《去年的樹》讀后感(精選31篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的《去年的樹》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《去年的樹》讀后感 篇1
小鳥你好!你是一只信守諾言的小鳥。
你答應(yīng)過(guò)樹你要回來(lái)給他唱歌,可是等你回來(lái)的時(shí)候,你的好朋友——樹不見了。你第一個(gè)先問(wèn)的樹根,第二個(gè)問(wèn)了大門,第三個(gè)又問(wèn)了小女孩。小女孩說(shuō)樹已變成燃燒的燈火了,小鳥呀小鳥你歷盡艱辛,千方百計(jì)的找你的朋友——樹,可是你找到你的朋友——樹時(shí),他已經(jīng)成為了燈火,你不禁的唱出了去年唱過(guò)的歌唱給樹聽,你信守了自己諾言,唱出了你最好聽的歌已經(jīng)足夠了。
小鳥呀小鳥你做到了“與朋友交,言而有信”的這一句話含義,已經(jīng)成為信守諾言的動(dòng)物了,我為你做的事而感動(dòng)。
《去年的樹》讀后感 篇2
今天我們學(xué)了一篇課文叫《去年的樹》,課文講了鳥兒去南方過(guò)冬時(shí)答應(yīng)樹,明年回來(lái)繼續(xù)唱歌給樹聽,但第二年不見了樹,鳥兒四處尋找樹的去處,最后終于找到了樹化身——燈火的經(jīng)過(guò)。歌頌了鳥兒誠(chéng)實(shí)守信的精神,揭露了那些貪婪之輩的破壞環(huán)境的惡行。
我要大聲呼吁:“我們應(yīng)該保護(hù)樹木,保護(hù)我們的生活!”假如沒(méi)有了樹,我們的生活中就沒(méi)有了新鮮的氧氣;假如沒(méi)有了樹,就會(huì)造成水土流失,沙塵暴或者是山洪就會(huì)隨時(shí)暴發(fā);假如沒(méi)有了樹,我們吃的蘋果、梨頭、柿子等水果將不復(fù)存在……
樹是地球之肺,樹是生命的色彩。我要對(duì)濫砍樹木的人說(shuō):“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不去破壞鳥類居住的家庭。讓地球變成所有生命共同的家園。”
《去年的樹》讀后感 篇3
一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥唱歌。冬天就要來(lái)了,鳥兒要飛向南方過(guò)冬去,樹對(duì)鳥兒說(shuō):”請(qǐng)你明年還回來(lái)給我唱歌聽。“小鳥答應(yīng)了。
春天又來(lái)時(shí),鳥兒來(lái)找它的好朋友樹,可是樹不見了,鳥兒就問(wèn)了剩下的樹根,后來(lái)鳥兒又問(wèn)了大門先生和小姑娘,最后在一盞煤油燈里發(fā)現(xiàn)了切成火柴的大樹。最后給它唱起了去年的歌,唱完后飛走了。
我被小鳥珍惜友情、遵守諾言的行為打動(dòng)了,我們?nèi)祟惗甲霾坏较聒B兒這樣,堅(jiān)持守候著好朋友、兌現(xiàn)自己的諾言常常為他做些什么。還有,我們要愛(ài)護(hù)樹木、珍惜地球資源,保護(hù)好我們的家園。
《去年的樹》讀后感 篇4
我最喜歡《去年的樹》這本書了,里面講了一棵樹和一只鳥的故事。
鳥兒和樹是好朋友,冬天到了,鳥兒要去南方過(guò)冬,就給樹說(shuō),明年春天我回來(lái)的時(shí)候給你唱歌,小鳥一走,樹就被伐木人用斧子砍倒了,最后賣掉了。第二年春天鳥兒回來(lái)的時(shí)候,看見的是樹根。鳥兒在也沒(méi)有辦法唱歌給樹聽了。
《去年的樹》讀后感 篇5
《去年的樹》告訴我們了一個(gè)深刻的道理,做人要信守諾言,珍惜友情。
文中講了一棵樹和一只鳥是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,也天天聽鳥兒唱。一天天過(guò)去,冬天快到了,鳥兒必須離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。等到鳥兒再次回來(lái)之后,只看到了樹根,它到處打聽努力尋找那棵樹,問(wèn)過(guò)了大門、小女孩、最后費(fèi)盡周折,終于找到了自己的好朋友——樹。
雖然好朋友樹化作了火柴,點(diǎn)燃了燈火,但是鳥兒不放棄,鳥兒盯著燈火看了許久,最后戀戀不舍的飛走了。可見鳥兒的那種愿意信守諾言,珍惜友誼的那種品質(zhì),比什么都珍貴。只要有誠(chéng)信,就等于擁有了一大筆財(cái)富。
《去年的樹》讀后感 篇6
在暑假中,我們一樣免不了讀一些厚厚的書。這一次,我們要讀一本有很多感人故事的書,名叫《去年的樹》。作者是日本的新美南吉。
《去年的樹》是書中的一個(gè)故事,最后被選為書名。書中的故事被分成四輯:春天的明信片、互利的禮物、成長(zhǎng)的煩惱和心上的月亮。有的講感人的,有的有童話感動(dòng)你的心靈……
以前,我很少能從故事中感受到愛(ài)的存在,可是讀過(guò)《去年的樹》后,我就能從不表明愛(ài)的故事里感覺(jué)到愛(ài)。
聽了我的介紹,你們也想看了吧,那就趕快(借)一本“愛(ài)”看吧!
《去年的樹》讀后感 篇7
這篇令人感動(dòng)的童話是日本作家——新美南吉的作品。這篇童話主要講了:一棵和一只鳥兒是好朋友,冬天來(lái)了小鳥要去南方了,小鳥答應(yīng)明年春天必須回來(lái)給樹唱歌。可等小鳥回來(lái)時(shí)樹已經(jīng)不見了。鳥兒?jiǎn)柫藰涓瑔?wèn)了大門,最后問(wèn)了小女孩,但它最后明白的卻是:樹被做成火柴點(diǎn)燃了。
我想對(duì)鳥兒說(shuō):“鳥兒,你是個(gè)信守諾言,珍惜友情的小鳥。你去年答應(yīng)過(guò)樹,今年回來(lái)給它唱,雖然樹不見了,但你千辛萬(wàn)苦地去找它,你最后催染明白樹的生命不長(zhǎng)了,但你還是把去年唱過(guò)的歌唱給了燈火聽。
從這篇童話中我明白了:我們要做一個(gè)信守諾言、珍惜友情的人,如果你答應(yīng)了你的朋友一件事,你就要做到。
《去年的樹》讀后感 篇8
讀了《去年的樹》這篇課文,我感受到了樹和鳥那深刻的友情。
本文主要講了樹和鳥是好朋友,鳥兒每天都給樹唱歌。鳥兒要飛去南方了,它們約定明年春天再給樹唱歌。后來(lái),鳥兒回來(lái)發(fā)現(xiàn)樹不見了,鳥兒就去問(wèn)樹根、大門、小姑娘。最后,找到的是由樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的火。讀了上面的內(nèi)容,我知道了鳥兒是守信的。
在生活中有些事情我就沒(méi)有守信,比如,我和張林約定那天晚上到英雄山玩,結(jié)果我沒(méi)有去英雄山玩。沒(méi)有像鳥兒那樣守信,我感到很慚愧,我要向鳥兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種守信用的精神。同學(xué)們,你們答應(yīng)別人的事一定要去做哦!
通過(guò)讀這篇文章我懂得了一句論語(yǔ):“與朋友交,言而有信。
《去年的樹》讀后感 篇9
這篇童話故事講的是,一只小鳥和一棵大樹是一對(duì)好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,日子一天一天的過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)到了,鳥兒必須飛回南方去過(guò)冬,鳥答應(yīng)樹第二年春天還會(huì)回來(lái)給樹唱歌,鳥兒說(shuō)完就飛走了。春天又來(lái)了,當(dāng)鳥兒飛回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)樹不見了,鳥兒一路打聽來(lái)到了一個(gè)小姑娘家,小姑娘告訴他火柴燃燒的燈火還在,于是小鳥在燈火旁邊唱起了去年給樹唱的那首歌。
通過(guò)這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和生活中必須守信。我沒(méi)有做好這一點(diǎn)。比如。我和樓下的同學(xué)約好。下午4點(diǎn)到樓下的花園玩耍。結(jié)果我沒(méi)有下去。沒(méi)有像鳥兒那樣守信。我感到很慚愧。我要向鳥兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種守信用的精神。同學(xué)們,你們答應(yīng)別人的事一定要去做哦。
《去年的樹》讀后感 篇10
課文講述了一只小鳥和它好朋友樹的故事。
鳥和樹是好朋友,鳥每天都給樹唱歌,冬天快要來(lái)了鳥要離開樹了。樹對(duì)鳥說(shuō):“明年春天請(qǐng)你回來(lái)再給我唱歌好嗎?”鳥說(shuō):“好的,我回來(lái)吧!”春天來(lái)了,鳥又回來(lái)啦,可是樹卻不見了。它問(wèn)了樹根、大門、女孩,終于找到了樹。可是樹卻隨著那明亮的燈火消失了。
讀了這篇課文,我明白了樹是鳥的最好朋友,也是鳥最好的家園,所以我們要保護(hù)樹林,給小鳥創(chuàng)造更好的家園。
《去年的樹》讀后感 篇11
我讀了這篇《去年的樹》感受到這篇文章從三個(gè)方面寫了樹與鳥之間的關(guān)系。首先小鳥要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方過(guò)冬,它們雙方還保證明年春天還會(huì)重逢。其次,當(dāng)小鳥從南方飛回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)樹已被伐木工人砍倒帶走了,它問(wèn)了樹根、大門、和小姑娘,但它們都說(shuō)樹木轉(zhuǎn)移了。最后小鳥知道了樹已經(jīng)變成了火柴了,不過(guò),火柴點(diǎn)燃的燈火還在燃燒,小鳥在燈旁唱起了歌給大樹聽,最后才依依不舍地飛走了。
讀了這篇文章,我感受到不管什么東西不要大材小用,要合理運(yùn)用。生活中不是也有很多類似的事嗎?因此我想對(duì)毀壞樹木的朋友說(shuō),請(qǐng)不要破壞大自然,因?yàn)殡S著樹木的變少,臺(tái)風(fēng)也會(huì)隨之而來(lái),而且它會(huì)輕而易舉地從樹木布下的“天羅地網(wǎng)”中逃走。
《去年的樹》讀后感 篇12
讀了第11課《去年的樹》,我想對(duì)伐木工人們和鳥兒說(shuō):”伐木工人們,請(qǐng)你們以后不要亂砍伐樹木,要愛(ài)護(hù)樹木,人類只有一個(gè)地球,可以說(shuō)沒(méi)有樹就沒(méi)有我們?nèi)祟悺!?/p>
我還對(duì)鳥兒說(shuō):”鳥兒,你為了實(shí)現(xiàn)諾言,歷盡了千辛苦。雖然最后只剩下火柴點(diǎn)燃的燈火但是你信守諾言,珍惜友情,這一點(diǎn)很讓我敬佩。請(qǐng)你不要傷心,以后還有很多事情呀要做,不能為一點(diǎn)小事而苦惱。我們相信伐木工人亂砍伐樹木,會(huì)受到懲罰的。“
《去年的樹》讀后感 篇13
從前,有一對(duì)朝夕相處的好朋友。它們天天在一起,分別是一只鳥兒和一棵樹。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒唱。冬天降臨,小鳥去了南方過(guò)冬。第二年春天,小鳥又回來(lái)了,可是,大樹卻變成了燈火……
我想對(duì)小鳥說(shuō):“小鳥,你真是珍惜友情,而且你也十分信守諾言,自己承諾過(guò)的事情你從來(lái)不失信。小鳥你真棒!”
我從這篇課文明白了:“友情比什么都可貴,沒(méi)有了友情,生活就會(huì)暗淡無(wú)光。
《去年的樹》讀后感 篇14
今天,我讀了去年的樹這一篇課文主要寫了一只鳥和一棵樹是好朋友,一天天過(guò)去了,寒冷的冬天要來(lái)了,鳥必須離開樹,鳥兒只能下一年春天才可以見到樹。
春天要來(lái)了,鳥兒又來(lái)找它的好朋友樹,可是樹沒(méi)有了,只有樹枝還在那,小鳥問(wèn)樹枝:”這里的樹呢?“樹枝說(shuō):伐木人把大樹砍了,送進(jìn)了山谷。”
如果我是小鳥,我會(huì)時(shí)刻陪在樹的旁邊。
《去年的樹》讀后感 篇15
一只可愛(ài)的小鳥,對(duì)它的大樹朋友,是那么的誠(chéng)實(shí);一棵大樹,給了小鳥溫暖的家。這么一對(duì)朋友,不幸卻悄悄地降臨了。
有一首歌叫《朋友》,有一種情叫“友情”,還有一種愛(ài)叫“友愛(ài)”。
學(xué)校里,陪我度過(guò)快樂(lè)一天的是朋友,幫助我的也是朋友,給我鼓勵(lì)的還是朋友。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),你的朋友同樣為你高興,給你贊揚(yáng),叫有福同享;當(dāng)你難過(guò)時(shí),也有朋友為你分擔(dān),給你安慰和鼓勵(lì),叫有難同當(dāng)。如果你沒(méi)有朋友,孤獨(dú)就會(huì)圍繞著你。請(qǐng)你大喊一聲:我愛(ài)你,朋友!
小鳥對(duì)著燈火唱歌,那才是真正的朋友,大樹一定會(huì)帶著微笑飛向天堂。
我要對(duì)我的好朋友說(shuō):“感謝你,朋友!”
《去年的樹》讀后感 篇16
這篇文章主要講述了一只鳥的故事,它為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,想盡一切辦法尋找它的朋友,那棵樹,最后在樹枝做的火柴點(diǎn)燃的燈光下唱了去年的歌。贊美鳥兒的高貴和驚心動(dòng)魄的真誠(chéng)友誼。為什么?因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。閱讀這篇文章讓我想起了過(guò)去的事情。
那是在四年級(jí)的時(shí)候,老師曾經(jīng)在講臺(tái)上問(wèn):"誰(shuí)愿意為我們班贏得榮譽(yù),并復(fù)制抗震救災(zāi)的內(nèi)容?"我一聽到這個(gè),就想為我的班級(jí)贏得榮譽(yù)。老師講完之前,我舉起手。老師接著說(shuō),“我今晚必須完成。”我一想起來(lái),時(shí)間太緊了,所以我放下手,又想,什么是更少的時(shí)間去害怕?老師再次舉起手,確認(rèn)了我們的十個(gè)同學(xué)。
放學(xué)回家后,我匆匆忙忙地在晚飯后做作業(yè)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)完成了。然而,我完全忘記了老師的手書報(bào)紙,洗完澡就上床睡覺(jué)了。第二天早上,我高興地來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就要我親手送一份報(bào)紙。我記得我忘記做了,并說(shuō)我已經(jīng)給了老師。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)老師來(lái)到教室問(wèn)我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)把它拿走了。老師看了我一眼,輕聲說(shuō):“我再也不喜歡你這個(gè)樣子了,然后開始上課。”當(dāng)時(shí),我認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的。以下一步為例。
讀完《去年的樹》這篇文章后,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,并答應(yīng)別人去做,但我不能說(shuō)不,我為什么要撒謊?我不如文章中的鳥好!與誠(chéng)實(shí)可信的鳥相比,我差得遠(yuǎn)了。將來(lái),我會(huì)向那些誠(chéng)實(shí)可信的學(xué)生學(xué)習(xí),做一個(gè)守信用的好孩子。
《去年的樹》讀后感 篇17
自從讀了《去年的樹》,它讓我懂得了許多大道理。
我印象最深刻的是《小狐貍買手套》和《去年的樹》。
《小狐貍買手套》講的是一只小狐貍和她的媽媽在外面,天上飄著鵝毛大雪,在屋里都感覺(jué)不到熱,只有靠著暖爐才感到一丁點(diǎn)兒恒溫,更別說(shuō)外面了。小狐貍說(shuō):“媽媽,我好冷!”狐貍媽媽就把小狐貍的手放在嘴邊,氦氣了又氦,狐貍媽媽也走不動(dòng)了,就把小狐貍的一只手變成了人類小孩兒的手,狐貍媽媽叮囑他一定要伸人類的手,可狐貍還是一時(shí)慌張伸錯(cuò)了手,店主看到狐貍有錢,就把手套給了他。
《去年的樹》講的是一只小鳥天天給樹唱歌,有一天,樹被砍走了,小鳥先問(wèn)樹根:“樹根,你知道樹在那嗎?”樹根說(shuō):“樹被砍下來(lái)送到材料廠了。”小鳥問(wèn)材料廠的大門:“大門,你知道樹在哪嗎?”材料廠的大門說(shuō):“樹被鋸成火柴,運(yùn)到村子里了。”小鳥朝村子飛去,他問(wèn)小姑娘:“你有沒(méi)有火柴?”小姑娘說(shuō):“火柴已經(jīng)燒完了,可擦出來(lái)的火還在燈里亮著。”小鳥就對(duì)火唱起了以前的歌,唱完歌,小鳥凝視了火一會(huì)兒,依依不舍的離開了。
讀了這篇文章,我知道了小鳥和樹之間的友誼,小鳥不顧千里來(lái)給樹唱歌,他問(wèn)了好多人才找到了樹擦出來(lái)的火,對(duì)著火唱了歌。
我以后要多讀書,知道更多的道理!
《去年的樹》讀后感 篇18
這天,我讀了《你會(huì)找到聰明泉》這本書,其中有一個(gè)感人的故事——《去年的樹》。這個(gè)故事贊美了鳥兒與樹的真摯情誼,教育我們要遵守諾言,珍愛(ài)友情。
一棵樹和一只小鳥是好朋友,鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥兒唱,日子一天天過(guò)去,寒冷冬天就要來(lái)了。鳥兒務(wù)必離開樹,飛到遙遠(yuǎn)的北方去了。鳥兒鳥和樹約定,明年春天必須會(huì)來(lái),唱歌給樹聽。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),鳥兒又飛到那里,找她的好朋友樹來(lái)了,但是,樹不見了,只剩下樹根留在那里。鳥兒向樹根詢問(wèn)樹到什么地方去了,樹根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”鳥兒向山谷飛去。山谷里有一個(gè)很大的工廠,鋸木頭的'聲音“沙,沙——”。鳥兒落在工廠的大門上,向門先生打聽樹的下落。門先生告訴她,樹在廠子里給切成細(xì)條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我,你明白火柴在哪里嗎?”小女孩回答:“火柴已經(jīng)用光了,但是,點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒,之后,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽。唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
多么令人回腸的友誼啊!讀完了這個(gè)故事,我想對(duì)鳥兒說(shuō):“不要悲哀,不要難過(guò),雖然你的好朋友樹已經(jīng)不在了,但你信守諾言、珍愛(ài)友情的精神會(huì)讓你交到更多的好朋友,你們之間的故事必須會(huì)感動(dòng)世人,世代相傳。”
《去年的樹》讀后感 篇19
大家也許都讀過(guò)《去年的樹》吧,故事內(nèi)容令我感動(dòng)。
這個(gè)故事講了一只鳥和一棵大樹,他們是好朋友,冬天到了,小鳥要到南方去,走之前他和大樹約定好了來(lái)年春天再見,再來(lái)給大樹唱歌。春天到了,小鳥從南方如約飛了回來(lái),可大樹卻不見了,只留下一根木樁。小鳥找啊找,從森林找到了鋸木廠,從鋸木廠找到了村莊,在找到了村莊里小姑娘家,當(dāng)他來(lái)到小姑娘家時(shí),卻看到大樹做的火柴已化為燈火,但小鳥履行承諾在燈火旁唱起了歌,一遍又一遍,一直重復(fù)……
《去年的樹》寫出了友情的溫暖和可貴,我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。大家看,連鳥兒都那么重情重義,我們?nèi)祟惪隙茏龅酶谩?/p>
當(dāng)然,也有那么一小小小部分人,虛情假意,為了利益可以放棄友情。我想問(wèn)問(wèn)那些人:你們?yōu)槭裁床荒芟裥▲B那樣有著純潔呢?
我們其實(shí)還有向小鳥學(xué)習(xí)那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項(xiàng)美德。信守承諾能讓我們獲得別人的尊重,能讓我們獲得別人的信任,信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處,何樂(lè)而不為呢!
這個(gè)故事雖然寫的是一棵樹和一只小鳥的故事,實(shí)際上映射了我們?nèi)祟惿钪械娜恕K嬖V我們大道理,人要信守承諾,還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺(jué)得樹雖然變成了燈火,但是它燃燒著自己給我們帶來(lái)了光明,也是很偉大的。
這個(gè)故事讓我懂得了友誼,在人與人之間是偉大的。
《去年的樹》讀后感 篇20
今天看了《你會(huì)找到聰明泉》這本書,里面有一個(gè)感人的故事—— 《去年的樹》。這個(gè)故事歌頌了鳥和樹之間真誠(chéng)的友誼,教會(huì)我們信守承諾,珍惜友誼。
樹和鳥是好朋友。鳥兒每天站在樹枝上,對(duì)著樹唱歌。樹木每天都聽著鳥兒歌唱。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)了。鳥兒必須離開樹,飛到遙遠(yuǎn)的北方。鳥兒和樹同意明年春天來(lái),對(duì)著樹唱歌。春天來(lái)了,鳥兒又飛到這里,尋找她的好朋友,樹,但樹不見了,只留下根。小鳥問(wèn)樹根樹去哪里了,樹根回答說(shuō):“樵夫用斧子把他砍倒了,拉進(jìn)了山谷。”鳥兒飛向山谷。山谷里有個(gè)大工廠,鋸木頭的聲音是“沙,沙——”。小鳥落在工廠門口,問(wèn)曼先生那棵樹的下落。曼先生告訴她,這些樹在工廠里被切成細(xì)條,制成火柴,運(yùn)到那邊的村子里出售。鳥兒飛向村莊。一個(gè)小女孩坐在煤油燈旁邊。小鳥問(wèn)女孩:"小女孩,請(qǐng)告訴我,你知道火柴在哪里嗎?"小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用完了,但是這盞燈里還亮著火。”小鳥睜大眼睛盯著燈看了一會(huì)兒,然后對(duì)著燈唱著去年唱的歌。鳥唱完歌,看了燈一會(huì)兒,飛走了。
多么真誠(chéng)的友誼!看完這個(gè)故事,我想對(duì)小鳥說(shuō):“別難過(guò),別難過(guò)。雖然你的好朋友樹沒(méi)了,但是你守信用、珍惜友誼的精神會(huì)讓你交到更多的好朋友。你們之間的故事一定會(huì)感動(dòng)世界,代代相傳。”
你還記得嗎?
《去年的樹》讀后感 篇21
《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹,最后面對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯友誼。為什么呢?因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。
那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō):“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕快做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我興奮地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下不為例唄!
通過(guò)讀《去年的樹》一文,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,允許了別人就一定要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥呢!與那只老實(shí)守信的鳥兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些老實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
《去年的樹》讀后感 篇22
《去年的樹》的作者是日本作家新美南吉,譯者是孫幼軍。是四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。它主要講了一只信守承諾的小鳥和樹是好朋友,本來(lái)約定第二年小鳥再給它的樹朋友唱歌聽的,結(jié)果當(dāng)?shù)诙甏禾欤▲B從南方回來(lái)后,卻找不到它的樹朋友了。為了遵守諾言,它歷盡千辛萬(wàn)苦尋找樹朋友,最后,面對(duì)用樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,鳥兒唱起了去年的歌,終于實(shí)現(xiàn)了自已的承諾。
這篇故事歌頌了鳥兒真誠(chéng)守信的品德和友誼的珍貴。小鳥不會(huì)像別人,樹不在了,它就去找另一棵樹。它雖然是一只小小鳥,但它和我們?nèi)祟愐粯樱蛲篮茫匾曈亚椋瑘?zhí)著地遵守自已的承諾,它很了不起!
《讀了去年的樹》這篇課文,我既難過(guò)又感動(dòng)。我想對(duì)小鳥說(shuō):“小鳥,請(qǐng)你不要難過(guò)了。如果你的樹朋友看得到你傷心的樣子一定會(huì)更傷心。我知道,那些伐木工把你美麗的家園破壞了,并且把的樹朋友鋸成了一條條火柴棍。我們一定會(huì)幫你創(chuàng)造一個(gè)更美的家園。種很多的樹,創(chuàng)造更美的家園,你會(huì)交到很多朋友。你的歌聲那么美妙動(dòng)聽,一定會(huì)給大家?guī)?lái)悅耳的享受。”
通過(guò)學(xué)習(xí)小鳥的高貴品質(zhì),我懂得了做人一定要真誠(chéng),守信。今后在生活中,我會(huì)珍惜每一個(gè)生命,善待每一個(gè)生命。我要發(fā)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)樹木,憐惜花草,多做一些鳥巢,讓鳥兒有安全溫暖的家。
鳥兒,我愛(ài)你們!你們是森林的精靈,是人類永遠(yuǎn)的朋友!
《去年的樹》讀后感 篇23
一棵樹和一只鳥是好朋友,鳥兒經(jīng)常給樹唱歌,樹每次也聽小鳥唱歌。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)到了,小鳥要飛到很遠(yuǎn)的地方去。大樹說(shuō):“我在這兒等你回來(lái)。”小鳥說(shuō):“好的。”
春天來(lái)了,春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇、群芳爭(zhēng)艷,小鳥又回到這里,去找它的好朋友大樹,結(jié)果大樹被伐木工人砍倒運(yùn)到了工廠里,小鳥就飛到了工廠里,結(jié)果他一問(wèn)大門,大門說(shuō):“樹被切成細(xì)條條兒,做成火柴,運(yùn)到村子里賣掉了。”小鳥又飛到村子里去找樹,在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩,小鳥說(shuō):“小女孩,你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”小女孩說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了,可是火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”小鳥盯著火看了一會(huì)兒。接著,它就唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽,唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
讀完了這個(gè)故事,我第一個(gè)想到的便是要信守承諾,珍惜友情。中國(guó)有句古話說(shuō):“言必信,行必果。”與朋友相交要言而有信,人與人之間要言而有信,不能說(shuō)話不算數(shù),這樣別人才會(huì)幫助你,要是連你自己都沒(méi)有誠(chéng)信,別人怎么肯幫你,讓你走出困境呢?我在班里就很有誠(chéng)信,所以就有很多人幫助我,我也很愛(ài)幫助人,所以我每次都能走出困境,克服困難,希望大家以后能象小鳥一樣言而有信,讓騙人的話從世上消失,消失!
《去年的樹》讀后感 篇24
《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友,冬天到了,小鳥離開大樹,飛往南方。在飛往南方前,小鳥和大樹做了一個(gè)約定,下一年的春天再回來(lái)給它唱歌。到了下年春天小鳥回來(lái)的時(shí)候。小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過(guò)幾十次對(duì)話最終找到了大樹,可是已經(jīng)被做成了火柴,小鳥對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌,這就是《去年的樹》,是日本的作家美南吉寫的。
這個(gè)故事資料很豐富,讓我難以忘記。從這個(gè)故事中,我明白了:人們要保護(hù)大自然和樹,也要少點(diǎn)砍伐樹木,并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料,此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事。記得那一天,體育教師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng),那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合,我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有來(lái),我就去找他。我最終在一群人里面找到了他,誰(shuí)明白他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方,我就問(wèn)他,他立刻回答我,因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了,所以我才和他們一齊玩的,對(duì)不起了,我下次必須會(huì)好好記住的。我聽到這句話就跟他說(shuō),我能夠給你一次機(jī)會(huì),但下次必須要記住,我們答應(yīng)別人的事情必須要做到。
生活中,我們必須要遵守諾言,必須要做一個(gè)遵守諾言的人,才能贏得大家的尊重。
《去年的樹》讀后感 篇25
《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言,千方百計(jì)地尋找自我的朋友——樹,最終應(yīng)對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。
那是在四年級(jí)時(shí),有一次,教師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽是為自我的班群眾爭(zhēng)光沒(méi)等教師說(shuō)完便高高地舉起了手。教師之后說(shuō):“這天晚上務(wù)必做完。”我一琢磨,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么又舉起了手,教師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我高興地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,教師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下不為例唄!
經(jīng)過(guò)讀《去年的樹》一文,我為自我過(guò)去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就必須要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
《去年的樹》讀后感 篇26
讀過(guò)《去年的樹》之后,我被深深地感動(dòng)了。
這篇童話講得是一棵樹和一只鳥兒是一對(duì)好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹天天聽著鳥兒唱。冬天快要來(lái)了,鳥兒必須離開樹,飛到遠(yuǎn)方去。他們?cè)S下諾言:“鳥兒,你明年春天一定回來(lái)給我唱歌聽,我在這里等著你!”“好的!”鳥兒說(shuō)。春天到了,鳥兒飛回樹林里找她的好朋友樹。可是樹不見了,只剩下樹根留在那里。鳥兒?jiǎn)枠涓骸拔业暮门笥涯睦锶チ四兀俊睒涓f(shuō):“樹被伐木工人砍下拉到廠子里去了。”鳥兒向山谷飛去,她問(wèn)門,門說(shuō):“樹被切成細(xì)條條,運(yùn)到村子里賣掉了。”鳥兒向村子飛去,在煤油燈旁,有一個(gè)小女孩,鳥兒?jiǎn)栃∨ⅲ骸靶」媚铩#鸩裨谀哪兀俊毙∨⒄f(shuō):“火柴用光了,可火柴點(diǎn)燃的火還在這盞里。”鳥兒對(duì)燈火看了一會(huì)兒,接著唱起她去年唱過(guò)的歌給燈火聽。然后,她對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了,此時(shí)此刻,她在想:“樹啊!我的好朋友,我們要分開了,這一別可能再也不能碰面了,再見了,我會(huì)想你的。”
其中我最喜歡的人物是鳥兒,她不辭辛苦也要找到她自已最好的朋友,因?yàn)樗獌冬F(xiàn)他們之間的諾言。鳥兒的堅(jiān)持不懈和誠(chéng)實(shí)守信深深地打動(dòng)了我。
回想起來(lái),我真比不上鳥兒。我經(jīng)常對(duì)朋友說(shuō):“今天下午會(huì)去找你玩。”但是作業(yè)很多,我沒(méi)有抓緊時(shí)間做作業(yè),所以我不能去他家玩了,為此,我失信了。雖然這只是一件小事情,可是小事情也能看出人的高尚品質(zhì)。
這篇童話讓我們感受到信守諾言是人的高貴品質(zhì),做人做事都不能失信,只有對(duì)你的朋友實(shí)現(xiàn)諾言,你們的友情才會(huì)持續(xù)下去,這樣,也才能交到更多的朋友,體會(huì)到更多的友情。
《去年的樹》讀后感 篇27
今天,老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文,認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后,我有很多感想。
課文主要內(nèi)容是:一只小鳥和一棵樹是一對(duì)形影不離的好朋友,鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了,鳥兒不得不離開大樹,飛向南方,臨走時(shí)他們還約好,明年春天小鳥一定還回去給樹唱歌。可是,春天又來(lái)到了,小鳥回來(lái)時(shí),大樹不見了,只留下樹根“站”在那兒,小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹,可是大樹已經(jīng)化為灰燼了,只留下它點(diǎn)燃的煤油燈,小鳥就對(duì)著燈唱起了去年的歌。
讀完后,我的感想是:一定要信守承諾,不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥,一定不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái),即使趕回來(lái)了,如果看到樹不見了一定不會(huì)到處找,更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了,我還會(huì)責(zé)備樹:誰(shuí)讓你這么不小心,現(xiàn)在成灰了吧,活該!
我一定要像小鳥一樣,有一顆尊重友情,信守承諾的金子般的心。小朋友們,我們一定要向文中的小鳥學(xué)習(xí),不要說(shuō)得到做不到啊!
《去年的樹》讀后感 篇28
讀了第11課《去年的樹》,我想對(duì)伐木工人們和鳥兒說(shuō):”伐木工人們,請(qǐng)你們以后不要亂砍伐樹木,要愛(ài)護(hù)樹木,人類只有一個(gè)地球,可以說(shuō)沒(méi)有樹就沒(méi)有我們?nèi)祟悺!?/p>
我還對(duì)鳥兒說(shuō):”鳥兒,你為了實(shí)現(xiàn)諾言,歷盡了千辛苦。雖然最后只剩下火柴點(diǎn)燃的燈火但是你信守諾言,珍惜友情,這一點(diǎn)很讓我敬佩。請(qǐng)你不要傷心,以后還有很多事情呀要做,不能為一點(diǎn)小事而苦惱。我們相信伐木工人亂砍伐樹木,會(huì)受到懲罰的。“
《去年的樹》讀后感 篇29
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹》,它是一篇很感人的小故事,主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來(lái)了,小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去,去之前,它們有一個(gè)約定:明年小鳥回來(lái)再給大樹唱歌。可當(dāng)小鳥飛回來(lái)的時(shí)候,一打聽才知道,樹被伐走了,做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折,終于找到了朋友,雖然它已經(jīng)變成了一縷光,鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終,鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō):“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。 卻把 老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我高興地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下步為例唄!
俗話說(shuō):君子一言,駟馬難追。自己說(shuō)出來(lái)的事,就一定要去做,這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以,讓我們來(lái)珍惜現(xiàn)在的友情,信守跟別人許下的諾言吧!
《去年的樹》讀后感 篇30
10月17日,我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文,看到小鳥那么守信用,我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)樽约翰恢v信用,差點(diǎn)失去一個(gè)好朋友。
那是前年夏天的一個(gè)星期五,我和葛思思說(shuō)好了明天去她家里玩,可是沒(méi)想到的是晚上我竟然發(fā)燒感冒了,第二天整個(gè)人昏昏沉沉的,媽媽叫我在家里好好吃藥、休息,不要到處亂跑。而我也因?yàn)椴皇娣绨雅c好朋友的約定忘得一干二凈了。
過(guò)了幾天,等我病好回到學(xué)校的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)葛思思對(duì)我愛(ài)理不理的,再也沒(méi)有原來(lái)的熱情了,我不清楚她為什么突然會(huì)這樣。在我的一再追問(wèn)下,最后她說(shuō):你知道嗎,上個(gè)星期你害得我在家里白白等你一整天,像你這樣不講信用的人,以后我再也不跟你玩了!說(shuō)完,她就氣沖沖地跑開了。從此以后她再也不理我了。我很傷心,都怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)跟她說(shuō)清楚原因,從而失去一個(gè)好朋友。回到家里,我呆呆地站在那里,回想起以前跟她一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光,不禁淚流滿面。就連媽媽叫我吃晚飯,我都不知道。媽媽看到我這個(gè)樣子,焦急地問(wèn)我為什么。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地跟媽媽講,媽媽說(shuō):沒(méi)錯(cuò),做人是應(yīng)該做個(gè)守信用的人。這件事錯(cuò)在你,但是你完全可以跟她說(shuō)明你沒(méi)來(lái)的原因啊,態(tài)度誠(chéng)懇些,如果她還看重你們間的情誼的話,我想她會(huì)原諒你的。聽了媽媽話我豁然開朗。第二天我真誠(chéng)地向葛思思道了歉,后來(lái)她原諒了我,我很高興!我們又成為一對(duì)形影不離的好朋友了。
我要感謝我的媽媽,因?yàn)樗o我出了個(gè)好主意;我更要感謝寫《去年的樹》的作者,因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈耸匦庞玫牡览恚窈螅以僖膊粫?huì)犯類似的錯(cuò)誤了。
《去年的樹》讀后感 篇31
誠(chéng)信是金,友誼是寶。誠(chéng)信待人,付出的是真誠(chéng)和信任,贏得的是友誼和尊重。誠(chéng)信,讓心靈無(wú)瑕,讓友誼長(zhǎng)存,讓世界完美!
最近,我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹》這篇文章,感悟很深,這個(gè)故事讓我明白了誠(chéng)信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。
《去年的樹》主要講了一只鳥兒和一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹天天聽鳥兒歌唱。冬天,鳥兒要去南方了,鳥兒和樹約定:明年春天再回來(lái)唱歌給它聽。第二年春天,鳥兒滿心歡喜地回來(lái)給樹唱歌聽,可是樹卻不見了,這時(shí)候鳥兒并沒(méi)有因?yàn)闃涞牟淮嬖诙艞夁^(guò)去的約定,在它心里始終有一股堅(jiān)定的信念,必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞,向樹根、大門、小姑娘打聽,結(jié)果得知小樹被制成了火柴,并被用光了。鳥兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽,久久不肯離去……
讀了這個(gè)故事,讓我懂得了什么是友誼和誠(chéng)信,鳥兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠(chéng)信,便會(huì)收獲友誼,在我們生活中就有很多這種事例。
記得有一次,我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末,我早早地帶著籃球來(lái)到了達(dá)志中學(xué)。可是左等右等始終都沒(méi)有等到他,對(duì)于他的不守信用我很生氣,于是我火冒三丈地回了家。星期一來(lái)到學(xué)校,他主動(dòng)找我要解釋,可是我理也不理他。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣](méi)赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他,于是我主動(dòng)去找他,兩人敞開心扉聊天,他為他沒(méi)能遵守承諾而道歉,我也為自我沒(méi)能及時(shí)聽他解釋而道歉,從此之后,我們的友誼更加深厚了。
誠(chéng)信是金,友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹一樣牢固,像花一樣美麗。
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