高一演講稿模板集合6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的高一演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一演講稿 篇1
尊敬的領導，老師們，大家好：
同學們，你喜歡自己嗎 你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
謝謝大家!
高一演講稿 篇2
尊敬的各位領導、教官、各位老師、同學：
大家好！
在這秋高氣爽的季節里，我們20xx級的全體高一年級學生在校領導和各位老師的帶領下，開始了由校領導和常州國防園領導同志為我們周密組織的神圣之旅——軍訓生活。
記得我們初來的時候，天朗氣清，風和云淡，一入常州國防園，我們就被的這里逸人環境和軍隊氣象所吸引，接下來的日子里，國防園和學校的領導們、教官們、老師們、全體同學們在這片神圣的熱土上培育了我們短暫卻美麗的七日緣。
在這難忘的七日里，領導和教官們為我們提供和營造了嶄新的生活環境，使我們從一隊初入學的懶散的學生兵在短暫的七日內成長成為兩連訓練有素的"學生兵"，是與領導們大力支持、兩位優秀教官的精心指導、各位老師們的認真負責、以及全營同學的努力分不開的。在此，請允許我代表國際學校20xx級的全體高一同學向在座的各位領導、兩位優秀教官和全體教師表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！（自己起立，敬禮）
最初踏入國防園的時候，我們就被教官們剛勁、威嚴的氣質所吸引，近而為教官們豐富的面部表情、活躍的幽默細胞所感染。隨著軍訓活動的深入，開始嘻嘻哈哈的我們不斷的被教官認真、嚴厲、負責的軍人氣度熏陶和影響著。你們起早貪黑、不辭勞苦、精心組織、嚴格要求、率先垂范、嚴格訓練，以飽滿的政治熱情，嚴謹細致的工作作風，一往無前的軍人品質影響并帶動著同學們。你們的一聲聲口令，那么嚴肅，使我們嚴肅認真起來；你們的一個個動作那么規范，使我們步伐堅定；你們的一次次示范那么標準，使我們站直了身體，挺起了腰桿，有了軍人的樣。是你們吃苦耐勞的精神感染了我們，使我們堅強起來；是你們團結、緊張、嚴肅、活潑的作風帶動了我們，使我們緊張起來；是你們一往無前的品質教育了我們，激發了我們爭當先進，掙當標兵的干勁。你們優秀的軍人形象永遠是我們學習的榜樣，時時銘刻在心底，化成勇氣，沸騰著我們的熱血，凝成力，激蕩著我們青春的活力。在這里我們只想說一聲：教官，您辛苦了！（停頓）是你們讓我們知道作為軍人必須要有嚴明的紀律，要尊重領導，服從上級，更讓我們體驗到在軍訓過程中團結、合作和集體榮譽感的重要性。
在體驗整個軍訓的過程中，相對于平時的學習生活，我們明顯感到苦和累，但是有我們的領導和班主任的鼓勵和關懷，有我們的帶隊老師時刻相伴，使我們倍感溫馨。是你們使我們始終鼓起堅持下去的勇氣，始終以飽滿的熱情投入軍訓生活，是你們時時處處在關心和呵護著我們：飯廳里，你們勸學生多吃點飯，以適應高強度的'訓練；病房中，你們對我們生病的學生的問寒問暖，鼓勵我們要堅強；行軍中，與我們同進同退，以身作則，激勵士氣。你們默默地做著軍訓的保障工作。老師們你們也辛苦了，我們在今后的學習生活中發揚軍人作風，一定會刻苦努力，不辜負你們教導和期望。
軍訓是火熱的熔爐、是成長的階梯，是嶄新的課堂。這幾天來，全體同學也經受了嚴格的考驗，通過軍訓，我們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了協作的精神，形成了良好的紀律觀念；通過軍訓，也增進了師生之間的了解，加強了情感的溝通，形成了較強的班級凝聚力。同時，在軍訓過程中，我們還領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。這正如孟子所說，只有"苦其心志、勞其筋骨"，才能"增益其所不能"，艱苦的軍訓生活使我們獲得了前所未有、終生受益的精神財富，為我們迎接富有挑戰性的高中生活奠定了堅實的基礎。
謝謝大家！
高一演講稿 篇3
首先我代表xxx班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
現在我給大家介紹今天與會的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的xxx老師。x老師是我們興業高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學經驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他的課是一種藝術的享受。另一位是我們班的的體育教師xxx老師，他是去年剛畢業回來的。他在平時上課時能夠嚴格要求學生，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞!也介紹一下我自己……
剛才大家聽了我們x校長的匯報………………，在這里我就不再重復了。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由xx位同學組成，他們大部分來自興業縣不同的鄉鎮，有小部分是來自玉州區。入學時最高分的是陳小枚同學，介紹兩個學生的班團干部(略)，從上個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過這幾個月的努力，我們xxx班在常規與學習方面都走在了年級的前列，在上個學期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，(全年級共xx個班)某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術節中獲全校總分第九名(全校30多個班級)，其它還有每個月的先進班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進班級，這面流動紅旗更是一個強有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。xxx班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習優秀的同學如韋嬋同學就是一個典型的例子，她在上個學期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學習優秀甲等獎，上個學期還被評為校級：“三好學生”/縣級：“三好學生”。
被評為三好學生的還有以下同學：(略)
被評為優秀班干的有xxx同學(每班只有一個名額)
被評為優秀團干的有xxx同學(每班只有一個名額)
被評為優秀團員的有：(略)
高一年級數學競賽獲獎的有：
高一年級物理競賽獲獎的有：
高一年級英語聽力競賽獲獎的有：
高一年級英語綜合能力競賽獲獎的有：
高一年級英語書法競賽獲獎的有：
第六屆文化藝術節中：攝影/畫畫/小制作/
校運會：女子400米/女子跳高/
期中考試前10名：
期末考試前十名：
高一演講稿 篇4
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《拼搏的青春》。
青春，多么美好的一個詞啊！古往今來，有多少人贊美它，為它歌頌，是啊，青春充滿了理想與信念，滿懷激情與希望，充滿著陽光和自信，青春是屬于每一個人的，我常常想青春究竟是什么？我曾一遍遍尋找答案，也常常對著藍天白云，青蔥大樹想象青春的色彩，我不止一次地凝望著待開的花朵，希望可以從花開的聲音里聽到青春的旋律。青春究竟是什么？我帶著這個疑問走過了春夏秋冬，走過了紛狀的人群，走進了我的心間，當有一天，我明白了一個道理，我終于恍然大悟，原來青春就是愛與責任，是那拼搏奮斗的勁，是那不畏困難的精神！
青春的拼搏是人生中灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪說的就是青春。青春是一種美妙的感覺，于是在那清凈的無憂無慮的日子里，構成了一副美麗的畫卷。或許驀然回首，你會發現在這個夢幻般的日子中，一切都是美好的。生命易老，時光飛逝，無論成敗，青春的痕跡都會告訴我們要永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如動蠶破繭而出。
作為剛入高中大門的少年，我們心懷夢想，揣懷著美好的明天，帶著少年獨有的朝氣和激情，開啟一段新的旅途。也許，我們將會在前進的道路上遇到一些坎坷和阻礙，但我們從不氣餒，從不妥協，因為我們擁有青春，擁有理想和抱負，跌倒了可以站起來繼續前進，但跌倒了覺不趴下，在風雨的洗禮中，我們不會更加堅強，更加成熟，更加勇敢，更加努力，為自己的夢想而奮斗。
每一個人都在為自己的夢想而拼搏，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們的奮斗的希望，我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們將用自己的青春，汗水努力著擁有拼搏的青春，就應擁有青春的憧憬。
青春因努力而精彩，為了自己的夢想奮力前行吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
高一演講稿 篇5
尊敬的領導、親愛的老師、學生們：
各位好！！我是一（3）班的石吟，今日代表高一新生講話，覺得十分有幸，感謝領導、教師、同學們一件事的信賴！
兩月前，大家道別了中學，滿懷期待和理想，帶著激動與奇特，面與面四八方聚集到這兒，今日，大家總算邁進了二中的門坎，開始了大家的求學路。它是一所剛踏入我國示范性高中隊伍的院校，這里有幽美的校園內，有一流的公共服務設施，有優良的學風校紀，有開拓進取的教師隊伍，有經歷風吹雨打的巍峨教學大樓。在新沙江的養育下，在全體人員老師的勤奮下，一屆又一屆的芊芊學子在這兒輝煌。今日，大家為進到中山二中而自豪！另外，大家也覺得了的身上承受的重任。中山二中光輝的持續和發揚是大家的義務，也是完成大家使用價值的反映。大家將用飛揚的青春、顫動的激情來繼寫中山二中的歷史時間，用求真的艱苦和努力的開心來添充大家生命的顏色！
俗話說得好：書山有路勤為徑，學無止境苦作舟。學習是沒什么近道可走的，我們要用心傾聽老師的教誨，持續勤奮學習與探索，以獲得優異成績。
信心人生道路二百年，會當水擊三千里。走進中山二中，大家勇于踏破艱辛，一路高歌；確信風雨之后，七色彩虹依然。艱難并不恐怖，由于擁有 親近友好的政委幫大家擺脫困境；茫然也不畏懼，由于擁有 攜手并肩攜手并肩的同學們為相互指引方向。實際上天并不高，實際上路也很近。心有多大，演出舞臺就有多大，夢敢做就能圓！不論是金壁輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，不論是氣勢磅礴恢宏的古都西安，還是絢麗多彩的耀眼明珠上海市，中華民族大街小巷的一所所重點大學都會向大家揮手！要是大家銘記政委的教悔，自我完善，求實創新，就一定能完成自身的總體目標。四十歲的光輝來源于十七歲的努力，使我們給自己工作的大豐收奠基石！老師們，學生們，走進了中山二中，大家步伐鏗鏘有力，信心十足。走進了中山二中，大家志在四方，完成自身的理想。走進了中山二中，大家敢去刮起波濤滾滾，踏破萬仞山，選取一個又一個獲勝的果子。
老師們，學生們，有尖峰山的金光淋浴，有新沙河流的養育，大家的美夢必圓；愿中山二中這棵枝繁葉茂根深葉茂，笑江湖藍天白云，愿三年后大家的微笑花束一樣清香，如太陽一樣璀璨！
謝謝你們！
高一演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家好！剛上初中時，由于自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個“雅號”——“根號二”。
一次班上舉行故事會，我入神地聽著。突然一位男同學高喊：“根號二，該你了！”老師茫然地問：“誰是根號二？可不許亂取綽號喲！”我在同學們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數字符號寫上“根號二約等于一點四一四”。這時，同學們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號二約等于一點四一四，他的諧音就是：說話做事要‘一點一點試一試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧。”我頓了頓，接著問：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮館之寶是什么？”同學們都搖著頭，于是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側一上一下呈持*狀。秦兵馬俑坑至今已經出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細觀察，就連衣紋、發絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢？這得益于它的低姿態。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點頗多，穩定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結構建筑，當棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當其沖受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護層，因此得以歷經兩千多年仍保存完好，成為名副其實的鎮館之寶。”大家聽著，都沒有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。
同學們，我當初聽到“根號二”這個綽號，心中著實有些不快，有些自卑，但我現在聽到有人叫我根號二，卻感到格外親切，因為我甘愿單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道，這個“2”，它不管跟在哪個數的后面，哪個數就“好事成雙”；不管與哪個數相乘，就必然使彼此成倍翻番，產生雙贏；不管與哪個數相除，也都符合“一分為二”的哲學原理。你瞧它低頭彎腰，放下身姿，長跪天地，體現著為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低，腳踏實地，不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜；不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕；也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎；更不像“8”那樣賣弄妖嬈，滿身銅臭……
特別是在“2”上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開花落。同學們每喊一次根號二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調一點，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點一點試一試”才行！所以，我要感謝叫我“根號二”的同學！雖然我現在身高已經一米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家說：“根號二，你又長高了啊！”（熱烈的笑聲和掌聲）
謝謝大家！
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