【熱門】夸夸我的老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夸夸我的老師作文，歡迎大家分享。
夸夸我的老師作文1
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心來滋潤，這就是我們敬愛的潘老師崇高的勞動。
潘老師是我的幼兒園老師，長得很秀氣，細細的眉毛中透露著堅毅，水汪汪的眼睛里蘊藏著靈氣，直順的長發顯示出她干凈利落的性格，全身散發出陽光的氣息。我們都很喜歡他，喜歡和她一起玩和她身上的氣息。她也很喜歡和我們玩，有時捏捏我們的小臉蛋；有時親親我們的額頭；有時跟我們開開玩笑。但最讓我感動的一次是：我看著電視里的動畫，不禁手舞足蹈。一不小心，把空飯碗碰倒了，碗掉到地上，碎成好幾塊，每塊的尖角上都閃著寒光。我看到這一幕，愣住了。一個膽小的女還見叫一聲，把我嚇了一大跳，飛速的從椅子上蹦起，潘老師大喊一聲：“小心！”下一刻，尖銳的碎片扎入了我的腳掌心，鮮紅的血液噴涌而出，因這腳下鉆心的疼痛和噴出的鮮血，我撕心裂肺的大哭起來。潘老師飛奔而來，撕下她衣角的一塊布，不慌不忙地用那塊布來包扎我的傷口，抱起我，朝不遠的人民醫院奔去。
我醒來時，潘老師在一旁關切的看著我，看到我醒來，明顯的松了口氣、她本就蒼白的臉顯得更加蒼白，原本靈氣的眼睛已充滿疲倦，耳鬢還有幾滴未干的汗水，一看就知道剛才肯定跑上跑下的照顧我，雖然已經累得直不起身子，但老師還是很關切的照顧我。我感覺心里一暖，一股熱流直沖而上，我不禁熱淚盈眶。老師見我流淚了，以為我是為了腳的事情，不顧疲倦，急忙安慰我，卻沒有注意自己。我會心的停止了流淚，微笑著點了下頭……
后來，我父母來了，緊緊的抱著我，還親著我的臉蛋，向潘老師致以強烈的感謝。我靠在媽媽的肩膀上，看著潘老師離開，她有些趔趄的走著，那瘦弱但堅毅的身影，我又不禁流淚，這身影會銘記在我心中，也會烙下這片情，記得潘老師教給我的東西，和今天的感動……
老師，你是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣的感謝您！
夸夸我的老師作文2
“叮鈴鈴“一陣清脆悅耳的聲音過后，同學們都匆匆忙忙地跑回了教室，拿出書本，有模有樣地讀起書來。嗒—-嗒—–嗒，門口傳來一陣腳步聲，來了，來了，同學在心里吶喊，數學老師來了。
這時，從門口進來一位老師，她的頭發短短的，頭發下有一對月牙般的眉毛，眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一張能說會道的嘴巴，她就是我們的數學老師。
數學老師走到講臺前，拿起課本有聲有色地講起來，即使是枯燥無味的數學課，同學們也聽得津津有味。每次老師講到簡單的題目時，解題的答案，同學們總是脫口而出，老師也是笑逐顏開：而當同學們答不出來時，老師總會忍不住皺起眉頭。
數學老師對我們要求很嚴格。有一次，我的作業本錯了，我整整算了5次，還是這個答案，我百思不得其解，我就想去看看同桌的答案，當我剛想把目光瞟過去時，一個黑影籠罩在我面前，糟糕，被數學老師發現了，數學老師用嚴厲的目光瞪了我一下，好像在說：自己錯了，要自己訂正，不能想著去依靠別人。懷著忐忑不安的心情，我去請教數學老師。原來只是單位錯了。數學老師告訴我，自己不能放過一點小錯誤，即使只是小小的，寫數學題目一定要嚴謹。數學老師言傳身教，使我養成了能夠認真、全面思考問題的習慣。
因為數學老師的腿摔傷了,所以不能來給我們上課，新老師對我們很好，很放松，我們反而不習慣。數學老師，您是我們心中最美的老師，我們想你，期待您趕緊養好傷，回到我們的身邊，教授我們新的知識。
夸夸我的老師作文3
年少的輕狂還未離去，才明白放飛的感覺原來叫作自由啊？不由稚氣地問道：“什么是生活？”這時，穩約聽見：“生活的黎明……”
的確，如此！
回憶起小學的生活，我的黎明是語文老師——劉黎明老師。記得當初我我剛轉入賣魚橋小學時與大家一起面對了他；原以為他是一個“兇猛的野獸”，可正是他讓我改變了對男老師慣有的看法！
我是開學那天才面對這一切新事物的。我以為大家早已與劉老師“稱兄道弟”般的熟悉了，沒想到對我與大家來說：他都是“新星”的。
我不由地在心中暗想到：看你怎么制服我們！雖然不很清楚身邊的同學們是否是“乖巧類”的，可我也知道：這么多人總是不好管的。
令我沒想到的是：劉老師根本不管我們，——中是讓我們服了他。令“I”服了“He”的事件竟在我還沒認識他太多時就發生了……
我坐在教室中，看著空空的教室暇想即將發生在這里的一切。原因是：我貧血病發了，開學第一天就昏倒了。
隨著一張張陌生面孔進入我的眼簾，第一堂語文課開始了。這時，我漸漸清想了起來；雖然聽不很清他們說的話，可舒服多了。我看見一個跟我一樣的新同學做完自我紹介走下臺來，劉老師叫了我上去……
我這時除了貧血病還有心理上的壓力使腿有點發抖。
上去了，到臺上了……“慘了”也來了！
我說：“大家好！我叫陳琳。我來自麗水路小學；以后的日子中，我來自賣魚小學。我希望可以向人介紹數不過來的小學好友！謝謝。”
你能想到嗎？你能想到嗎？！就是這么一段虛弱的陳述竟得到了劉老師長達60秒鐘的掌聲。“I服了You！”
正是這種以鼓勵為的教學手法使劉老師在同學們心目中獲得了成功。不僅如此。重要的是同學們獲得了成功，更大的成功！
此外，在我們與劉老師相處的日子里，他一直提暢我們以自學為主。面對這樣的老師，只能說是引導黎明降臨的——劉黎明了……
夸夸我的老師作文4
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清澈的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花朵兒。
我的老師很多，但我給你挑幾個最牛的說一說吧！
陳老師∶如果最牛的，那陳老師就是第一了！她可是“打遍全校無敵手”啊！教過我的老師都沒有她牛。我先給你們講講她的故事。
她雖然看起來很嚇人，但是是一個獎罰分明的好老師，班里只要有同學犯錯，她就會讓犯錯的同學改正。
那一次，我因為沒寫作業，而對老師說了謊，陳老師不是把我批評了一頓，而是一直給我講道理。老師給我講過道理之后，我在心里默默保證：以后我不能在說謊了，我要做一個誠實的好學生。
嚴老師：她是交我們綜合課的老師，她一給大家上課，教室里就一定有笑聲，但笑聲過后，嚴老師總會對大家說：“笑歸笑，心該收回來了！”我們一聽到老師說上課了，心又收回到了嚴肅的課堂上。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我是迷失方向的小沙粒。每當我迷失方向時，只要看見您那耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路途。
我們在成功時，享受快樂時，不能忘記老師。您像望遠鏡，讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看的更遠，看的更清；您像山泉一樣，清晰地能看到底層。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護我們這些未來的花骨朵兒，您從不覺得很吃虧。
老師，您的好永遠也說不完，您們將永遠被人們歌頌！
夸夸我的老師作文5
老師是什么？老師是吐絲的春蠶，老師是燃燒的紅燭，老師是甜美的甘露，老師還是一本翻不完的書，讓我們慢慢去讀……
在三年級時，我們班有一位叫曹燕楠的語文老師，雖然曹老師只教了我們一年，但卻給我留下深刻的印象。她是位非常嚴厲的老師。有一次我考試忘了寫名字，老師嚴厲地批評了我：“你怎么能犯這種低級錯誤？”并毫不留情扣了10分，本來可以得第一名的我，現在心亂如麻。我不敢看她那生氣的眼神，一定對我充滿了失望。我從她的眼睛里看到了一些東西，仿佛在對我說：“張婧怡，你要牢牢記住這次考試，吸取教訓，以后再也不要出現這種錯誤。”我不敢哭，但眼中噙滿淚水，我告訴自己，我以后再也不馬虎了。
經過了許多次的磨煉，我漸漸長大了，我知道了什么是用心良苦，所以我決心更加發憤圖強，做一個老師眼中最醒目的好學生。經過努力，我做到了。在又一次的考試中，當老師公布成績：“張婧怡，100分！”我驚呆了，我的努力終于沒有白費，看著老師那喜悅的表情，我也很開心。聽了老師的表揚，我比吃了蜜還甜。不過，我還從老師的眼里看到了一些東西，仿佛在嚴肅地對我說：“考了第一不要驕傲，下次還要繼續保持好成績呀！”老師，我知道，您做的一切都是為了我們好，我一定不辜負您對我的期望。
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我們的老師就像吐絲的春蠶一樣無私奉獻，雖然她被調走了，但她的教誨會深深地刻在我的心中。
我愛您，我的老師！
夸夸我的老師作文6
一頭卷曲的頭發，看起來總是那么時尚漂亮；一雙黑亮的眼睛，總是讓人感覺那么親切有內涵；一張小巧的嘴巴，讀起課文來總是那么生動有感情。一堂她講的語文課，總是讓我們聽得津津有味， 全班學生學習的興趣都被她調動起來。你們知道她是誰嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中，楊老師對我們三（一）班的學生可關心負責了。每當我們去操場時，她都會及時提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當有的學生帶病來上課時，楊老師都會格外的照顧，按時提醒他們吃藥 。每當我們吃飯狼吞虎咽的時候，楊老師會和藹地提醒我們要細嚼慢咽，小心噎著。每當這時，我們仿佛覺得媽媽就在身邊，心里總覺得那么溫暖那么踏實。
在教學上，楊老師對我們是相當嚴格負責的。還記得我們剛升入三年級的時候，班上好多同學拿筆的姿勢不正確。楊老師耐心地幫每個同學糾正，楊老師對我們說：“寫字姿勢不正確，不僅會影響以后 你寫字速度的，寫出的字不漂亮，而且還會影響我們的視力。”現在，我寫字姿勢非常漂亮，我在校外上劍橋英語課的時候，老師還夸過我寫字姿勢好看呢。我想，這和楊老師的嚴格要求、正確指導是 絕對分不開的。
楊老師非常重視學生個人能力的培養。在班里，我擔任衛生委員的工作，她非常注意培養我的組織能力。有意的'去鍛煉我的自信心、責任心和管理能力，每當我在班級工作過程中出現了不足，楊老師會 及時的教我正確的處理方法。在楊老師的培養下，我現在是一個很有自信心、有責任心的小學生了，這會讓我受用一生的。我想對楊老師說：“三年級1班的一顆棵幼苗在您的精心培養下，一定會健康茁 壯的成長起來。”
夸夸我的老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩，因為它總能讓我想起一個人。她很有學問,不管同學問她什么問題，她都可以準確無誤地答出來。她很親切，不管同學們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛班集體，關心同學。她和藹可親，對我們這些祖國未來的鮮花總是關懷備至。每次上課老師講的重點，凡是有同學不懂，老師便會不耐煩地再講一遍。但有時候潘老師對我們也十分嚴格，如果誰的課堂作業本上有錯題，老師會讓我們再做一遍，加強記憶。在期末，老師更是為我們的學習加班加點。有一次，天很晚了，我到校拿落在學校的雨傘，經過老師辦公室，看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長期備課，批改作業，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點好啊！冬天的時候，潘老師的手開裂得非常嚴重，醫生說不能碰粉筆了。可她仍用那開裂的手在黑板上給我們演算著，記下重要的知識點。
還記得那一次運動會，我參加壘球比賽，潘老師常常來看我練習。老師來了，我心想：“老師來檢查了，我現在練得還不好，萬一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來，手上的力使不出來，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭。可潘老師對我說：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心。“嗯，老師我一定會努力的，為班級爭取榮譽!”這次，我遠遠地向前方拋了一個壘球，潘老師向我豎起了一個大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國未來的鮮花而不分晝夜，兢兢業業地工作著。為了讓我們茁壯成長，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會記住您為我們付出的辛勤勞動，更會記住您為我們付出的一點一滴！
夸夸我的老師作文8
她就像媽媽。
嘴角一揚，酒窩淺露，慈祥面容，和藹可親她是我升初中以來最敬佩而又親近的一位老師。
她似乎能看穿我的“心思”。語文課似乎是天意而定的，總是安排在課間操之后，本就是初中新生作業的加劇，讓我應接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睜眼啊”，我眼前一片昏黃，手腳無力，感覺腦袋昏沉，“啪”，有人輕拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“這第三題啊，讓班長講一下！”這對比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我順利回答出了問題，從此啊，我努力克制自己，就以至于上課不會打盹兒，不會落下知識點。
她與我“心心相連”。回答問題積極也是我的“個人標簽”之一。語文課上，同學們十分踴躍的舉手，我知道老師也難以下決定點名，可似乎每當我十分迫切的舉手，雙眼如火般的焦急地瞪著，老師就會點到我。總是給我機會，助我成長。
可她總也總會一絲不茍地嚴格要求我上課。看到我做小動作，她是定會提醒的，走神兒的時候總是被第一時間叫回來，有一次上課違反了紀律，她罰我站了一節課，卻沒有一句訓斥的話
她是一個愛笑的人。看到令人感動的事時，她會熱淚盈眶，但她不會當眾落淚；她脾氣很好，我們與她開玩笑，跟她貧嘴，她也都不會在意，且會與我們一起笑。她是我們的良師益友。
劉老師感謝您帶我們在知識的海洋中遨游，您的教誨，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，“一日為師，終身為父”，我定會銘記您的教誨，砥礪前行，奮勇向前！
夸夸我的老師作文9
我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長長的睫毛，她有一張通情達理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會的問題她還會耐心的教導我們。沒錯，她就是我的語文老師。
語文老師平時對我們學生和藹可親，在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負責的老師。
此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來了一場大雨，同學們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學在樓上賞雨，有的同學興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經站在了講臺上，我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學生，向同學打了招呼后，又讓后來進教室同學站起來，當時我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會說我們，教訓我們，可出乎意料的是語文老師表揚了我們，獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會表揚我們，并讓我們玩了一節課，每位同學都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學習天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒有您的教導，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
夸夸我的老師作文10
我有一個新老師，她的成績非常的好，英語成績好的不能用詞語來形容她。她的英語成績從初中到大學一直都很好，每次成績都合格，準予結業。校長說她，經老師考核，品德、智育、體育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不僅她學習好，而且特別有愛心。她獻了兩次血，一次是200毫升，兩次是400毫升了。我數了一下，她在大學總共有三張獎學金證書。在班上，每個同學都很羨慕她，希望自己也能像她一樣能有三張獎學金證書。四級考試467分。六級考試424分。
上完學后，在一個補習班當別人的補習老師。不僅每天在學校補習，而且每天下班回家還要給一個小女孩補習。每天非常的辛苦。“我在荊州的朋友，她說讓我回到那里繼續教書。我很想回到那里，可是，我的母親卻不讓我回去。我的美夢，頓時被她打破了。那時候，我很傷心。我就問母親，你為什么不讓我去荊州教學。”母親說：“你年齡太小了，等過一段時間再說吧。”從那以后，她就很努力的背那些英語單詞，默寫英語單詞和句子，她練的是那般的熟練。別人一問她，她馬上就能說出和背出，就像順口溜一樣。教四、五、六年級的時候，學生們特別喜歡她教的課。學生們特別喜歡由她來教他們英語。當她打電話給家長，通知學生們來上學的時候。學生的家長都說：你真是一個好老師，教學非常的有經驗。孩子們回家都說有個老師教的很好。
有一天，她大學的朋友來她家里玩說：“**你好厲害，那時候不僅考試考的好，現在人人都夸你教的好，我真佩服你，我們要向你學習，你是我們的好榜樣，你真棒。”
夸夸我的老師作文11
做老師難，做好老師更難，做讓學生喜歡的好老師更是難上加難。初二的老師各個都是臥虎藏龍，他們帶走了一批又一批的學生，留下了一片又一片的光明，我們則是他們新一代的希望。
嚴格湯：數學湯老師是一個幽默詼諧并且嚴格的老教師。他不會布置特別多的作業，但布置的作業必須用心完成。他上課不死板，總會在有人分心的時候，用一個笑話把他“帶”回來，既不傷人自尊，又不會讓大家難堪，而且只要經歷一次，便會終身難忘，上課再也不會開小差了。記得多了，成績也就上去了。
作業趙：英語趙老師總認為，文科就是要多記多背，所以遵循的法則就是“勤背書，勤作業”。這種方法對于自覺性強的同學來說往往是奏效的，但是某些不自覺的學生便會耍些小聰明。在作業面前，我們的成績也宛如起床的公雞—提起來了。
方法邵：邵老師是一個年輕并且注重方法的科學老師。在她那，即使再枯燥的科學公式也會變得靈活生動，所以我們學得開心，考的放心。她誨人不倦，教人求真，我們一旦有問題，她一定會讓你聽明白了才行。即使在家中你遇上了不會做的題，也隨時可以使用現代工具來請教她，而她也一定會讓我們搞懂。
幽默湯：社會湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師，他聰明“絕頂”，上課生動，方法獨特，并且多才多藝，書法寫得賽過王羲之。上課他是眼里的老師，下課他是搞笑的兄弟，所以我們都喜歡他。
接下來有請我們的領頭人—班主任王老師閃亮登場！
慈母王：王老師對我們是很好的，我們生活上，學習上有什么問題都會主動去和她交流，溝通。她就像是一個姐姐，時刻觀愛著我們，我們也不會讓她失望的。
老師的節日快到了，我們只能祝愿他們身體健康，美滿幸福，因為一日為師，終身為父，師恩難忘！
夸夸我的老師作文12
在我心中，一向有一位教師值得我懷念！她是我的小學語文教師，她身材很苗條，長發及腰，戴著眼鏡，她姓蔣，她有時會跟我們開開玩笑，但嚴肅起來也是一級的。
那時我在興化上五年級，教師對我十分好，總是笑瞇瞇地看我。每一天早晨我帶領同學們離開宿舍樓來到教室的路上時，總能看到她，挎著一個小的包，腳步輕盈，這時候，我們宿舍的這一排小鴨子便加快速度追上教師。追上教師后，我們便和教師打招呼，教師也熱情地與我們打招呼。并且笑瞇瞇地說：“你們好，怎樣起那么早啊！”我們也笑瞇瞇地看著她，我心里想：我們學生起早一點兒，到教室看看書啊，預習新課啊什么的，可是我也不清楚教師為什么要起那么早，晚上睡得又比我們晚，上起課則是聚精會神，頓時我感受到了教師的辛苦。
但之后因為種種原因我轉到了其他學校，可是只跟我相交了一個學期的教師卻總是讓我懷念。每當靜下來時，我會看看窗外風景，心里卻一向想念著蔣教師，蔣教師就像我的母親一樣關懷我，照顧我。直到一年之后我們仍然經常想起蔣教師。我再一次從窗戶往外看，看看地上，再看看天空，雖然眼睛在看，可不明白為什么，我的腦海里卻僅有那充滿母愛的笑臉。
記得我剛進那個學校時，蔣教師也剛從其他學校轉到哪兒，這應當就是緣分吧，蔣教師給我們上的第一節課就是選班長。。。。。。職務，而這些職務不是靠成績選出來的，而蔣教師說的卻是，誰愿意擔任，我便舉起了手，這樣的機會讓我看出蔣教師不是一個單單只看成績的人，而她注重的是你能不能擔任這個職務。
都說緣分天注定，期望我們還能遇見，我最親愛的蔣教師。
夸夸我的老師作文13
上課前兩分鐘，他邁著穩健而悠閑的方步走來，讓同學打開U盤課件，然后隨手拖來一張椅子坐下。鈴聲一響，他馬上站起來敲打講桌：“好現在開始上課”沒錯，這就是我們班的生物老師，正面的“徐老師”，私下的“老徐”。
老徐一年四季只穿兩種衣服：夏天深藍色T恤，秋冬灰色短袖。他一手拿著翻頁筆，一手持戒尺和一張破破爛爛的名單，在教室里踱著方步走來走去，用一成不變的單調聲音讀著PPT上的內容，帶著濃重嗆人的煙草氣味。所以在他的課堂總是有著提神解乏的風油精香。雖然無聊，但如果硬撐下來，總能聽懂并熟練掌握。每當有同學不知好歹地打盹、回頭、聊天時，老徐淡定地、一如既往地繼續講著走著；“腔腸動物的主要特征是身體呈輻射對稱”忽然聲調提高，以迅雷不及掩耳之勢：“體表有刺！細！胞！”穩、準、狠連擊三下，不理同學慘叫，又恢復單調的聲音繼續講著走著：“有口無肛門。”可別小看老徐那把發烏的戒尺，在多次實踐之下，它與主人配合天衣無縫。我曾連挨兩下，然后一天都沒打盹。光打不夠，老徐會帶來驚喜贈品：“好（hāo）課代表把這個同學記下來，上課說話，扣他分兒。”
有時老徐還很幽默。講到反射時，他毫無征兆地舉尺作勢要打前面那位同學。無辜后者本能一縮，老徐又淡定地放下尺子，面無表情地講解：“我打他縮，這是外界刺激下的條件反射。”在講渦蟲的“兩側對稱”時，老徐猛得把尺子直豎一同學面前：“你是兩側對稱的，一邊一個眼睛，一只耳朵。”他好像沒看見同學崩潰表情，抬起頭來：“兩側對稱，明白了吧。”我們一邊忍著笑，一邊一個勁點頭。
在這位講課“抑揚頓挫”，戒尺“喜怒無常”的徐老師帶領下，我們班的生物成績一直遙遙領先，我也越來越喜歡生物了。
夸夸我的老師作文14
仔細地瞧，慢慢地看，身著淡雅連衣裙，打著紫紅太陽傘，戴著一幅太陽鏡。那是誰？啊！她就是讓我們敬佩的黃教師。
每當早上我們踏進教室，就會看到黃教師那帶微笑的臉龐，一雙會說話的眼睛，有時嚴厲有時溫柔。黃教師的眼睛是變幻莫測的，平日里她的眼睛是月牙形的；如果有同學上課搗蛋，她就會把眉毛往上一抬，眼睛就成了圓形的。
我們班有八大金剛，這讓黃教師很操心。尤其是W，記得一年級時，上課坐不住，老喜歡插嘴，不守課堂紀律，被教師批評還頂嘴，實在頂可是就坐在地上哭哭啼啼。黃教師使出她十八般武藝，和他“斗智斗勇”。最終讓W不得不服，自編一句順口溜：“我天不怕，地不怕，就怕黃教師和老爸。”
黃教師的笑容是和藹可親的，她很愛我們，她把我們當成自我的孩子一樣。記得這學期運動上，迎面接力賽正在緊張進行著，陳校榆同學像駿馬一樣飛奔著，一不細心摔倒了，膝蓋磕破了，血跡斑斑，黃教師立刻送她到醫務室進行傷口處理，還親自背她上三樓教室，路上我見黃教師汗珠子直往下淌，我十分感動，覺得教師真好，像媽媽一樣疼愛我們。上個學期，黃教師到杭州聽課回來，給我們全班同學帶來好吃的白芝麻牛皮糖和杏仁味糕點，我們吃著、笑著，我都甜到心里去了。
黃教師就是這樣細心、耐心地引導、教育著我們，她常對我們說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
黃教師傳授我們知識，教我們做人。背著弟子規，誦著三字經，讀著古詩韻，唱著宋詞情。黃教師她帶著我們走進語文世界，讓我們在文學殿堂自由翱翔。
夸夸我的老師作文15
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡，看著很可愛的樣子。她的臉上總掛著笑容，她溫柔而不失威嚴，這就是我們207班的班主任——車老師。車老師教我們數學，她對我們的學習和紀律非常嚴格。
在她的教導下，我們改掉了很多壞習慣，全班同學擰成一股繩，把盡往一處使，積極向上，這學期我們拿到過好幾次“流動紅旗”，這也是車老師常對我們說的一句話“207班是大家的班級！”。
記得有一次在課堂上做口算和課堂作業本，我急著做完交上去，急急忙忙中錯了很多題目。車老師嚴厲地評判我做題不認真，要求我端正學習態度，還對我的粗心做出了處罰。后來還特地和媽媽談話，要求媽媽在家也能多抓緊我的學習，爭取早點改掉“粗心”這個壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心，但只要想到車老師，就好像有一個嚴厲的聲音在我耳邊說“洪晨軒，做題要仔細一點哦”，我就會仔細點了。
車老師還像姐姐一樣關心我們。當班級里有小朋友吵架，她總能很好的調解，讓小朋友知道抓緊的錯誤在哪里，下次改正。當我們有小朋友感冒的時候，她總能提醒我們多喝水，小朋友在樓道上亂跑的時候她總能提醒我們慢點走小心摔倒。現在天氣冷了，當中午飯前洗手的時候，有些小朋友要玩水，會把衣服袖子弄濕而感冒，車老師讓我們每個小朋友準備濕巾擦手，小手不會被冰冷的水凍到了，衣服袖子也不會弄濕了。
多好的老師呀！總能處處為我們著想，關心著我們的學習跟生活。在我的成長道路上，我為能遇到車老師而驕傲。
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