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精選令我開心的一件的作文匯總五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的令我開心的一件的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選令我開心的一件的作文匯總五篇

令我開心的一件的作文篇1

　　童年生活中有許多開心的事，一直陪伴我成長。但是前年夏天學騎自行車的那件事最令我難忘。那時我七歲，小學一年級的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時，我都能看見叔叔阿姨們騎著自行車。從那時起，我就開始想自己何時能學騎自行車。

　　媽媽漸漸察覺到了我的心思，帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了，一下子坐到車子坐墊上，愛不釋手，嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推著車對我說：“騎自行車是要身體坐正，用腳踩著自行車的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車就能前進了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了。”我聽了，心想：這還不簡單!想著，就讓爺爺把我扶上車，就用腳使勁踩腳踏板，車子真的動了。

　　這時，我的心情既緊張又激動，生怕車子會倒下來，豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來。等我騎了幾個來回以后，我不再那么緊張，騎的比以前熟練多了，但我的身上已經全是汗了。

　　爺爺看著我迫不及待的樣子，又覺得我騎得還不錯，就把后輪旁邊的兩個小輪子下了。這個時候，我剛坐上坐位，就摔了下來，我爬了起來，扶起車子，連忙讓爺爺扶著我的車子后面，這個時候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過了多少來回，爺爺偷偷松開手，我依然在穩穩的騎著，等我騎了一圈回到原地時，看見爺爺站在那里。“難道我會騎了嗎?”我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經過告訴了我。我聽完以后，一下子蹦了起來，我知道剛才是我自己在騎了，“我會騎車了，我會騎車了!”我興奮的跑回了家。

　　每次我去爺爺家時，都會想起童年時的那件開心的`事。

令我開心的一件的作文篇2

　　在我成長的歲月里，曾經歷過好多好多的事，其中有快樂的事，有悲傷的事，也有難忘的事，其中有一件事是我最開心的事。我小的時候救過我表哥。我表哥他是我姑媽唯一的兒子，他的名字叫聶偉。他和我是同年生的，他比我大77天，瘦瘦的個子。

　　那是20xx年5月的一天，我和表哥在自己家的魚塘邊玩耍。忽然，聽見奶奶在叫我倆回家吃玉米。表哥和我一前一后沿著魚塘趕緊往家跑。突然，跑在前面的表哥一頭朝魚塘里扎去，我大叫：“危險” ，說時遲那時快，就在我表哥要掉進水里的那一瞬間，我雙手牢牢的抓住了表哥的雙腳。好險啊，這時我表哥的頭離魚塘水面只有五寸高了，表哥嚇得嚎啕大哭。我趕緊大聲喊：“快來人啦，救命啊！救命啊！”爸爸媽媽聽到喊聲趕緊跑了過來，我和爸爸一起用力把表哥救了起來。

　　就這樣我不僅救了表哥，還得到了爸爸媽媽的表揚。我真開心啊！

令我開心的一件的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經八歲半了，回想起在成長路上的一件件事情，隨著歲月的流動漸漸地忘記了，但這件事令我久久不能忘記。

　　一個星期三的下午，我在家寫家庭作業，我迅速地寫著，屋里只有筆在紙上摩擦的聲音，那聲音在屋里回蕩著。突然，家里的門打開了，我以為是小偷，后來一個黑色的身影出現在我的面前。哦，原來是爺爺！他特意來檢查我的家庭作業，正在寫最后一項的我，才發現是爺爺回來了，這才回過神來。然后我又立馬動起筆來，寫完之后，爺爺帶我出去放風箏了。

　　爺爺從車子里拿出風箏，我快活地接過，高興地放了起來。一開始，我還放不起來，在爺爺的幫助下，最后風箏在線的牽引下冉冉升起，我見風箏飛上天空，就牽著線在陸地上不知疲倦地奔跑著。放著放著，我抬頭仰望天空，呀！原來風箏飛得很高很高，似乎飛到了云彩上面哩！我高興地狂奔著。路邊的人見了說：“飛得真高！你真厲害！”我活蹦亂跳，就這樣一直玩到下午，回家時，我還想放風箏，頭腦中時不時地浮現爺爺帶我放風箏的場景。

　　這一天可真累呀！可是心中就像吃了蜜一樣甜，因為我不僅在爺爺的幫助下學會了放風箏，還明白了一個道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得先下海，要想找到寶石和碧玉就得翻過千山萬水。一切用自己辛苦得來的東西都很寶貴，我們要珍惜每一次成長機會。

令我開心的一件的作文篇4

　　想必大家都有令人難以忘懷的事情吧？是的，我也有。那么今天呢，我就要給你們大家來講一講，我最最難忘的那一段吧！

　　那是一個陽光明媚的上午，我在專心致志地做作業，突然，王老師走了過來，看著我和王曹穎，和藹可親地對我們說：“明天你們演講，要準備好哦？”說完，王老師一個漂亮的180度轉體，然后姍姍而去。

　　我瞪大眼睛，驚訝的不知說些什么，我的內心忐忑不安，怎么辦？被同學笑話怎么辦？

　　我的同桌吃吃笑，在一邊幸災樂禍，我恨恨地想：我要讓你刮目相看！

　　回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽說此事就滿口答應。做完作業，開始寫稿了，我們先想了一下主題，然后在網上看了幾篇別人的演講稿，最后，開始寫演講稿。

　　有爭論了！在寫“從去年（），我開始閱讀經典名著”這句話時，爸爸說要用“開始”這一詞語，而我覺得用“起”字更好些，我們兩個吵得不可開交，后來媽媽來了，發現用“開始”的話就重復了，所以最終決定用“起”這個字。寫完了，我讀了一遍，效果不錯，又讀了一遍，讓爸爸當聽眾，講完了，爸爸拍手叫好，這讓我更有信心了。

　　開始演講了，王曹穎居然脫稿了！這讓我吃驚，我還沒完全脫稿呢！這令我更加不安。

　　到我了，我忐忑不安地上了臺，開始了！我之前還有些結巴，后來漸漸流暢了！我越讀越興奮，越讀越有自信……

　　我講完后，大家居然給了我雷鳴般的掌聲！王老師也向我投來贊許的目光……

　　我感謝王老師給了我這次機會，讓自信了許多。

　　謝謝！

令我開心的一件的作文篇5

　　今天，語文老師讓我們每個人給自己覺得真誠的人寫一封信，要求是，必須要是班里的同學。最后還說，看誰收到的信多!

　　于是我就開始寫，我第一個寫的是張天逸。因為那次我跟她一起在教室門口玩耍，突然在五(5)班的門口出現了許多血，其實我根本不怕，但是又想逗她玩，就裝著說：“呀!血!我暈血呀!”我本以為她會笑笑說：“別逗了!”誰知她卻放棄了玩耍的時間，小心翼翼的扶著我會教室，嘴里還說：“慢點啊!”這種結果很令我驚訝。我很慚愧，想向她承認錯誤但是有沒有勇氣，就在這封信里說出了我的心聲!這使我很輕松!

　　最令我開心的是，我竟然收到了7個同學的信，這使我非常欣慰。雖然我在表面上表現的很不耐煩，覺得多的要死，但是我的心里早已笑開了花!這件事使我一天都不得安寧，我恨不得在全班都宣傳一下“我收到了7封信!”。我之所以這么開心是因為，我跟大家交流的時間并不多，但是我卻受到了這么多的信任，這種喜悅是無法用語言能夠表達出來的。

　　這些信里面，有我們班余良琪給我寫的，可是天真的余良琪把其他同學給她寫的給了我，我們兩個是截然不同的人，所以評價也不同，我看了很納悶，甚至有些我沒有做過的事情都在這封信里面，最后我才發現，著原來是我們班亢鈺迪同學給她寫的!

　　今天我很高興!你呢!

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