科學伴我成長作文（精選15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的科學伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

　　科學伴我成長作文 1

　　我總是有問不完的問題問爸爸媽媽，比如月亮為什么有時圓，有時彎？螞蟻怎么知道什么時候下雨？慢慢長大后，會認字了，我特別喜歡看科學方面的書籍，心中的疑團也漸漸地解開了。

　　六歲的時候，看見別人溜冰，我也心里癢癢的，就求爸爸給我買了一雙溜冰鞋。拿到溜冰鞋，我就急忙穿好，沒想到一上去就摔了個四腳朝天，爬起來又摔倒了。為什么別人滑得那么好我卻總是摔跤呢？爸爸笑著告訴我，溜冰時身體要稍微向前傾，保持平衡，并且要稍微快一些。我照爸爸說的去滑，果然不再摔跤了。從那以后，我知道了玩也要講科學，對科學產生了濃厚的興趣。

　　有一次，爸爸要到宜昌上課，帶回了一些化學藥品，我馬上對那些瓶瓶罐罐發生了興趣，纏著爸爸告訴我做一個實驗。爸爸從一個瓶子里倒了一點水，要我用毛筆蘸水在白紙上寫字，可寫出來的東西什么也看不見，爸爸又從另一個瓶子里倒了一點水到帶有噴頭的瓶子里，要我噴到剛才寫字的地方，一噴上去，我寫的字就變成紅色的了，看得清清楚楚。爸爸告訴我，這是化學反應。我第一次感到科學竟這么神奇！

　　今年暑假，爸爸媽媽送我去學乒乓球，有一次在家練球時不小心把球踩癟了，看著心愛的球踩成了那樣，我急得差點掉眼淚。爸爸卻笑著說：沒關系，我們馬上讓它還原。我有點不相信。爸爸叫我把球放到杯子里，然后往杯子里注開水，球真的慢慢地變圓了。我高興地又笑又跳，爸爸說：這是利用了熱脹冷縮的原理。原來，這也是科學，我在心里暗暗發誓，從現在起，我一定要學更多的`知識，懂得更多的科學道理。

　　我喜歡生活中的這些科學小知識，也想學到更多的科學，爸爸媽媽說，只要我努力學習，一定能成為一個小小科學家。我相信我一定會的！

　　科學伴我成長作文 2

　　小時候，我總愛纏著爸爸問一些問題：為什么鳥兒能在天空飛翔？為什么蝌蚪長大了會變成青蛙？爸爸總是笑著說我人小問題多。有一次爸爸從學校帶回一本幼兒版《十萬個為什么》，那么多的為什么一下子吸引了我的視線，我捧著書整整看了一天。長大后，會認字了，我特別喜歡看科學方面的書，因為它能解開我心中的許多疑團。

　　有一次在公園里，我看見大哥哥、大姐姐在滑滑板，心里癢癢的，總是想自己也能站在上面滑一滑，過把癮。回家以后就嚷著要買滑板，沒想到爸爸居然爽快地答應了。爸爸剛把滑板買回家，我就迫不及待地踏了上去。沒想到我右腳剛踏上滑板，身子就搖搖晃晃，腳一滑“撲通”一聲，我一下子摔了個四腳朝天。

　　我有些氣壞了，為什么那些哥哥姐姐滑起來那么輕松，輕盈得像只自由自在飛翔的小鳥。我怎么一滑就摔了一跤呢？真奇怪，難道是滑板有問題？爸爸似乎看出了我心中的疑惑，意味深長地說：“你還是去向科學請教吧。”

　　聽了爸爸的話，我想起一本科學雜志上有篇文章《滑滑板的奧秘》，連忙去翻看。看完那篇文章，我終于明白了這不是滑板的問題，而是我沒有掌握平衡的問題。滑滑板時要身體稍微向前傾，保持平衡。先把左腳放在滑板上，右腳在地上踮著讓滑板滑行，到了一定的速度再迅速收腳到滑板上去。”我按著書上說的'訣竅，開始嘗試了起來，果然成功了！沒想到，小小的滑板里竟藏著這么多的科學原理，我開始對科學有了興趣。

　　去年，學校組織參加南通市第二十屆小巧手比賽，我興沖沖地報了名。緊張的賽前培訓開始了，要做那么多的實驗，還要把許多實驗的經過和原理記住，再看看其他的參賽選手都是五六年級的哥哥姐姐，我不禁打起了退堂鼓。輔導老師安慰我說：“這次你主要是長長見識，為下一次的比賽做準備。”在李老師的耐心指導下，我完成了一個個有趣的實驗，漸漸地喜歡上了做實驗。

　　緊張激動的時刻終于來臨，在科學實驗比賽中有一個小實驗，是要將馬鈴薯在水中浮起。我想這可難不倒我，不就是加鹽，使水的浮力變大嗎？我看著實驗架上圓鼓鼓的土豆，心里卻犯了愁，平時都是老師切好了土豆，我只要加鹽攪拌就行，可今天……看著周圍的選手忙個不停，我知道不能再猶豫了。我先小心翼翼地將土豆切成薄薄的片兒，再將鹽慢慢倒進水中，攪拌均勻，讓鹽充分溶解。最后，我把薄薄的土豆片輕輕倒進實驗燒杯中。一片！兩片！……越來越多的小土豆片兒聽話地浮在水面上，實驗成功了！我激動得快跳了起來。這時我想起了李老師說的話“實驗成功只是完成了一半，最重要的是實驗記錄要完整，有條理。”我靜下心來，在實驗記錄紙上認真地寫了起來。比賽結束，我榮獲二等獎。拿到獎狀的那一刻，我激動地流下了淚水。

　　我喜歡科學，那數不盡的奧秘吸引著我。在我成長的過程中，科學就像一位知心朋友一直陪伴著我。科學能幫我解決很多問題，只有不斷學習科學，才會有更美好的生活。與科學同行，相信我們會讓世界變得更美好！

　　科學伴我成長作文 3

　　科學是規律，科學是事實，科學是有關規律的事實，科學是有關事實的規律

　　科學既簡單又復雜，既簡潔明了有繁瑣復雜。科學包括了很多很多的知識，有數學，物理學，化學，天文學，地理學，生物學等等，當然，這只是最最基礎的科學的六個分支。

　　科學無處不在，就拿物理學打比方吧，我現在是八年級，剛剛好才學物理，上的第一節課老師就告訴我們，物理是無處不在的，生活中的每一件小事都有可能蘊含著物理的知識，接著，老師就給我們演示了幾個物理常見的實驗，首先，他先拿出一個漏斗，又拿出一個乒乓球，對我們說：“你們猜猜看，如果我把乒乓球放在漏斗較大的口子上，再把較大的口子朝下，用嘴吹漏斗較小的口子，乒乓球會不會掉呢？”那是一眼就可以看出來的'，于是我們全班都大聲的說道“不會！！！”聽見這句話后，老師笑了笑道“那我來吹吹來到底是不是如你們所言呢”然后，老師就用嘴從漏斗較小的口子往乒乓球哪里吹氣，令我們所有人都驚訝的是，乒乓球竟然沒有掉下來，反而在哪里滾動，我們急切地問老師這是怎么回事，但老師卻神秘的笑了笑，說了聲以后你們就知道了，接著就給我們上演了另外一個實驗……

　　隨著一天天的上課，我們了解了更多的有關物理的知識，對于每天出現的現象，有的也能大概的講解一下了，例如，為什么每一天清晨，小草，大樹一些植物上會有小水珠？哦——原來這是氣體液化的結果。為什么人向上跳起后還能站在地上？，原來是重力的原因，這樣一個個小小的原因，其實蘊含著深刻的哲理，雖然這些哲理說起來簡單，但是誰知道發現這些哲理的人是經過多久的努力的多少滴汗水才發現的呢？

　　科學是只有不斷發現的才能獲得的成果。

　　科學伴我成長作文 4

　　嘻嘻，太棒了！媽媽給我買了5條小金魚，有紅色的，花的，還有黑色的。紅色的和花的各2兩條。我分別給它們取了名字呢！我來說給大家聽聽吧！它們分別是淘淘、寶寶、妮妮、花花，另外有個黑色挺獨特的，所以名字就叫嘿嘿。

　　從它們來我家的第一天，喂魚食的任務就是我的了。我每天抓一把魚食喂這些淘氣的小家伙們。看著它們你爭我搶的吃著，我學習了一天的緊張心情也得到了放松。可好景不長，沒過幾天淘淘、嘿嘿、寶寶死了。我好難過，疑惑不解地問媽媽：“媽媽，我每天都按時給它們喂食。它們怎么都死了呢？”媽媽說：“魚缸里的水要經常換，小魚也愛干凈；也有可能是你喂的魚食太多了，把它們都撐死了。”沒等媽媽說完，我就迫不及待地爭辯道：“我每天都給他們換水，而且每次都抓一把魚食喂，才喂那么一點點，它們怎么會撐死呢？我還吃兩碗飯呢！”媽媽聽了我的話，笑了笑，用手拍了拍我的肚子說：“金魚的肚子哪有你的肚子大。我的小傻瓜，它們每條魚每天只要喂5粒魚食就夠了。魚是不會餓死的，只有撐死的。”第一次喂金魚沒有經驗，只有教訓。由于我的失誤，小金魚一條一條的死去。

　　后來媽媽又給我買了6條魚回來。我照著媽媽的'話去做，果然小魚再也沒有夭折。現在我已經和它們成了好朋友。每次我去看它們，它們都排成一個隊伍，搖頭擺尾地游過來。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽意味深長地看了我一眼：“現在你明白了吧，不論做什么事都要講究方法。”吸取教訓，獲得成功。通過養魚這件事，我知道生活中處處有科學，比如美國的萊特兄弟發明了飛機，愛迪生發明了電燈……人們現在還解答了科學小知識，如：人為什么會打呵欠，海水為什么是咸的，鳥兒為什么會飛，雞為什么要吃沙子……現在，我們的地球還需要讓人類解決更多的問題，我們要多觀察，要去探險，要去創造。引申拓展同學們，讓科學伴我們成長，讓我們去探索宇宙的奧妙吧！

　　科學伴我成長作文 5

　　科學運動是大家很關心的一個問題，什么是科學運動，怎樣運動才足夠科學，這一系列的問題你想知道嗎？如果想知道就聽我細細說來。我們每一個都希望通過健康適當的體育鍛煉達到強身健體的目的，但操作不當，就會起反作用。運動時可用180年齡二口口次1分，這公式可控刑運動大校科學運動有不少，如：爬山、游泳、打籃球、踢足球、跑步……不管科學運動有多么的多，它們都是伴著我成長的運動。

　　而常伴著我成長的科學運動是——爬山，爬山的好處可多了，爬山可以鍛煉腳力，鍛煉心肺功能。人的腳力有勁，能跑能走能跳，就不易衰老。就練腳勁來說，爬山的效果最好。腳是人體之根，爬山可提高關節靈活，正因為有這么多的`好處，我堅持每個周末都去爬一次。

　　還有一個原因，因為這山上的空氣很好，山上散上的空氣有一股清香的味道，里面包含著小草的香，小花的香，樹葉的香……越往山上清香越深，仿佛你進入了天堂，因為天堂有山有樹有草有花有云有霧，而山上不正是這樣嗎？

　　山上不只有這些，還有小動物，比如你可以聽到小松鼠在樹之中跳躍的聲音，杜鵑、麻鵲、百靈在樹上合唱著呃！晚上還可以聽到一只只蟋蟀地叫聲，知了在晚上熱天也會發出知知地叫，它信一叫給公園的樹林增添不少地歡樂。

　　去爬山，可不有少好處！科學運動就是來自平常健康地生活的團隊，而我就是其中的一員，加油吧！努力吧！讓科學運動伴我成長。

　　科學伴我成長作文 6

　　科學其實就在我們身旁，只要我們認真學習并合理運用它，就能解決許多實際問題，從而使我們生活得舒心愉快。

　　上星期五放學回到家時，媽媽正大發雷霆，原來爸爸擦鞋時不小心將鞋油滴在了褲子上，形成了一片難看的污漬。你不知道，那條褲子可是媽媽出差時花了一百多元給爸爸買的，沒想到今天剛穿上就弄臟了，也難怪媽媽生氣。爸爸陪著笑臉說：“這有什么，洗洗不就行了。”“說得輕巧，你以為那是灰塵呀，洗得掉嗎？”媽媽怒氣未消。我拿過衣服看了看說：“這有什么難的？”“怎么，你有辦法？”媽媽驚喜地問。“辦法倒是有，不過我有個條件，我要一雙滑冰鞋。”伙伴們都有滑冰鞋了，就我沒有，這時不要，更待何時？“好小子，學會跟媽媽講條件了。不過，知識就是金錢，媽媽答應你，但前提條件是你的辦法必須有用。”

　　得到媽媽許可后，我便不慌不忙地說：“把衣服平攤在干凈的桌面上，先在有油跡的部位下面墊一層廢舊絨布或吸水紙，再用干凈的毛筆蘸些清水沿油跡的周圍濕潤一圈，然后用棉球蘸汽油擦拭。反復多次，油污就能去掉。”

　　媽媽照樣做了，果真有效。媽媽高興地拍拍我的肩膀說：“兒子，你真棒！但你知道為什么要這樣做嗎？”

　　這個也難不倒我，我很快回答道：“這是因為油性污漬不溶于水，卻易溶于有機溶劑，汽油就是有機溶劑。如果油漬難被汽油溶解時，可換用溶解能力強的苯、四氯化碳等化學試劑用同樣的方法去清洗。”

　　“你這些科學知識都是從哪兒學來的.，我怎么就不知道？”爸爸問道。“我是從課外書上看到的。我經常與科學為伴，而你卻與麻將同行，你不知道也是理所當然的。”“看來，我要與麻將Byebye了，爭取像你一樣與科學為伴。”爸爸邊說邊做了一個滑稽的再見手勢，逗得我和媽媽都笑了。

　　在科學的陪伴下，我生活得無比快樂！

　　科學伴我成長作文 7

　　文靜的我，對科學課可是“情有獨鐘”。特別是，一次次實驗讓受益匪淺。

　　“火山噴發”大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發”，可這是一個模擬實驗。科學課上，老師要求我們小組合作來完成一次“火山噴發”的模擬實驗。

　　老師給了我們一些實驗材料，有一個玻璃杯、一些醋、一些洗滌劑、一包小蘇打和一張報紙。首先，往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋。奇跡很快就出現了，剛剛杯子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，一動不動，怎么才過了幾秒鐘的'時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了幾十秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口留到報紙上了。這時，我和同學們既興奮又驚訝，目不轉睛地盯著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節。大約過了幾分鐘，泡沫又漸漸消失了。啊，這個實驗太好玩了，太有意思了!這是為什么呢?我和同學們急忙拿起書查了起來，可書上一個字也沒提，唉，沒辦法，只好和同學們一起思考了。對了!老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我和同學們絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我們又把這個實驗飛快地重新做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。

　　這個小實驗這是有意思。做科學小實驗，讓我們在實驗中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美呀!實驗，常伴我的科學學習，也陪伴著我成長。

　　科學伴我成長作文 8

　　科學是什么？是創造！科學是什么？是發現！就像英國的羅伯特·虎克發現細胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發明蒸汽機，弗萊明發明抗生素……

　　科學是廣闊的天：1665年，英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發現軟木薄片是由小室構成，這些小室叫做“細胞”。

　　19世紀30年代，德科學家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構成的。

　　科學家借助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細致的觀察和研究，發現除不讀外。絕大多數生物體都是由細胞構成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因為我站在巨人的肩膀上。”

　　科學圍著我們轉，期盼去探究它。

　　科學是無垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發現和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青霉素的發現卻有些意外。1928年，英國的'細菌學家弗萊明發現，培養基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。

　　弗萊明從這一現象中得到啟示，經過不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當時還不能夠證實青霉素在人體上運用的效力因此，人們并沒有認識到它的重要性。

　　第二次世界大戰期間，一些科學家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫學獎。

　　科學的運用，不拘于創造、偶然發現的科學，而是任何！科學包括生物學、生理學、醫學……

　　任何一種為人民做出巨大貢獻的學科，都是科學。

　　將來的社會不是沒文化，而是不懂科學。我們要了解科學，我們要創造科學，我們要追求科學！

　　我們圍著科學轉，一起去探究它。

　　科學伴我成長作文 9

　　今天，爸爸幫我買了兩本書。一本叫<<科學伴我行>>，一本叫<<科學伴我行>>。我先看完了<<我們愛科學>>，又接著看<<科學伴我行>>。<<科學伴我行>>書里面講得是亮亮一不小心掉入了黑洞里，然后又意外地來到了傳說中的科學王國，他只有勇敢地接受各種挑戰，才能回到自己的家。書的結尾還給了我們許多試驗題目：其中一個是“瓶子賽跑”。我覺得這個題止很有趣，于是便自己做了一下小試驗。我先拿兩個空瓶子，一個裝滿沙子，一個裝滿水。然后放在一個臨時搭建的'斜坡上，心里倒數3、2、1開始！只見我把手松了開來，兩個瓶子“跑”向斜坡下。我看著這兩個東西滾下去，心想一定是有沙子的瓶子先跑到“終點”。因為沙子重呀！我心里剛想著，沒想到是水瓶子先到了斜坡上，我這個沙瓶粉絲“像霜打的茄子——蔫了”。我百思不得其解，就去問奶奶，奶奶不會；問爺爺，爺爺搖搖頭。這讓好奇心極高的我很著急。萬般無奈之下，我只好開啟了電腦，在“百度”上搜索了好一陣，才讓我找到這其中問題的答案，好不容易破解了這個難題。原來，沙子對瓶子內壁的磨擦力要比水大得很多，而且沙子和沙子之間本身就有磨擦；水之間本身的磨擦比較小。所以跑得快的當然是磨擦力小的水瓶啦。弄明白以后我非常高興，就如同過年時吃了糖果那樣爽。

　　從這件事看來，今后一定要多看書，多多鉆研科學，好將來回報我們親愛的祖國。

　　科學伴我成長作文 10

　　假期快到了，爸爸媽媽決定帶我去四川阿壩州旅行，一聽到這個好消息，我高興極了。隨著旅行的日子臨近，爸爸媽媽開始準備行李，我奇怪地發現他們準備了許多厚厚的冬衣，便好奇地問：為什么要準備冬衣呢？現在不是穿短袖嗎？媽媽和藹地說小寶，你現在長大了，也該對旅行作一些準備了，這本書你去認真讀一下吧。說著，便遞給我一本《趣味地理百科》。

　　一翻開書，我就被它迷住了，這本書生動地介紹了地球、河流、湖泊、氣候等方面的的知識，為我展示了一個栩栩如生的地理王國。我決定帶著它一起去旅行，它就象一個時刻陪伴我的好老師。在我旅行中，遇到的各種地形如：濕地、湖泊、瀑布、河流、山脈、盆地、峽谷，都能在書中見到介紹，碰到的各種氣候如：雨、雪、風、晴、云、霧，都能在書中找到答案。

　　當我們到了四川后，發現當地太陽落山地比昆山晚得多，它告訴我這是因為時差，我還從它那里了解平原、盆地、高原的地貌特征和形成原因；當我們來到汶川時，目睹了5.12大地震的`遺址，它告訴我地震是如何形成的；當我們來到高原上時，天上下起了大雪，呼吸變得困難起來，它告訴我海撥與氣候的關系；當我們來到美麗的九寨溝，看到水在陽光下變得五彩繽紛，它說這是由于湖中的藻類、礦物質和湖底石灰巖共同作用的原因；當我在回程的飛機上看到神奇的佛光，它又說這是因為云彩中細小的冰晶與水滴形成獨特的圓圈形彩虹，飛機的影子投映在其中，便形成了佛光。

　　讀萬卷書，行千里路，科學無處不在。

　　科學伴我成長作文 11

　　大家一定知道科學家愛迪生吧，他是世上最偉大的發明家，曾發明過：蓄電池、留聲機……等一千多項。而偉大的牛頓呢一個蘋果砸到了他的頭上知道了萬物有吸引力。看吧，科學伴你我之間，粗心大意的人發現不了，只有勤于思考的人才能發現。

　　一次，科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查，試一試。于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？

　　為了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的'一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

　　我高興極了，哈哈！我終于明白螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。

　　看吧，科學伴你我之間，粗心大意的人發現不了，只有勤于思考的人才能發現。

　　科學伴我成長作文 12

　　這幾天，我一直在讀《跟我寫》這本書。書中的每一句話都給我留下了深刻的印象。這本書的內容頗有新意，對于開拓少年思維，引發寫作潛力，實在有益！

　　《跟我寫》一書共有兩本，每本里都有幻想故事。不過，每個故事都沒有結尾，需要讀者去構思出一個圓滿的結局。

　　比如說《不斷膨脹的氫氣球》這個故事，從題目上看就知道寫一個特殊的.氫氣球，講的是劉涅買了一位老爺爺的氣球，老爺爺說氣球可以不斷膨脹，把人帶上天。劉涅不信。買來后，氫氣球果然把劉涅送上了天。結局怎么樣，還要靠我們來想。

　　我想：后來，劉涅在空中看著汽車，看著公路。嘿，汽車變得只有一只螞蟻那么小，公路像一條又粗又長的繩子。忽然劉涅沒抓住繩子，從空中掉了下來，心中一緊張，醒了。原來做了一場夢。

　　這本書多么有趣呀！它可以把我們作文引上路，使我們認真思考，琢磨，運用自己的知識，如同答考試卷，使半截文章有了結果，這對發展我們的想象力，提高我們寫作水平有很大的教益。

　　《跟我寫》真是本新穎而實用的書，我喜愛它。

　　科學伴我成長作文 13

　　20世紀，我們走進了一個科學的時代，這是一個偉大的跨越。身為21世紀的小主人，我們應該做點什么呢？答案很簡單，那就是：走進科學！學習科學！運用科學！

　　記得有一次，我在看科學實驗站的.節目，只見電視上的人拿出一個特大的袋子，又拿了幾根蠟燭，他把蠟燭點燃，再把袋子罩在點燃的蠟燭上，奇跡發生了，只見袋子慢慢的鼓了起來，越變越大，最后竟然飛了起來

　　爸爸一下班，我就把看到的科學實驗告訴爸爸，并急忙演示給他看，我讓爸爸幫忙找來了袋子和蠟燭，按照電視上的方法進行操作，可袋子不但沒鼓，還粘在一起了，我不甘心，又拿了第二個袋子，還是不行，我有點著急了。爸爸說：“我來上網查一下，看看什么原因”“哦，原來如此”。爸爸恍然大悟的說，我連忙跑到電腦旁，仔細閱讀一下，做實驗的袋子要大而且要輕，于是我又從新試了一下，奇跡發生了，袋子騰空而起，飛起來，我興奮的大叫。爸爸站在一旁滿臉微笑的說，這就是科學。

　　從此以后，我愛上了科學，平時喜歡看科學大百科，喜歡做一些科學小實驗。科學非常神奇，我十分感興趣，我一定要好好學習，好好運用科學。

　　科學伴我成長作文 14

　　在全場雷鳴般的掌聲中杜院士走進報告廳，我先前對杜院士也有些了解，他是位應用物理學專家，中國工程院院士，中國工程院副院長……總之是一些平時與我們接觸不大的詞匯。

　　在繁重的工作之余，杜院士用樸實的語言并結合自己的實際經歷給我們作了一次精彩的報告。短短1小時的報告被掌聲打斷二十余次。杜院士在報告會上的每一句話我都銘記在心，現在回想起來還心潮澎湃，激動不已。

　　我感觸最深的一點就是杜院士對國家的'奉獻精神。杜院士在會上曾提起過，他幼時就被廣闊的天空所吸引，自學了許多關于航天方面的知識，他把目標鎖定在航天上，并以優異的成績考上高校，但是國家需要物理學方面的人才，于是派杜院士以及其他幾位高材生出國深造。杜院士講到這里時，情緒也高昂起來：“國家哪里需要我們，我們就到哪里去！”這時雷鳴般的掌聲響起來了。

　　杜院士還向我們講述了許多科學家的動人事跡，有的名字聞名世界，有的卻是我第一次聽說。

　　錢學森同志是為新中國的成長做出巨大貢獻功勛卓著的老一輩科學家，是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設者，是新中國歷史上偉大的人民科學家。他被譽為中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。榮獲中共中央、國務院、中央軍委頒發的“兩彈一星”功勛獎章。

　　朱光亞，王淦昌，陳芳允等人，因為工作原因他們不能與家人團聚，他們帶著祖國的使命奮斗在遙遠荒蕪的戈壁灘上，那里承載著他們的夢想，升騰著祖國的希望。他們默默無聞地做著一切。他們是平凡的，像常人一樣有自己的家庭、工作并在社會中履行自己的職責。然而他們又是非凡的，他們有著超于常人的鉆研精神，有著無私的奉獻的犧牲精神。

　　杜院士不僅介紹了科學知識向我們傳授了做人的道理。

　　嚴謹是科研人員最重要的品格，在任何一項工程上不準有絲毫疏忽。杜院士在此也給我們講過一個故事。這是杜院士在國外深造時發生的事，與他共事的一位學者在研究中發現了一個新物質，并對一名國外科研人員說起此事，那名科研人員要把這事上報——這成果可是要獲得諾貝爾獎的！我國學者急忙說，這事不要宣揚，在沒有完全證實的情況下我們不能做出最終判斷。后來經過研究發現這物質是原物質的另外一種結構。

　　責任是每一位科研人員所應具備的。在這里又有一個故事。我國導彈技術還處于發展階段時，導彈科研人員正在戈壁上指揮著飛機投彈，飛行員突然報告導彈投不出去，研究人員聽后便告訴現場的工作人員全部迅速撤離到安全地帶中去，他卻只身一人，在觀測臺上對飛行員進行指揮，飛機盤旋在上空很快就要沒油了，這位科研人員做了一個重大決定——“帶彈著陸”。降落后安然無恙，在卸彈時發現彈與地面僅有10cm的距離，面臨這樣危險的情況，這些科研人員永遠是沖在最前線。

　　最后杜院士留給我們許多問號，是等待我們來解決的，面對這一個又一個的問號，心中莫名的激動，對知識充滿了渴望，想探索關于宇宙的奧秘，想追尋一切真理。我知道，這些都應從現在做起！

　　科學伴我成長作文 15

　　前年，學校組織我們參觀了“體驗科學”全國巡回科技展。我們在那里看到各種各樣新奇的東西，真是大開眼界，令人至今難忘。

　　NO·1小球旅行記

　　我們一起合作，七手八腳地把小球從起點一路運到終點，中途經過許多看似雜亂無章的管道與機構，終于，小球安全到達了終點。我們產生了許多疑問：為什么這些機構相隔這么遠也可以讓小球從中安全通過？詢問老師，老師一邊夸我們善于思考，一邊耐心講解，讓我們明白了杠桿、齒條、螺旋等機構的工作原理以及圓周運動、能量轉換等科學規律。

　　NO·2雅格布天梯

　　在電磁探秘展區，我們一眼就看到了雅格布天梯。咦，這對“羊角”是干什么的呢？我心中疑竇叢生。于是，我來到了展臺前，按下了“啟動”按鈕。只見一條電弧在兩個羊角間出現，一點點向上爬升。當電弧快到頂端時，突然消失了，而底部又產生了電弧并繼續爬升。這是為什么呢？我向講解員請教。講解員告訴我：“由于底部氣溫較高，會形成上升的氣流，而由電弧形成的電流到達一定的高度時就會熄滅，底部又在此時產生電弧。這樣循環，便形成了像梯子一樣的.放電現象。”雖然聽得云里霧里，但我還是由衷地贊嘆：“科學真是奇妙啊！”

　　NO·3橢圓焦點

　　“橢圓焦點”這個知識我早就聽說過，這次看到了，我一定不會放過證實的機會啦！我把展品中的小圓環放到了其中一個焦點上，動手一彈，小圓環穩穩擊中了另一個焦點。我又試了幾次，結果與第一次完全相同。

　　流動科技館真好玩！它激發了我對科學的興趣。回到學校，我積極鉆研，自主參加了中國青少年科技創新大賽，我的創新——“可移動加溫自動報警輸液器”，一路過關斬將，已獲得縣、市、省一等獎，現正參加國家級評選。我一定要努力學習，將來張開科技的翅膀，自由翱翔在科技的天空中。

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