以相遇為題的作文（通用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的以相遇為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以相遇為題的作文 1
快樂的時光總是很短暫，一轉眼短短十五天的夏令營就過去了。雖然有一點疲憊但在這十天里充滿了快樂。這是我第一次參加英語夏令營，更是一次難得的人生經歷。回首在這里的每一天，我和學生們都學到了更多英語以外的東西。
外教們的多才多藝、新穎生動的授課方式給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺。他們設計一個又一個好玩的游戲，使學生們在玩兒的同時也學會了知識。志愿者們積極主動的參與，給夏令營增色不少。這是我們度過既簡單又美好的日子。
最令我永遠忘不了的就是八月九號我們說再見的日子。真是難熬的日子，上午以“潑水節”和在情人坡上各種拍照完美收場，而下午我們面臨的就是離別。上臺表演的老師同學們泣不成聲，我不想哭，可我最終還是沒有忍住，我腦中浮現的滿滿的是我們在一起的時光、我們歡笑瘋狂的一幕一幕。李鼎鑫在真心話大冒險中被我們叫過來跳他所謂的抽瘋舞，總是和我們搶排球又貪吃的波蘭小伙POWER，長大在臺灣卻逢人便說自己是美國西雅圖的喬先森，被稱為所有女生心中的夢中情人的FRANKY，Kamal對車元旭的'那句“我要吃你的豆腐”、晚自習幸福沒夢想樂隊的經典青春歌曲。當然還有一直陪伴我們八班每一個上午的譚雪和HANA，一幕一幕都在我的腦中閃現，這一切我都清楚的記得，譚雪在臺上哭成了淚人，我們在臺下眼淚也止不住的流。畢營儀式后，他們即將離開，我們即使如此的不舍也無能為力。沒有一個人提前離開，我們只想珍惜和他們在一起的最后一點點時光。
這是一段絕好的時光、是你們告訴我們夢想和“不后悔”三個字。你們還告訴了我們：在青春路途為夢想拼搏。我想你們傳遞的遠不這些。謝謝你們、謝謝在眼淚里發現你們的安慰、謝謝在歡樂中發現你們的欣喜、謝謝在每個夜晚可以和你們看同一片星辰、謝謝每天叫醒我的不是鬧鐘而是腦中浮現的你們、謝謝在我們餓肚子時送飯給我們、謝謝那一句“他們是我的朋友”、謝謝陪我們度過的晚上的兩個半小時、謝謝陪我們度過的如此美好的時光。
我將譚雪和HANA的合照用相框框了起來，把那張背面有譚雪和HANA寫的離別贈言的照片珍藏了起來，看到這些，我總是會記起這十五天來的每一個瞬間，我相信那些沒有參加夏令營的同學是他們的遺憾。
相遇之前，我們都沒有想到離別之后我們面對的是這樣的場景，你們帶給我們的所有都如烙印般深深地印在我們的心里，我深信，以后的我們，也一樣會成為像你們一樣優秀的人，到那時，我們都為自己能遇到你們而驕傲。
以相遇為題的作文 2
噓，靜下來聽一聽，聽聽那雪花飄落的聲音，雪將這個冬天籠罩，也將你的心徹底覆沒。而“我”，作為你的“朋友”，無能為力。
在那個讓人寒心徹骨的日子里，終于，你和“我”永別了。因為你內心的痛苦比不上你對自由與解脫的渴望。你累了，實在是累了。每天生活在這偌大的神府中，每天面對著那些丑陋與虛偽的人。他們慢慢侵蝕著你，侵蝕著你的`靈魂。
記得“我”與你相遇那天，你披一襲輕衣。眼里朦朧著淚水，手中托著的是剛凋落不久的花瓣。細碎小步穿過石路來到了“我”的身旁。只見你用柔弱的雙手撥開“我”身邊的土地，然后小心翼翼的把花瓣襯進去，再親親的覆上泥土，怕驚擾了花兒“化作春泥更護花”的夢。此后，你便常來“我”這兒，來這埋葬殘花，傾訴心事。這邊有了后世口中“黛玉葬花”這一芳名。
曾經的你是林老爺的手中明珠。從小便深居閨房。因此，多愁善感是你此生未變的性格。你偏愛傷感，經常望著窗外凋落的花獨自酌想，獨自傷感。你鐘情于作詩，為山，為水，為人。你喜歡哭，也許你此世輪回就是為他而泣的。
“我”見證了你的愛情。情竇初開的懵懂姑娘與生性頑劣，傲岸不羈的富家少爺，這似乎本就是神話。而海棠社里瀟湘妃子和怡紅云子的愛情成了千古流傳的佳話。即使沒有結果，即使會讓自己心痛，你也義無反顧。可是他卻狠心的傷害你。你向“我”傾訴你的憂，你的愁，你的愛，你的恨。“我”知道，你心痛。可是“我”無法幫助你，“我”只能陪著你。從“我”遇見你的那一刻開始，就注定此生為你而活。你笑，“我”高興，你哭，“我”也哭。“我”默默的陪伴了你這么多年。終于，在那個寂寞的晚上，雪花帶走了他的心，也帶走了你。懷著對他的恨，對老天的不滿和對我的掛念，你別世了。
相遇絕非偶然，卻勝似偶然。曾經的傷悲，曾經的歡樂，事與愿違昨是今非，但我從來不會后悔。瀟湘妃子，深府紅樓，讓我怎能忘記？
以相遇為題的作文 3
天空那么遠，我們望不到邊；花期那么短，我們捕捉不到明天……
那年的殘夏，我們相遇、相識 、相知，那年的冬季很暖很暖，因為有你一直在身邊，一個蕭瑟的冬季變得出奇的美麗 ，白色的雪中印下那只屬于我們的足跡，或深或淺、漸漸蔓延，以為這樣就是永遠。
那一年的那一天，我們終究在一起了，手拉手走過的大街小巷，以為這樣就可以幸福綿綿。面對文理分科，默契的選擇了相同的科目，可還是沒能同班，或許彼時正是考驗我們之間的.信任之時，我卻心生猜疑，懷疑你懷疑自己，就這樣弄丟了你也弄丟了自己。每天的碰面都如同陌生人，心里百般折磨，我試著放下，最終逃離……
我站在天空下仰望，不禁遐想：天空為什么總是那樣遙遠，讓我望不到邊。就像面對未來，我的雙眼迷茫一片。
兜兜轉轉，我們又回到了最初的緣點，終于到了再次相見的那一天。我猜想我們會以何種方式交流，見面之后才發現，似乎一切早已回到三年之前。可我們心里都明白，曾經的一切早已回不去，如你與我、她與他。我們都那樣小心翼翼的掩飾著，可卻最終還是露出了舍不得、放不下的痕跡。
三年了，那年雪中的足跡早已被新雪掩埋，可記憶為什么還是欲蓋彌彰，折磨自己也拖垮別人。就這樣分開之后，我渾渾噩噩的過了一年，一年之后我們重逢，你我都退卻了曾經的狂傲與不羈，可時光卻回不去了。
我讓自己的心流浪這么久，現在才發現，原來無論多少年過去，都有一個人讓我念念不忘。就如你，即便不聯系，也一直藏在心底。可這次的相逢又意味著什么，是想告訴我們別再彼此錯過了么？
鮮花縱使美麗，終抵不過凋零；天空縱使廣闊，終是望不到的遙遠。不像你一直在身邊，只是回首間。曾經，你我距離那么近卻又那么遠、終于分離；如今，你我距離那么遠卻又那么近、終于重逢。
三年的時光里我們改變了太多太多，我們被歲月打磨去了棱角，變的隨和，從此告別桀驁不馴。學會了微笑地面對一切，習慣了淡然地接受一切。開始不斷的偽裝，偽裝的自己貌似對一切都無所謂，可是心卻在滴血，一滴一滴又一滴，猩紅的記憶浸染了昨天。而那名為撕心裂肺的想念正在一點一點的蔓延，啃噬著我們那落寞的靈魂，讓我們如同行尸走肉般茍活于世間……
離開之后我給我的心上了一把鎖，以為從此不會再打開，卻不知，那把鑰匙早在最初就遺留給了你。于是，這一年的這一天，又是一個濕熱的夏天，就如同三年前一樣，可卻又不大一樣，因為三年的時間實在改變了太多太多。花開花謝、人來人往，除了惆悵的記憶和滿身的傷痕我們一無所有，而就這樣一無所有、滿身傷痕的我們再次相遇了，那些年錯過的一切又回到了最初的起點，希望會有不同的美好結局……
天空那么遠，花期又那么短，這一生幸好我們曾彼此相遇。
以相遇為題的作文 4
一個剛上一年級的女孩，沒有任何朋友，對于她來說，一切都是那么的陌生。她叫雅雅，是班里唯一一個沒有朋友的孩子，她一直被別人嘲笑著。
另一個女孩靜靜開始慢慢地接近她，給她以最大的鼓勵和快樂。大家都對靜靜的行為表示無法理解，但無論別人怎么挑撥離間，靜靜就是不愿意與雅雅分離，而且，她們是鄰居，放學也總是黏在一起，無話不說，沒有任何的忌諱。
從一年級開始，靜靜和雅雅就一直被分在了同一個班，她們無時無刻都在一起，跑步時，體育課去玩時，她們倆都在一起，她們互相是對方最好的.朋友。靜靜人緣好，成績也好，所以有很多朋友都愿意和她一起玩，可是她并不為之動心，只是偶爾和她們說說幾句話，轉過身又和雅雅一起玩了。而雅雅卻不同，她是一個內向的女孩，她的成績雖然和靜靜一樣不相上下，可是她的人緣卻不咋，在別人的心里，她只是一個學霸而已，很多同學都不喜歡和她一起玩。
直到那一年，她們倆不在同一個班了。雅雅感到很失望，她不知道她離開靜靜之后會怎么樣，不知道她會有怎么樣的朋友。
或許是造化弄人，從那以后，雅雅和靜靜再也沒有被分在了同一個班，雅雅也很少有很好的朋友了。可即使雅雅和靜靜不在同一個班了，但她們的友誼卻始終如一，她們還在一起玩，放學后也一起回家，她們成了閨蜜。
雅雅感謝，感謝相遇，感謝與靜靜的相遇。
以相遇為題的作文 5
雨從半夜尾隨到清晨，葉片上的水珠不知是雨滴還是露水。雨露均沾，每一片都倒映著我。一條潮濕的小路蜿蜒著，時光磁帶也有這么長。路未至一半，回頭卻不見我的影子。瞥見連綿的翠微，游弋的鯉魚，彌漫的白霧，曾經的我藏匿于山霧中，可曾迷失過？
清風的凌波微步，未曾吹醒我。憶昔，曾經的我有清風伴隨，依舊清醒，為人處世，無師自通。你從未想過，現在的'我會羨慕你，本是一體，為何如此？
路越行越短，依稀發覺，所背負的東西愈重愈多。雨天打滑，摔得痛，不易爬起。腳踏泥濘，難免不留下污點。洼地遍布，難免不插上幾腳。未到盡頭，繡鞋已面目全非，雙腳被浸濕，褲子被泥點點綴。于是，漸懂得了世態炎涼，物是人非。
回首，雨中漫步，穩重踏實，一步又一步。青苔布遍的石頭未將我絆倒；櫻花齊開齊落的美景未止住腳步；淡鵝黃的桂花飄香未將我引返歸路。泥地上刻印著一個個完整的腳印，終應了那句“無可奈何花落去。”
未能留住最美的我，一個念想也沒曾留下。曾經的我似空氣，無處不在。我試圖抓住你，但怎么也找不到你。你從未主動出現，但對你的回憶深埋在我心中，一層一層地覆蓋，未停止，也沒揭開。
想起曾經誦的“正是江南好風景，落花時節又逢君。”才發覺，我們竟相遇過。可否記得？葉片水珠的倒映、櫻花爛漫的回憶、桂花清香的味道，崎嶇小路上的旅程……一塊塊破碎的回憶拼湊成一塊玉，可烏黑半卷的玉被當做了瓦片，怨不得誰。
我走在你前面，結果卻是輸給了曾經的我。你奔跑向前，消失在我眼前。短暫的交錯在相遇之際，我成了瓦片，你當了玉，雖有萬般不甘，但清風未曾吹動現在迷茫的我，我依然跌撞在泥潭中。
雨停了，水珠滑下了葉片，融入泥土。葉片格外的綠，陽光照亮了整條小路，所有陷阱都無處遁形。身后的翠微更加鮮亮了，白霧也揭開了薄紗，你愜意地看著活潑的魚兒，我看到了微笑的你，內心的波瀾平靜下來。
你我在徑直的小路上相遇，風景四異，陽光燦爛。你脫離了我的身軀，與空氣融為一體，已然找不到那個曾經的我。請時刻記得，清風伴我，我伴你。
以相遇為題的作文 6
有一股暖流，于天寒地凍中使堅冰融化;有一場甘霖，于枯竭干渴中使涸澤充瑩;有一陣煦風，于萎謝凋敝中使枯葉飛舞。
但這些都不及于我與你的相遇……
皎潔的月光下，貝多芬又一如既往的地坐在那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，又彈起了那美妙的樂曲。盡管你是聾子，但是你還是始終堅持著。我抓住你的手，你停止了彈奏，我勸你說：“放棄吧”。你狠狠的甩開我的手，鏗鏘有力的.說：“我要扼住命運的喉嚨”。看著你那含蓄了許多愁苦和力量的臉，我的心在隱隱作痛。當然你的堅持是正確的，經過你頑強的拼搏努力，終于創作出了那驚動世界的《命運交響曲》。
與你相遇使我懂得了怎樣努力追求自己的理想。我相信，我與你的相遇是美麗的!
5月24日清晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立藍天之上朵朵白云在山嶺間繚繞不散。登山健兒劉連滿，背著高山背包，扶著冰鎬，開始向珠穆朗瑪峰最后的沖刺。在“第二臺階”的阻擋下，你突然想起采用“人梯”的方法，最后成功的翻過了“第二臺階”。天色開始黑下來，寒風凄厲地呼嘯著。你在身體極度虛弱和嚴重缺氧的情況下，你決定把最后的一點氧氣留給戰友。我不停勸告你，而你始終想把氧氣留給戰友。不聽勸告的你昏昏地誰了過去……最后，你的戰友們成功的登上了世界最高峰——珠穆朗瑪峰。
與你相遇使我懂得了如何去關心自己的朋友，舍己為人。我相信，我與你的相遇是美麗的!
暖流會使堅冰融化;甘霖會使涸澤充瑩;煦風會使枯葉飛舞。而你——貝多芬、劉連滿卻使我懂得了努力追求自己的理想，去關心自己的朋友，舍己為人。
我們的相遇是美麗的!
以相遇為題的作文 7
溪水急流而下，叮咚作響，中央石階上，我看到一只翠鳥，那是我能想象的最美的相遇。
初聽聞翠鳥，是在百科書上，只知道它們喜食魚，在水邊生活，再往后得知古時常用翠鳥羽毛制成點翠，又更加好奇這會是怎樣美麗的生物。
我從未想過會在秦嶺見到翠鳥，這意外之喜讓我更難忘這次相遇。
那一瞬，我只能看見這一道青綠的身影，修長流暢的身體覆著羽毛，黑亮的眼睛周圍在陽光下反射出驚艷的光澤，五彩的光芒在灰色的石階上太過顯眼，而我除了美，一時什么也說不出了。
它在這人跡雖不少，但無人主動打擾的`情況下十分悠閑，專心停在石階上發出兩聲啼鳴，與水流淌過的清潤相襯，讓我心生出激裂振蕩，驚嘆于自然中聲的美。
得益于法律保護，再無那么多人用真翠鳥羽毛做點翠，我才得以在這條溪流中央間到翠鳥。它跳躍著，換了一塊石頭，繼續做自己的事——我愛它身上自由的美。
想掏出手機拍照，卻苦于像素太低只能留下一點斑駁色塊，我放棄了這一想法。站在溪邊，隔著不遠不近的距離，演一座雕塑，把這次相遇刻在腦海中。
不知過了多久，一陣微風拂過，水草伏下身子，我被發絲擋住了視線，急忙撥開眼前的頭發，我看到那只翠鳥停下跳躍的步子，收緊了身體。
下一秒，它飛入空中，又沖入水中，與它一同破水而入的，是喙中叼著的一條銀白小魚。那一刻，嬌小的身體飽含力量。
我知道這次相遇是結束了，它咬住那條魚飛上去，向兩旁的樹林而去。
那道青綠的身影，盤旋一周謝幕，光芒消失在樹影交錯間。
我把它當作是告別，追隨著那抹青綠深入樹林又消失不見。它不知道有一個人站在那里望了它很久，這只是它的一次覓食。
翠鳥，你雖不認識我，但我愛你那短暫停駐下留給我的色彩、聲音、力量與自然的美。
你是我最美的一次相遇。
以相遇為題的作文 8
看著他毅然離去，我想起了與他的相遇。
我的面前是一個偉岸的身軀，身著一副將軍鎧，腰掛一柄彎月刀，威嚴的聲音充斥在整個房間。我站起身走上前去，一張剛毅的臉龐呈現在眼前，我疑惑地問：“你是誰？”他回答道：“林沖。”
自那日與他相遇后，我與他便成為了至交。記得那日，突然有官員來宣他進宮，說高太尉有要事相商，便匆匆離去。
傍晚時分，突然有人來報：林將軍被抓了。仔細打聽才知：他誤入了白虎堂，我想大事不好。果不其然，幾天后便得知，林沖被刺配滄州。當晚我徹夜難眠，我痛恨他為什么不逃走呢，他武藝那么高強，怎么會安心被抓而不反抗呢？我不明白……
我急忙向各地求助，準備營救。一日，一位手持禪杖，濃眉大眼，體格強健的'人到訪，稱其為林沖師兄弟——魯達是也。我與他商議后，他決定去沿途保護，我則在這兒探聽消息。不料，幾日后，高太尉之子到訪，對府上大肆破壞，殺人放火，無惡不作，甚至逼死林沖夫人，我僥幸逃出，欲前往滄州告信。
中途我聽說了野豬林之事，又聽說高太尉要派人來滄州，我猜想此事一定有陰謀，便急著趕來。費盡心思終將發生之事告訴了他。那一刻，他剛毅的臉龐上流下了兩道淚痕，男子氣概蕩然無存。我終于明白了：他不是不想逃只是擔心妻室的安危，才甘愿被抓，怎知還是沒有逃脫厄運。
第二天，我正在樹林中察看情況，忽見一隊人馬走來，便知大事不好。果然，幾個人手拿兵刃沖向了林沖，我著急地看著，卻又束手無策。面對這些人，林沖忍無可忍了，他飛步上前，奪下對方手中長槍，大喝一聲，開始了殺戮。
殺手一個個地倒下了，他將滿腔怒氣釋放了出來，在陽光的照耀下猶如一位戰神，眾人在他的面前不堪一擊，在金戈交響中，他放任了自己，因為他已無牽掛。
火光沖天，寒風凜冽，是大自然在為他彈奏。他將滿腔的怒火全部釋放了出來，將敵人死死釘在了木樁上。那一刻，他懸著的心終于放下了。
那夜，白雪灑滿大地，凜冽的寒風不停地刮著，我倆就此告別，在茫茫夜色中消失，消失……
以相遇為題的作文 9
在外面吃過晚飯，爸爸、媽媽叫我一個人散步回家，天下著蒙蒙細雨，我一人獨自走著。雨中行走似乎比平時增添了幾絲雅趣。雨滴在地上，發出滴嗒、滴嗒的聲音，我毫不在意繼續前行，這時，一個老人出現在我的眼前，我抬頭望望他，只見他上身穿著一件紅背心，腳上穿一雙軍用膠鞋，滿是塵土的皺巴巴的褲子讓人一看便知是來城市打工的，他的臉上浮現出縷縷被生活壓出的皺紋，肩上重疊的扛著著一把鋤頭和一把鏟子，在微弱的路燈下，他顯得飽經滄桑。他發現我在注視他，便對我笑了笑，我醒過神來，也對他笑了笑，老人的笑是那樣的淳樸，他的笑給了我難以磨滅的印象，看著他滿是泥濘的雙手，我猜想他一定是干了許多搬運磚塊的活吧！在雨中，老人的微笑是多么的慈祥、憨厚，我知道，像他這樣從農村到城市打工的人十分辛苦，不但要牽掛遠方的妻兒老小，還要忍受老板的.責罵，低聲下氣的工作，甚至還要冒著生命危險的工作，就是為了讓在遠方的家人過上好一點日子，想到這里，我又望了望老人，我似乎還看到老人蒼老臉上的一絲無奈與淡淡的思鄉之愁。雨水朦朧中我與他的這次相遇仿佛是上天安排的，雖然只是剎那間的對視，卻讓我感受到了一個人活在世上的辛酸與痛苦、責任與親情，我想，那位老人年輕時一定也是血氣方剛想憑自己的雙手去打出一遍屬于自己的天下，可惜，隨著時間的流逝，他老了，并未實現年輕時的心愿。現在的他可能只是過想平平凡凡的生活，最后安安靜靜的死去，也許是我的想象吧！
老人的一笑，好像一盞燈火，燃起了我對明天的追求，也許我會鵬程萬里，也許我會窮困潦倒，但是只要我對生活懷著滿腔熱情，那么，我相信我就一定能一番大的作為，在這充滿競爭的社會里，我就一定會替自己創造出屬于自己的天空，哪怕等待我的是荊棘坎坷，只要我咬咬牙，笑一笑，便總會過去，風雨過后的彩虹終有一天會出現，老人的笑是一個提示，也是一盞燈火，燃起了我對生活的斗志，我不想像他一樣面對生活顯示出平庸，我不會靜靜的死去。這一次的相遇，我永生難忘……
以相遇為題的作文 10
人生中最美好的莫過于相遇。當我們來到這個世界，與親人相遇，我們便不再形單影只；當我們在清晨睜開眼，與第一縷陽光相遇，我們便看清了整個世界，獲得了光明。這些珍貴的相遇，像那寶藏，一直埋在我的心里。
與失敗相遇，它送給我了成功。印象中我們第一次相遇，是在一個小小的講臺上。講臺上站著第一次朗誦的小小的我，明明背得滾瓜爛熟，卻一個字也說不出來。滿臉通紅的我，恨透了失敗，回到家拿著稿子反反復復地練，在課上一次又一次地舉手展示因為與失敗的那次相遇，我學了整整五年朗誦。如今的我，不再怯場，不再緊張，每次演講都可以精彩地發揮。回頭一看，驚訝的發現：原來失敗背后，藏著成功。
與美景相遇，它送給我了夢。在清澈的小溪邊，我遇到了“疏影橫斜水清淺”的景致，心里仿佛流進一股清涼；在淺黃色的沙灘前，我遇到了海，看潮起潮落，幻想著海的`盡頭發生的故事；在廣闊的蒼穹下，我遇到了草原，看牛馬成群、牧草千里，感受風拂過臉頰的瞬間；在山巔，我遇到了一幅水墨畫，俯瞰萬物，伸手去夠天，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；哪怕是一片葉、一朵花、一滴雨、一捧土，都有它動人的地方。大自然的美，千姿百態，但它們都同樣沖蕩著我的心靈；那種不加修飾的美，頻頻與我相遇，如夢一般，久久縈繞在我的心間。
與文字相遇，它送給我了另一個世界。寫出的文字，是那優美的散文、動人的詩詞；唱出的文字，是那婉轉的歌兒、低緩的民謠。那漢字里墨香溫存的一筆一劃，是世世代代文人騷客們的表達。與文字相遇，仿佛與從古至今所有愛著文字的人相遇：看那被世人稱仙的李白，用文字表達著做官不得志的無奈；聽那被后人喚做曹賊的曹操，用文字詠出自己的豪情；悟那“亡國皇帝”李煜，用文字唱出“恰似一江春水向東流”的愁情與痛心
時間如白駒過隙，而相遇不過是一瞬間。人生中有太多次相遇，無論是與人，還是與美景、文字，甚至是與大大小小的失敗的相遇，我們都該從中獲得成長，都該用心去珍惜
以相遇為題的作文 11
“把握人生的每一分鐘，溫暖地擁抱真誠的朋友……”，熟悉的音樂再次在耳邊響起，讓我不由自主地想起他們。驀然回首，我發現，從初一到高三，我從來都不是一個人，因為有了他們的陪伴。
有這樣一個女人，因為她的性情相投，和我成了最好的朋友。我們像麻雀一樣歡騰，無法克制自己，總是對校園圍墻外的世界充滿好奇。在備考的日子里，一路有她的陪伴，我總能笑到忘記所有的煩惱和習俗。通過她，我看到了更真實的自己。
有這樣一個女人，一直給我精神上的鼓勵和支持。當我面對重要的選擇，感到焦慮時，她總是握著我的手說：“我相信你。”她會為我的進步和自信而驕傲，我永遠為她的優秀和成功而高興。
有這樣一個女人，總是毫無保留地給我介紹最好的學習方法和參考書；耐心傾聽我的心，分擔我的悲傷；生日那天，送上一份真摯的祝福和一張用心制作的賀卡——。雖然不是很貴的禮物，但足以打動我。
有這樣一個朋友，他會對我的無理要求堅決說“不”，無情地指出我的錯誤，督促我改正。在前進的路上，我因為她走了很多彎路。
因為學習成績的原因，我和家人有過矛盾。很抱歉他們只關注我的成績卻不理解我的付出。我也很生氣，他們不理解我成績退步后的損失。我盡量表現得像往常一樣，這樣就沒人能看到我的.情緒了。那天放學鈴響后，我并沒有回家的意思，獨自坐在安靜的教室里。我的思緒又回到了第一次和父母對質的那一幕。我鼻子發酸，淚水不停地流過臉頰。突然，我把手輕輕放在肩膀上，輕聲安慰我說：“沒事，我們在這里。”對于當時的我來說，這句溫柔的話讓我不知所措，讓我滿心歡喜。原來，他們早已看透了我的心思。原來，他們一直默默陪著我。
仔細回想一路上的點點滴滴，雖然我們并不總是和睦相處，雖然經歷過一些小誤會和“冷戰”，但這些小插曲終究改變不了我們相投的默契和友誼。
高中生活即將結束。我不知道未來會是什么樣子，但此時此刻，我真的希望我們都能活成自己喜歡的樣子。也許學校里的芒果樹不會忘記，它見證了五個女孩一起走過的青蔥歲月。
以相遇為題的作文 12
有時候偶然相遇是很美好的事情，就像一縷暖暖的陽光，讓我喜出望外。
周末，媽媽帶我去溫州會展中心聆聽沈石溪老師的講座。當聽到“沈石溪”這名字的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。沈石溪老師可是我的偶像呢！我從小就喜歡看他的動物小說，就算是看多遍，每次讀都能陶醉其中。
激動人心的重要時刻終于來臨。沈石溪老師終于上臺了，臉上掛著慈祥的笑容，揮著手跟同學們問好。“動物世界的非凡氣象”屏幕上這幾個大字，仿佛一下子就拉近了臺上與臺下的距離。
沈石溪老師有“中國動物小說大王”的稱號，他告訴我們，初中畢業之后，就去西雙版納插隊了。18年不尋常的農村生活，讓沈石溪老師接觸了各種各樣的動物。動物們很是通人性，時間久了，他們之間就建立了深厚的感情。于是一本本耐人尋味的小說就出版了。《最后一頭戰象》《瘋羊血頂兒》《混血豺王》……一個個扣人心弦的故事，一個個勇敢聰明的動物形象，給我們打開了豐富多彩的.動物世界。
聽著講述，我仿佛來到了遙遠的地方，那里風光秀麗，人與動物和諧相處，跟動物們一起玩耍嬉戲，在美好的清晨，它們會輕輕扣響我們的房門；在漆黑的夜晚，它們還會陪我們悄悄說話……
更讓人驚心動魄的是，沈石溪老師曾經養過一條巨蟒，用來抓老鼠、防小偷，真是有一顆“豹子膽”般的心，我不禁毛骨悚然。出乎意料的是，蟒蛇還跟他的孩子友好相處，這條靈氣十足的蟒蛇，充當著“保姆”角色。這一切，沈石溪老師都看在眼里，于是《保姆蟒》的故事就誕生了。
在云南生活了三十多年，在動物朋友的陪伴下，才有了沈石溪老師一本又一本的小說。我覺得，親自去體驗，才會有深刻的印象和真實的感受，才會有獨一無二的故事。
讓人期待的當然就是簽名了。長長的隊伍中，同學們都小心翼翼地捧著沈石溪老師的作品集。艱難的兩小時等待之后，我手中兩本新書的扉頁上洋洋灑灑地簽著“沈石溪”三個大字，我如獲至寶。這驚喜來的有點意外！
一場遇見，讓我近距離感受到了偶像的魅力，我更期待去美麗的西雙版納，看看那里可愛的動物大家族。
以相遇為題的作文 13
穿梭在人群中的我，悄然回首，空隙中隱約可見的那對老夫妻的笑靨映入眼簾，喧鬧的人群掩蓋了他們的對話聲，飄散的氤氳模糊他們的臉頰，但那笑依舊在此回蕩。
我與姐姐一同到附近的早餐店吃早飯，店面不大，顧客偏多，當我們坐下時，附近已座無虛席。我與姐姐的面將見底，我擺弄著碗中零碎的面時，進來了一對體型較為臃腫的老夫妻，他們張口微微喘氣，甩甩手中帶著水珠的雨傘，環顧四周，擠進了我們對面的座位。
早餐罷，我打算離開，身旁的姐姐一把拉住了身體已傾斜的我，我看著她的目光，她似乎想要說些什么，但什么都沒有說，隨后，她的.眼眸一轉，瞥向了對面正與桌椅斗爭的夫妻，我一愣，才注意到他們身上的肉似乎已溢到了桌上，還略喘著時淺時深的氣息，身體一顫一顫的，面上來后，他們小心地低下頭吃著面，時不時停下來喘口氣，再接著吃。我正眼打量著他們，他們有所察覺，報以和藹的笑容，并問起我們面的價錢，絲毫沒有因為空間小而產生煩躁，也沒有要求我們移動一下。
姐姐拽著我的手放開，纖細的玉手悄悄指著桌子，眼眸又瞥了一眼那對喘著粗氣的夫妻，見我依舊不解她的意思，便靠近我，在我耳邊低聲地說：“挪一下桌子，讓他們的空間大些。”說完，她輕輕地掀起桌子，向自己這兒移了些。桌上溢出的肉似遇上了紙一下被吸干。吃面者緋紅的面頰似乎也不在滾燙，姐姐再次指著斜著的桌子，看看翹起的那頭，用迫切的眼神看著我。
我這才明白了她的提醒是何意，也像她一般，挪動了一下桌子。對面那對老夫妻，原本挺直了的脊背似乎因此得以放松，而彎了下來；原本時深時淺的氣息，也開始變得有序；原本急切地夾面的雙手也開始放慢，而他們也從單純地吃面而轉變成了享受面。那對夫妻抬起頭，朝我們淡淡淺笑，略微有些不齊的牙齒顯得格外真誠，格外溫暖，沁入心間。
雨依舊淅瀝地落下，輕拂著臉頰，滋潤著心扉。往往一些瑣碎的細節，會給予在困境、煩惱中的人們慰藉。撫平心中之傷，關注細節，關心他人，不僅僅換得他人之微笑，也換得自己內心的一份溫暖、欣慰。
以相遇為題的作文 14
清晨，陽光剛從地平線上爬起，暖暖地灑向大地。恩寧路的偉興銅器店卻已經打開了店門。“鐺，鐺，鐺”，清脆的聲音傳遍開來，吸引了我的注意。
說是店鋪，其實也就只有幾平方米的一個柜子。遠遠望去，與對街軒敞的銅器店相比，這里著實有些寒磣。師傅坐在門外的凳子上。在面前的一張小方桌上打制著銅器。站在店前，映入眼簾的全是各式各樣的銅器。銅勺子，銅壺，銅鍋，銅盆。有的金光閃閃，還有的則是映上了一層紫紅色。拿起一個銅壺，細細觀摩。入手出一片粗糙但并不硌手，定睛一看，銅壺上密密麻麻的被凹痕所覆蓋，錯落有致。用手輕輕敲打，是如風鈴碰撞搬的清亮之聲。
師傅敲完手中的勺子。往茶壺里加了點水。轉過頭來，歲月在他臉上畫下了幾道皺紋。我看到他停下手中的工作，也就與他閑聊起來。從中，我得知他的生活并不容易，人們大都只看看，卻因為高價望而卻步。同時，他也沒有申請非遺，因此知名度也就比對面的店要低不少。“搞了這些非遺什么的，哪有時間自己靜下心來研究技術呢？”他淡淡地回答我，“我也就是喜歡打銅而已，也不為出名，沒必要。”抿了兩口茶，他又轉過身子，敲打起他那被他視若珍寶的銅器了。我蹲在旁邊細細觀摩。錘子在他手中上下翻飛，如輕柔的柳條，快而精準地敲在銅勺子上，上面淺淺地出現了幾個銅印；或是重重地真如錘子搬砸下，留下深深的凹痕。一重一輕，一快一慢之間，盡顯他浸淫一生技術的爐火純青。望向街邊來來往往卻行色匆匆，無暇停步的人，我還是有點擔憂打銅的未來。
不過，當我看到這位師傅那聚精會神的樣子時，心中還是添了幾分踏實。畢竟，有著這樣不為利益，只為初心與興趣的'師傅在，在我看來它終究不會消亡。況且，我還是更愿意遇到這樣有著老廣州風味的鋪子，聽著鏗鏘的打銅聲，望天空云卷云舒。比起滿大街都是打著傳統文化旗號的現代商店，這里多了分真實與愜意。
不知不覺，太陽已飄上天空，散發出熠熠的光彩。一縷陽光穿過錘子與銅器，照在他臉上那淺淺的笑上。
以相遇為題的作文 15
難忘這次相遇，我會遇見您，最美的相遇。
遇見您是在一個秋季。年少的我帶著天真幼稚、好奇的心走進了您的辦公室，您用溫柔的語氣向我介紹著這所學校，拉起我的小手指著書上的兩個字，教我開始讀：“語文。”
那時的我智商總是比別人矮半截，總喜歡把“語文”讀成“演文”，把“列寧”讀成“列林”。
因為在沈陽，當地的孩子雖然平日都講東北話，可普通話卻一個比一個講得好。
也正因為如此，我的.普通話和別人比起來總像變了味，經常被同學所嘲笑，對語文自然也沒什么興趣，成績更是一落千丈。
您知道嗎？
那天您批改作業時，嘴里念著一句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
當時的我在想，改作業與米飯有什么關系？
我特意去問了父母，才明白這句話的深刻含義。在之后的一次“看圖說話”中，我便引用這句話，那時您給了我滿分，還問我是怎么想起來寫這個的，我不好意思，沒跟您說。
原來詩句是這么奇妙，漢字是這么有趣。我對語文的興趣油然而生。
如果說數學是無味的主食，那么您的語文課便是一道開胃小菜，回味無窮。
那時語文雖然簡單，但對于我來說已是“天書”，尤其是注拼音寫漢字的題，10分題我基本是1分不得。基礎薄弱的我不得不多加練習。
沒想到，您竟然專門為我上了一課。直到現在，我仍然清晰記得那時的情景，您用筆一遍一遍地在語文書上寫著那幾個易錯的拼音，嘴里重復著拼音，教我一個個朗讀。
那天下午，我自豪地站在您的面前，“神圣”這兩字從我嘴中標準清晰地吐出來時，您欣慰地笑了。
我的內心有一種神奇的感覺在跳躍，我從此深深愛上了語文，愛上了文字。在您的引導下，我終于真正踏進了語文這所大門。
疏通“拼音難點”的我開始閱讀各種各樣的書籍，遇到優美的句子，我總大聲把它們朗讀出來，我再也不怕讀錯字了，我再也不會畏縮不前了。
后來在一次演講比賽中，我以一口流利的普通話戰勝了其他同學，這一切都源于您的教誨。
難忘這次相遇，我遇見您。我的啟蒙老師，我的恩師！
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