關于小學生的有趣作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生的有趣作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的有趣作文 篇1

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘。來吧，來吧，大家一起來輕松……”一下課，我們的校園就熱鬧起來了，有跳繩的，踢毽子的，有玩玻璃球的，打乒乓球的，我最喜歡打羽毛球了，它給我帶來了很多樂趣。

　　那一次，我和張慶珂、馬爽、何國鴿四人在大廳前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥線，張慶珂像裁判一樣宣布：“游戲規則是這樣的，雙方各擁有三次機會，三次機會過了就換人。扣球不算。打到自己場地的球一定算。”

　　比賽開始了。先是我和馬爽對打。我發球，馬爽很輕松就接住了。我來個高空猛打，心想馬爽死定了，在我暗自高興的時候，馬爽突然來了個回馬槍，我始料不及，這一次不僅沒接著，還把球拍給弄飛了。她們幾個都哈哈大笑，我羞愧極了，真是偷雞不成反蝕把米。

　　第二局，馬爽發球，她先哈哈一笑，說：“接球。”羽毛球像長了翅膀，在天空劃了長長的弧線，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。馬爽愣了一下，羽毛球生氣地一頭栽到她的身后。“打得好！”圍觀的同學歡呼起來。我也舒了一口氣。

　　接著是張慶珂和何國鴿打。張慶珂發個長球，何國鴿打過來個短球，張慶珂也來個短球，何國鴿就發個長球，打得難分勝負。接著張慶珂發球，眼看球飛不過去中間的線，她將身子向前傾，想再用點力，只聽“砰”的一聲，打在了來接球的何國鴿的球拍上。我們都笑了起來。

　　“叮零零”隨著上課的鈴聲，我們依依不舍地進了教室。

小學生的有趣作文 篇2

　　我經常聽到有人說食蟲植物，我覺得十分好奇。因為一向都是蟲吃草，怎么還會有草吃蟲？我帶著這個問題翻查了許多資料，終于在一本《十萬個為什么》上找到了答案。食蟲植物基本上有三種類型：陷阱式、機關式、粘捕式。

　　陷阱式的有豬籠草，它的葉子向前延伸為管狀的捕蟲袋，袋口有蓋子，里面能分泌蜜汁，昆蟲掉進去就成為它的食物。機關式的捕蠅草葉子像兩片蚌殼，上面有刺毛，昆蟲一碰，兩片帶刺的葉子會合起來，把昆蟲夾死。毛氈苔是屬于粘捕式的，它葉子上有一根根放射狀的粘毛，這些粘毛頂端分泌出一種粘液，能把昆蟲粘住，便可以慢慢享用美味佳肴了。哈！食蟲植物可真有趣！

小學生的有趣作文 篇3

　　前天，我和爸爸媽媽一家三口晚飯以后，出去散步。

　　突然，我發現，當我站在那昏黃燈光下時，我的影子就會被拉和很長很長。我一動，影子就跟著我動，當我停下來的時候，影子也停下來。總而言之，我無論干什么，影子也會跟著我做同樣的事。

　　有時候，它會跟在我們的后面，有時候，它會走在我們的前面。在繁華的'大街上，在昏黃的燈光下，它忠心的在我的身旁守護著我，而在沒有燈光的地方，我們忠實的影子就消失不見了。所以，我認為影子是我們最無聲的朋友。

　　當你開心的時候，你就會情不自禁地奔跑和跳躍。在這個時候，你不要以為只有你一個人開心。你轉過身來看一看吧。你的影子也在開心的奔跑和跳躍。你和你的影子一起分享幸福和美好的時刻。

　　這就是我們的影子，當你不高興的時候，影子就會在你的身旁默默無聞地陪著你；當你快樂的時候，影子就會和你一起分享美好的時光。當他消失了的時候，請不要詫異，因為他等會就會再次出現。

　　請記住我們忠實的朋友——影子。

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