大巫。讓我怎能不佩服她呢？
大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長像還不錯吧？（你的回答一定是什么呀，怎么像農村家里養的動物，嘿嘿……）第一次見到他，我感覺每根神經都在繃緊，怎么長的這么影響“市容”，但后來我比一開始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚威呢，可他還真夠威風，上通歷史下懂地理，當然其它學科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學面前講的有理有據，我都懷疑他是不是仿真機器人的高科技產品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭�！崩詈己肌鋵�，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。 如果全說出來一點也不遜色于好萊塢“星光大道”！
怎么樣？你肯定也愛上“她”了吧？有光，有熱，和火一般的友情……
瞧!我這個班級……
描寫班級的作文 篇4
只見教室門口出現了一個穿著黑白套裝的中年婦女，面無表情的走上了講臺，高跟鞋發出“叮�！钡穆曇�，臉白的像一張紙，紙上沒有任何內容。
“我姓文，是你們在這一階段的數學老師……哎，這個男同學，請你把我剛才說的話重復一遍�！毙碌臄祵W老師面無表情的說。被老師叫到的那個倒霉男生“這個、那個”了半天，也沒說出個所以然來，數學老師的白板臉，一下子就綠了，惡狠狠的不懷好意的說：“有誰知道我剛剛說了什么？”馬屁精阿竹馬上站了起來把
數學老師剛才說的話一字不落的重復了一遍。真奇怪了，她的腦子怎么在這種時候就這么管用��！數學老師收起她那面無表情的臉，換上一副笑臉問道：“很好，你叫什么名字��？”“阿竹�！薄昂�，以后你就是我的數學課代表了。”老師拍了拍手上的粉筆灰，滿意的說。
教訓完那個倒霉男生，數學老師把矛頭又指向了我們：“哼哼，我聽說咱班的數學成績很不好，啊？”我們在下面都做出很委屈的樣子�！昂�，既然你們都很委屈，那咱們就來驗明正身！下面我念道誰的名字，誰就站起來說自己的期末成績�！睌祵W老師話音剛落，我就聽到了男女同胞們的哀嚎……
這樣一個一個的報下去，本以為考得很差的我，卻考了第一名，看來我們班的數學不是一般的爛�。∥乙簿碗S之松了一口氣，這樣一來，數學老師也就不會把我怎么樣了。可是我沒想到，她居然要我當他的數學課代表！天啊，在她的手底下工作，簡直是羊入虎口嘛，以后的日子可不好過嘍！
描寫班級的作文 篇5
每個人都有父母，都有兄弟姐妹。我們有孝敬、奉養父母，關心愛護兄弟姐妹的責任；父母有培養教育我們的責任，教會我們做人做事的道理，兄弟之間互相幫助，來完成我們孝養父母，培養子女的義務。在我們的一生中，學習上會遇到老師的教導和同學的幫助，才使得我們學業有成；工作中會遇到領導的教導和同事的幫助，才使我們事業有成；我們得以學到生存的本領，完成孝敬父母，關心兄弟姐妹的義務。
事業是我們一切精神生活與物質活動基礎，每天與我們接觸最多的就是我們的同事，他們將給予我們教育與幫助。有了他們我們才精彩。否則我們將一事無成。
由此推而廣之，可以把一切培養、教育、為我們提供生存空間的人視為父母（衣食父母），一切在事業上幫助愛護我們的人都將視為我們的兄弟姐妹。
因此沒有理由不視同事為手足！
思想是一切社會活動的源動力，是我們前進的指向。因此，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀是非常重要的。
我們的行為目的的最低標準是利他利己，最高標準是舍己利他。
基于這樣的思想，可以認為一切偏離正確的集體行為的個體行為都是錯誤的，應該拋棄的，也是不該發生的。作為管理人員，深刻領悟員工關系；這是一種情同手足的關系。幫助他就是幫自己，因此要為班組成員創造發展提升的條件和平臺。他們的提升就是我們的提升。這樣才能充分地發揮他們的積極性和創造性，才能談到快樂工作。
有了快樂才會有責任，有責任才有擔當，有擔當才有自信，有自信才有發展。
我的感悟是：感情是要建立在事業基礎上的，工作中團結互助才有兄弟之情，我們的目標就是一切從承載著我們的這個平臺的利益出發，勤奮工作，共圖發展。
無論做什么事，有承諾，就要有落實，行最重要。在班組會上，我要求班組成員在責任上每人輪流擔當電氣主管，讓他們真實地體會到職位和責任的重量。
雖然說他們沒有真正走上這個崗位，但可以感受到負責與敬業。每當我看到他們認認真真地做那些早已熟知的日常工作時，我很感動。
平凡鑄就偉大。
改進需要恒久，不斷完善，以求更好。
金點子計劃，激發了廣大宏揚員工的積極性和創造性，她將成為精益求精、刻苦鉆研的助推劑，突顯了宏揚集團前進中的重要的動力之源。
整改是對我們過去工作的一個補充和延伸，今天的完善，明天還可能會發現缺陷，讓我們用PDCA循環的法則去思考，不斷改進，共同提高，共同受益。
我在思考，節能降耗是我們的責任，但節能降耗并非僅僅是降低成本，要把它上升為一種社會責任，國家號召節能減排，減排才是我們最終要做的。
我們不僅要技術節能、管理節能，更要責任節能。
公司在發展，我們的班組也在成長，我們每一個班組都在成長，公司一定會發展壯大的。
宏揚讓我提高，讓我感激，讓我留戀，這里不會因為困難而讓你止步不前。
這里是宏揚，這里有宏揚人厚重的'腳步，他們來來往往，有過陌生和熟悉，有過淚水和笑臉，當你把其中的一個腳印放到鏡頭前放大，你從中發現的是自己身上的一種堅韌和力量，更重要的是，從那個腳印里我們欣然發現了自己悄悄遺忘的微笑和幸福。
無論我們過去有過輝煌還是平淡，明天永遠是個起點，打好今天的基礎，為明天的騰飛儲能，宏揚的明天會更燦爛。
描寫班級的作文 篇6
星期四一大早，我剛一進班，便打了預備鈴�？珊枚嗤瑢W跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語文書，發會兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長組織大家讀書，可發出來的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒了音。
很快，李老師急匆匆地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家幾分鐘時間復習一下�！�
此話一出，同學們終于睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷復習的嘩嘩聲隨之響起，然后是此起彼伏的瑯瑯讀書聲，教室一下子精神抖擻起來。
好不容易聽寫完畢，到了收作業的時間了，可好多同學已經忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯誤。
只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業！”同學們才如夢初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。
突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數學作業交過來！”我又趕緊找數學作業。無奈桌上已堆成“化學山”，我愣是找了好一會兒才找到數學作業。
接著我便開始收起了化學作業，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉過頭想“咆哮”周思楠交化學作業，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業。
好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學作業姍姍來遲。我把作業給了吳昊，于是他的桌上又多了一組作業，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業也不夾？”我慶幸自己把作業夾好了，不然對上吳昊的小眼神，就只差西北風刮過了。
等別人的作業收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個一個找我們要本，再折回來一個一個收本，再回位夾好，我看著，仿若過了一個世紀。
又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進來，課代表們一個個便沖出教室，霎時間，教室里少了一半的人。
剩下的同學各干起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語，我兩邊空空如也，只得環顧一周，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學們，一臉無語，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？
這樣的故事每天都在上演，故事沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節，然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點滴，并將成為記憶深處最美的時光。
描寫班級的作文 篇7
我們班最近又開始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類是自創錯字！“虛”字少了一折，“檢查”寫成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在后頭呢！
下午第二節課，我們班有很多人當了“倉頡”，在看拼音寫漢字的試卷里“大顯神威”：鄭老師拿著試卷，在講臺上分析“看拼音寫漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉頡”的錯字寫給大家看�！啊牉樘摚垡姙閷崱！摹畬崱瘜戝e的同學站起來！”鄭老師大聲說。“刷”一聲，所有“錯別字倉頡”都被揪了出來。鄭老師在墻上寫上“耳聽為虛，眼見為實”四個字，又在“實”字的下面寫上石頭的石、食物的食和時間的時，生氣地說：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想著吃，再說你們想看時間，時間能看到嗎？”站起來的同學低下了頭。鄭老師低聲說：“坐下吧！”又繼續提高音量，“現在有請‘百尺竿頭更進一步’的‘竿’寫錯的同學站起來！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說：“你們聽說過‘百尺桿頭更進一步’嗎？”站起來的同學羞紅了臉�！白�！”鄭老師說。鄭老師閱讀著試卷，好像想起了什么，她用力地在黑板上寫了“隨機應變”四個字，又在“應變”下邊寫下了“硬便”這個不知名的詞，指著“隨機硬便”火冒三丈地說：“聽過‘隨機硬便’嗎？哼！錯得太離譜啦！”同學們傳出一陣哄笑，有些同學低下了頭······
鄭老師最后說了一句幽默的話：“你們�。″e字連篇！我會做噩夢的！你們最好小心點！”說完，繼續上課。
錯字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫錯別字讓鄭老師操心！
描寫班級的作文 篇8
咱們班呀，只要你一進門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。
先說勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞著手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”于是，班干部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業為名義，而想逃避勞動的同學，都發動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一只只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地……景象十分壯觀。
說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調皮們的心跟著就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠是一字都聽不進的，雙眼始終望著窗外，心久久也收不回來。
而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟著老師的身影，直到下課了，他們還依依不舍地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業，又投入到另一個戰斗。而這時的調皮搗蛋派，已在操場橫沖直撞，玩得正歡呢。
現在，每個學校都是根據學生的成績來劃分學生，而我們半永遠是固定的這三個類型。因為，不管我們學習成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！
描寫班級的作文 篇9
某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺電腦，由于開了主機沒開顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說：“什么破機器，壞了！”說完，轉身去了別處……
某天，上政治課（經濟生活部分）老師問：“大家說說我們的消費和生產力或者科技有什么關系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來，搶答道：“以前吧，我們用的是計算機，現在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課，老師講影響農業的區位因素，講到養羊業時說：“這個養羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內嘩然，進而大笑，可過后有嘖嘖稱對，養羊嘛，當然要有羊了……
我們的英語老師總強調基礎知識的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒時間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問題！”
那天劉小菁出去打掃三包區，問一旁正在干活的楊偉健：“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說：“現在已經好多了，謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴，好一會后結結巴巴地說：“可是，今天早上陳彤童告訴我說，昨，昨天她給錯要了……”
描寫班級的作文 篇10
上課，壓堂，千篇一律的課堂，毫無一點新鮮可言，早已令同學們煩悶不已。大概我們悲催的命運感動了上天，今天竟發生了翻天覆地的變化。
上課鈴聲悠悠響起，“蹬蹬”的腳步聲堅定而鏗鏘，老師來了。教室的門被輕輕推開，教室里頓時炸開了鍋，驚呼聲一浪高過一浪，大地也為之顫抖。咦？老師的頭發昨天早上還是紅色的，怎么現在卻成紅色了？活像個大燈籠，真是360度大反差！老師拍了拍講桌，清了清嗓子：“同學們請肅靜，我們今天要上一節時尚比拼課，可以任意選擇動作、裝束、造型來秀時尚，秀出自己的風格！現在開始！”一聲令下，同學們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒，T臺秀便緩緩拉開了帷幕。
王峰同學高度近視，他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框，可是費了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片，將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個愛出風頭的人，墨汁未干，便迫不及待地去準備上場。不料，天有不測風云，香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下，沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片，當然摔了個嘴啃泥。眼鏡框被頂到眼皮上方，巨大的熊貓眼就這樣活靈活現地展現在同學們面前，真是令我們大跌眼鏡，不禁捧腹大笑。
劉明同學準備將校服改變成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉，褲襠頓時滑落到膝蓋上方。他拖著長長的褲腿，裊裊走上臺，好似嬌柔的女子。正準備上前一步鞠躬行禮，不料，長長的褲腿倒成了他的累贅，他華麗地摔倒在舞臺上，罪魁禍首便是他的長襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲，歡呼聲不絕于耳，久久回蕩在上空，揮之不去。
今天的這堂課充滿了趣味，充滿了獨特，老師標新立異的想法得到同學們的一致認同，這真是班級里最具特色的新鮮事！
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