【精華】小學(xué)生的有趣作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的有趣作文 篇1

　　在北沙校園里讀書，是件既開心又快樂的事，我最喜歡的是體育課了。

　　體育課上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有跳繩、扔沙包、打羽毛球、跑步等，都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)。記得上星期一的體育課，我們先練習(xí)跳繩，陳老師教導(dǎo)我們練習(xí)“雙飛，”“雙飛”是指每次跳起時(shí)，繩子要從腳底過(guò)兩次，難度就比過(guò)一次增加一倍了，我用心的練習(xí)著，大概過(guò)了五六分鐘，就成功的跳出了全班第一個(gè)“雙飛，”陳老師看見了，拍手叫好，這時(shí)，同學(xué)們就圍了上來(lái)，“嗖嗖”的兩聲，我的雙飛又成功了，同學(xué)們都為我鼓起了掌。

　　跳完繩，接下來(lái)就是下腰練習(xí)，我遇到了困難，我躺在墊子上，我頂呀頂，就是頂不起來(lái)一座“拱橋，”我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練著，終于被我頂起來(lái)了，還成功堅(jiān)持了十秒鐘，陳老師看我如此用功，又一次給我拍手叫好，還夸我棒極了！

　　哇，體育課真有趣呀！

小學(xué)生的有趣作文 篇2

　　當(dāng)一個(gè)孩子出生的時(shí)候，他或她的父母就會(huì)把希望寄托在孩子的名字上。這可以算是世界上最有趣的事之一了，快去了解別人的名字吧！

　　我以前的班上有個(gè)男孩叫俞欣，之前我只覺得這名字很有趣：像女孩子的名字。直到老師讓我們寫關(guān)于別人的名字的作文時(shí)，我才去絞盡腦汁地想：這個(gè)名字有什么含義？“俞”就不用想了，就是姓俞嘛！“欣”呢？是欣賞、欣慰、還是欣欣向榮？我想，可能是欣慰吧，是說(shuō)：俞欣，你要讓父母欣慰，做一個(gè)好孩子。可能是這名字起作用了吧，他的成績(jī)一直在80～100這條分界線上。但我覺得他的作文不太怎么行，缺乏優(yōu)美感。如果你跟他聊天，可千萬(wàn)不要說(shuō)“聊天”二字。否則，他一定會(huì)飛快地說(shuō)上好幾十個(gè)笑話書里的笑話。讓你的聲帶閑得難受，肚子卻癢得要命。所以讓我覺得：他說(shuō)笑話可真夠讓父母“欣慰”的了。

　　為什么他的作文缺乏優(yōu)美感呢？“欣”字不是夠優(yōu)美了嗎？這我可不知道，只有他的父母才能知道。

小學(xué)生的有趣作文 篇3

　　一天，科學(xué)孫老師來(lái)上課，他拿著一把尺子和一些碎紙進(jìn)了教室。

　　“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來(lái)。”同學(xué)們懷疑地看著孫老師。“首先，先把尺子放在紙片的上方，然后再慢慢地靠近紙片。”孫老師一邊說(shuō)一邊做。靠近紙片后，紙片并沒有吸起來(lái)。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎么收?qǐng)觥�孫老師見沒吸起來(lái)，變換了另一種方法：在頭發(fā)上摩擦，然后再去吸。這一回果然吸起來(lái)了，但又很快落了下去。“這肯定是電力不夠。”說(shuō)著，孫老師又在頭發(fā)上摩擦了幾下。這次終于吸起來(lái)了，并保持了20秒。

　　孫老師給我們做完示范后，便宣布：“現(xiàn)在，你們可以自己試試。”同學(xué)們迫不及待的`拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭發(fā)上摩擦了一下，然后放在了紙片上方，但它一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然后又去試試，這一次，果然吸起來(lái)了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫上的飛天，漫天遨游；有的像猴子撈月一樣一個(gè)接著一個(gè)；有的像毛毛蟲一樣在尺子上爬；有的聚在一起群魔亂舞；有的像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”；還有的風(fēng)一吹過(guò)就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。

　　接著，孫老師又說(shuō)他還有一個(gè)更好玩的實(shí)驗(yàn)，他把要點(diǎn)告訴了我們：先用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后把水龍頭的水開成像細(xì)線一樣，然后把尺子靠近水，水就會(huì)隨著尺子的移動(dòng)而移動(dòng)。我們就照著孫老師說(shuō)的去做，果然成功了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭發(fā)上摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生靜電，就可以把紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

小學(xué)生的有趣作文 篇4

　　今天下午第二節(jié)是足球課，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地結(jié)隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，一如既往地繞操場(chǎng)一周后，分成男女兩隊(duì)，各自進(jìn)行足球比賽。“剪刀——石頭——布！”唉！我們隊(duì)首先輸了發(fā)球的機(jī)會(huì)。只見對(duì)方的王伽語(yǔ)輕踢了下足球后，章詩(shī)情一個(gè)扭轉(zhuǎn)，朝我們這邊的球門帶著球跑過(guò)來(lái)了。我當(dāng)機(jī)立斷，不分東南西北地截下了球，就一陣猛踢，球終于從我們這邊滾了出去，可速度那個(gè)叫慢啊，不一會(huì)兒就滾不動(dòng)了。對(duì)方的隊(duì)員沈潞潞飛快地沖上前去，一個(gè)猛踢，球又以弧線的姿勢(shì)躍了幾米，而我則以一副若無(wú)其事的模樣飛奔到對(duì)方的球門半圓圈外，準(zhǔn)備伺機(jī)進(jìn)球。

　　時(shí)機(jī)終于來(lái)了，我隊(duì)的盟友沈佳諾與葉凌夢(mèng)聯(lián)手將球傳給我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸腿點(diǎn)住球，大力朝對(duì)方的球門踢過(guò)去，張涵嘉─對(duì)方的守門員用自己的腿擋住了球，而且又一個(gè)猛踢，足球又“嗖”地遠(yuǎn)離了她們的球門。

　　我趁機(jī)系了系鞋帶，暗暗地目睹著眼前的球，不放過(guò)任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì)。突然足球又急速地滾到了我身邊，我“騰”地躍起，與對(duì)方的蔣潔斗得不可開交。冷不防地，蔣潔一腳踢了出去，球滾出了底線，對(duì)方又贏了一個(gè)發(fā)球的機(jī)會(huì)。一瞬間，球又飛上了天空，再落了下來(lái)，仿佛下了一場(chǎng)流星雨。緊接著，我們隊(duì)的葉凌夢(mèng)與對(duì)方的王伽語(yǔ)雙雙抬腿，“呼”地一聲，球滾到我們隊(duì)的王子瀅邊上，她鼓足勁，趁著對(duì)方守門員大意時(shí)，球飛入了球門。“耶！”，我隊(duì)女生大聲吶喊著。沒多久，下課鈴聲響了。

　　短暫的四十分鐘陪伴著我們一晃而過(guò)了，我們?cè)凇?：0”勝利的歡呼聲中離開了足球場(chǎng)。

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