【必備】關心的作文匯總6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關心的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關心的作文 篇1
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我想起了在這里度過的快樂時光：我們曾在這里學習做人、增長知識、嬉戲玩耍那些事多么的令人難忘啊！ 記得那一年，我們不過三四年級，身上帶著滿滿的稚氣。那時體育課，大家閑著無聊，正巧班里又刮起了武俠風。我們提議：“來次男女大戰怎么樣？用武功招數，不許真打。”男生毫不猶豫的就答應了，“打就打，誰怕誰。” 不一會，操場上成了一片混亂。‘九陰白骨爪’，‘降龍十八掌’，‘排山倒海’，‘龜派氣功’不斷地有人被隱形的氣功、武功所打倒。我是演專門救人的醫生。一有人受傷，我就把他拖回基地。奇怪？他們‘死’了之后還會自己走，只是假裝靠在我身上，用后腳尖惦著走。帶回基地后，我就要喂他們一粒‘仙丹’（巧克力豆）。他們就復活了。 這些事珍藏在回憶中很美好的往事，多么難忘啊。可是我們長大了，不能再玩這些游戲了，這美好的回憶只能珍藏了。
關心的作文 篇2
在我的生活中，別人給了我不少的關心和鼓勵。正是有了這些關心和鼓勵，我的生活里才充滿了快樂!
我記得，在上小學三年級的時候，那一件讓我刻骨銘心的事深深地印在我腦海里。那一天，天氣很晴朗，我們也都去上學了。可是放學的時候。突然，天空烏云把太陽吞掉了。露出來的是黑暗的天空。天上不一會兒，就下起傾盆大雨。我心想:這下完了，我回不了家了。這可怎么辦?眼前的同學一個個地被家長接走了。轉眼只剩下我一個人，我這時，又冷又餓。頓時，我的眼淚奪眶而出，一滴一滴地打在我的手上。
突然，我眼前模模糊糊的出現了一個瘦小的身影——我的母親。她雙手打著傘，艱難地走在泥濘的小路上。她仿佛看到了我，向我招手，我也激動的向母親招手。我飛一般的跑過去。頓時，我的眼淚又一次奪眶而出，幸好雨水打在我的臉上，母親看不出來。
走在路上的時候，母親總是把傘給我，自己一個人打。我堅持我們兩個人一起打。母親說不過我，只好讓我們一起打。我知道，她總是給我打得多，給自己打得少。在路上，我一看母親的半邊肩膀，全讓雨水打濕了，她還在路上的時候，把大多數的干衣服給我穿上，怕我生病。
回到家里以后，，母親連忙放下傘。跑到柜子前給我找衣服。她自己都凍得臉發紫，手冰冰涼的。給我穿上了一些衣服后，又跑到廚房里給我做飯。我不知道為什么?我的眼淚就是控制不住，一滴一滴掉下來，打在衣服上，不一會兒，母親就端著一碗熱氣騰騰的面條，出現在我的眼前，還不停的說:“快吃吧，涼了就不好吃了。 ”我接過來，大口大口的吃著不停的說著:“好吃，好吃，真好吃。”母親看著我，甜甜的笑了。
這件事印象深刻，我永遠都不會忘記，在這里我要對我母親說:“母親真好!我永遠愛你!”
關心的作文 篇3
以關心為話題的作文1
我們的數學黎老師待人熱情，對我們學生不僅在學習上關心，也在生活上關心我們。每當我們同學打打鬧鬧時，黎老師總會過來阻止；每當有同學傷心時，黎老師就會來安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時，黎老師就會來叫我們撿拾；在你不愉快時，黎老師就會來開導你、陪你說笑。
記得有一次，上學時下著傾盆大雨。我在上廁所時由于地太滑，摔了一跤，正好這時黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機打電話給我媽媽，叫她送衣服來。黎老師打完電話后，關心地問我：“怎么樣了？還疼嗎？”我感到地說：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動。
你喜歡我們這個關心班級的黎老師嗎？
以關心為話題的作文2
我的姐姐，留著一頭烏黑的頭發，淡淡的眉毛下長著一雙小眼睛，油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才小學畢業，對我還特別關心呢。
記得那是一個周末的早上，奶奶有事出門去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來，姐姐馬上就要到周末班補課去了。她一聽到我肚子疼，就不知道該怎么辦了。我對姐姐說：“姐姐，你去補課吧，我休息一下就會好的。”姐姐立刻反駁道：“那怎么行，我還是帶你去看醫生吧！”我知道拗不過她，只好跟著去了。我們來到樓下的一個小診所，醫生叫我多休息一會兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補課，她才去補課。這件事讓我感動了很久。
姐姐不僅關心我，而且還是個小書迷。
記得那是我讀三年級時的事。有一天，我和姐姐來玩躲貓貓的游戲，姐姐捉，我就躲進了衣柜里，叫姐姐捉。
過了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過了幾分鐘，我打開衣柜門，喊：“姐姐。”喊了半天，也沒人回答。我走出衣柜，在客廳里才看見了姐姐，原來，當我躲起來后，姐姐在客廳看見了一本書，就津津有味地看了起來，把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐，一個既愛看書又關心我的好姐姐。
以關心為話題的作文3
我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對著人們的種種異樣的眼光，他們就是——殘疾人。
海倫，凱勒出生于美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，后以優異的成績畢業于哈拂德學院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強，勇敢，敢于面對生活，值得我們去學習。
最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發明，其中，他發明的電燈，做了無數次實驗，用了無數種材料，失敗是成功之母，他經過無數次失敗，終于取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學習。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動開始了，我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經參加校活動的殘疾人，這個群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當殘疾人那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結合起來，無法想象那些人接下來的日子將會怎么過……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！
以關心為話題的作文4
老師對我的.關心無微不至，無論是學習還是生活，老師都會貼心仔細地來關懷我，讓我感覺到溫暖……
記得有一次，我發高燒了，高燒得很嚴重，自然不能去上學了。但是不上學實在是太無聊了，沒有同學的陪伴，老師的教導，又不可以看電視吃零食，多沒勁啊！就在我胡思亂想、閑得無聊的時候，電話鈴聲突然響了起來，我連忙過去接了起來，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時候，一陣聲音傳來：“婷婷啊，你好點了嗎？退燒了嗎？”聽到老師的話語，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說：“好的差不多了呢！對了，老師你不是現在在上課嗎，怎么還給我打電話啊？”但是老師似乎遺忘了我說的話，反而繼續提醒道：“發燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動，多多休息，我有空來給你補課！”聽到這幾句再普通不過的話語，我的鼻頭又是一酸，差點流下晶瑩的眼淚……
老師對我的關心我永遠銘記在心，老師對我的好我也永遠不會忘記……
以關心為話題的作文5
在家里，父母對我們關懷備至，在學校，老師對我們的照顧無微不至。
老師天天叮囑我們寫作業，一心一意地傳授我們課文的知識。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現，還有做廣播操、眼保健操……老師的關心處處都是。
有一段時間，我的表現都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說：“老師對你的希望很高，可是觀察你最近的表現，我有點失望。”聽了這句話，我的心里突然就有種從夢中驚醒的感覺。想想這段時間做的事情，心里想：“老師對我充滿希望，我不能讓老師失望。”老師摸著我頭，又說：“我知道你以后會做好的。”此時，我就要哭出來了。我的表現不好，可是老師沒說我什么，還給了我那么多鼓勵和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來。后來我有了很大的進步，我感謝老師在言語中對我的關心。
老師對我們的關心，讓我們克服成長中的困難，讓我們展翅翱翔。我對老師的關心無比感激。還要對老師說：“老師，您辛苦了！”
關心的作文 篇4
我懂了愛心是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖，愛心是一股流淌在沙漠里的清泉，使口渴難忍的人感到生命的再生；愛心是一滴飄灑在春天的小雨，使孤寂的人享受心靈的滋潤。朋友，當你因渴望得到愛而茫然尋找時；當你唱著《讓世界充滿愛》走進校園時，你可曾想到假如我們每個人只是尋找而不付出自己的愛，那么有怎么會有愛呢？愛不只是一個字，愛是一個個具體的行動。
當你為勞累了一天的父母端上一杯茶，你的愛就在這杯茶的芬芳里；當你為本應該坐在教室里讀書而受突如其來的地震的兒童捐錢的時候，你的愛就在這小小的捐贈箱里……
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示博廣；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。是啊，愛心吹散了生命的不愉快，播散了絢麗的陽光。朋友們，讓我們獻出自己的愛，把它們凝聚成無窮的力量，讓世界充滿愛！
關心的作文 篇5
誰是最關心我們，那要非爸爸媽媽莫屬！但也有許多人沒有父愛或母愛，甚至都沒有。仔細想想我們是多么幸福，至少我們有個完整的家！
有一次夜晚，家里的人都睡著了。我的頭很疼，我跟爸爸說了一聲，爸爸二話沒說便讓我穿衣服，他去騎自行車，我穿好了衣服，看見爸爸外套沒有穿，我說：“爸爸，要不要我幫你拿外套”“不用了，快點過來，我送你去醫院檢查檢查”說著我走了去，爸爸帶我去檢查了。
有一次，回家的時候，我跟媽媽說“媽媽，我后背有許多的痘痘，還很癢”“真的？我看看”“還騙你不成！”“走，帶你看看去”媽媽說著就帶我去醫院了，結果查出來是水痘，不過，現在沒了。
大家都珍惜現在的幸福吧，不要自己不珍惜現在，到知道要珍惜的時候后悔。
關心的作文 篇6
在長輩的照顧下長大，在我的記憶里，爺爺給了我最大的愛，那種愛就像初春的雨，默默地滋潤著我的心。
說起爺爺對我的態度，我得從那次期末考試說起。當時我是班里寫生詞最差的。每次考語文，聽寫新單詞，都會犯錯誤。我容易犯錯，但我不容易犯錯。我不知道老師批評了我多少次，我媽都為我可憐的新詞著急。希望有一天能拿回一本滿分的語文卷！眼看快期末考試了，關鍵時刻媽媽有事要去哈爾濱，爸爸怕我在家不好好學習，踩著不及格的警戒線，爸爸就把我送到爺爺家了。這讓我很開心。我爺爺從小就喜歡我。他視我如珍寶。我想這次我會玩得很開心的。令我非常驚訝的是，我爺爺經常教我要頑皮，并努力提高我的學習成績。他對聽寫我的新單詞有一些要求。如果我在聽寫中出錯，他要我改正二十次。漸漸的，聽寫的錯誤越來越少。我爺爺帶領我走上了學習的道路。
它過得太快了，轉眼間我就考完了。我這次聽寫單詞沒錯，語文成績第一次進入前八。我是多么感謝我爺爺有這么好的成績。他的要求讓我學會了聽寫，學到了很多知識，讓我的學習和考試充滿了陽光。
爺爺還是一如既往的愛我，我要用我的努力來回報爺爺對我的愛。
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