精選足跡作文400字三篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的足跡作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

足跡作文400字 篇1

　　歲月河流緩緩流過，成長的足印深深留下，成長的路上總會留下一串串或深或淺的足印，這些足跡都會使我得到一些啟示，會伴隨著我一路走來。

　　在我剛上小學時，我的同桌是一名班干部，她的名字叫方悅。記得有一天，我們在上畫畫課，老師教我們畫自己的同桌。于是，我們拿出紙和鉛筆開始觀察起自己的同桌來，這是我第一次如此近距離的觀察她，因為我們倆都很害羞，所以開學后我們一直沒有仔細看過對方。直到快要快畫完的時候，我突然發現我忘記帶鉛筆了，這時候我看見方悅帶了，就輕輕的問了一句：能借下你的彩鉛嗎？我忘記帶彩鉛了。沒想到她果斷說：好的，沒問題，你能給我看看你畫的我嗎？我說：當然可以。當我給她看的時候，她立馬就哈哈大笑起來。她說：哈哈，你怎么把我的臉畫得像一個大月餅一樣，哈哈哈我這么一看，還真的有點像大月餅，就不好意思的笑了笑，這件事情以后，我就想我是不是太害羞了，我要學學我的同桌方悅，做一個活潑開朗的人。

　　時間流逝的真快，轉眼間我就要小學畢業了，而我的同桌方悅也一直是我最好的朋友。我有什么事情都會告訴她，她也會耐心的聽我講。因為經常跟她待在一起，我的性格現在也跟著變得活潑開朗起來。

　　方悅，畢業后我即將要和你分別，我是多么的依依不舍！在這六年中我和你一起經歷了各種酸甜苦辣，一起慢慢成長。謝謝你陪我走過了這六年的小學生活，你也將永遠是我的最好的朋友。

足跡作文400字 篇2

　　有人說，夏天太熱了，可在我眼里，夏季是五彩繽紛的.，讓我們去尋找夏天的足跡吧。

　　夏天的景物可真不少，色彩也真多��！

　　到了池塘邊，荷花像一位嬌小姐，粉紅粉紅的。夏天一來，她就穿上粉色的衣裙，露出黃黃的花蕊。荷花不止一種顏色，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，真是五顏六色。它們形態不一。有的筆直地站著，神氣十足；有的彎著腰，像睡著了似的；有的含苞欲放，很期待的樣子。荷葉碧綠碧綠的，就想一個綠色的大圓盤。

　　到了大街上，夏日的太陽十分熱情，驕陽似火。不過，有時候，太陽公公太高興了，竟然發揮到了３７度的高溫。大街上，人們都只穿了短袖和短褲呢！有些女孩還撐著傘，嘴里還吃著棒冰呢！

　　到了樹下，夏日的歌聲婉轉動聽，知了則就是一位優秀的樂手。在傍晚，他們站在屬于自己的“舞臺上”，一起奏起了歡快的“夏之歌”，讓工作了一天的人們甜甜的進入夢想。

　　傍晚，出去散步。夏日的廣場人山人海。老人們打著蒲扇坐在長椅上，乘著涼。小孩子們快樂的溜著冰，青年們在廣場中央伴隨著音樂條起了舞。真是一個充滿活力的夏天。

　　夏季，是一幅連綿不斷的生活畫卷，夏天真的來了！

足跡作文400字 篇3

　　聽，春姑娘邁著輕盈的腳步，來了。她披著五彩的神衣，把大地點綴的煥然一新。

　　春天在哪里？春天在公園里。公園里，柳樹展開了嫩黃的綠葉；花兒們蘇醒了，爭先恐后地縱情怒放：有紅色的，黃色的，紫色的，粉紅色的真是百花爭艷，五彩繽紛。雖然這些花兒不那么名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著大地，還引來了勤勞又可愛的小蜜蜂。

　　春天在哪里？春天在田野里。田野里，大片大片的油菜花都開放了，金黃金黃的，芳香撲鼻，不時還飛來幾只美麗的小蝴蝶。這有靈性的小精靈在花叢中翩翩起舞。站在這里，仿佛置身于金燦燦的海洋之中。

　　春天在哪里？春天在校園里。校園里，小草帶著泥土的芬芳鉆出了地面，又嫩又綠；花兒們也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小鳥兒從家里飛了出來，唱著動聽的歌兒，告訴我們：春天來啦！

　　春天在哪里？春天在小朋友的表現中。小朋友們脫去了笨重的冬衣，換上了輕便又鮮艷的春裝與自己的好伙伴一起做游戲：有的在跳繩，有的在放風箏，有的在踢毽子，還有的在玩“兩人三足”的游戲時不時傳來陣陣歡快的笑聲，可開心了。

　　我找到了春天的足跡，你呢？你想找到春天的足跡嗎？

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