【推薦】樹的作文合集6篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的樹的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的作文 篇1
這次，我來到了樹林的深處。
我走到了樹林的深處，陽光暖暖的，透過樹葉照在我的臉上，悉悉籟籟地蟲鳴在我耳邊回響，樹木的年輪顯示出他們滄桑的年齡，仔細一聽，還有鳥兒的歌唱，是那么婉轉動聽，久久地回蕩在樹林里。土壤是濕潤的，空氣是濕潤的，蟲子也是濕潤的。這是夜里下雨后的清晨，也是帶著朝露的早晨，這忍不住讓我想到了新中國成立的不容易，在1937那幾年，每天人們都非常恐懼，向家人哭訴那些漢奸的不知羞恥、叛國投敵，而到了今天，也應該理所當然地懷念以前為了革命付出的英雄先烈，并且對他們表示感謝。
我正在深思，一聲蟲鳴打破了我的'思考。
我望向天空，鳥兒在天空盤旋，我隱約看見云朵成了魯迅先生的樣子，那樣慈祥，同時也那樣嚴肅。動物和人一樣，也有感情，他們或許也知道是什么人給他們帶來了寧靜的生活。人也一樣，應該多去看看那些為新中國成立作出貢獻的英雄，畢竟現在我們豐衣足食的生活也是他們用鮮血、靈魂換來的，他們付出了生命，我們不能忘記他們！
在樹林的深處，我靜靜地站在大樹下，站在野草旁，陷入彷徨，又想吶喊一聲：“謝謝你們�！�
樹的作文 篇2
盛開的花，垂下的枝葉。老矣的年齡奪去了她昔日的光鮮，強烈的日光射穿了她憔悴的容顏，她的花疏散了她平常緊皺的眉頭。夜晚催促了她的睡眠，月光對睡著的她訴說著苦悶，星星在她身旁徘徊。
隨著一聲清脆的鳥鳴，太陽又在她的旁邊呈現了一片紅云，黃昏，夜晚，白晝，天天如此。
它不理睬花兒對她的譏笑，不在乎松樹的輕蔑，不妒忌柳樹的英年。它只做一顆沉默的老樹！本來已經很老的它始終沒有倒下，沒有閉上它關注身邊一切的眼睛。
它是夜晚棲息的'地方，她不因繁星的照耀而自大，不因脆弱的嫵媚而自卑。沒錯，它平凡，但它不自卑。對，她雖自信，但不驕傲。所以，它走過的歲月中，留下了她輕盈留下了她輕盈而又穩重的腳步。
的確，它老了。
隨著幾片葉兒落下，時光流逝，又是一年光景，經過幾載春秋平凡的它伴隨了我的童年，熟而不悉，經常出現在我的眼前。
嫵媚、衰老、平凡，她對我微笑……
�。ㄟ@篇文章，作者沒有用過多的筆墨描述老樹的外形，而是通過老樹耐得住寂寞的清高，表達了作者內心想說的兩個字——堅強。）
樹的作文 篇3
那樹靜靜地站對面圍墻的小徑邊，也站在我的視線里。不遠，不近。
透過窗戶，扭頭不經意一望，她便伸展著滿身的翠綠歡快地迎著我。我也會偶爾會深情注視，此時她如情竇初開的少女低眉梨渦淺笑，任飄蕩而過的微風輕撫，這定是在向我點頭示意了。
然而，我卻愚笨到不知道這棵樹的名字。像桂樹嗎？凝綠如玉，四季長青，可明顯她的樹葉卻豪放許多，不似桂葉那般柔細綿長，更不曾撒半點芬芳于我。是我印象中的蠟樹嗎？一年長綠，不懼烈日，也無畏風雪，可是蠟樹的生長需要肥厚的土壤，那路邊水泥沙石包裹的一平見方，有么？
我曾帶著這樣的疑問繞過稀稀落落的圍墻。圍墻那邊的世界并不是我想象中的那么風花雪月，映入眼簾的盡是萋萋芳草，蠻橫著肆意瘋長，占領了每一寸土地，每一個角落，勢逼那孤獨而無助的碧綠。我靠近了些，這次，我和樹的對視是平等的，我默默地看著她，不必仰頭，她靜靜地看著我，也不必俯首。不同的是，我不但看到了如冠的翠蓋，還有她那扎根土壤中的纖細軀干，在屬于它的天地里頑強的吸取養分，草兒們也成了她相依為命的朋友，即使它們的瘋長會讓好心的路人頓生不快和莫名擔憂。
我喜歡上了這棵樹，她頑強的毅力讓我默默的求索。幾縷陽光，幾點雨水，幾捧泥土，它便攢著勁不露痕跡地蓬勃生長，直至亭亭如蓋。記得去年夏天，干旱肆虐，毒日猙獰，機關院里的許多大樹都耷拉著枝葉毫無生氣。坐在有著空調的屋子里，我不敢扭過頭去探視那棵樹，生怕我一不小心的偷看，她會瞬間失去昔日的綠意盎然，真擔心它會憔悴不堪。終于等到伏暑漸漸退去，我才帶著些許歉意翹首仰望。呵！那碧綠，依然精神百倍的回應著我關切的`眼神。此時此刻，我的心感到了無比的溫暖，充滿著力量！她這是無聲的向我述說著一個礪志故事��！
這棵樹始終低調著。她不像長在峭壁上的松，非要將自己的枝枝丫丫長長的伸出，炫耀其傲骨。她不，她只是盡量團住自己的每一絲翠綠，堅守自己的那一份矜持，淡定從容，不媚不諂；她不似高大挺拔的水桐樹，非要將自己標榜為季節更替變化的急先鋒，春天剛來，它便急著在光禿禿的枝頭綻放萬點粉白；剛進入深秋，它便急急地剝下全身如瓦闊葉，卸下滿樹濃妝。她不，春意盎然的時候，它綠得坦然，萬木凋零的時候，它也綠得自在。這才真正是閑看庭前花開花落，自個生長的灑脫率性。
這棵長在城市水泥石灰包裹的有限土地上的樹，面對厭惡的生長環境，它頑強，處在浮躁的燈紅酒綠中，它低調，這些，不正是我們很多人所欠缺的，需要我們認真借鑒和學習的嗎？
我慶幸，我每天能和這樣一棵樹深情對話，能在這樣一棵樹的注視下反思。
樹的作文 篇4
人生有比較就有好壞，有好壞就有選擇，有選擇就有對錯，有對錯就有堅持與放棄。
比較能分出孰優孰劣嗎？
好壞是相對而言，選擇是對是錯，因人而異。
堅持對、放棄錯，未必就能就是功德圓滿。
現世安穩，歲月靜好，人生可以有不同的詮釋。
人生可以是一條直線，知道起點卻望不到終點，總感覺前路茫茫……
人生亦可以是一個圓，有一個圓心，讓你圍繞它旋轉。讓你永遠不會偏離重心。在這浮華喧鬧的塵世間留下你的足跡。
從起點到終點，不管是什么樣的人生最后都是在追求己欲中歸于平靜。
最終好與壞，對與錯又由誰來論斷？
選擇后的堅持與放棄又意義何在呢？
人生若如初見，你我皆好！
謊言有時終是實話
我問你，你說的是真的嗎？
你告訴我，你從不說假話。
我讓你說句假話聽聽，你告訴我“我不愛你”。
那時聽到這句話，開心的傻笑的我，現在卻在嘲笑自己當時是多么的`天真。
愛情終究抵不過時間的沉淀嗎？還是我們之間本就不存在足以抵抗時間的愛。
一直認為你只是還沒玩夠，你只是不甘心如此，你只是不想草率的對待我們之間的感情。我一直在為你找借口，找借口安慰我自己。讓自己相信你，相信你看夠了繁華世界，會回來陪我看細水長流。我一直都在，從未離開，而你現在的心飄到那里去了……
有很多次，我告訴自己忘了你，忘了一切，從新開始，不要為了你，而去傷害愛自己的人。然而，我終究是放不下，你的一舉一動還是會動搖我本就不堅定的心。
我該拿你怎么辦呢？說你不愛我，你的關心，你的陪伴我還時時記得；說你愛我，你的冷落，你的過錯，我該視而不見嗎？
我一直想等時間告訴我真話，雖然我也害怕。所以請說句真話給我聽，好嗎？
樹的作文 篇5
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時刻關注著我們的成長。一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會終身難忘。
——題記
隨著時間一分一秒地過去，我早已步入初中，成為名副其實的中學生了！但是在小學的回憶緊緊拴住了我，我無法擺脫他，也不能擺脫他。轉過身去看他，是一張長長的臉，禿頂，帶著一副黑邊眼鏡，可能是為了讓自己看的更透徹吧！筆挺筆挺的鼻子，像外國人似的！一張大大的嘴巴，一看就知道是一個能說會道的家伙！哦！我認識他，他是我六年級的語文老師，每天都諷刺我，挖苦我！大愛無言，真愛無怨。我們是一對快活的“仇人”！他姓何，為何的何，名青草。我認為他應該是在感嘆自己“在蒼蒼茫茫的大地下，我為何只是一顆小草”。也許是這樣，倘若不是這樣，我也不否認。
小學時的我就是如此倔強，因為有他的存在。他每一句挖苦我的話，在我看來都是動力。他的話如夜空中的北斗星，有了它我就不會迷失方向。相信如果重新來過，付出比以往更多的努力，他一定不敢挖苦我，勝利一定會重新回到我身邊。雖然我勝利了，但這是老師幫我重新找回了自信，是老師把我領上了生活的正軌，老師的關愛，改變了我們原本暗淡的心靈。使我們的靈魂重新煥發出迷人的色彩。何老師在我心目中，是一位樂觀的老師，沒當我們傷心難過時，他總是會笑瞇瞇地給我們講他小時候的故事，我們內心的痛楚也慢慢消釋了。
這位何老師啊！是個得理不讓人的家伙，死人都能被他說活，活人都能被他說的半殘廢。他這一特點全被我繼承了，誰讓他是我老師，我是他學生呢？真是青出于藍，勝于藍。我們倆要響反調，說不定誰贏呢？一次課堂上，他說我長大之后當律師最好不過了，結果搞得下課我就被圍攻，再上課時，我就把他抬得高高的，讓他下不了臺。何老師哪里知道，在與他爭辯的同時，一個靈魂正在悄悄地改變，逐漸地擁有了許多驕傲的回憶。于是，美麗的生命終于在召喚中復蘇，只為在幸福抵達之前準備好外接的行囊，然后與幸福一起啟程上路。
記得那日，母親去享受那村外的風光。因為挑剔的我不喜歡那別人家去吃飯，于是自己動手做了起來，可我天生就是當豬頭的料。這不，挎著書包洋洋得意地踏向學校的大門。��！我忘了關電飯煲，于是向同學說明原因，跨上自行車十萬火急似的“飛”走了。又是一切就緒，火燒眉毛般向學�！氨肌比�。匆匆地連“報告”都忘了說，臉紅的可以與關公媲美。誰知老師讓我出去重新再來一遍。我拍拍屁股上的.塵土去了，再一次進了教室，這次真的是“老鼠過街——人人喊打”的情況。嗨！何老師這回可有話說了，真是把我一通“夸”��！倔強的我自此起誓：我要讓你刮目相看。后來才知道這是何老師激勵我改掉粗心大意的毛病啊！相信，在以后的那些歲月里，曾經受過蕩滌的心靈不會重復曾經的失誤。也許，在漫漫人生路上，困難還有很多很多。只要不懈努力進取，即使身處逆境，最終也會克服困難。
有人說：“假如人世上有專門吃苦而造福別人的人；有用迷途粉筆壓彎挺直脊梁的人；有用一方書桌播種著孩子未來的人；有用智慧和血汗去鑲嵌唐詩宋詞花邊的人，那就是老師�！焙卫蠋熋刻旖g盡腦汁地玩一些“新花樣”，我們也樂此不疲，樂在其中。
何老師，我忘不了你。忘不了春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈的塵泥；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩。
我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光。在您知識的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，我將您的智慧一圈圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
——尾記
樹的作文 篇6
我對它并沒有多少記憶，也許當這里還是鋼板支架時它就在那里盤踞，直到變成了完整的一幢幢樓空落落的白墻上裝起了空調嗡嗡的機器裝上了百葉窗裝上了繁華。在那很久的以前，也許它被列入了房屋的概況名單也許沒有。但這并不重要，畢竟十年或是十五年便是時代的轉變，就像調味包在歲月里愈加沉淀后來匯成堪比灰燼的雜質。它并不是母親父親年代泛黃的紙，卻即將沉睡的睡美人那樣不知道自己的命運，卻因為現實的詛咒被迫停止。
那棵樹，就像這里一樣，很老了。
我曾經想過多年前它是被種下還是被移植呢，不管怎樣那年輪終要被割下，可我沒有想到那就是現在。
回想起小時候常在家里，窗外的視野也沒有它的蹤影，所以只不過默認為那塊土地的占有者罷了。但后來當我逐漸意識到它被人淡忘是一種可惜時，我與朋友也不太常來這里，一年，只有兩次。
我對同行的朋友說，我們去看看那棵老樹吧。她說，好。
那是多久以前的事了？去年，或者前年。我們一走進那塊泥濘不堪，四角偶爾有些綠草的土地時，如同虬須般，它臥在那里，悄無聲息。仰頭看被它蒼勁的枝干所大卸八塊的天空，還有那些小蜂鳥筑成的、無法明確外貌的鳥巢，盡收眼底。仔細一聽或許還能聽到烏鴉尖銳的聲音漸行漸遠，還有腳下那些敵得過手般寬的根，它們聳在地上卻又不顯得突兀。
畢竟，十年了。
我想象它們從一棵幼苗的細微根須，再延伸到如此的狀態，那些突起的、似乎堅不可摧的根須只是它的.一部分，那需要用兩個人懷抱的樹干明了這一切，除此之外還有多少根須在地底下潛伏，還有多少微細的根須正在生長。我們都沒有說話。也不想說話。我不知道她在想什么，但我也不愿知道。她也是。
置身在一大片的樹的遮擋下，我并不熱烈乞求片刻的陰涼，那時候是秋天。穿著秋衣秋褲看著落葉滿天飛的景象，我以后的人生再也不可能遇到。也不可能觸摸到大自然蓬勃的生機，靜默著的流動的經脈。我們還是少年，雖然與這棵樹歲數差不多可是那卻是多少年的境遇不同。
我以一個半透明的純凈心態去回憶這些事情時，突然覺得童年幼稚的生活如此美好。可又情不自禁地去欽佩那棵老樹。也僅僅是十年，可它每一天都在奮斗。在我們被呵護的嬰兒時期，它卻在土地里努力汲取養分然后成長。這是最脆弱的時期，對于一棵樹來說。也許一場雨，也許一只蟲，就會讓你前功盡棄，那時候的樹，名叫芽，沒有防備的芽。但長大后它仍然每天如戰斗，不是嗎？如果它懈怠了一分一秒也許它就會是一棵枯黃的、充滿敗葉的樹。所以在幾近同歲數的我們，卻僅僅在奮斗的最開始時期。它的生命如此堅強，它的生命意味如此明確，恐怕再也見不到了吧。
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