實用的小學(xué)第二學(xué)期工作計劃四篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)第二學(xué)期工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇1
一、開學(xué)初工作
1、競選班干部。
以往在班干部產(chǎn)生過程中,單純的“民主”、“自主”,一些學(xué)生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥,這學(xué)期我采用的方法是先有意向的同學(xué)自我推薦,講清理由;然后班內(nèi)同學(xué)推薦優(yōu)秀人才,接著由學(xué)生投票選舉,最后由老師權(quán)衡。
2、制定班級努力目標(biāo)。
做好期初學(xué)生的思想工作,激勵、勉進,讓孩子們一鼓作氣定下本學(xué)期本班要共同努力創(chuàng)設(shè)的`目標(biāo),使班級運行有個良好的開端,同時增強班級的凝聚力。
3、共同研討、制訂競賽措施。
對高段孩子光講“情”,容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽,他們會感到做事沒有目標(biāo),失去方向,同時也會產(chǎn)生惰性,有了競賽,就有了自己努力的方向,也會提高他們的積極性,自信心,也使班級管理規(guī)范化,使學(xué)生有“法”可依,逐漸養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。所以在開學(xué)初,我自己先想好競賽方法,利用班隊課向?qū)W生作以說明,然后其中條條細(xì)節(jié)由大家一起討論完成。競賽開始后,每一個月進行一次總結(jié)和評比,包括個人和小組,并進行一定獎勵。
二、學(xué)期期間工作
(一)按規(guī)章辦事,完成學(xué)校任務(wù),又要搞出特色,搞得出色。
平時我要把班主任工作按學(xué)校規(guī)定按時、按質(zhì)、按量完成,另外,在此基礎(chǔ)上,力爭搞出自己的特色,形成一套自己的工作方法。
(二)抓住教育時機,學(xué)會用明智的方法管理班級。
1、捕捉學(xué)生閃光點,勉勵學(xué)生。
2、抓住學(xué)生的心理因素處理事情。
3、家校聯(lián)系還是重頭戲。(家長和班主任的教育目標(biāo)一致,但在教育方法、教育態(tài)度上理解不一致,難免產(chǎn)生矛盾,于是應(yīng)該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。
班主任工作成功=身入+心入+方法,我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。
班級本學(xué)期重點工作安排:
第7、8周:校排球賽
第11、12周:朗讀測試
第13、14周:計算過關(guān);女子投籃賽
第15、16周:寫字水平測試
第17、18周:市英語口語抽測
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇2
義務(wù)教育,安全教育是底線。出于對本班的安全的高度重視,我努力在平時多擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生年齡還比較小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育。在本學(xué)期具體計劃如下:
(一)搞好日常管理工作
1、早操要人人參加,養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行)
2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
3、活動時間要有人監(jiān)督,提倡進入操場安全游戲,不追逐打鬧。
4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊守紀(jì)律的習(xí)慣,不能推攘,擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。
6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。
(二)對學(xué)生進行思想品德教育。
1、每時每刻對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
2、教育學(xué)生要團結(jié)友愛,互相幫助。
3、結(jié)合情境,適時對學(xué)生進行品德教育。
(三)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
(四)加強與家庭社區(qū)的合作
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。
3加強家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。
(五)安全教育常抓不懈
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實的落實好教學(xué)的各項工作。優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué),增效減負(fù),確實提高教學(xué)質(zhì)量。加強教師隊伍建設(shè),深化課程改革,開創(chuàng)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。
2、扎實開展常規(guī)教學(xué)活動,從集體備課、候課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)各個環(huán)節(jié)抓起,促使教學(xué)活動規(guī)范化。
3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
4、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
6、通過線上線下結(jié)合的教研方式,關(guān)注教師培訓(xùn)情況,將“走出去”與“帶進來”相結(jié)合、
三、主要工作
(一)抓好常規(guī)管理,為優(yōu)化教學(xué)服務(wù)。
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作更要重視過程管理,細(xì)節(jié)管理,重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、質(zhì)量監(jiān)控,點點落實,步步穩(wěn)扎,有效開展各項工作。
1、“學(xué)科計劃”要求:
學(xué)科計劃書寫規(guī)范具體,能從教材跟學(xué)生實際學(xué)情出發(fā)展開詳細(xì)分析,教學(xué)目標(biāo)、重難點跟教學(xué)措施的制定要科學(xué)合理。教學(xué)進度安排符合實際,不隨意增刪課時,并能根據(jù)年級特點安排學(xué)科補充計劃,如口語交際活動計劃、看圖寫話計劃、繪本閱讀計劃等。
2、“備課”要求:
采用電子備課形式,但是其中要有5-10課時手寫詳案(手寫教案哪幾課內(nèi)容老師自己選擇,教齡6年以下的手寫詳案10課時,教齡6-12年的手寫詳案7課時,教齡12年以上的手寫詳案5課時,新入職教師一定要全都備詳案);
今年備課課型要多樣,特別是復(fù)課要上的練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、查漏補缺課、單元整理課等的教案一定要有。要符合本學(xué)期學(xué)情。
為了減輕備課負(fù)擔(dān),采用同年段同學(xué)科集體備課,每個人負(fù)責(zé)幾個單元,再根據(jù)自己班情況做批注就可以了。
教師要把握好教材,備出本節(jié)課的重難點知識,突破方式及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。
教學(xué)反思可以思考教學(xué)過程中的得失,也可以反思教學(xué)方法,學(xué)生組織等等,但一定要有意義,有實用性,深刻。避免把反思寫成課堂知識點小結(jié),也杜絕三言兩語的反思。
3、“上課”要求:
教師上課,要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識,并充分用好多媒體課件,做到備課和日常教學(xué)的有機融合,不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識技能目標(biāo)順利達成的同時,強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。
4、“培優(yōu)補差”要求:
針對本班的實際情況制定有效的“培優(yōu)補差”計劃,關(guān)注每一個學(xué)生。課上、課下對個別學(xué)困生進行重點輔導(dǎo),誨人不倦。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。
5、“作業(yè)布置及批改”要求:
本學(xué)期作業(yè)鼓勵分層設(shè)計,結(jié)合每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計具有針對性的作業(yè),作業(yè)量適中,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
作業(yè)批改要認(rèn)真及時,格式規(guī)范,生字、詞語做到行批,練習(xí)題按小題批改,錯題用橫線劃出讓學(xué)生訂正,并能及時做到二次批改。等級和批改日期依次寫在右上方和右下方。等級分為A、B、C、D,可伴有+、-。書寫可分為1星到5星。每位學(xué)生的作業(yè)中至少要有一半的激勵性評價語。作文批改要有眉批和總批,批改符號參照語文教學(xué)要求,鼓勵“師生互評”,提倡書寫評語。評語要端正寫在作文格子中,具有人文關(guān)懷和激勵性。
6、“質(zhì)量檢測”要求:
期末考試結(jié)束后,要認(rèn)真填寫成績統(tǒng)計表,進行全面質(zhì)量分析,包括考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進措施等。
7、教學(xué)常規(guī)檢查:
每學(xué)期將進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查:
(1)查教案:是否提前備課,備教是否一致,教案是否書寫規(guī)范,重難點是否清楚,備寫是否詳細(xì)。二次備課痕跡是否具體有創(chuàng)新,教學(xué)反思是否真實具體有感而發(fā)。
(2)查作業(yè):作業(yè)量是否適中,作業(yè)批改是否及時認(rèn)真,批改格式是否規(guī)范,二次批次是否及時。
此外,還將不定期對組內(nèi)教師的教案和作業(yè)進行抽查,查后隨時反饋。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、開展線上教研活動。
本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,組織觀看典型課例并進行交流研討,學(xué)習(xí)亮點,用于自己的課堂教學(xué)中,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的.課堂教學(xué)效率。從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學(xué)研究的新途徑。
2、開展線上線下結(jié)合的研討活動。
每周三是語文組的教研活動日,本學(xué)期安排組內(nèi)年輕教師開一節(jié)公開課。聽課教師要邊聽邊思,及時批注,筆記要有聽課的感受、點評。聽完課后及時組織組內(nèi)教師進行線上評課,對存在的問題與教師進行深入分析和研究,切實起到示范、指導(dǎo)作用。通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、加強理論學(xué)習(xí),開展自我學(xué)習(xí)提高活動,提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀,認(rèn)真做好讀書筆記,撰寫讀書心得,互動交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少2張,至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
(三)關(guān)注全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在整體上形成良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、豐富校園文化活動。
繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗和做法,繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責(zé)任”,使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主,重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;利用每周一節(jié)的悅讀課,廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺,真正做到通過讀書活動,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,促進學(xué)校的發(fā)展,提升學(xué)校的文化品位。語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累,繼續(xù)做好“書香班級”、“最美讀書郎”的評比活動。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。
以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和研究,組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,倡導(dǎo)以實踐活動為主線,鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。
逐步改進學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,以此帶動教師自身的專業(yè)化成長,帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、加強師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認(rèn)真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。
3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識,把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題,逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的`探究。
4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。
5、抓好"提優(yōu)補差"工作,適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、認(rèn)真組織教師分析教材,會進行試卷分析。
2、切實做好“七認(rèn)真”工作,“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),注重形成個性化的設(shè)計方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
3、認(rèn)真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。
4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。
5、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進度,抓好單元知識達標(biāo)檢測,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量。
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