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教師節大會上的活動主持詞范文

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當今不斷發展的世界，我們對主持詞已經不再陌生，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編整理的教師節大會上的活動主持詞范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節大會上的活動主持詞范文

　　教師節大會上的活動主持詞1

　　江：各位領導，各位來賓：

　　女齊：下午好!

　　江：各位同仁，各位老師：

　　女齊：節日快樂!

　　周：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感念師恩的情緒。

　　江：X十年前的今天，一個嶄新的節日誕生，尊師重教的千年傳統融進了一個美好的日子。古老民族振興的期望融進了一個美好的日子。

　　葉：又是九月，教師節向我們緩緩而來，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，

　　王：我們激情滿懷，共同展示新時期教師的新形象、新風采!

　　周：XX街道慶祝第XX個教師節文藝演出現在開始!

　　葉：是你，用知識的清風吹走了無知的塵垢;

　　王：是你，用文明的陽光驅散了愚昧的陰霾;

　　江：是你，用頑強的堅定傳承著不屈的精神!

　　周：老師，在我們的心目中，您曾經是那么的美麗，那么的神秘，那么的有力，那么的令人神往!

　　葉：真的，長大后，我竟成了你。請欣賞：歌伴舞《長大后，我就成了你》，表演單位，XX小學。

　　葉：教育是陽光下最神圣的事業;

　　江：教師是人世間最光輝的職業;

　　葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻;

　　江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生;

　　葉：下面請欣賞XX中心幼兒園的老師們用別開生面的時裝表演演繹教師的光輝一生。

　　周：無怨無悔的人生，如夢如幻的表演，定能引發在座的師長歲月如歌的感慨，也一定能激發教壇新銳們前程似錦的憧憬。教育，給了我們共同“美麗的心情”。接下來，由XX小學給大家表演歌舞《美麗的心情》。

　　王：點燃青春，傾盡余生，這是教師的一生，

　　江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。

　　王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，

　　江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，

　　王：你是守護無限春光的遠方枯木，

　　江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，

　　王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：

　　合：——好人一生平安!

　　王：請欣賞，XX小學的配樂詩朗誦《老師一生平安》

　　江：是你帶來文明的種子，

　　周：是你留下知識的渴望，

　　江：是你用自己的生命和事業，把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

　　周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：XX中學，晉XX。

　　葉：青春，是嬌艷的紅葉

　　王：青春，是圣潔的白蓮

　　周：青春，是春的芬芳

　　葉：青春，是夏的火熱

　　江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃，青春因獻給教育而永遠溢彩流金

　　王：下面由XX幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請!

　　江：太陽舉起金色的酒杯，把燦爛的光芒送給你

　　周：月亮舉起銀色的酒杯，把溫馨的親情送給你

　　江：啊!教師，讓我們一起歡慶

　　周：啊!祖國，我們一起為您干杯!

　　江：請欣賞，XX職校的男女聲二重唱《為祖國干杯》，表演者：張利王婷

　　周：教育，賦予人類社會科學文明的韻律；運動，賦予人類生命美與激情的韻律

　　葉：千千萬萬的教師啊!，正是你們，用自己生命的律動，啟動著人類最和諧、最美妙的韻律!

　　周：請欣賞，XX小學激情火暴韻律操表演。

　　江：教育是時代相傳的古老事業，教師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌，人類，就用自己的文明與進步見證著這首永恒的歌——她永遠現代，又永遠古老!，請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，XX學校，X

　　周：古老的歌是教師的深沉，現代的舞是教師的激情，接下來請欣賞XX小學老師的激情表演《青春的節奏》。

　　結束：江：各位領導，各位老師

　　葉：XX街道慶祝第XX個教師節文藝演出

　　女齊：——到此結束!

　　周：愿老師們身體健康

　　王：事業有成

　　葉：萬事如意

　　合：節日快樂!

　　江：愿我們XX的教育

　　合：蒸蒸日上、不斷騰飛!

　　教師節大會上的活動主持詞2

　　乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

　　甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈

　　乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

　　甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

　　乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

　　甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

　　乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

　　甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

　　乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

　　齊：成功學校慶祝第xx個教師節活動現在開始。

　　（掌聲過后）

　　乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨斗可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。

　　甲：下面我們請校長為大家致詞。

　　乙：感謝校長的祝福

　　甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

　　乙：請欣賞合唱《長大后我就成了你》

　　乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；

　　甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

　　乙：20XX年是我校開始的一年，更應該是豐收的一年，正如同我們的校名成功學校，成為名副其實的成功學校

　　甲：請欣賞舞蹈

　　乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。

　　甲：我們的學生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認真的攻讀功課。

　　乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。

　　甲：游戲“xx”每組請幾位老師，猜中有獎～就是該物品

　　甲：（語氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽底下最光輝的～（被徐燕粗暴地打斷）

　　乙：慢慢慢，XX，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎么今年還這句啊？我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？

　　甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！！！你怎么知道。

　　乙：你知道嗎？其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

　　甲：為什么？

　　乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

　　甲：詩朗誦

　　乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。

　　甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。

　　乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。

　　甲：游戲：

　　甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅點）

　　乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

　　甲；請聽歌曲《xx》鐘老師

　　甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。

　　乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

　　乙：接下來我們做個游戲

　　游戲：模仿秀（根據電影片斷改變臺詞）

　　乙：歡樂時光過得快

　　甲：轉眼就要說拜拜

　　乙：最后我們忠心祝成功學校全體成員在新的一個學年里，工作順利，身體健康

　　教師節大會上的活動主持詞3

　　【開場語】

　　甲：尊敬的各位領導，各位來賓

　　乙：親愛的老師朋友們

　　合：大家上午好！

　　甲：又是金秋時節到，凱歌傳捷報

　　乙：又是金秋時節到，心潮逐浪高

　　甲：踏著節慶歡快的鼓點，彈奏心中動聽的歌謠

　　乙：我們以高雅的音樂向教師節獻禮

　　合：我們以音樂的高雅向人民教師問好！

　　甲：親愛的朋友們，xxx是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶；這里，山川秀麗，景色迷人。

　　乙：這里的教育事業更是引人注目令人敬仰。近年來，xxx教育事業蓬勃發展，中招成績連年居全市第一，高考成績實現連年突破，各項工作都邁上一個新的臺階，真是春華秋實碩果豐，桃李爭妍滿園春。

　　甲：為了表達對xxx教育事業的關愛之心和對老區教育工作者的崇敬之情，在第xx個教師節來臨之際，xxx公司董事長xxx先生專程在這里向師生們頒發“xxx慈善教育獎勵基金”，并率領旗下的xxx省青年民族樂團的演奏家們為大家慰問演出。

　　乙：蒞臨今天慰問演出現場的的領導和嘉賓有：xxx縣直有關單位負責人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎！

　　一、中國鼓合奏《龍騰虎躍》

　　甲：讓我們用音樂傳承文明，用經典浸潤人生，一起走進民族音樂的藝術殿堂，共同享受高雅藝術的無窮魅力！

　　乙：“美麗的心靈——獻給教師節的贊歌”慰問演出現在開始，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》

　　二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》

　　甲：xxx，如果我讓你說出一種中國的民間樂器，你第一個想到的是什么？

　　乙：當然是喇叭了，也就是嗩吶。因為凡是能聽到的大多數民族民間樂曲中都會有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。

　　甲：沒錯，現在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如說在日本被稱為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱號“米茲瑪爾”。

　　乙：那說了這么多關于嗩吶的東西，下面就有請xxx省青年民族樂團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來嗩吶獨奏《喜慶勝利》。

　　三、動感新民樂《阿拉木汗》

　　甲：從小老師就教導我們學習知識要勇于發現、敢于創新。

　　乙：沒錯。創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力和源泉。今天xxx省青年民族樂團的演奏家們帶著他們的創新來到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。

　　甲：下面就讓我們把這曲新民樂《阿拉木汗》，獻給現場以及全天下可敬又可愛的老師們。

　　四、群舞《花開的季節》

　　甲：在人類社會發展的歷史長河中，教師始終擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。

　　乙：教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　甲：無論是領袖、將軍、作家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到過老師的教誨與啟迪

　　乙：老師用他們心血和汗水灌溉滋養著如花朵般含苞待放的莘莘學子，傾盡畢生精力使得花開大地。下面請欣賞舞蹈《花開的季節》

　　五、豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首

　　甲：豫劇是發源于咱們xxx的一個戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚有度、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、善于表達人物內心情感而著稱，憑借其高度的藝術性而廣受各界人士歡迎。

　　乙：下面我們要請出在咱們xxx戲曲舞臺上，唐派弟子中藝術成就最高、藝術影響最大、傳承唐派藝術的成績最顯著的豫劇演員xxx先生，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》

　　六、男聲獨唱《老師》、《歡聚一堂》

　　甲：中國有句老話：一日為師，終身父母，

　　今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽老師的故事，走進老師的心靈，感恩老師的教誨。

　　乙：今天無論我們身在何方，無論我們是怎樣的境遇，無論我們取得了什么樣的成績，都讓我們在心底問候我們的老師，讓我們再說一句：老師，你們——

　　合：辛苦啦！

　　七、器樂合奏《新賽馬》

　　甲：xxx啊，我覺得我們前面的這些節目都是獻給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什么的，咱們有沒有特地給男老師準備的節目啊，你看臺下的男老師都吃醋了？

　　乙：你看你這話說的，咱們所有的節目都是xxx教育體育局精心為所有教師準備的，如果非要找一個適合男老師的節目，那就數二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創新和改變，描寫了在遼闊的內蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景。

　　甲：想象一下就覺得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xxx省青年民族樂團青年二胡演奏家們帶來樂器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。

　　八、豫劇《打鑾駕》選段、《王強點兵》選段

　　乙：在今天這樣一個特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來的第36個教師節，這不但體現了我們xxx教育體育局對老師辛勤工作的關懷，也是為了感謝xxx教育基金多年來的支持。

　　甲：今天我們非常榮幸的請到了xxx省電視臺《xxx》xxx，她今天要在這個舞臺上向自己的恩師xxx老先生以及全天下所有的老師送去祝福。

　　乙：讓我們掌聲請出xxx帶來包公選段《打鑾駕》和《王強點兵》

　　九、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉》

　　甲：三人行，必有我師焉。無論是生活，學習還是工作中，都會有一個人充當老師的角色為我們指引方向。

　　乙：今晚我們就請來了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導、培養出了許多優秀的藝術家。

　　甲：沒錯，他就是xxx省青年民族樂團團長、藝術總監xxx先生

　　乙：接下來的時間就讓我們一同欣賞由xxx先生帶來的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《故鄉的'回憶》

　　甲：有請xxx先生。

　　十、民樂合奏《迎賓曲》

　　甲：xxx歷史悠久，是河洛文化的重要發祥地，xxx的文化教育更是歷史悠久，源遠流長。

　　乙：多年來，xxx教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業教育強縣”的目標不斷發展xxx縣的教育事業，培養出了一大批優秀人才，同時我們也希望更多的優秀人才和有識之士在xxx這片熱土上建功立業。

　　甲：下面讓我們欣賞民樂合奏《迎賓曲》，對那些扎根山區和將要在xxx教育戰線上建功立業的新老師們表示熱烈歡迎。

　　十一、《好漢歌》

　　乙：大家都看過《水滸傳》吧，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。

　　甲：沒錯啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時就出手”，也希望我們在場的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xxx縣教育體育局共同創造xxx教育的美好未來。

　　乙：讓我們再一次請出xxx省青年民族樂團的演奏家們帶來民樂合奏《好漢歌》

　　【結束語】

　　甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂中流淌

　　乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風中飛揚

　　甲：歡聚的時光總是太短

　　乙：喜悅的時刻倍感難忘

　　甲：讓我們把今天的聚會當作攜手同行的新的起點

　　乙：讓我們把明天的向往寫成共謀發展的嶄新樂章

　　甲：衷心的祝愿xxx教育事業的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節日快樂，祝愿各位領導給位嘉賓身體健康，萬事如意！

　　乙：慰問演出到此結束，朋友們再見！

　　教師節大會上的活動主持詞4

各位老師、同志們：

　　今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝人民教師的盛大節日——第xx個教師節。主要目的回顧總結我鎮過去一學年的教育工作，表彰我鎮教育工作中涌現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教職工進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、爭創一流，為高鐵新區建設做出新的更大貢獻。參加今天會議的有：鎮副科級以上領導、鎮直部門負責人、機關科室負責人、各村支部書記和教職工代表。市教育局副局長、市政府督導室主任本次會議共有六項議程：

　　一是少先隊員獻詞；

　　二是宣讀表彰決定；

　　三是大會頒獎；

　　四是先進單位和個人代表發言；

　　五是市教育局xx局長講話；

　　六是鎮領導作重要講話。

　　今天的會議十分重要，參加的人員也很多，希望大家自覺關閉通信工具，不要來回走動，共同維護好會場紀律，確保會議效果。

　　下面，大會進行第一項：請中心小學少先隊員代表獻詞。

　　下面，大會進行第二項：請下面，大會進行第三項：大會頒獎。

　　首先，請教書育人先進單位：xx中學、中心小學、成教中心校、中心幼兒園、xx、xx、xx小學、xx幼兒園負責人上臺領獎；

　　下面，請優秀教師代表、優秀教育工作者代表：xx、xx、xx、xx上臺領獎；

　　下面，請師德標兵代表、優秀青年教師代表、十佳班主任代表：xx、xx、xx、xx上臺領獎。

　　下面，請xx中學校長20xx年中考升學獎”。

　　由于時間關系，其他受到表彰的同志的證書會后到鎮教委統一領取。讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！

　　下面，會議進行第四項：大會發言。

　　首先，請教書育人先進單位代表、xx中學校長x老師做準備；

　　下面，請優秀教師代表xx老師發言。

　　下面，會議進行第五項：請市教育局計財科科長講話，大家歡迎！

　　下面，會議進行第六項：請鎮黨委書記講話，大家歡迎！

　　同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績；希望全鎮廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全鎮經濟社會跨越式發展和高鐵新區建設貢獻力量；同時，也希望全鎮各部門一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協作，為教育事業發展營造良好的外部環境。

　　老師們、同志們，新的學年已開始，讓我們在市委、市政府和上級教育部門的指導下，認真貫徹落實科學發展觀，扎根基層、無私奉獻、勤奮工作、再創輝煌！

　　最后，祝全體教職員工節日愉快、工作順利、事業有成、闔家歡樂！謝謝大家，散會！