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長(zhǎng)作文

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-09-03 19:13:06 長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文8篇

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇1

  人們常說(shuō),苦難是人生的必修課,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,但是,在經(jīng)過(guò)一系列的磨煉、熏陶之后,我終于明白,只有感恩才是人生的必修課。只有體驗(yàn)親情才會(huì)有閱歷的開(kāi)端。

  一位先哲說(shuō):世界上的一切光榮都來(lái)自于母親,最美好的名字,就是母親,就 是 媽媽。是的,此言不虛。試問(wèn),兒時(shí)的搖籃是誰(shuí)打著哈欠輕輕搖?我們生病時(shí)是誰(shuí)守護(hù)在我們的身旁?是媽媽。

  養(yǎng)兒方知父母恩,養(yǎng)女方知父母心。小時(shí)候,夢(mèng)想自己快快長(zhǎng)大,好把媽媽庇護(hù)在自己羽翼之下。但事與愿違,我童年是在淚水與汗水中成長(zhǎng)的。我出生在一個(gè)封建觀念濃厚的家庭,從我呱呱墜地的那一刻,在確認(rèn)我是女孩的那一刻,就注定了悲劇的上演——— 爺爺奶奶不認(rèn)我,一系列的悲歡離合,也不知我的母親經(jīng)歷了多少苦難。再華美的語(yǔ)言贊不完親愛(ài)的母親,再多的回報(bào)也還不完欠母親的債。

  有很多小秘密沒(méi)有告訴她,其實(shí),我一直有個(gè)小小的愿望,我希望,下輩子身份轉(zhuǎn)換,母親會(huì)成為我的女兒,我的寶貝,我的公主,我要用一輩子去疼她、親她。

  童年,歷經(jīng)苦難的種子在逆境中可以萌發(fā);童年,受傷的心靈在幸福滋潤(rùn)下可以恢復(fù)。也正是在母親的撫育中,我學(xué)到了很多,學(xué)到了母親在巨大壓力下所表現(xiàn)出來(lái)的的堅(jiān)韌。

  毫不夸張地說(shuō),母親是天空星辰里最亮的一顆,母親是沙漠里的綠洲……

  愿天下母親健康長(zhǎng)壽!

  我愛(ài)我母親!也愛(ài)天下所有的母親!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇2

  許許多多發(fā)黃或明亮的日子,我漫步在浩瀚的書林,然后一頭扎進(jìn)歲月的長(zhǎng)河里,風(fēng)中送來(lái)陣陣的紙香……

  ——題記

  回首從前,在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路,有多少個(gè)閃閃發(fā)光的日子,是書陪我一起走過(guò)。也正是書,滋潤(rùn)著我干涸的心靈,助我成長(zhǎng)。

  我踏著遙遠(yuǎn)的路途,走進(jìn)你平凡的世界。你是真正的男子漢啊,路遙。純真、質(zhì)樸、勇敢、善良。當(dāng)我灰暗時(shí),你筆下的孫少平,那昂揚(yáng)的斗志,不怕困難的精神,激勵(lì)著我即使心懷恐懼,也會(huì)勇敢的逆風(fēng)前行。當(dāng)我心浮氣燥,靜不下心思學(xué)習(xí)時(shí),你刻畫的孫少安,他那堅(jiān)實(shí)、質(zhì)樸的性格,每每感染著我,讓我變得踏實(shí),沉下心不浮躁。

  沿著司湯達(dá)靈動(dòng)的文字,我進(jìn)入了法國(guó)的上流社會(huì)。于是,我的心跟著于連,在伐木機(jī)旁竊讀,在雷納爾先生家當(dāng)教,在神學(xué)院中認(rèn)清人們骯臟的嘴臉,在無(wú)數(shù)個(gè)宴會(huì)上認(rèn)清貴族之間的勾心斗角。當(dāng)于連偷偷爬入瑪?shù)贍柕碌拇翱跁r(shí),我曾為他捏了一把汗;當(dāng)他向欺凌弱者的人發(fā)起正義的決斗時(shí),我不禁為他大聲叫好;當(dāng)他用換衣服的時(shí)間背下一頁(yè)拉丁文報(bào)紙時(shí),我對(duì)他產(chǎn)生由衷的欽佩;當(dāng)他被判死刑卻拒絕上訴時(shí),我哭了,我覺(jué)得他的生活是多么的美好,他有斗志,有干勁,有天賦。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都不愿翻開(kāi)其它書。

  在書中,我有許多復(fù)雜的情感。我曾在圣跡區(qū),為可憐的詩(shī)人甘果瓦納擔(dān)憂。我每每感動(dòng)在教堂敲鐘人伽西莫多丑陋的外表下隱藏的善良、堅(jiān)韌、細(xì)膩的性格,我的那顆躁動(dòng)的心隨涅赫柳多夫一起為馬斯洛娃·喀秋莎而努力,我為哈姆雷特父親的死而憤怒,我也為唐托斯在基督山上找到寶藏而激動(dòng)不已。我為羅密歐因得不到愛(ài)情而以身殉情而惋惜,我感受著詩(shī)仙“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。”的豪放。我每每哭泣當(dāng)我看到高乃依的《熙德》時(shí),我理解著柏楊先生的“醬缸”文化,我無(wú)奈著老舍先生的《我這一輩子》……

  在遼闊的書海,我迎著陽(yáng)光,撐起潔白帆,讓我的心在湛藍(lán)的海面上自由的快樂(lè)的飄蕩……

  也正因?yàn)槿绱耍谖业某砷L(zhǎng)路上,書帶給了我快樂(lè),滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇3

  雨,終于停了,由于按捺不住內(nèi)心的喜悅,我決定出門走走,母愛(ài),滋潤(rùn)了我。在雨的清洗下,萬(wàn)物感覺(jué)都煥然一新。瞧!那片樹葉,翠綠的露珠在綠葉上顯得晶瑩剔透,我用手輕輕的觸碰了一下露珠,深深地體會(huì)到這份涼爽:在雨水的滋潤(rùn)下,之前的悶熱化為了烏有,清涼的感覺(jué)布滿了全身。我不驚想到:雨用自己的露水給予給了嫩葉滋養(yǎng),為它們?nèi)コ龕灍幔o予給了它們甜甜的愛(ài)。我們的母親不也正是這樣的嗎?

  記得我十歲的那年冬天,晚上快要睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽再三囑咐我:“孩子,晚上睡覺(jué)要蓋好被子,天氣那么冷,很容易感冒的,知道么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)付著,等媽媽離開(kāi)后不久,我感覺(jué)有些悶熱,開(kāi)始的時(shí)候只是將手腳伸出被子,漸漸地索性就把被子踢開(kāi)了,我感到十分涼爽,不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  到了半夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué),還不停地咳嗽,很是難受,媽媽聽(tīng)到咳嗽聲走了進(jìn)來(lái),看到床上蜷縮的我,雙眉緊皺,用手被貼在我的額頭上,之后說(shuō):“呀!~發(fā)燒了,怎么燒的這么燙?!·”媽媽立刻把我叫了起來(lái),用溫度計(jì)測(cè)我的體溫,竟有38.4攝氏度!媽媽讓我先服了退燒藥,之后讓我穿上衣服,帶我上醫(yī)院。打皮試,掛吊針,又看喉嚨,再匆匆趕去買藥,一直忙碌半夜的媽媽好不容易才打了一會(huì)盹,天就已經(jīng)亮了。我起來(lái)之后沒(méi)有胃口,什么也吃不下飯,很難受,就這樣到了第四天,我的燒才退了。這幾天,媽媽都守在我床頭無(wú)微不至地照顧我,唯恐我病情加重,媽媽累得病倒了,我來(lái)到媽媽的床邊,低著頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽…對(duì)不起…”說(shuō)著就哽住了,可是,媽媽卻微笑著摸了摸我的頭,說(shuō):“傻孩子,我并沒(méi)有怪你啊,其實(shí),媽媽小時(shí)候也想你那么調(diào)皮呢!~”媽媽的話,使我的心頭涌上一股暖流。

  母愛(ài),是仁慈的,是無(wú)私的,是偉大的,即使我們犯了再大的錯(cuò)誤,她們也會(huì)寬容我們,媽媽用她無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)了我們幼小的心田。媽媽的愛(ài)就像雨水一樣,用甘甜的雨露哺育我們的心靈,使我們享受她們甜美的愛(ài)。我們也唯有感恩,去回報(bào)這一份恩情!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇4

  “詩(shī)中自有顏如玉,詩(shī)中自有黃金屋”,把“書”改成“詩(shī)”,大家能看得出來(lái)我對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)吧!對(duì)于古詩(shī)的興趣那還得從讀幼兒園說(shuō)起,那時(shí)媽媽給我買了本有彩圖的唐詩(shī)三百首,媽媽有空給我讀讀,雖然我跟著媽媽咿咿呀呀地讀,不能完全理解有些詩(shī)句的意思,但是還是能讀懂諸如《憫農(nóng)》、《小兒垂釣》、《靜夜思》等簡(jiǎn)單的詩(shī)句。

  讀小學(xué)的時(shí)候我還能改詩(shī)哩,如描寫對(duì)好朋友的友誼我能把《贈(zèng)汪倫》里的汪倫改成好朋友的名字、李白改成自己的名字;看到我家樓下英溪河畔的美景我不由得想到把《春日》里的“勝日尋芳泗水濱”改成“勝日尋芳英溪畔”,我覺(jué)得這樣的玩法十分有趣。

  最近董卿姐姐主持的古詩(shī)詞大會(huì)我非常喜歡,特別是飛花令環(huán)節(jié)讓我特別著迷,兩大高手對(duì)壘讓我看的酣暢淋漓,同時(shí)那些選手的詩(shī)詞量也讓我自愧不如。雖然飛花令對(duì)我來(lái)說(shuō)暫時(shí)還有點(diǎn)難,不過(guò)平時(shí)我和媽媽也喜歡斗斗詩(shī),媽媽說(shuō)她會(huì)努力不讓我超越,可是我也在暗下苦工,正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,嘿嘿,老媽,你就等著瞧吧!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇5

  在我的成長(zhǎng)歷程中,書,一直是陪伴我,幫助我的摯友。讀書于我而言,仿佛在黑夜點(diǎn)一盞明燈,使我不再迷茫,書香,一直在滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

  剛會(huì)說(shuō)話,爺爺便教會(huì)我識(shí)字,從最初一字一句認(rèn)讀兒歌,到可以讀報(bào),小小的我驚嘆于漢字的'美好與精妙,無(wú)論是讀童話,背唐詩(shī),亦或是讀報(bào)刊,這些其他小朋友覺(jué)得枯燥乏味的事,我卻甘之如飴,我對(duì)世界的認(rèn)知似乎在第一次讀到書時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化,于是,我開(kāi)始通過(guò)書來(lái)了解社會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí),更了解成長(zhǎng)的內(nèi)涵,自此,書香便留在了我生命中,滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

  上了小學(xué),我讀到了更多的書,直到如今,我仍記得那本《心理的鎖》,泛黃的紙張,每一篇小故事都令人回味無(wú)窮,教會(huì)我許多道理,我嘗試做一個(gè)向上、樂(lè)觀、寬容、誠(chéng)信的人,這些都源于那本書給我的啟示。隨著年齡的增長(zhǎng),我愛(ài)讀的書也發(fā)生了變化,那些文字樸實(shí)無(wú)華,卻句句扣人心弦,使我震撼,《青春萬(wàn)歲》中學(xué)生們的樂(lè)觀向上;《平凡世界》里黃土高原人的堅(jiān)強(qiáng);《塵埃落定》中,傣族人民的善良樸實(shí),都成了引導(dǎo)我成長(zhǎng)的航標(biāo)燈,告訴我該駛向哪個(gè)港灣,同時(shí),溫暖我的歲月,滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。

  “以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興替。”歷史書籍縱然難以理解,但一旦讀懂,便會(huì)豁然開(kāi)朗。“以史為鑒”,是我讀那些史書的初心,那些人物的每一次成敗都教會(huì)我道理,往往失之毫厘,差之千里,那些瞬間教會(huì)我謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、教會(huì)我“偏聽(tīng)則暗,兼聽(tīng)則明。”書香,始終滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

  書,引導(dǎo)著我,就如同光,溫暖且明亮,而我也會(huì)自信而堅(jiān)定的在成長(zhǎng)之路上奮力奔跑,路的盡頭是鮮花盛開(kāi),書的芬芳,會(huì)一直在我生命中滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng)是無(wú)邊無(wú)際的路,走走停停,停停走走。一路上,注定歷經(jīng)坎坷,注定磕磕絆絆。在這條路上,我學(xué)會(huì)了很多,成長(zhǎng)了很多。伴著我一路走來(lái)的,除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人,便是閱讀。

  “讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀,是一件艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛(ài)上了閱讀,可以廢寢忘食、不顧一切;反之,將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲,大量地閱讀,“皇天不負(fù)有心人”,一定可以有收獲。

  日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》,是第一本深深震撼我的書,書中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工,有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓。但她不向生活低頭與屈服,而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),獨(dú)自撫養(yǎng)七個(gè)子女長(zhǎng)大成人,都有所作為。“我”和阿嬤生活在一起八年,她的樂(lè)觀與開(kāi)朗都言傳身教地感染著“我”,使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè)觀也感染了我,每次我遇到困難和挫折,都會(huì)想起阿嬤那樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的性格,都會(huì)想起她說(shuō)過(guò)的“笑對(duì)人生的苦難,沒(méi)有什么過(guò)不去”。這便是閱讀的力量,是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂(lè)觀向上,笑對(duì)磨難。

  《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系作家王巨成的代表作,講述了在汶川大地震時(shí),六個(gè)原本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼,以生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái),令人為之動(dòng)容。這本書,也是我從頭到尾哭完了的一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要,使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買到的,只有將心比心,用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人,才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師,竭盡全能地為我講述為人處事的道理,使我懂得了珍惜友誼,這正是我成長(zhǎng)路上的必修課。

  當(dāng)我越來(lái)越大,接觸的書籍越來(lái)越多,我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》。只是掃了一眼,它便攫住了我的目光,打開(kāi)書,上面的文字細(xì)膩柔軟,像是香醇的咖啡,滋潤(rùn)著我的心扉,緩緩流過(guò)心田的嫻雅,使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)潔,充滿了哲理。正是這樣富有“含金量”的閱讀,使我能夠提升自己,豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗,意境有多么燦燦生輝,而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮,是否能為人們傳遞蓬勃的能量。

  閱讀,大量的閱讀,是我的良師益友,卻從不炫耀,默默無(wú)聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(zhǎng),使我樂(lè)觀向上、擁有友情,也學(xué)會(huì)詩(shī)意。

  在任何時(shí)候,請(qǐng)相信閱讀。

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇7

  友誼,是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí),給你帶來(lái)關(guān)愛(ài);遇到挫折時(shí),給你帶來(lái)支持;驕傲?xí)r,給你帶來(lái)提醒。雖然我遇到很多的友誼,但我始終忘不了那次。

  記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)朋友,叫做曉明,我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò),我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高,有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高,但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次,我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué),我心里那懸著的心終于落了地,數(shù)學(xué),你還差得遠(yuǎn)呢!

  發(fā)卷了,我“呼呼呼”地幾下就寫完了,馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣,我開(kāi)心極了,我還在癡心妄想:那么簡(jiǎn)單,我一定100分,曉明啊,你也有今天。

  拿到試卷,她100分,我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。看到我傷心的流淚她來(lái)安慰我:“沒(méi)事的,下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開(kāi)她的手“哼”。

  這天,下雨了!我想:下得更大些吧,那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨,上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!

  踏在泥濘的路上,我及其小心腳下,好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!

  走著走著,前面出現(xiàn)了一個(gè)身影,那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么,我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步,兩步……曉明突然摔了一跤!我想:要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了,我摔了個(gè)“狗啃泥”。不知什么時(shí)候,她站起來(lái)了,她向我伸出了那只“友誼之手”,把我拉了起來(lái),這就是令我最感到的友誼。

  總而言之,如果沒(méi)有了友誼,這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,友誼還在我身邊,友誼伴我成長(zhǎng)!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇8

  如果我是大樹,幸福就是陽(yáng)光,照耀著我,給我溫暖;如果我是花朵,如果我是雨露,他們滋潤(rùn)著我,給我營(yíng)養(yǎng)。

  我有一個(gè)幸福的家庭,雖然日子很平凡,但這個(gè)家因?yàn)橛辛宋遥职謰寢尪兊每鞓?lè)而幸福。爸爸的皮膚比較黑,我也不是很白,又一次,我問(wèn)爸爸:“為什么我那么黑?”爸爸笑著說(shuō):“因?yàn)槟闶浅晕业哪涕L(zhǎng)大的。”我以為是真的,爸爸常常逗我開(kāi)心,媽媽也是。媽媽說(shuō)我是她的小棉襖,爸爸聽(tīng)了急忙說(shuō)我是他幸福的羽絨服,這呀,就是我的幸福家,每當(dāng)我想到它,心里就暖融融的。

  我有一個(gè)幸福的班集體——四年(*)班,同學(xué)們互相幫助,大家團(tuán)結(jié)在一起,還記得那次拔河比賽上,大家齊心合力,比賽剛開(kāi)始,我們每個(gè)人心里默數(shù)著“1、2用力”進(jìn)過(guò)我們大家共同努力,我們最終贏得了第一,大家高興的歡呼起來(lái),擁抱在了一起,真是幸福極了。

  我有許多好朋友,每當(dāng)我生病了,她們都給我打電話,送上祝福的話語(yǔ),是我很感動(dòng)很幸福。我還有許多和藹的老師們,她們不僅無(wú)私的奉獻(xiàn)自己,滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望,而且用了自己的青春歲月,點(diǎn)燃了我們理想的火炬。

  幸福就是父母給你一杯清茶,老師給你一個(gè)贊許的目光,幸福就是你給別人一聲喝彩,你對(duì)別人的一次寬容,這些生活中的幸福滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)。

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