《戴手套的猴子》讀后感

　　當閱讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《戴手套的猴子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《戴手套的猴子》讀后感 1

　　“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是人類思想的寶庫。”書的格言像一首詩，書伴隨著我成長。

　　吳老師送了一本書給我，書名叫《戴手套的猴子》。一拿到書，我就被題目吸引了，好家伙，猴子還能帶手套？我興致勃勃地捧起書閱讀，原來是本寓言故事，這本書里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《母雞和貓》、《兩棵樹》、《螞蟻和蝸牛》《爭論》、《驕傲的風箏》、《雨》等。

　　書里有一篇《母雞和貓》的故事告訴我們一個道理，那就是人各有所長，要多看別人的'優點、閃光燈，而不是只盯著別人的缺點和不足，因為自己也是一樣的。再后面有一篇《螞蟻和蝸牛》也講述了這個道理，螞蟻對蝸牛說：“你雖然走得很慢，但你總是在不停地走，我佩服你持之以恒的精神！”蝸牛對螞蟻說：“你平時注意積累和儲存，每當發生天災饑荒時，你該是最富有的了！”他們都有一顆美好的心，一雙善于發現的眼睛。善于發現并肯定別人的長處，就是一種美德。

　　這本書深深地啟發了我，教育了我。是啊，在現實生活中，我是多么需要這些道理啊！

　　回想我的表現，我考試考了滿分就沾沾自喜起來，看到我同桌竟然就考了八十幾分，開始嘲笑他：“你腦子里的知識是不是在洗頭時沖走了？你看，我的腦瓜多聰明呀！”但自從一節美術課后，我對我同桌徹底改觀，李老師講解完后，我們開始畫畫了，當我還在冥思苦想，無從下手時，一看我同桌，呀！他竟然比我快，筆唰唰唰地開始了，而且畫的還是立體圖形，我都不會畫呢，我輕聲地問同桌：“你畫得什么呢？”他指指屏幕上的一幅畫，說：“諾，就是那三輛賽車。”快下課了，我打量著同桌的畫，吃驚地說：“你畫得真好，你真棒！”他的畫也受到了李老師的表揚，還張貼在優秀作品欄里，啊！原來成績差的同桌也有優點啊！

　　原來每個人都有自己的優點，我總是覺得笨的人沒有優點，其實他們有的大方，有的善良，有的唱歌跳舞好，都進校隊了呢。我應該多多發現并學習別人的閃光點，取長補短，持之以恒，努力成為更好的自己。

　　《戴手套的猴子》讀后感 2

　　《戴手套的猴子》這篇文章讓我感觸頗深。文章通過講述一只猴子因為模仿人類戴手套而引發的一系列故事，揭示了社會中的從眾現象和自我認知的重要性。猴子戴手套的行為，就像我們在生活中為了融入某個群體而做出的各種努力，有時候這些努力可能并不適合我們，甚至會讓我們變得格格不入。文章通過猴子的經歷，提醒我們不要盲目模仿他人，要堅持自我，保持本真。

　　書中還通過其他寓言故事傳達了深刻的道理。例如，《桃樹和矮腳樹》的故事講述了桃樹不理會矮腳樹的.冷嘲熱諷，最終茁壯成長并得到了人們的稱贊。這個故事告訴我們，不要因為別人的嘲笑而放棄自我成長，通過努力和堅持，我們終會變得強大。

　　《戴手套的猴子》是一本寓言故事集，由著名兒童文學作家樊發稼編寫。書中記錄了62個寓言小故事，每個故事都蘊含著深刻的智慧和道理。通過閱讀這些故事，我們可以反思自身行為，學習如何成為更優秀的人。

　　這本書不僅適合兒童閱讀，也能給成人以啟示。它提醒我們在面對社會壓力和從眾心理時，要保持獨立思考，堅持自我。通過這些寓言故事，我們可以更好地理解生活中的各種現象，學會如何在復雜的社會環境中保持自我。

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