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第一次學作文

時間:2022-09-09 09:28:19 學作文 我要投稿

【實用】第一次學作文匯總七篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的第一次學作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】第一次學作文匯總七篇

第一次學作文 篇1

  記得我第一次學鋼琴,我認識了好多朋友,老師教我們彈“do,re,mi,fa,so,”這個很好學嘛!”我自言自語說,我手放上鋼琴,找到了這幾個音符,我一彈就會,可鄧老師卻說手型不對,應該是拱起來的,就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。

  我是從電子琴轉到鋼琴的,所以我家有一架電子琴,我就用電子琴練。到老師第二次講課時,來講左手的“do,re,mi,fa,so‘’跟右手還不一樣啊,可左手大拇指剛好是右手小指的位置,這怎么彈啊?老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數八個音的位置。我發現這個“do”的音調降低了,老師說這是低八度。

  就這樣半年過去了,我彈鋼琴已經學到考級書第二級了,而且每首曲子都很熟練,很好聽,老師說等我學完三級就要考一。二。三級的曲子,考的`人抽曲子背彈。

  不要說這個,我現在已經學到三級了,馬上就要學完了,考級的時候,考的然會抽哪些曲子呢?真期待,我一定能過級的!

第一次學作文 篇2

  在我的生活中,有許許多多的成功和失敗,而每一次都給自己留下一些啟示與經驗,也許,這就是成功的第一步吧!說起自行車,我就會想起我獨特的經歷,因為它讓我知道天下沒有免費的.午餐。

  在十一長假,我和妹妹想要自行車的愿望越來越強,媽媽便讓我們先學會騎在買自行車。我即興奮,又擔心。興奮的是終于可以有自己的自行車了,擔心的是如果被比自己小的會騎自行車小弟弟小妹妹看見,被他們笑話怎么辦?

  坐上自行車的座位,我的腳就開始不停使喚,媽媽見了,就耐心的給我指導:“用腳猛一蹬,再上另一只腳,不要怕,媽媽在后面扶著你那!”我試著騎一下,“別扭腰!”媽媽的一句話把我逗笑了,我腳一松,車子差一點就倒了。我轉過頭問媽媽我的腰往哪兒扭,媽媽給我說了一大堆要點,我聽不進去,變回了一聲“記不住怎么辦?”便繼續練。

  第二天是爸爸教我,他說溜車也是騎自行車的一部分,我半信半疑地溜了幾下,爸爸又說,溜車時用后腳一蹬,車也不會倒,你要是把自行車放那,自行車肯定會倒,你要是把自行車往前推,它就因為慣性也不會倒。說完,還給我做了示范。我只好咬緊牙關,握緊拳頭硬撐著,我越緊張,車晃得越厲害,還好有老爸在后扶著,突然,我的右手晃動了一下,車子因為慣性向右前方行駛一下后便向右傾斜,我因此應該扶好車把,不讓車倒,可我當時太緊張了,不但沒抓好車把,還把腿給磕青了,在摔倒的一剎那,我才知道努力是在為成功做準備的。最后,我還是學會了騎自行車。

  第一次學自行車,讓我知道了成功的過程。在以后的生活中,我會不怕吃苦,更加認真地做好每一件事,讓我嘗到成功的美味。

第一次學作文 篇3

  清早,我和媽媽來到水田邊,一陣陣田間的清香撲鼻而來,我們迫不及待地脫下涼鞋踩入秧田。呀!涼涼的、軟軟的,真舒服!我也學著農民伯伯的,一手扯秧一手拿秧,還真不容易呢,不一會兒,我便忙得滿頭大汗,秧苗上的'小蜻蜒飛來飛去,好像在為我鼓勁:彭苗,加油呀!出好了秧,我們就要插秧了。照著農民伯伯說的去做:左手出秧,右手插秧。可是,當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進泥里,秧苗就像一把傘似地立即散開了。媽媽看了說:“苗苗,你插得太淺了!”我忙把那束秧重新插進去,這次,插得不深不淺,秧筆直地站在田里。我高興極了,連水田里那些小蟲子都在爬來爬去,好像在為我加油呢!看著那些剛插好的秧苗,豎看成行,橫看也成行,好像排好隊的小朋友在對我說:“謝謝你,辛苦了!”全身是泥巴的我,確實有點兒累,但心里卻美滋滋的。因為我真正體驗到了農民伯伯的辛勤勞作。

第一次學作文 篇4

  每逢雙休日,我都會看見有許多小朋友在滑活力板:他們有的在比誰的速度快;有的在兩個人手拉手一起滑;還有的小朋友一只腳踩一個活力板呢!

  我羨慕極了,回到家里,我懇求爸爸給我買一個活力板。爸爸問我:“你會滑嗎?”我毫不客氣的'回答:“小孩子既然對玩具無師自通,那么活力板也一樣,一踩上去就知道了!”

  于 是爸爸抽空跟我去挑選了一個我最喜歡的活力板。回到家,我迫不及待地打開包裝要學滑活力板。我先是扶著墻壁,小心翼翼地將左腳踩在前板上,然后再把右腳踩 在板尾。接著一推,活力板便順著慣性滑出去了。我想:這樣可不行,它滑到一半就會停的,我還會跌下來,我詳細的看了看說明書,這才知道要扭動腰部是活力板 前進路線呈“S”形才能讓它不間斷的前行。我試了試,果然行!但遇到前方有物體或需要轉彎時,我可就麻煩了。我下決心要學會轉彎。

  我先試著把板尾向轉往方向傾斜。我要左拐,于是我就把板尾向左傾斜。不料,活力板立刻向右邊轉去,害得我從活力板是跌下來,疼死我了!雖然跌了一跤,但是我終于明白了:把板尾向轉彎方向的相反方向傾斜就可以實現轉彎了。

  成功學會活力板后,我有空就會下樓跟大家一起玩兒,而且一玩一個多小時,真是快活極了!這次學活力板告訴我了一個道理:失敗是成功之母,只有遇到困難時不灰心、堅持到底,才能取得成功。

第一次學作文 篇5

  今年秋天,我參加了樂器培訓,樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的,上面有一個精致的小葫蘆,下面是一根細細的竹管,這個葫蘆絲看上去很引人注目,我非常喜歡它。

  上第一堂課時,我非常高興,心中充滿憧憬和希望,可是我又非常擔心,我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單,我學起來難度比較小,我也比較有信心。

  可是后來難度增加了,在這短短的.五十分鐘之內我根本就接受不了,我一下子就對他失去了信心,好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜,爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學,大約過了四五天,我終于學會了一首歌。通過我早晚努力的練習,我又學會了第二首歌,我對葫蘆絲又有了信心。

  我一定要好好學葫蘆絲,爭取更上一層樓。

第一次學作文 篇6

  高考對于考生來說考的是成績,可重要的是要對自己考試成績,能夠在成績公布之前作出正確的評估,估分的準確程度直接關系對填報的自愿。所以,進入高三的女兒,除了每月要經歷一次考試的磨練之外,還要對每次考試進行估分。

  過去經常參加考試,考壞老師批出成績時才會知道,而這次月考老師卻讓同學們自己估分,這無形中又給女兒增加了難度。

  也許是因為老師提前向學生要求考完試之后要進行估分,女兒有些緊張,第一科考語文,考過之后,臉色有些凝重,不等我問她考得如何?她就滿臉怒氣地說:“語文考砸了,把題的答案都做錯了地方,雖然后來進行了補救,但卷面一團糟,估計也能扣點卷面分。”盡管我勸她考過之后就不要再去想了,可她還是有些氣餒。可是,下午考試回來,又變成滿臉陽光照耀的樣子,說自己考得不錯,二天的考試過后,晚上進門的第一件事就說自己估計考了550分左右。

  我問她:“考后你們老師領著同學一起估的分嗎?”

  女兒說:“那倒沒有,我們班也沒估分,只是老師對了答案,我自己估的。”我笑了,心想:女兒平時的成績沒有這么好,估計她是好大喜功了。不過看女兒一臉的喜色,還說自己考得不錯應該給點小獎勵,那我也不能打擊女兒的好心情,于是,二話沒說,領著女兒去吃肯德基。

  在吃飯的過程中,女兒問:“媽媽,你怎么這么信我呢?不怕我估錯了,賺了一個小獎勵?”

  我說:“不論你還是考壞,只要你有一個正確的認識,比什么都重要。”

  女兒笑了吃得很開心。

  接下來的幾天,是各科老師對此次考試的試卷給出正確答案的日子,每次回來,女兒都有些沮喪:“這里丟了一道小題,那里丟了一道小題,估計我的估分不準確了。”女兒對自己的成績還是沒有把握。

  我對女兒說:“考過就算了,不要再去想了,好好復習,備戰下一次考試。”

  終于考試成績出來了,女兒很神秘地問:“媽媽,成績出來了,您知道我估計的怎么樣嗎?”

  我早有心里準備了,女兒這次一定是估高了,從女兒每天回來那失望的眼神就看的出來。于是我說:“反正肯德基你已經吃了,準不準都不重要了。”

  “什么呀!吃肯德基是因為我估分,告訴您吧,我估分很準確,總成績就是五百五十多分。”

  “真的?你估分的'準確率這么高?”

  “當然。不過我這次考得可能并不好,因為我們班六百分以上的就有六七個之多。我已經知道的五百六七十分的人也有十個八個。”

  “女兒,不用管你這次考得好不好,也不用管名次多少名,知道嗎?你第一次估分如此的準確,就應該受到表揚,更應該慶賀慶賀!”我有點得意忘形,完全忘記了女兒關于考試成績并不理想的說法。

  當然,考試要看成績的,可是,第一次女兒估分就能估得這樣準確,這真是讓我高興。能夠對自己的成績有一個正確的估計,那么充分說明女兒是有數的,對她所掌握的知道是能夠做到心中有數的,這一點比取得好成績更加可貴,面且參加高考,除了考試成績之外,還要有正確而準確的估分,如果你考得再好,你不能對你的成績做出正確的估計,那也不會考上自己理想的大學。

  女兒離高考還有七八個月,還有經歷幾次考試,每一次都要對自己的考試做出正確的估計,如果女兒每一次都能估計的這樣準確的話,那我就真的一塊石頭落了地了。

第一次學作文 篇7

  一個黃澄澄的大葫蘆,一個小巧玲瓏的吹嘴,加上精美別致的掛件,湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。

  中午,我帶著緊張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室里已經有不少同學了,他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲,有的'在寫作業,還有的在和同學說話呢!

  上課了,張老師先教我們學姿勢:左手在上,右手在下,小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形,嘴唇輕輕按住吹嘴,按老師的要求擺好。

  終于可以學音符了!張老師先教了低音“so”那低沉的聲音,久久在耳邊回蕩。張老師又教我們低音“la”,我放掉了一個音孔,““la——”“si——”,老師教了“si”,我放掉了兩個音孔,換了口氣,憋足了勁兒吹。練好了,我累得氣喘吁吁。《我有一只小羊羔》的曲子在我耳邊響起,原來,我們在吹《我有一只小羊羔》,真好聽!后來,我還認識了吐音,真高興!

  今天,我學了不少葫蘆絲的知識,真高興呀!

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