【實用】班級作文匯總八篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的班級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文 篇1
在我們這個充滿樂趣的班級中，有著稀奇古怪的事情，有著有趣開心的事情，接下來，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。
我們班的班主任很嚴厲，很講究證據，他時不時的會在上副課的時候，“躲”在門后面，看我們的表現。這天，我坐在最后一排，不經意的轉了下頭，發現后門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我轉身對同桌說著這一重大發現，同桌向后湊過去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我說：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛”的班主任在外面看著呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見我搞“小動作”，但心里卻在嘀咕著：“老師搞什么嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來了呢！”
我們班同學很貪吃，什么時候也不忘在嘴里塞點東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有著強烈的'“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉身寫東西的時候，猛的從抽屜里拿出好東西往嘴里狂塞。等老師轉回來時，他們盡量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點頭呢！老師直夸他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說：“別那么小氣，分我一點嘛。”那些組員們“大氣”的分給了老師，老師嘗了嘗，繼續說到：“嗯，味道不錯，我辦公室里還有好多，看在你們這么大度，你們下課就到我辦公室來品嘗一下吧！”老師說完揚長而去，留著他們慢慢“品味”食物的味道。
瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學那寫貪吃隊組員哦！要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了！
班級作文 篇2
紅了希望，綠了夢想，只因我愛你——我的圖書壁！
我的圖書壁，你學富五車，滿腹經綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你，但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，看落紅之凋零，嘆山河之殘破，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！
只因我愛你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！
記得每每午間，你總是揣著一顆隱匿的小太陽，照耀著我們，誘引著我們，陪伴著我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至于，我們每日歡天喜地爭先恐后地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。
你總是令我這個小小的女孩驚嘆，你是那么的才華橫溢，又是那么的心懷慷慨。在我成長的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悅，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱里，我溫暖地成長！
你帶著我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經途中的神魔鬼怪，聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志！
只因我愛你，我讀懂了無奈、勇敢、團結、義氣、拼搏！在你博大的胸懷里，我的'萬千情愫仍在潛滋暗長！
只因我愛你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠方！
你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖，隨著時間流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻，交出去眼睛總會有風景可以收獲；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……
只因我愛你，你把生活的真理又幻化為動力之源推動著我不斷長大。
我的圖書壁，只因我愛你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠！
只因我愛你，我的班級圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！
班級作文 篇3
我們六三班是一個藏龍臥虎的班級，是一個與眾不同的班級，是一個和睦的大家庭。不信，你來看：
一張胖乎乎的小臉蛋，再配上一雙明亮的大眼睛，一只精巧的鼻子和一張能說會道的嘴，這便是徐昕了。她平時在班里可是活躍得很，可到體育達標時便……體重:偏重，由于體重的原因，導致其他項目也……看著別人靈巧的做著各種活動，自己卻望而卻步，不過她這個人非常樂于助人，我們大家都很喜歡她。
楊云帆可是我們班的優等生啊！她個子高高的，頭發卷卷的，帶了個眼睛。她寫字好，學習也好，使老師和同學們都非常喜歡她。
他可是忙碌的不行啊！操場上的每個角落幾乎都能看見他的身影。他在操場上飛奔，在籃球場上跳躍。在衛生區，也能見到他的身影。他就是我們班的體育達人——王都。
她，只能用潑辣來形容。誰如果罵了她或她的偶像，那要是傳到她的耳朵里的話，那我保證你的耳膜會禁不住她那高達1000分貝的噪音而破的`。如果這招不行的話，她會拿出她的必殺技：哭。她一哭，無論你怎么勸，她就是用勁哭，不會在乎你怎么勸，而且，她一哭就是一節課，大家都拿她沒辦法。她就是：郭曉鈺。
再寫寫郝運吧，他助人為樂可是出了名的。那一次，他一個人把六七個口風琴從一樓拿到三樓！可他的學習……整天像一個悶葫蘆，一聲不吭，倒是挺勤奮，可就是用不上勁！連我都替他發愁！
這就是我們六三班的眾生相，嘿嘿，好玩吧?我們六三班就是這樣一個快樂的大家庭，我的腦海里又想起了大家那與眾不同的性格，它已經深深印在我的腦海深處，我不會忘記的！
班級作文 篇4
我們班的聯歡會歷來都是最有趣的，這次更加令人難忘。
“叮零零……”一陣清脆悅耳的上課鈴聲拉響了。班級里張燈結彩，聯歡會場被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫著“慶祝聯歡會”五個大字。同學們個個喜氣洋洋，歡聲笑語使整個會場充滿了濃濃的節日氣氛。在一片熱烈的掌聲中，聯歡會緩緩拉開了帷幕。
首先上臺表演的是我們班的“小小舞蹈家”——徐瑞晨。音樂響起，她隨著樂曲翩翩起舞，舞姿優美、大方，贏得了同學們的一片掌聲。緊接著是我們班著名笑星——孫蘇講笑話，惹得同學們捧腹大笑，聯歡會場頓時活躍起來。
大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，展示自己的藝術才華。
后面的相聲表演和我的.詩朗誦也得到了同學們的掌聲。
可是，“強中自有強中手”，比我們這幾個節目更勝一籌的是張一昕的詩朗誦。這個節目真特別，張一昕的爸爸把我們班級發生的事情用優美的詩句寫了下來，張一昕聲情并茂地朗讀出來。一首動情的詩，把聯歡會推向了新的高潮！
放學了，同學們戀戀不舍地離開了學校。可是，聯歡會上的歡歌笑語，仍然縈繞在大家耳邊，久久不能散去。
班級作文 篇5
昨天下午，我們班在操場上舉行了一次有趣的男子籃球賽。同學們坐在籃球場四周，為籃球隊員助威吶喊，終極，“熱血隊”以足夠的上風戰勝了“火箭隊”。
雙方各有自己的隊名，一方叫“火箭隊”，另一方叫“熱血隊”。比賽還沒開始，隊員們就已經摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著清脆的上課鈴聲，激烈的籃球爭霸賽開始了。“火箭隊”可真不賴，剛上場，就旗開得勝，贏了4分。“熱血隊”見此情況，不甘落后，他們靈活傳球，勇猛奮戰，不一會兒，便超越了“火箭隊”。時間還在繼續，比賽還在進行，“熱血隊”乘勝追擊，忽然，“熱血隊”隊員傳來一個高空球，眼看就要被對方搶走，多虧“熱血隊”另一個隊員，縱身一躍，把球接住，他邊喊邊將球朝籃框投往，“撲通”球應聲進框。“火箭隊”見勝利離自己越走越遠，急得像熱鍋上的螞蟻，于是，他們發起“總攻”。“火箭隊”一個隊員接過球后，就朝籃框拋往，還一個勁地喊：“進！進！進！”他的運氣可沒“熱血隊”隊員那么好，那球似乎不愿進往似的.，在籃框上轉了幾圈，落了下來。糟糕！球落到了“熱血隊”隊員手里，那位隊員做了個逼真的假動作，再一次輕松地將球投進籃框。就這樣，“熱血隊”的分數像芝麻開花——節節高，默契地運球，球一個接一個乖乖進籃框……終極，“熱血隊”以18：8戰勝了“火箭隊”。比賽在雷叫般的掌聲中結束了。
打籃球既能鍛煉身體，又能緩解緊張的學習狀態，還能增進同學之間的友誼。在課余時間，適量地打籃球，有什么不好呢？
班級作文 篇6
班級是個大集體，而我們都生活在這個大集體里，所以我們都要有責任心。只有我們都有了責任心，才能讓班級充滿光彩。
一個陽光明媚的早晨，我背著書包和樓下的小女孩一起去上學。到了校門口，正想向里面走的時候，看見清潔區里一個人也沒有，就更別說有人在這里掃地了。我發現清潔區好臟呀，有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢？我決定不撿吧，反正這個周又不是我們掃地。可是我又想：如果不撿的話，那我們班不是又要被扣分了嗎？經過一番心理斗爭，最終，我決定去把垃圾撿起來。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當時我在想，如果不是我幫他們撿垃圾，我們班就要被扣分了，他們也得被老師批評，所以他們還得感謝我呢！
就這樣，我越想越覺得我為班級撿垃圾是應該的.。，撿完垃圾后我看見掃地的人才來，他們現在才來，恐怕在上課前地掃不完了。于是，我到教室交完作業后就急忙到走廊上幫著他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起，可風一吹灰塵又散開了，而且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流著淚，堅持著慢慢地一點一點地把灰塵掃到灰斗里面，然后用笤帚把灰塵遮蓋住，就這樣堅持到最后我幫他們掃完了地。
大家生活在同一個班級集體，我們每一位同學都應該有份責任心，這樣才能使班級更加光彩。
班級作文 篇7
我們班有三顆耀眼的“明星“，是哪三顆呢？他們就是--“臭美之星＇＇周思磊，“挑刺之星＇＇李一龍，“搞怪之星＇＇蔣明洪。
周思磊，在班上可謂是頂尖的愛臭美的學生。他知識豐富，喜歡看課外書，特別愛看動漫，思維也很活躍，但就是愛出風頭。聽，又是他在喧鬧了--碰上能回答的問題，他總是把手舉得老高：“老師，我來!＇＇然后就滔滔不絕，一發不可收拾地回答；如果老師不讓他回答，他就像瀉了氣的皮球，馬上嚷道：“我不聽了。＇＇別以為他真不聽了，如果把問題答錯了，他就又“活＇了：“不是這樣的!＇同學們，可千萬別跟他斗嘴，你要是和他有口角之爭，他的一張嘴定會把你駁得“遍體鱗傷＇。
李一龍，說話時對于同學們來說絕對是聲若洪鐘。那天，彭藝背誦時出了錯，他便用他那特別的嗓子大嚷起來--聲音傳到每個同學的耳朵里，清晰洪亮。可叫他起來背，他卻吞吞吐吐，你看，還真是個蹩腳“挑刺＇王。
“搞怪之星＇蔣明洪，無論是回答問題還是登臺表演，他那滑稽的樣子和語言，總若得全班同學哈哈大笑。有一次，快上課了，趁老師還沒進教室，他就跑到講臺上擠眉弄眼地唱起自編的`歌來：“你怎么舍得，讓我的鼻涕流像海等等＇＇“哈哈哈!＇＇教室里炸開了鍋，同學們笑得前俯后仰。
怎么樣，我班的三星是不是超級“巨星＇＇？不過，他們只要碰到我們的班主任鄧老大，就如霜打的黃瓜--焉了!
班級作文 篇8
最近，我發現我們班的老毛病又犯了，房瑞杰他們又開始在教室里追逐打鬧了。只見他們飛快地從教室外面跑進了教室，然后又跑了出去。
我覺得這樣很不好，就拿前幾天的那件事來說吧，記得有一天我正在和巫慕涵和崔傲雪她們一起聊著天，只見一陣黑影，從我們身邊一閃而過，真當我們回頭看的時候，巫慕涵手里的東西也被他撞了一地，就是因為他巫慕涵才會冤枉我，她非說是我弄的，還把我罵了一頓。這樣不僅會對別人不好，還會對自己不好。如果別人在寫作業，你撞了他一下，字就寫不好了。如果自己跑得太快，還容易摔跤，磕傷。如果頭撞到桌子的`角上，后果不堪設想。下課時玩得太瘋，上課時心就不容易靜下來，就沒法把老師說的重點聽進去。做作業時就不會做了，下節課又要補上節課沒聽進去的內容和作業，這樣就會形成一個惡性循環。
我建議大家下課時可以去看看課外書，做一些文明的開動大腦的游戲或者看看外面的綠色植物……所以我希望我們三（4）班這個教室不要再出現這種狀況了。
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