【必備】小學生的有趣作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生的有趣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的有趣作文 篇1
在一個風雨交加的晚上，我家燈泡“砰”的一聲罷工了，幸虧有電視照亮，我家才不至于落入黑暗之中。那時，我和弟弟躲在一個黑暗的角落看電視。
黑暗使我倆不能專注地看電視，于是便有了弟弟的提議：趁奶奶還在洗床單，我們躲到樓上去，等會奶奶出來晾床單了，保準能嚇奶奶一大跳。聽了弟弟的提議，我捂住嘴偷偷地笑了起來�！熬右谎裕嗰R難追！”我怕弟弟一會反悔，放棄這個有趣的提議，趕緊加了一句。說罷，我倆悄悄地溜到了樓上，樓上果真是一片漆黑啊，我倆輪流探路，費了九牛二虎之力才找到晾衣室，躲了起來。不一會，奶奶拿著床單來了，我倆屏住呼吸，就等奶奶進門的那一刻�！昂�！”我倆聽到奶奶的腳步聲近了，“蹭”地竄了出來�？墒�，奶奶卻對我們的一驚一乍沒有任何反應，真是太出乎意料了！奶奶居然還說：“你倆怎么沒去看電視、玩電腦呢？”聽到這，我和弟弟都被奶奶的淡定逗得開懷大笑。
這真是一次有趣的冒險�。�
小學生的有趣作文 篇2
今天，老師帶領我們進行研學活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發明了活字印刷，元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的老師說：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧。”為了成為手巧腦靈的人，同學們都激情高昂地參與其中。可是對于從未接觸過這個游戲的我們來說，成功地將鐵環滾起來著實有點難度。屢戰屢敗，屢敗屢戰，自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環成功地滾起來。
今天的研學活動讓我記憶深刻。
小學生的有趣作文 篇3
今天林老師拿出一顆跟一枚橄欖果一般大的果子。它的顏色是深褐色的，形狀是橢圓形的。我看見果子上面有一條條縱橫交錯的細紋，摸上去皺巴巴的，又硬又粗糙像樹皮一樣。我又用鼻子聞了聞，它有一股清香。我想：它是不是香果呢？后來我們懷著好奇心，還有一肚子的問號。好奇地問：“林老師，這到底是什么呢？”林老師胸有成竹地說：“這是胖大海呀！”我們異口同聲地說：“哦，原來這就是胖大海呀！”
林老師把三顆胖大海放進杯中，注入剛燒開的開水后，胖大海把外衣撐破了。胖大海一邊旋轉一邊浮到水面。沒過一會，胖大海有一個絨球那么大了，胖大海又伸出一只只“小手”。再過了一會，胖大海像一朵朵盛開在水里的花兒，是黑色的，林老師又放了許多糖，杯中的水被胖大海染成了淺褐色。到了最后胖大海吸足了水分，慢慢地沉下去，后來終于沉下去了。胖大海像一朵朵綻開的花兒，它的皮全部脫落了。杯中的水變成了深褐色。原來這就是胖大海變化的過程呀！
林老師把茶泡好了，香氣撲鼻的氣味散發出來，我深深地吸了一口氣。林老師在茶里放了許多冰糖，我饞得直流口水。林老師給我倒了一點兒，我看見水是深褐色的，品嘗了一下，甜滋滋的。林老師告訴我們胖大海有清涼、潤肺、潤喉等功效。從此我愛上了胖大海。
小學生的有趣作文 篇4
星期四早上，魯老師給了我們一個大大的驚喜，那就是帶著我們全班同學去林云慶老宅體驗了有趣的研學活動。
瞧，同學們個個精神飽滿，踏著整齊的步伐，來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術體驗館�，F場的指導老師給我們講解了印刷術的發明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師說的去操作，我印出了一首《憫農》，還給魯老師拍照留念，實在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動。小小的紙張，能剪出各式各樣的花樣出來，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環比賽。
中國的文化真是博大精深啊，我以后還要認真地去體會。
小學生的有趣作文 篇5
唉，面對眼前的高山，我嘆了一口氣。雖然很高，但為了見到爸爸和龍龍，就一個字，爬。我立馬以迅雷不及掩耳的速度沖了上去，但不到一會兒，我就停了一下來。因為這山太難爬了，我那個是叫苦不迭呀！
好不容易上了山，一放下行李我就去找龍龍。見到了龍龍，我忍不住笑起來：“龍龍，你是越長越肥了��！”龍龍說：“姐，你別笑了，你去捉知了嗎？”我聽了，興奮不得了。連連點頭�？吹降艿艽饝�，我迫不及待拿著弟弟給我的網子像一只歡樂的小鳥一樣飛進了梨園。弟弟嚴然一副小老師的樣子。說：“捉知了要有技巧，看我的！”只見他一點一點的移動著腳，把網子一點一點的靠近知了，最后，用閃電般的速度套住了知了。我瞠目結舌，心想：“捉知了也不那么難嘛，一套就套住了，滴！這時弟弟說：“快那兒有一個！我立即跑過去，可是，伴隨著我殺豬般的號叫，我摔得慘不忍睹——頭發上多了幾個天然的“裝飾品”葉子，從頭到腳都是泥巴，變成了一只泥猴呃不，泥豬（好吧我承認，我是有點胖，呃，算了，我本人很胖）。而這卻激起了我的雄雄烈“火”。但是，上帝似乎總跟我做對，在經歷了幾次失敗之后，我十分沮喪，就像被人潑了一盆冷水。把剛燃起的斗志澆滅了。我想：“算了，反正又捉不到，再捉一次不捉了�！蔽倚⌒囊硪碜呱锨把奂彩挚斓啬贸鼍W子一套，哈，竟然套住了！我那高興勁啊，樂得一蹦三尺高。捉到了知了，我心里簡直比吃了蜜糖還甜。
小學生的有趣作文 篇6
小朋友,你們玩過“斗蛋”的游戲嗎？在這立夏即將到來之際,我帶著奶奶親手幫我煮的兩個雞蛋,興高采烈地來到了尖尖角作文館,和同學們一起玩起了有趣的斗蛋游戲。
大家給自己的蛋取了有趣的名字,有“完蛋”、“臭蛋”,“蛋王”......這些滑稽的名字,逗得大家哈哈大笑。我給我的蛋取的名字是“精靈蛋”,因為我希望我的蛋能像動畫片里的精靈一樣使用瘣法,來保護自己不被打破。取完名字后,我悄悄地對蛋說:“精靈蛋啊精靈蛋,你可不能讓我失望啊,一定要取得‘蛋王’的稱號��！"
比賽快要開始了，我心里好緊張啊,生怕我心愛的蛋被撞破。
老師說了比賽規則:找好對手,－手握蛋,相互碰撞,蛋破為輸。
第一次,我找陳秦璐做對手,我左手拿著蛋,眼睛緊緊盯著我的蛋和她的蛋,只聽陳老師喊道:“開始！”陳秦璐的蛋猛地朝我的蛋撞過來,我也毫不示弱,迎了上去,就在兩個蛋相撞時,我閉上了眼睛,心想:我那弱小的雞蛋－定斗不過她的蛋。只聽"啪"的一聲,我睜開眼睛,看看我的蛋,又看看她的蛋,發現我的蛋被撞得粉身碎骨,而陳秦璐的.蛋卻完好無損,這一輪我輸了。第一輪結束了,贏的同學們喊道:"我贏啦,我贏啦！"有的還手舞足蹈起來,輸的同學唉聲嘆氣。
經過一次次的比賽,馬亦豪的鴨蛋贏了,我還有點不服氣,又拿出－個雞蛋,和他舉行了一場決賽,我又聽見了“啪”的一聲,我的蛋碎了,我很沮喪。
比賽完了以后,我津津有味地吃起了我的小雞蛋。
斗蛋的游戲真有趣呀！
小學生的有趣作文 篇7
今天下午，我們二年級全體同學在操場上進行背靠背夾球比賽和趕豬比賽。
比賽是按順序開始的，首先上場的是各班的前兩個同學，只見他們夾著球一蹦一跳的往前走，這個動作看起來簡單，可是走起來很難，既要兩個人保持平衡，又要保證球不被掉出來，而且速度要快， 同學們在操場上大喊加油，場面十分熱烈。
不一會，就輪到我和張亞鵬了，我們也是飛快地往前走，但是很可惜，我們摔倒了，張亞鵬還受傷了，我非常難過，心里想：我們要是走得慢點就好了，雖然得不了第一名，但是，張亞鵬就不會受傷 了。就這樣一個接一個地比賽一會就結束了。
今天的活動很有趣，但是，我的好朋友卻受傷了，我希望他早日康復。
小學生的有趣作文 篇8
也許瑤瑤因為有個年輕、漂亮、有活力的數學班主任，瑤瑤對數學便有了濃厚的興趣�，幀幐嬖V我她送給班主任雷老師的元旦賀卡上寫著：“有趣的老師！有趣的數學！”。
我對數學也很有興趣，曾多次自豪地告訴瑤瑤：“媽媽上學的時候，數理化成績從來都是佼佼者！”開始瑤瑤還很羨慕，后來她就有些不屑了，說：“我聽說了，所有家長在教育孩子的時候都會夸自己曾經學習多么好，多么努力，其實都是騙人的！無從考證！”唉！現在的孩子！真是讓我有口難辯，難道為了讓她相信還需要找原來的老師求證嗎？
有一次鄰居家上初一的何葉寫作業時有道數學題不會解，問爸爸媽媽后都不會，抱著試試看的態度問了問我。我還沒看題都被她澆了一頭冷水，她說，時代不同了，她們現在題的難度可不比我們當年了，她爸爸媽媽估計我也不會。我仔細地看了看，是一元一次方程題，已知的條件都是百分率，求的也是百分率，很容易讓人蒙蔽。很快我算出來了，并給何葉詳細講了遇到這類題的解題方法，何葉很佩服，瑤瑤也不敢對我小看了。
萬物都有規律，只有找準規律和方法，解題其實很容易。瑤瑤前段時間學小數除法時作業錯題率較高，大多都是粗心所致。我對她說做完作業要認真驗算檢查，對除法檢查最有效辦法用乘法來驗算，這樣正確率會比較高，而如果掌握一些簡單速算方法，提高效率，在考試中會大大提高檢查時間。我后來偶然借來的《神童心算》一書中選了一兩種有效的方法教給瑤瑤，果然收到了很好的效果。
在這里與大家共同分享！
任意兩位數相乘的萬能法：（口決）
首尾尾首交互乘，乘積相加添一零；
兩首兩尾積之和，再次相加積便成。
例如：93×82＝？
93（這個兩位數，9是首，3是尾）
82（這個兩位數，8是首，2是尾）
第一步：（9×2+3×8）×10=420
注：9（第一個數的首）；2（第二個數的尾）；
3（第一個數的尾）；8（第二個數的首）
第二步：90×80+3×2=7206
注：兩個十位數相乘加上兩個個位數相乘；
第三步：420+7206=7626
因此得出：93×82＝7626
如果遇到小數乘法，先把小數點去掉，算好后再添上。如果遇到尾數有零的三位數，可以先去掉零，算好后再添上。
開始瑤瑤覺得口決很難記，可是算過幾道題后就輕松記住了。晚上有時間的時候，我和瑤瑤會把這當成一種游戲來玩。她每做一道題我都給她計時，60秒、50秒、40秒……，我們樂此不疲的計算著，游戲著，快樂著。
你覺得數學有趣嗎？我們學習速算的時候，只算是“拿來主義”，把別人總結的方法記住運用而已。而總結規律和方法的人才真正為數學投入了興趣，做出了貢獻！這樣想想，你還會為學數學感到難嗎？
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